一封信作文（通用3篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的一封信作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
一封信作文 篇1
親愛的哥哥：
你好！
給你寫這封信，就是迫不及待地告訴你我得了兩張獎狀。
上一次，學(xué)校老師讓我們參加，全國青少年五好小公民主題教育的“光輝的旗幟”讀書征文活動，我獲得了優(yōu)秀獎，而且得了一個“紅色的大獎狀”，我非常開心。我把手中的獎狀舉得高高的給爸爸看——給他來了個“突然襲擊”。爸爸接過獎狀，高興地直夸我。
還有一次，媽媽讓我參加校外英語學(xué)校舉行的`英語表演大賽，我心里既高興又緊張，高興的是能有機會表現(xiàn)自己，緊張的是這是我第一次參加這樣的比賽，媽媽讓我用英語講“農(nóng)夫和蛇的故事”，還為我準備了特殊的服裝和道具，很有意思。到了那天，媽媽還鼓勵我不要緊張，說我是最棒的。我便鼓起了勇氣，走上臺，大膽地講了起來，最后，我以17分的成績獲得了“優(yōu)秀獎”！
祝你
學(xué)習(xí)進步，身體健康
你的表弟：劉晟伯
一封信作文 篇2
親愛的“膽小”：你好！不知道何時，你悄悄的來到我的身邊，和我形影不離，成為好友，我終于戰(zhàn)勝了膽小。你害的我失去了膽量，做什么事都縮手縮腳。不敢向大家介紹自己，不敢與同學(xué)說話，更不敢上課發(fā)言……可是就在那一天讓我戰(zhàn)勝了膽小。
記得那一天，有一節(jié)音樂課，我的.聲音非常好聽，但是，膽小你讓我不敢開口，二年級時，我曾經(jīng)唱過一首歌，讓音樂老師心服口服，可現(xiàn)在，我不敢開口說話，更別說唱歌了。老師看到了我，讓我把今天學(xué)的歌給唱一遍，我慢慢的站起來，老師把伴奏放了一遍，我沒開口唱歌，老師以為我還不熟悉就又放了一遍，我在心里唱，可聲音根本出不來，這時，我聽見膽小惡狠狠的說：“哈哈哈哈！算了吧，你還是別費心思啦！你是斗不過我的，你永遠得聽我的，哈哈��！”我頓時不知道該怎么辦了。忽然，一個聲音對我說：“你一定要加油，再努力一次，你一定會成功的！”這時，我的勇氣增加了許多，我一點一點的努力，終于，我開口唱歌啦！
膽小，你已離我遠去，我希望你:
離我越遠越好，不要再回來！
一封信作文 篇3
親愛的同學(xué)Y：
今天得到了你的默許，打開了你的隨筆。
本來我笑著說，哈，這次寫的什么？話罷，那篇你未寫完的作文讓我的心一下沉了不少，小心翼翼地收起笑容，想你謹慎地投來目光，你一臉淡定。不聞不語，心卻有一點微疼。
“彼岸花開之時，便是五樓墜下的尸體……”
去年我們的座位隔一條走廊，你坐在我的左邊，課間聊天，你聊到了你的爸爸。
你說他在你三歲半就走了，有抑郁癥，不過現(xiàn)在的繼父很好。
我卻小心翼翼地不知怎么接話。
你說你爸爸是要考清華的，所以你才那么用功，凌晨還在挑燈夜讀。
可是你的話并不多，表情也不多，甚至一連幾天表情一成不變。上課時老師偶爾說出的笑話，全班都扶著桌子笑得上氣不接下氣，可是你的臉上還是沒有綻出笑容。這樣，同學(xué)Y，真的有點擔(dān)心你。
還記得大家一起看《少年何愁》的變形計時，小黑的故事讓同學(xué)們都哭了，他也沒有爸爸，可是你還是沒有表情，呆呆的.盯著屏幕或是低頭沉默。同學(xué)Y，你怎么不多一點情緒多一點表情呢？整天埋頭奮戰(zhàn)，解開一道道習(xí)題，沒有多余的憂傷更沒有多余的笑容。對，你的確穩(wěn)穩(wěn)地保持在全班第一，以至于很多人都羨慕你�？墒敲棵肯肫�，你說你父母有憂郁癥，而教室里的你總是沉默，我的心里就會涌起一陣不安和難過。
作為同學(xué)，真的很擔(dān)心你的快樂。
同學(xué)Y，盡管每天課間都有很多同學(xué)總愛竄到你那問你題目，也有人不停地講笑話，你也的確露過笑容，可比起我們，覺得還是太少。
同學(xué)Y，雖然我有點杞人憂天，可是在這個大集體里，你要多笑笑，看看你身旁的波波同學(xué)，他的狒狒頭，或是大家玩笑的打打殺殺，不覺得很搞笑嗎？學(xué)習(xí)也不用太晚，多補補覺，在周末看看快樂大本營，偶爾在假期給同學(xué)打個電話出來聚聚……同學(xué)嘛，是親人般的存在，大家會給你快樂，永遠陪你。
同學(xué)Y，下次大家再將起笑話，說有一個包子走在路上，覺得餓了，就把自己吃了。你一定要笑啊。
同學(xué)Y，你要記住，同學(xué)是親人般的存在。
——同學(xué)X
初三:劉xx
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