我的四季作文(匯編15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的我的四季作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的四季作文1
我以前的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，那里是一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)，山清水秀的地方。那里花草芬芳，樹(shù)木蔥蘢,每天都有孩子們的歡笑聲和哭喊聲，只要一到冬天的時(shí)候孩子們就會(huì)顯得更加天真可愛(ài)。
我家的下面有一個(gè)很大的河，那河寬廣無(wú)垠，看不到邊。河邊上經(jīng)常有很多的小朋友在河邊玩耍。有一次，我和我的伙伴們?cè)诤舆呁妗熬熳バ⊥怠钡挠螒颉Ｊ紫任襾?lái)抓，我以我跑的快的優(yōu)勢(shì)，不到一會(huì)兒工夫我的同學(xué)就全都被我抓到了。
我們家鄉(xiāng)的春天是最舒服的一個(gè)季節(jié)，那是春風(fēng)一吹，柳樹(shù)輕輕擺動(dòng)，好像在喚醒其它的幼小生命，河邊的花朵散發(fā)的香味沁人心脾，有茉莉花、紫羅花和玫瑰花。很多小蜜蜂和小蝴蝶也趕來(lái)這里，在花上翩翩起舞。蝴蝶便在這里吸收著花草的芬芳。
我的家鄉(xiāng)在夏夜中更是詩(shī)情畫(huà)意，到了清晨一陣微風(fēng)吹過(guò)花朵小草都隨風(fēng)飄動(dòng)，在池塘里的荷花更是散發(fā)出了淡淡的縷縷幽香。到了中午，天上的太陽(yáng)公公更是暴曬著大地，但是正好我家的門旁正有一棵很久很久以前中的一棵大白果樹(shù)，這正能讓煩躁的我們?cè)诘紫鲁藳鲞�能下下棋，有時(shí)當(dāng)我爺爺忙完莊稼后，一有空就會(huì)和我下棋解悶。而我的爸爸媽媽就會(huì)和我的奶奶.叔叔打牌休閑。
家鄉(xiāng)的秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，到處可以聞到稻麥瓜果成熟的氣息，那時(shí)候我們可忙壞了，到處拿著框子和網(wǎng)兜開(kāi)始采柿子和采桃子 ，有人一大早就爬起來(lái)采還生怕別人和他搶了。采了柿子采了桃，大家都回去品嘗著它們，那時(shí)我家種了柿子樹(shù)和桃樹(shù)，有的小孩子可真機(jī)靈，當(dāng)我們?cè)谖堇飼r(shí)就偷偷的爬上樹(shù)采了幾個(gè)柿子，還好被我看見(jiàn)了叫上爺爺去抓他們 ，他們見(jiàn)跑不了就只好認(rèn)錯(cuò)把柿子交了出來(lái)，爺爺見(jiàn)他們態(tài)度好便原諒了他們。
在寒冷的冬天，這正是我們那里孩子的世界孩子們想出去玩雪，可大人們怕在外面太冷就不讓孩子出去，但他們承受不住冬天的樂(lè)趣，他們就趁家長(zhǎng)不在時(shí)偷偷的溜出去盡情的感受著冬天給他們的樂(lè)趣。記得有一次我溜出去和同伴們?nèi)パ┒嗟牡胤饺ゴ蜓┱蹋婚_(kāi)始我力揉了幾十個(gè)雪球向他攻擊，他急忙躲閃，但是他很冷手總是縮著，時(shí)不時(shí)揉幾個(gè)雪球一扔，但是球一扔到空中就散了，我想刺激他一下就說(shuō):“膽小鬼不敢回?fù)舭��！闭l(shuí)知他讓我這么一激可惱火了，搓搓手一下子揉了十幾個(gè)雪球，這下我可忙壞了，拼命想他攻擊，他也不甘示弱向我回?fù)簦灰粫?huì)我們臉上便滿頭大汗了。冬天真是一個(gè)值得回念的季節(jié)。
我的家鄉(xiāng)四季分明，聽(tīng)了我的介紹相信你一定知道我的家鄉(xiāng)是一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意、風(fēng)景如畫(huà)的地方了吧。
我的四季作文2
我的故鄉(xiāng)是在鄉(xiāng)下。我的童年就是在故鄉(xiāng)的樂(lè)土上度過(guò)的。那里有慈祥的奶奶和嚴(yán)肅的爺爺。還有喜愛(ài)的池溏、梨樹(shù)園、綠油油的菜地……童年時(shí)候我是那么幼稚可愛(ài)。在奶奶和爺爺?shù)难劾�，我是他們的心肝寶貝�?/p>
春天一到，我便像歸來(lái)的燕子，到處飛翔，到處玩耍。我和我的小朋友們一起到梨樹(shù)園。千里之外就嗅到了花香。眼前出現(xiàn)了雪白雪白的梨花，還有紅似火的桃花，粉的像霞的杏花，都在相互爭(zhēng)著、鬧著，好不活潑。這時(shí)走累了，就躺在天然的地毯上�？粗鴺�(shù)上成千上萬(wàn)的蜜蜂，嗡嗡的叫著，與溫暖的春風(fēng)的交響便成了一曲幽雅動(dòng)聽(tīng)的歌聲。聽(tīng)著，聽(tīng)著，便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。等我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)在奶奶的懷里。我笑了，問(wèn)奶奶怎么回事，但是她從來(lái)不告訴我。
盼呀盼，夏天終于來(lái)了。夏天的太陽(yáng)似火，只有跳進(jìn)自家的池溏，泡上一泡那才是爽。在水里自游自在的游著，爺爺在一旁看著我，我挑水淋爺爺，爺爺經(jīng)不住我的誘惑，“撲嗵”一下跳下來(lái)。爺爺挑水淋我，我也反抗著，這時(shí)池溏里的水花四濺。玩夠了，便回到?jīng)鏊姆坷飳懽帧敔斒墙陶Z(yǔ)文的，所以寫字非常好。爺爺每天耐心的教我寫字，但是我頂多能堅(jiān)持10分鐘就不行了，只要有一只飛蟲(chóng)在我眼前晃來(lái)晃去，就分神了。爺爺在一旁嚴(yán)肅的說(shuō)：“再看眼睛就沒(méi)了。”
秋天又悄悄來(lái)了。那徐徐的秋風(fēng)送來(lái)了豐收的喜悅。這時(shí)家家戶戶都在忙。菜地里便有了生機(jī)。我就背起背簍和爺爺?shù)嚼鏄?shù)園栽梨。看著那樹(shù)上黃溜溜、水晶晶的梨子，口水直流，我爬上樹(shù)摘梨下來(lái)，就狼吞虎咽的吃起來(lái)，吃飽了，我又上樹(shù)栽梨。哎呀！不小心摔了下來(lái)，摔傷了手�；氐郊依�，爺爺總是被奶奶罵，而我就在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍……
我夢(mèng)寐以求的冬來(lái)了。早晨爸爸把我叫醒，一起來(lái)，看到到處都是閃閃發(fā)光的雪。爺爺看著滿地的厚雪，嘆道：冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡。我聽(tīng)不懂，只聽(tīng)見(jiàn)外面打雪仗的聲音，我便跑了出去。我和小朋友們一起打雪仗，我在扔雪球，爺爺在制雪球。就在我和朋友們的歡聲笑語(yǔ)中，爺爺也笑了……童年就像一朵彩云飄向天空。
我的童年是多姿多彩的，我多想回到童年的歡聲笑語(yǔ)中。
我的四季作文3
春夏秋冬，寒來(lái)暑往，駐足審視，季節(jié)在虞高譜下的樂(lè)曲卻仍似大片大片怒放的花海，令人難以忘懷。
芬芳的春
冬日的凍土剛被陽(yáng)光溫暖，校園花壇里冷清了一季的花兒便爭(zhēng)先恐后地推開(kāi)了春的大門。當(dāng)馥郁的芬芳溢滿整個(gè)校園時(shí)，春天真的來(lái)臨了。漫步在春日的校園，任憑花香伴著暖暖的和風(fēng)侵襲整個(gè)心田。嬰兒般張大嘴貪婪地呼吸，油然而生的是一種無(wú)以言說(shuō)的滿足。陽(yáng)光、空氣、草坪、朗朗的讀書(shū)聲，同學(xué)們?nèi)缁ò愕男v和對(duì)春日校園生活的體驗(yàn)和熱愛(ài)，任何歌唱都不為夸張。
春日的校園告訴我們：即使凄風(fēng)苦雨中，漫天陰霾下，幸福之花也會(huì)隨時(shí)隨地向我們怒放。
精彩的夏
正如夏日如火如荼的陽(yáng)光般，我們心潮澎湃，熱血沸騰，在校園這塊凈土上揮灑著我們年輕的汗水，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的身姿，聯(lián)誼會(huì)上快樂(lè)的笑容，把這個(gè)校園襯托得愈發(fā)可愛(ài)。
正如夏日夜晚的悄然無(wú)聲，寂靜沿著校園所有的小路蔓延，連風(fēng)兒也靜靜地伏在樹(shù)梢上沉沉地睡去。自習(xí)堂上的寂靜、閱覽課上的寧?kù)o、微機(jī)課上的安靜———更把這個(gè)校園裝點(diǎn)得愈發(fā)美麗。
夏日校園的動(dòng)人之處在于它啟發(fā)我們懂得：生活有動(dòng)靜兩面，動(dòng)是青春活力的張揚(yáng)，靜是沉穩(wěn)中積蓄力量。
收獲的秋
當(dāng)時(shí)光完成最后一朵花的開(kāi)落，大多數(shù)植物只褪剩一種顏色，秋便翩然光顧我們的校園。這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)適合回憶的季節(jié)。躺在校園軟軟的草坪上，老師無(wú)微不至的關(guān)懷，同學(xué)們學(xué)業(yè)上的互相幫助，還有餐廳師傅那真誠(chéng)的一笑，都一一在眼前浮現(xiàn)。
在這個(gè)季節(jié)里，這個(gè)校園中，我們收獲了樂(lè)于助人的快樂(lè)和真誠(chéng)感恩的幸福。秋日的校園用它的飽滿教會(huì)我們：靜靜的思考可以讓你嘗到收獲的甘甜。
考驗(yàn)的冬
一年中最后的時(shí)光終于伴著紛飛的雪花降臨到我們身邊。在這個(gè)寒冷的季節(jié)里，校園披上了一層潔白的衣衫，仿若仙女般美麗。大片的冬青和松柏依然傲立。我們和冬青與松柏一樣，沒(méi)有畏懼嚴(yán)寒，而是迎著嚴(yán)寒喊響嘹亮的早操口號(hào)。我們沒(méi)有畏懼冬季給校園帶來(lái)的蕭瑟和單調(diào)而是更加努力地刻苦學(xué)習(xí)，鍛煉身體。
一切的努力都會(huì)有收獲，因?yàn)槎镜男@告知我們：誰(shuí)把最美的夢(mèng)播進(jìn)冰封的土壤，誰(shuí)在來(lái)年就會(huì)有滿園的芬芳。
我的四季作文4
每個(gè)人都有一道屬于自己的靚麗的風(fēng)景，或靚麗，或溫婉，或俏皮……但是我卻是那樣的與眾不同，就像四季的風(fēng)景一樣，會(huì)隨著季節(jié)的更替，產(chǎn)生許許多多的我。
我，是多彩的。
恬靜之春
春天，太陽(yáng)泛著懶散的光，連春風(fēng)都是那么的甜美，好似還沒(méi)睡醒，還泛著懶散的睡意呢！一個(gè)女孩，靠在家門前，膝上的那本書(shū)早已泛黃，可她好似很寶貝那本書(shū)，書(shū)雖已泛黃卻平整得很。她的臉上泛著紅暈，目光專注地?fù)崦^(guò)每一個(gè)文字，甚至不放過(guò)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，鼻翼微微翕動(dòng)，似乎在品味書(shū)香的味道。陽(yáng)光描下一個(gè)女孩的剪影，投影在書(shū)頁(yè)上，影與字一起相依相偎。這個(gè)女孩就是我，在春天，在春意盎然的季節(jié)，我甘愿做一個(gè)文靜的小女孩，捧著自己喜愛(ài)的書(shū)，讓思緒與春風(fēng)一起翻飛舞蹈。
奔放之夏
夏天，太陽(yáng)早已沒(méi)了春日的溫柔，多了幾分熱烈。而那個(gè)文靜的小女孩也驟然不見(jiàn)，成為一位火辣辣的姑娘。我告別了春日的寧?kù)o，迎來(lái)了夏日的熱烈與燦爛。亮著蟬鳴的大樹(shù)杈、冒著涼意的大池塘……有男孩子嬉戲的地方，必然有我的身影。我享盡了夏日一切的快樂(lè)。夏日的熱情與奔放，濡濕了我的發(fā)際，映紅了我的臉頰，升騰了我的心靈，讓我成為一個(gè)撒開(kāi)腳丫跑、放出聲來(lái)笑的“女漢子”。
詩(shī)意之秋
秋天，是一個(gè)充滿詩(shī)意的季節(jié)。這時(shí)候的我卻是忍耐不住好奇心，往田野里走走。秋草還未黃，泛出墨綠色，散發(fā)出淡淡的氣息；小魚(yú)或是小甲蟲(chóng)輕輕接觸了水面，激起一個(gè)水暈，波紋淡淡泛出，在不經(jīng)意間又化為平靜；腳邊偶爾會(huì)傳來(lái)沒(méi)有規(guī)律的“嗶�！甭暎苍S是豆子蹦出了豆莢，也許是秋蟲(chóng)耐不住寂寞……心中漾滿了說(shuō)不出的喜悅與滿足�；氐郊遥铱�?cè)滩蛔∫阉?jiàn)所聞所感通通都寫下，用稚嫩的筆書(shū)寫真摯的情。久而久之這變成了一個(gè)習(xí)慣。秋天是個(gè)愜意、詩(shī)意的季節(jié)，在這樣的季節(jié)里，我也被熏陶成為了一位愜意的小女生，讓我感受大自然的奇妙與美好。
慵懶之冬
冬天，沒(méi)有春天的恬靜，沒(méi)有夏天的奔放，沒(méi)有秋天的詩(shī)意，卻多了幾分它本身就有的寒意。冬天的陽(yáng)光似乎是最懶的，散發(fā)出光芒的時(shí)間那么短，釋放出的熱量又是那么少。夜晚那可真是寒氣逼人，刺入肌骨，讓人渾身打著顫。冬天的我多了幾分懶意，最愛(ài)蜷縮在被子里，似一個(gè)害羞的姑娘，只用雙耳傾聽(tīng)囂張的北風(fēng)聲。
我的風(fēng)景好似這一年四季，會(huì)隨著季節(jié)不斷更替而變化。我的風(fēng)景就是這么與眾不同、豐富多彩。
我的四季作文5
小時(shí)候,我看著大孩子們背著書(shū)包去上學(xué)時(shí)，巴不得快點(diǎn)長(zhǎng)大。而如今，我上了小學(xué)，童年卻如流水一般，一去不復(fù)返了。而我也只能在回憶中看到它，看到我的四季童年……
春
這時(shí)正是陽(yáng)春三月，明媚的陽(yáng)光灑滿校園，教室里，老師的教誨滔滔不絕，一群學(xué)生在下面昏昏欲睡�！爱�(dāng)春天來(lái)的時(shí)候，新年的第一種花開(kāi)了，它就是迎春花，同學(xué)們可以去研究一下�！币宦�(tīng)這個(gè)，我來(lái)了精神，一放學(xué)就忙著跑進(jìn)小公園。那里的花真多，最顯眼的還是迎春花。它的花雖小，卻十分搶眼，咦？它怎么沒(méi)葉子？我不解地跑回家請(qǐng)教“電腦”先生。迎春花的葉芽和花芽是一起生長(zhǎng)的，但葉芽需要較高的溫度才會(huì)生長(zhǎng)，原來(lái)是這樣啊！童年是神奇的春天。
夏
“啪啪啪……”夏雨像墜落的隕石般砸向地面，它雖不溫柔，卻像一首搖滾樂(lè)，讓人聽(tīng)了就精力充沛。這種鬼天氣，我也不會(huì)閑著，套上雨衣，穿上雨靴玩水去！來(lái)到外面，聽(tīng)著交響樂(lè)，我來(lái)了勁兒，雙腳一彈，我落進(jìn)雨中，我快樂(lè)地跺著腳，水花濺在我身上，涼絲絲，舒服極了！即使全身都濕透了，面臨著“唾沫星子澡”的危險(xiǎn)，也不愿離開(kāi)。童年，是快樂(lè)天堂般的盛夏。
秋
秋天到了，豐收的歌聲在大地回響，我和小伙伴組織了一次秋游。大家有說(shuō)有笑，來(lái)到了附近的田里，一片豐收的景象映入眼簾。高粱漲紅了臉，玉米笑彎了腰，我們和農(nóng)民伯伯一起剪起棉花來(lái)。我右手抄起剪子，不管三七二十一就干了起來(lái)，由于我太大意，一不小心就掛了彩。沒(méi)關(guān)系，這點(diǎn)小傷算什么？忙了大半天，終于剪完了一畝地�；锇閭兏吲d地笑著，看著豐碩的成果，我們也知道了靠自己雙手換來(lái)的才是好的。這時(shí)的童年，是碩果累累的金色秋天。
冬
“呼呼”，北風(fēng)咆哮著，漫天飛雪，它們真漂亮，落在手里，涼絲絲的，真舒服！“沖啊，殺��！”一陣陣沖鋒聲劃破天際，那是我們?cè)诖蜓┱獭Ｊ鄠�(gè)人混戰(zhàn)在一起，十分激烈，連北風(fēng)也為我們助威。 “嗖嗖”，許多雪球沖上天空，仿佛能把天空蓋住。有的假裝受了傷，連滾帶爬地回了“基地”。一陣陣喊殺聲融進(jìn)笑聲，這時(shí)，童年是快活的銀裝素裹的冬天！
啊！我五彩繽紛的童年，你為我記憶的史書(shū)添加了更多的文章，你使我的人生道路變得美麗，每當(dāng)你出現(xiàn)在我眼前，像一串串音符縈繞在我的大腦，回憶著，回憶著，童年……
我的四季作文6
我用眼睛看春天，春天像詩(shī)歌，春天像一幅畫(huà)，春天充滿了綠色，青草，綠樹(shù)，綠葉，綠色的世界...你看到燦爛的陽(yáng)光照耀著大地，給萬(wàn)物帶來(lái)無(wú)限的活力，嫩綠色的草悄悄地從地上冒出來(lái)，用好奇的目光注視著變化著的世界。柳樹(shù)在春風(fēng)和春雨的呵護(hù)下是綠色的，它們狹長(zhǎng)的葉子快樂(lè)地生長(zhǎng)著。微風(fēng)習(xí)習(xí)，綠葉翩翩起舞，仿佛有意邀請(qǐng)人們欣賞她美麗的舞蹈。真是“碧玉妝成了樹(shù)高，萬(wàn)塊玉打落了綠絲腰帶”桃花也盛開(kāi)在粉色和粉色。它就像一片粉色的日出，一個(gè)穿著粉色襯衫的仙女飄向大地。走近桃花，你會(huì)立刻聞到一股清新的花香。仔細(xì)觀察，桃花周圍有成群的蝴蝶和蜜蜂。他們?cè)诤咧涿�。有些桃花就要開(kāi)花了，有些剛剛展開(kāi)兩三片花蕊，有些完全開(kāi)放，露出里面的黃色雄蕊。這真的是“臉上有不同顏色的桃花”
我用眼睛看夏天。夏天，牡丹穿紅色長(zhǎng)袍，百合穿黃色襯衫，牽�；ù┳仙路�...五顏六色的花賞心悅目。最美的是蓮花仙子。他們穿著鮮艷的粉色和白色，優(yōu)雅而優(yōu)雅。她美麗的外表如此高貴優(yōu)雅。茂盛的樹(shù)木為人們撐起深綠色的“大傘”。成熟的小麥?zhǔn)墙瘘S色的。微風(fēng)吹來(lái)，小麥正在翻筋斗。
我用眼睛去看秋天，美麗的田野和豐收的景象。米飯掀起了金色的波浪，高粱舉起了燃燒的火把，玉米咧著嘴笑，大豆彎了腰。果園更加熱鬧，柿子樹(shù)掛著小燈籠，葡萄架上掛著一串串閃閃發(fā)光的珍珠，蘋果臉紅了，石榴露出了大牙齒。一股秋風(fēng)吹過(guò)各種樹(shù)葉，有些像蝴蝶一樣飛舞，有些像燕子一樣自由飛翔，所有的落葉都覆蓋著一層金色的地毯。紅色楓葉快樂(lè)地跳舞，很像跳舞的火焰。麻雀在樹(shù)林里玩耍，黃鸝在樹(shù)枝上歌唱，鳥(niǎo)兒在到處歌唱，鳥(niǎo)兒在到處遮蔽。我想這一定是他們的天堂。
我用眼睛看冬天。下雪后，整個(gè)世界是銀白色的.。嚴(yán)冬時(shí)，老人用白地毯鋪路面，用厚被子蓋住田野。柳樹(shù)長(zhǎng)滿了銀花，成千上萬(wàn)的樹(shù)枝變成了銀條，就像銀色海洋中的銀珊瑚。冬夏持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)的松樹(shù)和柏樹(shù)被米甸的蓬松松樹(shù)和雪球覆蓋。一陣風(fēng)吹來(lái)，雪像國(guó)王的面包屑一樣隨風(fēng)飄動(dòng)……孩子們?cè)谝巴舛蜒┤舜蜓┱�，笑聲如銀絲。
我的眼睛充滿了四季的美麗，多么神奇和精彩。
我的四季作文7
生命不必繁華，但依然耀眼。
——題記
青春如四季。
春天，是木槿花盛開(kāi)的季節(jié)，徜徉在大片大片的花海中，嗅著如浪潮般向你撲來(lái)的花香，閉上眼，享受春天帶給你的這份禮物，這讓心都陶醉的時(shí)刻，聽(tīng)得到陽(yáng)光落地的聲音。春天，是播種希望的季節(jié)，我用我細(xì)瘦的胳膊，握著銹鈍的犁，在自己的一畝方寸之地中，耕耘著屬于自己的未來(lái)。我汗流浹背，四肢顫抖，但絕不會(huì)放棄，我始終相信，每一個(gè)人都必得到一塊由他自己來(lái)耕種的土地。沒(méi)有一朵花會(huì)抄襲另一朵花的美麗。
美好的東西似乎總是過(guò)去的那么快，來(lái)不及留念卻已成想念。走過(guò)繁花似錦的春天，我來(lái)到那荷葉田田的夏季。
夏天，是39。3℃的高溫，是火一樣的紅色；是炎熱、聒噪，是熱情、沖動(dòng)。我非圣人，七情六欲多少是有的。站在青春的十字路口，也曾被懵懂的情愫蒙住雙眼，失去判斷的能力。我問(wèn)他“如果，你面前有兩條路，一條綻放著奪人心魄的鮮花；另一條放著面包，走幾步，撿一塊，要想活下去，就只能一直向前。你會(huì)怎么選��？”“撿幾塊面包再跑回來(lái)?yè)Q另一條路。”對(duì)方的短信很快傳了過(guò)來(lái)。“我說(shuō)的鮮花和面包是有象征意義的，你能明白我的意思嗎？”“應(yīng)該懂吧。”“那認(rèn)真點(diǎn)�！卑腠�，手機(jī)屏幕才終于又一次亮了起來(lái)。“那肯定是面包，鮮花以后多的是�！敝x謝，我明白自己該何去何從。
秋天，我看到別人的枝頭掛滿果實(shí)：杭州市三好學(xué)生、余杭區(qū)優(yōu)秀班干部、學(xué)科競(jìng)賽第X等獎(jiǎng)……而我呢，我只看到風(fēng)刮過(guò)時(shí)飄下的幾片黃葉。我竟一無(wú)所有？彎身?yè)炱鹨黄o靜躺在地上的樹(shù)葉，輕輕捧起，仔細(xì)瞧來(lái)。不，不是！我擁有好友戈舟，在我忐忑地接觸新環(huán)境時(shí)寄來(lái)的書(shū)信，用她清秀的字跡，活潑的文字告訴我她在余高生活的酸甜苦辣；我擁有好友曉雯，在我垂頭喪氣，失去信心之際，用理科生的刻苦、堅(jiān)持告訴我永遠(yuǎn)不能忘記剛?cè)敫咧袝r(shí)懷揣著的那份夢(mèng)想；我擁有好友佳丹，在我枯燥、單調(diào)的生活中，用她獨(dú)有的樂(lè)天、開(kāi)朗為我的生命注入一抹五彩的色調(diào)。
蕭瑟的北風(fēng)夾卷著冬天如期而至，成為我生命中一段不能承受之痛。當(dāng)看到中考分?jǐn)?shù)的一剎，空氣都似乎凝重到令人無(wú)法呼吸。無(wú)數(shù)次地問(wèn)自己：你真的全力以赴了嗎？無(wú)數(shù)次地在夜里輾轉(zhuǎn)反側(cè)，無(wú)法入眠。無(wú)數(shù)次的以淚洗面，坐立不安，卻都已經(jīng)于事無(wú)補(bǔ)。不過(guò)，我想成長(zhǎng)必定是痛的，因?yàn)橥矗猿砷L(zhǎng)。
我的青春就這樣打著馬鞭從眼前呼嘯而過(guò)，只留下達(dá)達(dá)馬蹄。但，這并非過(guò)客，而是歸人。
我的四季作文8
每個(gè)人都曾擁有過(guò)青春，張揚(yáng)，唯美，不羈，活潑使我們的特權(quán)，我們的學(xué)習(xí)，我們的老師，我們的校園，我們的青春，都在不斷交替的四季里，千變?nèi)f化......
青春，在冬的糾纏中孕育。
雪白的冬里，有一股濃重的寒氣。我繃緊神經(jīng)怯生生的邁著步子，走在這個(gè)肅殺的季節(jié)里。這世界死一般寂靜，冬雪無(wú)情的奪去了萬(wàn)物的生命，于是他們不再生機(jī)勃勃；冬雪殘忍的趕走了回歸的大雁，于是他們又得背井離鄉(xiāng)；冬雪給大地披上了一件白衣，于是我們?cè)僖部床坏搅颂镩g的小麥的綠色。
可是，我知道，飛揚(yáng)的青春就要來(lái)了。因?yàn)槲疫h(yuǎn)遠(yuǎn)的看到了陽(yáng)光照耀下的幾抹綠，是冬青和松柏的剛毅，抑或是小麥不羈的堅(jiān)挺。
青春，在秋的秋千中搖擺。
小時(shí)候的我喜歡在秋千上蕩來(lái)蕩去，環(huán)抱著秋風(fēng)，有些飄飄欲仙的得意。歡笑在那抹不去的夢(mèng)中沉淀。現(xiàn)在覺(jué)得秋千離我越來(lái)越遠(yuǎn)，不是青春的味淡了，而是這張不在稚嫩的臉不允許我們?cè)偻嬖亵[，我們有更重要的是要做。
即便是這樣，那秋千似乎并未下崗，因?yàn)樵诩次覀冎�，有延續(xù)了我們青春的夢(mèng)。歡笑落在了秋千的踏板上，纏繞上了繩兒，浸潤(rùn)了整個(gè)不經(jīng)意的時(shí)間和空間。
青春，在夏天香樟的綠中膨脹。
煩悶燥熱的夏季，我們走在燙腳的柏油路面上，汗水不等滴到地面便被蒸發(fā)，升騰，身體熱的仿佛要被融化。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)了一個(gè)冰激凌店，便沒(méi)命的跑去。抓過(guò)冰激凌便樂(lè)不思蜀的吃起來(lái)，最也不敢離開(kāi)一下，好像是怕被這燥熱的天氣偷吃掉。我們踱步到了樹(shù)蔭下，啊~~好愜意，涼風(fēng)時(shí)不時(shí)吹來(lái)，順便帶走了我們身上的汗水。哦，原來(lái)香樟已經(jīng)這么茂盛了。
香樟樹(shù)，也有自己的夢(mèng)和青春吧，真好，我也有，就在香樟的綠中膨脹。
青春，在花開(kāi)的聲音中蘇醒。
如果青春掙脫了冬的糾纏，那么她一定來(lái)到了春天。因?yàn)�，我隱約聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音。春天，是孕育萬(wàn)物滋長(zhǎng)的季節(jié)，每個(gè)角落都浸滿了青春的蓬勃?dú)庀�。人們�(cè)缭绲拿撓露拢瑩Q上美艷的裝束，散發(fā)著青春與活力，校園里不在死氣沉沉，朗朗的讀書(shū)聲，也找回了寄住在南方的大雁。
我的青春，與四季相伴，在四季中蔓延。
我的四季作文9
一年有四季，我的人生同樣有四季!
春天，我在這片土地上，用我細(xì)瘦的胳膊，緊扶著我銹鈍的犁，深埋在泥土里的樹(shù)根、石塊，磕絆著我的犁頭，消耗著我成倍的體力。我汗流浹背，四肢顫抖，恨不得立刻躺到在那片剛剛開(kāi)墾的泥土之上�？晌叶梦覜](méi)有權(quán)利逃避，在給予我生命的同時(shí)所給予我的責(zé)任。我無(wú)須問(wèn)什么，也無(wú)須想沒(méi)有結(jié)果。我不應(yīng)白白的耗費(fèi)時(shí)間，去無(wú)盡地感慨生命的艱辛，也不應(yīng)該自艾自憐命運(yùn)怎么這樣不濟(jì)，偏偏給了我這樣一塊不毛之地。我要做的是要咬緊牙關(guān)，悶著腦袋，拼著全身的力氣。壓到我的梨頭上去我決不企望有誰(shuí)來(lái)代替，因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，每個(gè)人都有一塊必得由他自己來(lái)耕種的土地。
夏日，我曾因干旱，站在地頭上，焦灼的盼望南來(lái)的風(fēng)，吹來(lái)載著雨滴的云朵。那是怎樣的望眼欲穿吶!盼著、盼著，有風(fēng)吹過(guò)去，吹到另一片土地上。我恨過(guò)，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它給我一滴雨。那是什么樣的癡心妄想!我終于明白，這妄想如同想要拔著自己的頭發(fā)離開(kāi)大地。于是，我不再妄想，我只能在我賴以生存的這塊土地上，尋找泉水。
秋天，我和別人一樣收獲。望著我那干癟的谷料，心里有一種又酸又苦的歡樂(lè)。但我并不因我的谷料比別人干癟便灰心喪氣。我把它們捧在手里，緊緊地貼近心窩，仿佛那是新誕生的一個(gè)自我。
富有而善良的鄰人，感嘆我收獲的微少，我卻瘋?cè)艘粯拥拇笮�。在這笑聲里，我知道我以成熟。
我已有了一種特別的量具，它不量谷物只量感受。我的鄰人不知和谷物同時(shí)收獲的還有人生。我已經(jīng)愛(ài)過(guò)、恨過(guò)、歡笑過(guò)、哭泣過(guò)、體味過(guò)、徹悟過(guò)……細(xì)細(xì)想來(lái)，便如晴日多于陰雨，收獲多于勞作。只要我認(rèn)真地活過(guò)，無(wú)愧地付出過(guò)，人們將無(wú)權(quán)恥笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度來(lái)衡量我值不值得。
到了冬天，那生命的黃昏，難道就沒(méi)有什么事情好做?只是隔著窗子，看飄落的雪花、落寞的田野，或是數(shù)點(diǎn)那光禿的樹(shù)枝上的寒鴉?不，我還可以在爐子里加上幾塊木柴，使屋子更加溫暖;我將冷靜地檢點(diǎn)自己：我為什么失敗，我做錯(cuò)什么，我欠過(guò)別人什么……但愿只是別人欠我，那最后的日子，便會(huì)心安理得多!
但我還是有事情要做，我將把這一切記錄下來(lái)。人們無(wú)聊時(shí)候，不妨讀來(lái)解悶;懷恨的人，也可以幸災(zāi)樂(lè)禍地罵聲：活該!聰明的人也許會(huì)說(shuō)這是多余;刻薄的人也許會(huì)敷衍出一把利劍，將我一條條地切割。但我相信，多數(shù)人將會(huì)理解，他們將會(huì)公正地判斷我曾做過(guò)的一切。
在生命的黃昏里，哀嘆和寂寞的，將不會(huì)是我!我的四季多姿多彩!
我的四季作文10
山東省淄博市 沂源縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)三班 范慧婷 我的家鄉(xiāng)地大物博，景色宜人，家鄉(xiāng)的四季更是美不勝收，下面就讓我?guī)銈冏哌M(jìn)家鄉(xiāng)的四季：
陽(yáng)春三月，家鄉(xiāng)中的萬(wàn)物都充滿著勃勃生機(jī)。瞧那絢麗多姿的花兒，逐漸露出它們瑰麗奪目的笑臉。快看，那一簇簇，一團(tuán)團(tuán)的花朵藏在翠綠欲滴的葉間被襯托得格外嬌美、迷人，它們芬芳的馨香，會(huì)使你聯(lián)想到春天里稱心如意的事，別有一番說(shuō)不出的動(dòng)人風(fēng)韻;不只是花，樹(shù)也一樣，在春風(fēng)的吹拂下，在春雨的滋潤(rùn)下，樹(shù)木們也抽出了一棵棵嫩綠的新芽，特別是柳樹(shù)，新芽萌發(fā)不久，它們被風(fēng)一吹，就悠悠地飄蕩起綿綿的柳絮，家鄉(xiāng)被披上了一層透明的薄紗，真是韻味十足啊!家鄉(xiāng)的春潮就由柳絮拉開(kāi)了帷幕。
夏季時(shí)節(jié)，所有的植物都長(zhǎng)得茂盛十足，各式各樣的花開(kāi)得更旺盛了，單看那國(guó)色天香的月季花，不但色彩多得數(shù)不清，而且朵朵清香四溢，猶如為火暴的夏日送去一絲清涼;仔細(xì)瞧那醉人的花朵，你會(huì)發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的月季不單單色彩斑斕，而且連一朵上也五彩繽紛，與山茶花不相上下。家鄉(xiāng)夏天的焦點(diǎn)是烈日，酷熱中的知了在樹(shù)上不停地叫，好象也不喜歡這土地被烤焦，河邊的水燙手的環(huán)境，正像人們?cè)V苦呢。沒(méi)錯(cuò)，在這暴熱的炎炎夏日，把蒼翠的樹(shù)木也曬得無(wú)可奈何得低下了頭，。家鄉(xiāng)的一切都沉浸在太陽(yáng)毒辣、夏樹(shù)蒼翠的盛夏時(shí)節(jié)。
金秋九月，秋水盈盈，秋菊盛開(kāi)，家鄉(xiāng)迎來(lái)了一個(gè)滿懷豐收喜悅的璀璨金秋，百花都已凋謝，但素有春蘭秋菊的菊花卻恰恰相反，在金浪滾滾的秋季綻放了。多彩的顏色和婀娜多姿的身材，加上蛟龍爪子般的花瓣，在腦海中就浮現(xiàn)出了一幅足以使人陶醉不已的菊花圖。更何況還有那清香逼人的菊花特香，可以稱的上是金秋最燦爛的焦點(diǎn)了。當(dāng)然秋季的天空也算得上最明凈的了，整片天空找不到一片白云，在秋光的照耀下，藍(lán)天被籠罩上了一層金紗，顯得格外雍容華貴，嫵媚動(dòng)人。綿綿秋雨中，天空像一塊晶瑩透明的水晶，溫柔而又澄澈，家鄉(xiāng)的秋天就是這樣，秋高氣爽。
十冬臘月，天地間是白茫茫的一片，完全融入了一個(gè)片片潔白的銀裝世界。家鄉(xiāng)的雪總是這樣，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的沒(méi)有順序，但這樣卻勾起了我們無(wú)窮無(wú)盡的想象。雪是什么呢?它來(lái)自何方?它原來(lái)是仙女撒下的碎玉，是嫦娥打翻的胭脂，是漫天飛舞的銀蝶......當(dāng)然，雪花是沒(méi)有氣味的，但家鄉(xiāng)的碎玉飄落到我們面上時(shí)，我們卻似乎聞到了世外桃源的清新的氣息，公園中馨雅的玉蘭花的氣息，清淡的茉莉花的氣息等。輕小的雪花似白蓮，似柳絮，似梨花，似瓊汁，輕輕盈盈，無(wú)聲無(wú)息地將家鄉(xiāng)裝扮成一個(gè)粉妝玉砌、銀裝素裹的皚皚世界。
這就是我的家鄉(xiāng)，一個(gè)擁有春、夏、秋、冬四季美景圖的可愛(ài)的家鄉(xiāng).
指導(dǎo)教師：張吉愛(ài)
我的四季作文11
今天，我早早地起了床，看見(jiàn)爸爸和媽媽沒(méi)起床，我就想：媽媽呀，媽媽呀，你快起床吧，我都快餓死了，。我正想去敲門時(shí)忽然想到：我每天都過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，都快把媽媽給累壞了。我為什么不給媽媽、爸爸做一份早餐呢？我為何不能給他們一個(gè)驚喜呢？ 這時(shí)，我看見(jiàn)了“四季寶”花生醬， 我越想越興奮，最后，我忍不住要露一手了。
首先，我到冰箱里拿到一包饅頭和三個(gè)雞蛋，饅頭像一個(gè)個(gè)硬邦邦的石頭，我用一個(gè)平底煲裝一些水，放到電磁爐上，然后把饅頭放到蒸架上去蒸，把雞蛋放進(jìn)水里煮,打開(kāi)電磁爐用一千三百火，并預(yù)約十分鐘，等到電磁爐的電停了，饅頭蒸好了，雞蛋也就熟了。
我聞到了饅頭的香味，我打開(kāi)蓋子，又香又軟的饅頭在我眼前出現(xiàn)，現(xiàn)在我應(yīng)該把饅頭切成一片一片的。首先，我把小刀和案板洗干凈，就開(kāi)始切饅頭了，先把一個(gè)熱騰騰的饅頭“捉”了出來(lái)，把這個(gè)饅頭豎著切，把它切成一片片的“小牛排”，第一個(gè)饅頭，我不知道把它切成了什么，一點(diǎn)都不勻稱，后來(lái)，我一個(gè)一個(gè)地切，切得一個(gè)比一個(gè)好。
我把饅頭片平擺在一個(gè)大碟上，再把我喜歡吃的“四季寶”花生醬拿了出來(lái)，用它邊擠邊在饅頭片用花生醬寫：good morning ! i love your !還畫(huà)了一個(gè)心形圖案.
我寫完后，想起了“四季寶”花生醬的作用：花生醬屬于高熱量、高蛋白食物，能量密度高，比較抗餓，特別適合每天活動(dòng)量很大的小朋友哦，。花生醬還能為人體提供不飽和脂肪酸，有助于降低血清中膽固醇含量，保護(hù)心臟健康。特別是老年人哦。
接著，用開(kāi)水沖三杯牛奶麥片，每人一杯。
我的快樂(lè)早餐做好了，有抗餓的饅頭，有含豐富蛋白的雞蛋、有含鈣的牛奶麥片、還有香甜的花生醬。我正準(zhǔn)備叫爸爸、媽媽起床時(shí)，忽然聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“是什么東西那么香呀？都把我們給香醒了�！蔽艺f(shuō)你們快來(lái)嘗，爸爸嘗了嘗，說(shuō)：“不錯(cuò)，味道不錯(cuò)，這是營(yíng)養(yǎng)與創(chuàng)新的搭配，兒子，以后不管你做什么是事情，只要多努力、多創(chuàng)新，就會(huì)多一份成功！”
媽媽邊嘗邊說(shuō)：“我得感謝‘四季寶’，是它讓我兒子‘長(zhǎng)大了’�！�
我看到爸爸、媽媽的笑臉，又聽(tīng)到他們的夸獎(jiǎng)與鼓勵(lì)，我心理美滋滋的，我真得感謝我的快樂(lè)“四季寶”，是它讓我有了創(chuàng)新的靈感，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。我想：假如，我能把這樣的早餐送到四川地震災(zāi)區(qū)的每個(gè)災(zāi)民手中，那是多么的美好呀！讓他們也分享一下我的快樂(lè)“四季寶”花生醬。
這份自制早餐，告訴我，想得到夸獎(jiǎng)，就必須付出汗水和努力。
我的四季作文12
所謂青春，又是何等模樣？也許是你的碌碌無(wú)為，也許是他的得過(guò)且過(guò)，也許是——
冬·頹然
冬啊，往往是最悲凄，最孤獨(dú)的。趴在桌上望窗外，未直接接觸都能感知北風(fēng)蕭瑟。這些天，恰是我青春的冬。父母的不理解、老師的失望、同學(xué)的質(zhì)疑、如山高的作業(yè)紛至的壓力！無(wú)不像漫天的飛雪——初，零星、雜亂；終，碩大、繁多！窗外的雪啊，還在飄然而至。載途，是屬于我的，獨(dú)自的，風(fēng)雪！
春·徘徊
清風(fēng)是春的先鋒，正費(fèi)力與寒冬撕扯。早春難，難在要?jiǎng)穸撸y在要為冬收殘局，難在它并不堅(jiān)定。我也同它徘徊，見(jiàn)枝頭雪融，聽(tīng)山泉?dú)g涌。最終，它勝利了！因眾人的鼓勵(lì)，使它增了信心，使我找準(zhǔn)方向。冬啊，終于是去了。
夏·奮起
深綠是它的色，高昂是它的調(diào)，青春勃發(fā)是我與它并進(jìn)的戰(zhàn)袍！夏！在高歌！用它健壯高大的身姿，揮出它的戰(zhàn)旗！考場(chǎng)上的我是它的參謀，用筆做武器，響應(yīng)它的號(hào)召！于是，進(jìn)軍！神擋，驅(qū)神，魔擋，殺魔！不負(fù)付出的艱辛，我們戰(zhàn)出勝績(jī)！回頭，是笑臉，屬于眾人的！屬于青春的！屬于我的！
秋·豐收
田畦是頒獎(jiǎng)臺(tái)，金黃的稻谷高揚(yáng)起頭，在為它們的勝利而驕傲！它們確實(shí)有資格。我手捧獎(jiǎng)狀，欣喜的，就如同那稻谷一般！成功，是滿載的顏色！青春的調(diào)色盤，又添新兵！
青春有四季，四季乃青春。少年有青春，青春出少年！
少年之所以是少年，是因?yàn)樗麄兠鎸?duì)困難敢挑戰(zhàn)，路遇深淵敢拼搏，自知不足敢反省，進(jìn)軍之余敢回首，他們質(zhì)疑權(quán)威敢批判，他們不卑不亢敢創(chuàng)新！這，才是少年應(yīng)有的樣子！我，就是少年中的一員！
陳曉曼老師點(diǎn)評(píng)：
初讀作品，印象佳。結(jié)構(gòu)布局裁剪恰當(dāng)。細(xì)讀作品，印象深刻。作者用四季寫青春，青春有如四季，選材立意別具一格；開(kāi)篇設(shè)問(wèn)，引出內(nèi)容，有事有情有景有理，不急不躁，敘述抒情議論皆備，闡明觀點(diǎn)，令人信服；文末的議論明確了觀點(diǎn)，深化了主題，讓我們看見(jiàn)了青春應(yīng)有的模樣——蓬勃奮發(fā)積極努力向上，傳遞了滿滿的正能量，讓早已不再少年的我相信“青春可永駐”；作者用詞遣句準(zhǔn)確精煉、有哲理性，足見(jiàn)其語(yǔ)文功底不錯(cuò)！加油，少年！未來(lái)可期！
我的四季作文13
每日坐在教室里，聆聽(tīng)著各科老師的諄諄教誨，感受著春夏秋冬的更迭。偶爾突發(fā)奇想：我們的老師各有各的特點(diǎn)，不正如四季一樣嗎！
姚老師：溫暖的春天
你看，滿面春風(fēng)的姚老師走來(lái)了。姚老師不僅年輕漂亮,而且她的話語(yǔ)像春天般溫柔，如歌聲般動(dòng)聽(tīng)。給我們上課時(shí)，她總是以一個(gè)小故事開(kāi)頭，這樣我們上課就不會(huì)走神，連那些調(diào)皮鬼也變乖了。她的每一個(gè)故事都蘊(yùn)含著深刻的道理，就如春雨潤(rùn)物一樣，使我們不知不覺(jué)中受到了教育。她的政治課讓我們懂得了生活中要做遵紀(jì)守法的好公民，學(xué)習(xí)上要做刻苦努力的好學(xué)生。
聽(tīng)，姚老師那優(yōu)美的聲音和同學(xué)們的歡笑，正在教室里回蕩！
張老師：火熱的夏天
張老師是我們的生物老師。她帶領(lǐng)我們漫游于動(dòng)植物王國(guó)，和我們一起探索大自然的奧秘。她告訴我們含羞草害羞的原理，她給我們講解恐龍滅絕的道理，她為我們破譯蜜蜂舞蹈的秘密……張老師上課滿懷激情，感情熾熱，就如夏天的烈日。正是在這火熱的陽(yáng)光下，我們這些幼苗，才進(jìn)行著“光合作用”，并不斷地吸收著養(yǎng)料，茁壯的成長(zhǎng)著……
劉老師：成熟的秋天
我們的劉老師穩(wěn)重、成熟，使我想到了秋天的紅高粱。課堂上，面對(duì)個(gè)別學(xué)生的無(wú)理取鬧，他并不盛氣凌人，能沉著對(duì)待。和風(fēng)細(xì)雨中讓那些搗蛋鬼變得溫順聽(tīng)話。于是，我從他那里學(xué)會(huì)了做事要有耐心，要三思而后行。
劉老師風(fēng)趣幽默，聽(tīng)他的課就像一顆顆熟透的冬棗，讓人回味無(wú)窮。他讓我們認(rèn)識(shí)了具有國(guó)際主義精神的白求恩大夫，誨人不倦的孔子；讓我們見(jiàn)到了諱疾忌醫(yī)的蔡桓公，敢于捉鬼的宋定伯；他用七根火柴點(diǎn)燃了冰心的小橘燈，帶我們走進(jìn)海濱仲夏夜；他讓我們欣賞黃土高原的安塞腰鼓，探訪陶淵明的世外桃源，來(lái)到魯迅的白草園和劉禹錫的陋室……
我想，你一定猜到了，他就是我們的語(yǔ)文老師。
史老師：冷酷的冬天
說(shuō)起史老師，我校師生可謂無(wú)人不知，無(wú)人不曉。他是我們的班主任兼美術(shù)老師，為人正直、厚道，做事嚴(yán)肅認(rèn)真，讓人有些冷冷的感覺(jué)。當(dāng)我們違犯紀(jì)律時(shí)，他那毫不留情的批評(píng)，就如那凜冽的寒風(fēng)一樣，有時(shí)真使你感覺(jué)仿佛進(jìn)入了嚴(yán)冬；當(dāng)我學(xué)習(xí)松懈時(shí)，是他提醒我把握生命里的每一分鐘；當(dāng)我迷茫時(shí)，是他給我指引了人生的航向。
老師啊，是您伴隨我們度過(guò)了春夏秋冬，是您讓我們擁有了多彩的人生。
老師啊，您是一個(gè)知識(shí)和道理的擺渡者，把我們擺渡到理想的彼岸！
我的四季作文14
驚聞下屆的學(xué)妹在校報(bào)上張揚(yáng)地宣誓為歲月寫詩(shī)，心有一瞬間的悸動(dòng)。詫異之余，恍然覺(jué)得自己似乎已在匆忙中消弭了寫詩(shī)的情致。從書(shū)山卷海中抬頭，肆無(wú)忌憚的幻想飄出腦海，我的20xx，我的春秋與冬夏。
——寫在前面
驚蟄伴著春雷遠(yuǎn)去，二月春初的影像已沒(méi)了記憶。詩(shī)的容顏模糊如江南細(xì)雨迷蒙下的斑駁古墻。封閉的教室里，只有沉重的嘆息與筆墨的悲鳴。詞詞句句，段段章章，除了爬滿試卷上的方格子，別無(wú)用途。深深淺淺的筆墨，留下淺淺深深的頌歌，送給那些隔著歲月洪荒的陌生人；幽幽怨怨的嘆息，怨怨幽幽的鋪陳，寫下那遠(yuǎn)去的宮闈里，似有似無(wú)的婦人。因?yàn)�，歷史給他們的墓志銘是偉人，是名姬！為詩(shī)而詩(shī)，為歌而歌。在方格子里，填滿東坡的大江東去，涂上易安的冷冷清清。用雕琢的字句去換取一張通向高閣的許可證。高三的戰(zhàn)場(chǎng)上，纏綿的文字是冰冷的箭矢，瞄準(zhǔn)心臟，百步穿楊。
夏至未至，騰空而起的黑色驪歌，驚起林間棲息的飛鳥(niǎo)，嘩啦啦震驚整座山林。廣袤無(wú)情的天空坐視飛鳥(niǎo)的茫然與惶恐，一臉的無(wú)動(dòng)于衷。也許是時(shí)代給了他漠視的資本。看過(guò)太多這樣的相聚離別。淚水在踏眼里只昭示著無(wú)能與懦弱。除了鄙視。淡漠是最好的臉色。我們這群無(wú)能為力的飛鳥(niǎo)，離開(kāi)溫暖的山林，面對(duì)天空的冷酷，要學(xué)著習(xí)慣荊棘的刺痛和帶血的飛翔。即使沒(méi)了風(fēng)的助跑，也要勇敢的扇動(dòng)翅膀！08年的6月高考成殤。分離早已醞釀……
當(dāng)秋露有了微涼的寒意，八月驕陽(yáng)的猖獗已漸漸隱去。那些在落葉上寫詩(shī)的日子又隱隱約約的出現(xiàn)在腦海里。
淹沒(méi)金黃的歡歌
是離別的憂傷
風(fēng)中的喃喃自語(yǔ)
是回旋在遙遠(yuǎn)山谷的空寂
一個(gè)人卑微的憂郁
要埋在哪一片稻田里？
棲身在陌生的城市，用文字把自己深深掩埋。淚水的歡涌悼念遺失在流年里相親相愛(ài)的稻田，金黃的谷堆，熟悉的稻浪以及那些不再屬于我的山石與溪流塞滿記憶的盒子。這陌生的地方，秋，那么短促而凜冽。它永遠(yuǎn)不懂，永遠(yuǎn)不懂我卑微的憂傷。
我那么固執(zhí)的認(rèn)定，我棲身的地方，會(huì)有雨雪紛紛的景象。白雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，細(xì)細(xì)地飄灑，親吻我的睫毛�；蛘叽髨F(tuán)大團(tuán)的的如棉絮般鋪天蓋地地落下來(lái)，給我的睫毛添上凝白的雪影。讓我的記憶留在記憶里的雪天，草坪上白白胖胖的雪人和端著相機(jī)卡嚓卡嚓的路人。不長(zhǎng)不短的半年，我的思念沿著憂傷的古道，啪嗒啪嗒的愈走愈遠(yuǎn)，無(wú)盡的蔓延。
看啊，這個(gè)愛(ài)好幻想的孩子，在五月溫?zé)岬慕淌依�，不安分的私思緒已穿越了漫長(zhǎng)的四季……
20xx年，一個(gè)春秋與冬夏的輪回，我生命里混合著傷痛與傷痛的四季！
我的四季作文15
我家鄉(xiāng)坐落在連綿起伏的祁連山腳下，那里風(fēng)景迷人，民風(fēng)淳樸，是個(gè)可愛(ài)的地方。我之所以贊美她，是因?yàn)槲疑類?ài)的春、夏、秋、冬。
春天，浩門河上一塊塊堅(jiān)硬的冰都融化了，大河里的春水，自由自在地流淌著！雨雪從天空飄落下來(lái)�？墒且徽Ｈ缜拖У脽o(wú)蹤無(wú)影了。抬頭遙望補(bǔ)連山，給春天的潔白哈達(dá)。偶爾一兩次下雨，星星點(diǎn)點(diǎn)的。這時(shí)農(nóng)民們的心情總是那么激動(dòng)，因?yàn)樗麄冎来禾炀褪窍Ｍ�。因�(yàn)橛袝r(shí)，吹起的大黃風(fēng)呼嘯著，仿佛在吹奏一曲曲豪壯的歌曲。小草偷偷露出頭，樹(shù)枝上長(zhǎng)滿像小蛹一樣的樹(shù)芽，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳，好像告訴人們春天確實(shí)到了。
夏天，太陽(yáng)像一個(gè)大火球似的烤著遼闊的大地。小草隨風(fēng)起伏，大地鋪了一層綠色的毯子，尤其是那一望無(wú)際的大草原，綠得真讓人歡喜。清晨，霧從山谷里升起來(lái)，迷蒙蒙的一片，一趟溝完全融合在濃霧中。陣陣清新的空氣迎面撲來(lái)，沁人心脾。金黃的陽(yáng)光像利箭樣直射霧林。一棵棵蒼松挺立在懸崖壁上鳥(niǎo)鳴此起彼伏，令人心曠神怡。站在山腳仰望，天、山相連。身邊那條小溪，丁丁東東的，仰著頭，翻卷著浪花，順流而下。用手摸一摸，清涼無(wú)比。來(lái)到農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)，郁金香幽艷無(wú)比，紅的、黃的、白的，五顏六色，讓人目不暇接。群群蜜蜂飛來(lái)飛去。遠(yuǎn)處，一片金黃，油菜花香把我們帶進(jìn)另一幅色彩斑斕的油畫(huà)之中。
秋天，陣陣秋風(fēng)拂面而過(guò)，讓人多少有點(diǎn)寒意。群群大雁南飛，沙棘果鮮紅鮮紅，這一串，那一簇，點(diǎn)綴著高原的秋景。遠(yuǎn)處的紅葉、黃葉點(diǎn)綴著蒼翠的照壁山。田野里的青稞低下了頭，油菜花也謝了，鋪伏在大地上。農(nóng)民們樂(lè)呵呵的，心中充滿了秋收的喜悅。
冬天如期而來(lái)。猛烈的寒風(fēng)把秋天送回大地。所有的樹(shù)木都枯了，只有那頑強(qiáng)的松樹(shù)一如既往的碧綠著，和這里的冬天抗?fàn)幹�。雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)終于落了下來(lái)，落在了我們的校園里，瞧，整個(gè)校園銀裝素裹。在太陽(yáng)的照耀下，點(diǎn)點(diǎn)的金光一閃一閃，就像晚上的小星星�？�，那邊的樹(shù)枝上開(kāi)滿了奇形怪狀的白花，好美��！同學(xué)們開(kāi)心地玩耍著，滾雪球，堆雪人，打雪仗。當(dāng)一天中最暖的時(shí)候，縷縷箭樣的陽(yáng)光照射在厚厚的積雪上，雪便開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地融化。雪水匯集成萬(wàn)條小溪，流淌在可愛(ài)的校園里。北風(fēng)颼颼，寒氣襲人，粉紅的晚霞鋪灑在冰雪之中學(xué)校顯得更加可愛(ài)。
遠(yuǎn)處祁連山又披上了厚厚的銀裝鋼鐵巨龍般地，橫臥在家鄉(xiāng)的北方。
所有這一切既是大自然給予的，是人們用勤勞的雙手創(chuàng)造的。愿明天的家鄉(xiāng)門源如詩(shī)如畫(huà)。
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