描寫四季作文
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的描寫四季作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫四季作文 篇1
我家的小區(qū)一年四季都有著不同的變化。
春天，萬物復蘇，花兒展開了一張張笑臉，向春姑娘問候。小草迷迷糊糊的，伸了個懶腰，醒了。遠處，桃花漲紅了臉，害羞似的。
夏天漸漸來到我們身邊。大樹變得高大級了，它為人們可以避暑、乘涼。一旁，荷花一朵一朵的，是夏天給它的生機。荷葉好似是為保護池塘的使者，不怕炎熱，不怕雨打，直到枯死。
秋天，一棵銀杏樹像一位戰(zhàn)士，保護著馬路。石榴樹上的燈籠一盞又一盞，還有火紅的楓樹，葉子落下來像一只只蝴蝶翩翩起飛，像一個個紅手掌印，落下來。
隆冬來臨，大家穿著圍巾，戴著手套，圍著圍巾，出去玩了。他們堆雪人，打雪仗，十分開心。
小區(qū)的一年四季各有特色，我一定要好好欣賞。
描寫四季作文 篇2
春天在哪里啊，春天在哪里?春天在那小朋友的眼睛里，這里有紅花啊，那里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝!春姑娘踏著輕盈的腳步來了!微風像一只溫順的小綿羊。它在草地上漫步，放眼望去，四處一片生機，帶給人一種心曠神怡的感覺!
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。夏女士向我們款款走來!東南風像一只乖巧的百靈鳥。它在天空中飛舞，放眼望去，池塘荷花朵朵，帶給人一種神清氣爽的感覺!
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。秋姐姐踏著歡快的步伐向我們走來!秋風像一只可愛的小喜鵲。它在大樹上嬉笑，放眼望去，大地一片碩果累累，帶給人一種喜悅、滿足的感覺!
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。冬哥哥已悄然無聲地向我們走來!北風像一頭咆哮、兇猛的獅子。它在大地上席卷著，放眼望去，四處一片肅條，帶給人一種荒涼的感覺!
在生活中，我體會到了春天的誘惑是二月的春風。
夏天的誘惑是清澈見底的池塘。
秋天的誘惑是田地里豐收的果實。
冬天的誘惑是天空中飄落下六角形的小冰晶。
描寫四季作文 篇3
春天來了！小草從地下探出頭來，柳枝甩著自己綠油油的長發(fā)，粉紅的桃花綻開了笑臉，雪白的梨花舒展開自己美麗的花瓣，火紅的杜鵑花散發(fā)出濃郁的芬芳……溪水叮叮冬冬地唱著歌，燕子從南方飛回來了，青蛙也從又香又甜的夢中醒來。
夏天來了！荷花展示著自己淡紅的花瓣，向日葵向我們招手，薔薇花散發(fā)出淡淡的香味……
秋天來了！桂花、菊花都開了。梨散發(fā)出淡淡的香味，蘋果笑紅了臉，桔子像一個個黃色的小皮球。哈密瓜熟了，一串串紫色的葡萄像一顆顆晶瑩剔透的瑪瑙，在陽光下閃閃發(fā)亮。田野里，高梁笑紅了臉，黃澄澄的稻谷高高興興地等著人們去割呢！還有麥子笑容滿面地歡迎秋天的來到！
冬天來了！芙蓉花、水仙花、臘梅都綻開了笑臉，我們還等到了一年只能看到幾次的飄雪。
一年四季，都是那么的美不勝收！
描寫四季作文 篇4
我家鄉(xiāng)的四季風景如畫。春暖花開，夏熱冬暖，秋香冬暖。四季形成一個優(yōu)美的樂章，一年一年的演奏。
春天來了。人們脫下毛皮大衣，穿上新衣服。春風吹著河水，吹著山野的綠色，吹著即將開放的花蕾。春雨五顏六色。看，它把田野染成綠色，花朵染成紅色，油菜花染成黃色。春是一個可愛的小女孩。
夏天來了，天氣變熱了，人們應該重新?lián)Q衣服了。炎熱的天氣帶來了清涼的飲料和甜甜的冰淇淋，把人推進了游泳池。夏是個淘氣的孩子。
不知不覺，夏天過去了，秋天匆匆而至，穿著黃色的衣服，同時買下了大地�？�，田野里和樹上都是金色的。秋天什么都不帶來，卻有一種香氣讓人分享。秋天不僅是收獲的季節(jié)，也是喜歡黃色的大畫家。
無意識的冬天來插隊，把秋天推到了一邊。冬天，雪是珍貴的。如果下雪，孩子們會在校園里大吵大鬧，打雪仗，堆雪人，吃雪和滑雪。人們常說冰很滑，但孩子們在冰上玩花樣和滑冰免費的。溫特也是一位偉大的畫家。
家鄉(xiāng)的四季如歌，我愛家鄉(xiāng)的四季。
描寫四季作文 篇5
我喜歡樹，樹的形狀、樹的外貌，樹的神態(tài)，我都喜歡，尤其是四季的樹，我喜歡樹！
春天，小草頑皮的睜開雙眼，時不時的探出頑皮的小腦袋，好奇的望著四周；樹葉開始閃出黃青的顏色，剛剛萌發(fā)的樹芽，正在向好奇望著四周的小草打招呼呢！在經過一場春雨的洗禮，樹葉閃得發(fā)亮，樹枝柔軟的擺動，而那綠茵茵的波浪，正是剛剛萌發(fā)的樹芽，正是如此，樹在春天的襯托下，顯的更加柔軟，更加輕柔。
夏天，樹也有夏天的風格，枝繁葉茂。每一年夏天，樹都會貯存力量，只有這樣，才能展示出自己的才華，樹收集著靈氣，吸收著營養(yǎng)，收集著力量，樹葉開始發(fā)深，雖然天氣干燥炎熱，但是，樹卻橫生枝杈，頑皮的生長著。
秋天，世界撒上了一層金黃色光輝，樹上的顏色也有些泛黃，但是，它用盡了所有的力氣，生長出它的果實，它是果實累累的代表，也是秋季的象征。
冬天，下起來雪，大地換了新容顏，而樹呢，穿上了白棉衣，收拾好行李，準備過冬了，它想干什么？原來他是要冬眠呀！樹葉落了，它們融入大地，為大地增加營養(yǎng)，為大樹添加養(yǎng)料。樹僅剩下光禿禿的枝丫，但它不零亂，而是堅強的活下去。
我喜歡樹，更喜歡它那一種頑強的精神！
��！我喜歡樹的四季呀！
描寫四季作文 篇6
春、夏、秋、冬四季都有不同的美。
春天，萬物復蘇，大地變綠了。小溪叮咚叮咚地流在山腳下，旁邊的柳樹上已經抽出了嫩綠嫩綠的芽，翠綠的小草也偷偷地、慢慢地鉆出來了，古老的大山被披上了綠裝，小溪也被倒映變成了綠色。
夏天，是植物最茂盛的季節(jié)。大山中的蒼天大樹長得又高又粗，在大山各個角落點綴著。夏天也是一個多雨的季節(jié)，幾場暴雨過后，小溪的河面變寬了，而小魚在它們的天地自由地游來游去。
秋天，柳樹的樹葉變得金黃金黃。深山里，一陣風，蒼天大樹的樹葉滿天飛舞，像一只只正在飛舞的枯葉蝶。
冬天，天空陰陰的，鵝毛般的雪花從天空中降下來，把大地變成了銀白色。柳枝上堆滿蓬松松、亮晶晶的銀條和雪球；大山也變成銀白色，從遠處看像一個巨大的銀元寶。
四季好美！我愛這美麗的四季，美麗的大自然。
描寫四季作文 篇7
“六月的天，孩兒的臉”，夏天的雨，說來就來，說去就。一天，天上的云變得烏黑，螞蟻們在搬家，蜻蜓在低飛。
要下雨了。一陣涼風吹來，閃電雷鳴，接著，雨滴就從云朵里滑了出來。
小花笑著點頭，仿佛在說：“哈哈，下雨了，真快樂呀！”小鴨在雨地里邊洗澡邊歌唱。后來，雨滴越來越大，黃豆般的雨滴掉了下來，人們打著傘在雨地里跳舞。小雞在雨中整理羽毛，大樹蓬松著自己的亂發(fā)，在雨中快樂的扭動著。
此時，從窗里往外觀看，天地之間好像掛起了無比寬大的珠簾。地面上顯露出一個又一個水洼，頑皮的風小子吹起了地上的一個個水洼，小花彎下了腰。
一會兒，雨停了。天空中隱隱約約出現(xiàn)一條彩虹，太陽笑盈盈地出來了，曬干了地上的露珠，大地又恢復了往日的平靜。
描寫四季作文 篇8
風，有溫和的，有猛烈的，有舒適的，還有令人生氣的，四季的風更是各有千秋
首先是春風，它這個季節(jié)的風不但非常>溫暖，而且吹在臉上的感覺是柔和的，是舒緩的，不像冬風，吹在臉上就如一把把小刀子扎在臉上，有種刺骨的感覺。
下一個是夏風，它這個季節(jié)的風讓人感覺置身于桑拿房里面，有一絲風吹來還不如不吹，因為吹過來的其實就是一股熱氣，不如>秋天的風涼爽。
秋風的感覺是舒適的，它能減輕或帶走夏天的熱，使人好比在大街上卻比呆在空調房里面涼爽，叫人不由得喜歡它。
冬風使人厭惡，它一出現(xiàn)就說明冬天來了，必須穿的很厚實才可抵擋住它對人們的危害。冬風還最容易使一些抵抗力弱的老人和小孩生病。尤其是冬天一冷，如果在下雨或雪，沒有太陽融化掉就會結成冰，使路過的人摔倒在地。冬風一吹，溫度一低，就會使一些還未化掉的雪水凍成冰柱子，掉下來就會砸到人，所以說，冬風既讓人害怕，又令人生氣。
無論風是怎樣的好與不好，但是它們各自有各自的特點，各自有各自的千秋。
描寫四季作文 篇9
我的校園是個美麗漂亮的大花園，不信你瞧！
春天，春暖花開，萬物復蘇，冰雪融化，小鳥們都回來了，小草們從土里鉆了出來，樹葉也抽出新的枝條來，同學們在操場上有的踢足球，捉迷藏，還有的人在草坪上豎了一塊牌子“不要踩小草，它也有生命”。
夏天，樹上的知了一直叫個不停，好像在說：“好熱，好熱�！毕抡n了，我們幾個同學找?guī)滋帢涫a，玩一玩游戲，炎熱的夏天阻擋不住我們游戲的熱情。
秋天，果實累累，樹葉飄落，一下課就有同學在樹下?lián)炻淙~，有的拿來制作成標本，有的用葉子做一幅美美的畫，還有的夾在書中做書簽，真是趣味無求�。�
冬天，雪花飛舞，校園變成了白色的城堡，樹上掛滿了一串串的雪，壓得樹枝都彎下了身子。一下課，我們就在老師的帶領下沖到操場上堆雪人、打雪仗，玩的不亦樂乎。
迷人的四季，美麗的校園，我愛校園的四季！
描寫四季作文 篇10
大地媽媽有四個女兒，分別叫：“春姑娘、夏姑娘、秋姑娘、冬姑娘�！�
春姑娘來到人間之后，把大地裝扮得五顏六色。她來到小溪邊，小溪里的冰融化了，所以就嘩嘩地流著。小溪對春姑娘說：“謝謝你！”她之后來到草地，小草變得蔥綠蔥綠的。她最后來到果園里，花兒全部開了，紅得像太陽，白得像雪。
夏姑娘也來了，她來之后，景色就變了。在池塘里，一只只蜻蜓停在荷葉上休息，像一個飛機場。青蛙站在自己的“舞臺”上“呱呱”地叫著。一陣微風吹來，楊樹就發(fā)出了“沙沙”的響聲，像是在給夏姑娘的到來伴奏呢！
秋姑娘見人間那么美，也來到了人間，這一來，景色也變了。果園里，蘋果笑紅了臉，柿子像一只只小燈籠掛在樹上。農村里，谷子笑彎了腰，高粱舉起火紅的“火把”，正等著農民伯伯去割呢！
冬姑娘來到人間之后，人間就變成了白茫茫的一片。大樹披上了銀白色的“棉衣”，屋頂戴上了雪白的“帽子”，大地鋪上了灰白色的“地毯”。
大地媽媽把光彩和美麗都獻給了人間。
描寫四季作文 篇11
外婆家一年四季獨特的風景讓我終生難忘。
春天，地球上的一切都復活了。出了大門，一片綠草首先映入眼簾。往西走，有一條小路，旁邊有幾十棵發(fā)芽的樹。仔細一看，長出來的葉子反射著陽光，像一片透明的葉子。往西走，有一條河，站在河的大堤上，望著清澈的河水，心里充滿了喜悅。
夏天，離開醫(yī)院散步。我們經常看到一群人在茂盛的樹下打牌聊天。大院旁邊有一只老母雞在下蛋。突然一只公雞來了。母雞叫著，用翅膀趕走了公雞。它好像在說：“去吧，別來了�！边@種場景看到就笑。
秋天，樹葉變黃。你往田里看，總會看到農民叔叔們的收獲。近看，每粒小麥中含有數十粒飽滿的大米。說這話的時候，我還想起一句詩：“鋤草那天是中午，汗水淌進了泥土。誰知道中餐硬？”遠遠望去，金色的田野和兩旁的大樹站在一起，仿佛田野是花園，大樹是衛(wèi)士。
冬天，有雪。許多孩子正在打雪仗和堆雪人。這時，大堤上，一層厚厚的冰覆蓋著河流，非常美麗。
農村特有的四季風光讓我終生難忘。
描寫四季作文 篇12
不要在意四季的匆匆。愿曾經穿過你心靈的芬芳變成一串串音符，形成一首甜美的小曲，成為永恒的記憶。
春天頌
春雨從天而降，仰望天空，五顏六色的彩虹橫跨天空。微風習習，萬物睜開迷蒙的雙眼，帶著情感傾聽春天的歌唱。燕子回來了，歌唱著春天的美麗，在贊美中種植樹蔭和樹木，讓新生命的音符打破沉默。
熱愛夏天
在一個炎熱的夏天，微風吹過樹梢。樹葉輕輕地沙沙作響，鳥兒在樹枝上跳躍，發(fā)出清脆的叫聲，這是一幅生動的畫面。走在海邊，海水奔涌到腳下，濺起幾波浪花，在夕陽余暉中閃爍如魚鱗。微風吹在你的臉上，讓你為旺盛的生命歡呼。
秋天的愛情
傍晚在鄉(xiāng)間，沿著田間小路漫步，一望無際的金色海洋，稻子的清香飄入鼻孔，感覺心曠神怡，青蛙高聲歌唱，蟋蟀溫柔地嬉戲送走最后一縷余輝，最美好的感覺不就是這樣嗎？
冬天的優(yōu)雅
下落的是孤獨，漂浮的是孤獨。在白色的天地里，寒風的呼嘯成為唯一的聲音�？粗斓难┗�，我安詳地坐在爐火旁，一家人在一起，笑著一年的收獲和幸福。雖然平淡無奇，但不是比什么都重要嗎？
描寫四季作文 篇13
風是千變萬化的，是看不見摸不著的，但是我們能感受到它的和煦，它的炎熱，它的涼爽，它的刺骨……
春天的風是和煦的，它就像慈母的雙手，撫摸著世間萬物。它輕撫著碧綠的小草，使得可愛的小草翩翩起舞；它撫過花朵，花朵便展現(xiàn)出優(yōu)美的舞姿；踏著輕盈的步伐，春風來到小溪邊，小溪樂了，漾起了笑的漣漪；溪邊的楊柳醉了，搖動著纖柔的腰肢；春風是彩色的，它染紅了桃花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧畦。春風是春的使者，她把世間打扮得絢麗多彩！
夏天的風是炎熱的，當它吹過你的臉龐的時候，你會感到一股熱浪襲來，臉上滾燙滾燙的。夏天的風吹過樹梢，樹葉全部低下了頭，就像一群做錯了事的孩子。夏天的風輕輕吹過荷塘，荷塘里的荷花舞動起來，好像一個粉紅少女在湖面上舞蹈。夏天的晚風是帶有一絲涼意的，它吹過你的臉龐，你會感到涼爽和舒適，一天的疲勞也許就全部消失了。夏天的風發(fā)起脾氣來，會在海上掀起滔天巨浪，引起傾盆大雨，還會引來泥石流、山洪爆發(fā)，對人類造成的危害可不小哦！
秋風是涼爽的。秋風把秋的信息帶到了人間，不知道是不是秋風不小心打翻了顏料，才讓所有事物換上新裝。你看，蘋果紅了，葡萄紫了，柿子黃了——秋風吹紅了楓葉，它紅得炫目，紅得妖艷，紅得令我心醉！秋風吹來，你可聞到稻麥瓜果成熟的氣息？涼爽的秋風驅散了夏天的炎熱，帶給世界一片清涼！
冬天的風是寒冷的。冬風吹來，世界萬物換上了一件白袍子。我走出門外，迎面撲來一陣寒風，十分刺骨。我把衣服裹得更緊了，抬頭望去，干枯的樹葉紛紛揚揚地落下來，好似翩飛的蝴蝶在空中飛舞，只剩下光禿禿的樹干，大地一副憔悴的樣子。在這里，唯有梅花、竹子、松樹迎風而立。它們堅強不屈的性格令我肅然起敬！
風是看不見，摸不著的，但卻是千變萬化的。四季的風啊，有了你，世界才變得如此多姿多彩！
描寫四季作文 篇14
春天最美是在桃花谷。那由淺粉到深粉的小花苞，小巧玲瓏。尤其是那盛開的桃花，一瓣一瓣的，散發(fā)出迷人的芬芳。
夏天最美是在游泳池。那一泓碧水，減輕了夏日的炎熱，使得游泳池也成了一道夏日的風景線。孩子們潑起一朵朵水花，當那水珠在空中時，是那樣晶瑩。而孩子便像一個個魔術師，給水珠插上了小翅膀。此刻的游泳池便呈現(xiàn)了它的獨特之美。
秋天最美是在校園。特別是那校門外的山楂樹，結滿了許多山楂，那幾個山楂掉到了同學們的頭上，引起一陣咯咯的笑聲。銀杏葉像一把小扇子掉到了地面上，與秋風摩擦發(fā)出了沙沙的聲響。那墜落并非終結，而是與地面共譜的交響樂。
冬天最美是在家里。有香噴噴的飯菜、父母的呵護、弟弟的學語聲，組成了一幅和諧的畫面�？茨翘柟馔高^玻璃，照射到窗臺上，還會反射出彩虹哩。依偎在母親懷里，絲毫感覺不到冬天的寒冷。
這就是我心中的四季之美，充滿動感、溫暖與美妙。
描寫四季作文 篇15
春，一個充滿希望的名字。春天，萬物復蘇，小草發(fā)芽，小樹開花，同學們又長大了一歲，又有了許多新的知識。春雨滋潤著大地，春天生機勃勃，春就像一個美麗的小姑娘拿著畫筆，把我國的大好河山畫得無比秀繡美，把花草樹木畫得春意盎然，把天空畫得晴空萬里。村天的來臨，表示一切從新開始，只要春暖花開，花紅枝綠，就是春意要降臨整個世界。
夏，一個熱鬧的名字。知了在樹上放聲歌唱，昆蟲們忙忙碌碌，人們搖著蒲扇，坐在柳樹下乘涼。夏天一會兒晴，一會兒雨，像個頑皮的孩子，地上的溫度總是不定。夏天的來臨，表示炎嚴熱將要開始。夏天的黃昏，是闊靜溫馨的。夕陽籠罩著大地，陣陣和風送給我一份愜意。高樓頂上的鴿子迎著夕陽的余暉，展翅高飛。
秋，一個果實類累累的名字。樹上結滿了紅艷艷的蘋果，黃澄澄的梨，咧開嘴笑的石榴。秋天把它的果實都給了我們，它就像一位慈祥的老奶奶奈，把一年四季的瓜果蔬菜都給了我們。秋天的來臨，表示食物豐收。我最愛吃的蘋果，鴨梨……都是在秋天里結出的。
冬，一個安靜無聲的名字。雪花在天空中飛舞，然后落在地上，誰也沒有察覺。走出去，屋頂，樹梢，大地，還有許多地方都是雪白一片。冬天是一位不愛說話的老爺爺。
一年的春，夏，秋，冬每天都在你的身邊，只要你細心觀察，會發(fā)現(xiàn)它們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏嗪芏唷?/p>
描寫四季作文 篇16
有人喜歡春暖花開的春天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，有人喜歡五谷豐登的秋天，還有人喜歡是冰天雪地的冬天，而我和你們可不一樣，這四個季節(jié)我都喜歡，今天我就來來說說這一年四季吧！
春天，小草從土里探出頭來，花兒害羞的綻開花瓣，好像生怕有人看見它似，這是從冬天來的雪融化了。
夏天，生機勃勃，花兒綻開了自己的花瓣，人們經常去地里種花，有時那些白云也變成了烏云下起雨來，幫助農民種地。
秋天，五谷豐登，秋天是農民的開心日更是快樂時，因為農民伯伯們可以收割金黃色的小麥，可以收割成熟的玉米，這一切一切都像一片金色的海洋。
冬天，天上下著鵝毛大雪，世界變白了，馬路穿上了厚厚的大衣，樹枝掛滿了毛茸茸的珍珠，房屋戴上了白色的帽子，高山和大河穿上了潔白的水晶衣。
這就是一年四季的景色，我喜歡一年四季，如果問我最喜歡什么季節(jié)？那非冬天莫屬，冬天小朋友們會堆一個很大的雪人，有的會打雪仗，冬天帶給我們與眾不同的樂趣！
我愛這四季，尤其愛四季中的冬天。
描寫四季作文 篇17
風，總是神神秘秘的，“來無影，去無蹤”的。它有時會為人們帶來極大的歡樂，也有時，會為人們帶來一些不愉快。
春天到了，春風微微地吹拂著大地上的萬物。到了春姐姐的地盤，來到土地上，喚醒小草們。來到柳樹姐姐身邊，為她梳理那長長發(fā)絲，柳樹姐姐高興極了。小草，伸了伸腰，低下了頭去把那件新綠衣穿上了身；小樹，晃了晃身子，把自已的黃袍脫下，輕輕地拿起了綠袍，披在肩上；小鳥飛了過來，在大樹上盡情地歌唱……春風吹來，它們隨著春風，開始歡樂地翩翩起舞。
夏天來了，天氣悶熱，太陽公公無情地向人間發(fā)射著烈烈火團，與樹伯伯奏樂，沙沙沙，多美妙。給太陽公公照耀的大地帶來一絲涼意。夏夜里我給睡蓮唱催眠曲，與螢火蟲談心，與知了共鳴這時候，人們是多么希望風兒快點到來�。★L兒仿佛聽到了人們的呼喚，連忙趕來，帶來了陣陣涼爽的風，讓人們盡情地享受著夏天的涼爽。風兒則在人們的微笑中，快樂地為人們工作。
秋天來臨之際，風兒趕了過來，它拿起一支“馬良神筆”把樹葉，果園，田野……翻起金黃色的麥浪，都染上了金燦燦的顏色，吹落滿山的紅葉，就好比那一張張可愛的笑臉。蘋果小妹見了我漲紅了小臉。一面送走大雁，一面給菊花寒冷的考驗。也帶來了豐收的喜悅，神奇的色彩和涼爽的空氣。
冬天很快就到了，金色的.世界轉眼之間變?yōu)榱税酌Ｃ５囊黄�。大家吹的都不敢再跟朔風會面了。
風兒，有時像慈愛的母親，有時也像瘋狂的猛虎……風總是變化莫測，讓人捉摸不透。
描寫四季作文 篇18
風媽媽，四個娃。
春天的風是彩色的，“呼呼呼”是春天把柳樹的辮子打起，把桃花的枝葉畫起，把草坪里的小草豎起腦袋……小溪里的冰化了，水在“唏哩嘩啦”的好像在彈琴，優(yōu)美的音樂讓我想起一句詩“春風又綠江南岸，明月何時照我還�！�
夏天的風是頑皮的“呼呼呼”頑皮的風還在跟小朋友玩游戲呢！風吹過來有一點暖氣。風在吹，小朋友熱得跑進家里開空調。有時風是一陣涼氣吹過一會兒就沒了！“夏風多暖暖，樹木有繁陽。
秋天的風是喜悅的“呼呼呼”農民伯伯的種子長出了一個“巨大”的法寶，能讓人們買個好價錢！樹上的楓葉變成了金黃金的，不時發(fā)出“SS”的聲音！“秋風起兮佳景時，吳江水兮鱸魚肥。”
冬天的風是潔白無暇的，“呼呼呼”雪白的風吹著，好像刺傷了我的臉！“紅葉落地冬風寒，迫雪吹冰三九天�！�
四季的風，譜寫著四季不同的曲；四季的風，描繪了不同的畫。
描寫四季作文 篇19
春天來了，本是窩在床被里的我也打算出門了。那天下著毛毛的細雨，如紗如霧，毫無霸氣，好像只是輕輕地拂在身上。我來到了書店，不知是書香吸引了我，還是上天要我們相遇。我靜靜地坐在書店里的一角，入神地看著《唐詩宋詞三百首》，正欲買下，疾步而行，不料撞倒一人，書本散落一地，打破了書店的寂靜。我連忙站起，瞥了一眼地上的書本，發(fā)現(xiàn)了兩本相同的，心里為之一震。你也起來了，也發(fā)現(xiàn)了兩本相同的書籍，但只是彎腰拾起，隨意地捧著一本，然后遞給我一本，朝我淡淡一笑，如含苞待放。同樣的寂靜，你緩緩而去……
盛夏。樹蔭�；ㄏ�。
夏天來了，樹上的知了叫得越來越猖狂。班里靜靜地，數十雙眼睛盯著門口看，想看看新學期里新來的同學。一人邁著輕盈的步子，走至講臺。我驚訝了，是你，原來你就是老師口中的新同學。我定了定神，仔細地看著講臺上侃侃而談的你，五分親和、三分活力和二分孤傲。簡短的自我介紹完畢后，老師安排你坐在我背后，你輕輕地拍了拍我的肩膀，仍是那個笑容，說：“哦，原來你在這里……”與你似乎天生的合得來，不就后便成了知心朋友。我和你相伴走在校道上，微風一起，柳絮四飛，落英繽紛。走至一棵樹下，我和你在樹蔭下相對而坐。四周都是花兒，芬芳撲鼻。你說你最愛的是梔子花，因為梔子花代表友情……
涼秋。落葉。稻香。
秋天來了，樹上的葉子禁不住，只得落下，剩下的是光禿禿的一片。我和你都是喜愛文學的，時常談至落日歸家方肯罷休。這天與你結伴走在廣袤的田野中，你告訴我，秋天是萬物輪回的季節(jié)，你最愛的是秋天。我心里暗自發(fā)笑，笑你的多愁善感。田野周邊都是農民，還有就是凄涼的景象。你回眸問我：“你知道我現(xiàn)在想到了哪兩首古詩詞嗎？”我佯裝不知，你笑著對我說：“我看你是假糊涂吧！”我和你相視而笑，之后便是銀鈴般的嬉笑聲。其實，我是知道的，你想到的是《憫農》和《相見歡》……
寒冬�；ǖ�。思殤。
冬天來了，你到這差不多一年了。日子像往常那樣，知道有一天的到來。那天，我和你像往常那樣相伴而行，你突然對我說：“如果我走了，你會想我嗎？”我看著你的眼睛，說：“我們永遠不會分離！”你看見我一臉嚴肅的樣子，笑了笑說：“對！我們永遠不會分離！”可是，你卻一聲不響的走了，我是從你的母親那得知的。我知道，你是不想讓我淚流滿面，我也知道，如果我親自送你離去的話，我是沒有勇氣說再見的。那天晚上，我在夢里看見你揮霍著眼淚，我不敢想明天……
離開你的我，仿佛走入第五個季節(jié)，不知所措。而現(xiàn)在，我拭干眼淚，微笑著等著你的回歸……
一個人在春天的細雨中漫步，一個人在夏日中嗅著花香，一個人拾起秋風吹散的記憶，一個人想念冬天離去的你。我，不寂寞。在四季更替中，我學會了一個人成長！
描寫四季作文 篇20
每個季節(jié)都有每個季節(jié)的特色和風光。
春天，就像一個漂亮的姑娘伴著優(yōu)美的樂曲，降臨大地，使萬物復蘇。小草從土里探出了頭，看到了全新的自己。綠色的海洋開始生長，富有生機。綠色的大樹已經長出綠色的樹葉，一些冬眠的動物，也睜開了朦朧的眼睛。人們也精神飽滿，孩子認真學習，大人努力工作，一切都那么和諧，那么有秩序。
夏天，就像旺盛的精靈來到人間。樹木長得更旺盛，草長得更高了，就連太陽也燒得更熱了以至于白天都更長了。夏天，最想要做的事就是游泳。游在水中曬著太陽，想想都舒服。冰冷的水，炎熱的光，而我就在這熱冷的中間，這種滋味一生稀奇。
秋天，就像一位采摘果實的仙人。帶來了許多果實。秋天是豐收的季節(jié)，秋天是果實的黃金時期。但天氣變得寒風瑟瑟，樹上的葉子變黃了，片片飄落下來。但也創(chuàng)造了許多風景，五彩繽紛，像一條彩虹呈現(xiàn)在我們面前。
冬天，像一個內心寒冷的人。雪飄飄，銀裝素裹。但也是孩子的樂園，打雪仗、滑冰、堆雪人……各個玩得不亦樂乎。梅花也張開笑臉，迎接春天！
四季就像不同的小人，都有自己的獨特之處。
描寫四季作文 篇21
春天，百花盛開，是一個看花的好季節(jié)。江嶺更是熱鬧非凡，來旅游的人數不勝數，大家都來看油菜花。
黃黃的，像金色的地毯，像璀璨的陽光，像滿地的落葉。七瓣，中間是淡淡的花蕊，像一雙母親的手呵護著最愛的寶貝。一到春天，整個江嶺都籠罩在濃郁的花香中，簡直成了一個人間天堂。蝴蝶來了，蜜蜂來了，它們都是最勤勞的主，把幸福的歌唱得格外動的。我站在那兒，閉上雙眼，仿佛看到了滿地的收獲，農民眼中最大的快樂。一年的收成就在此。
夏天很熱，玩一下就滿頭大汗。小孩子特別喜歡，因為可以放暑假，因為可以吃冰棒，因為可以游泳……我最喜歡游泳，可以跟河水進行最親密的接觸。
秋天，許多果子成熟了，農民伯伯可高興了，貪吃鬼也高興，連小螞蟻都高興了。我也樂開了花，因為院子里的果子成熟了，我可以吃個飽。
一到冬天，春天就踏著歡快的腳步來到我們身邊。我們不用上學，不用做作業(yè)，還可以領壓歲包。
一年四季都很美，我喜歡這里的四季。
描寫四季作文 篇22
春天代表著生命，夏天代表著成長，秋天代表著成熟，冬天代表著沉重。這一年四季就像人生。
春天，萬物復蘇，生命的開始。在陽光的培育下，人們的呵護下�；▋荷l(fā)出了迷人的芳香。小草長出來了，用自己的綠色帶給人們眼睛健康。春風吹過每個角落，帶來了五顏六色的花，喚出了一個生機勃勃的春天。百花齊放，像一幅色彩繽紛的畫，柳樹長出一點點的小短發(fā)，越長越長，慢慢的接觸到水面上，在水上蕩出一圈圈漣漪。
夏天，一陣大風吹過，柳條搖動起來，劃動著水面，一條條波紋流向遠方，柳樹像頭發(fā)一樣越來越綠。一條條西瓜藤像一條條又綠又長又粗的蟒蛇纏繞著一個個又大又綠的西瓜，蟬不耐煩的鳴叫著，一個個大榴連像一個個流星錘，還有一個個像飛鏢一樣的香蕉。夏天，綠樹蔥蔥郁郁的，整個世界像滲在了綠色的海洋里。
秋天，一片落葉飄落在地上，滿地的落葉又紅又黃，人們就在落葉中游蕩。風一吹，滿天的落葉，像在下火雨�；ɑňG綠的果實，帶給了人民豐收的快樂。
冬天，一朵朵雨花飄落在我的臉頰上。大雪嘩嘩的下著。把一根根樹杈壓斷，好多動物也安詳的爬下進入了夢鄉(xiāng)，等待著春天的到來。一串串糖葫蘆，在小孩的手中，閃爍著紅色的亮光。美麗的冬天呀，玉潔的冬天，樸素的冬天。
這四季的美，多彩的春天，炎熱的夏天，豐收的秋天，樸素的冬天，都是我的最愛。
描寫四季作文 篇23
我，欣賞一切美好的事物；我，追求一切美好的答案。所以，我戀上四季，戀上那如畫的美景。
我愛春花燦爛。春天，所有的生命都在蘇醒。然而最能代表春天的，只有那萬紫千紅的花兒了�？�！迎春花在那兒提醒著我們春天來了呢！噓，別說話！別嚇著那害羞的小桃花。看她羞紅著臉，真想知道那“千朵萬朵壓枝低”的景象，咦？那不是海棠嗎？真美！不過，不知道這里的海棠和西花廳的是不是一樣……聽！這是櫻花盛開的聲音，可為什么好像有一份凄涼在里面呢？
我戀夏雨的纏綿。夏季的雨，總是十分頑皮。荷塘邊，一群孩子在嬉笑玩鬧，剛才明明還是晴空萬里，這會兒卻下起了傾盆大雨。驚得孩子們四處采摘荷葉避雨，而夏雨則像個調皮的孩子，在一旁竊笑著看人們手忙腳亂。夏雨有時也很纏綿，淅淅瀝瀝的，像等候不到戀人的女孩的淚水，這時候，人們也像受了感染似的，高興不起來。不過，如果你足夠幸運，可能還會看到“太陽雨”哩！
我賞秋葉飄零的孤寂。深秋的葉，不像春花燦爛，也不像下雨纏綿。她，帶著一份寂寞，一份失落�；蛟S，她是因為沒有人陪伴，因為沒有人了解。我想，每個人都是一片秋葉，都在渴望有人陪伴，渴望有人了解。那一片秋葉，因為孤獨，所以美麗。
我喜冬雪的飄逸。冬雪是純潔無瑕的，對于雪，每個人的印象怕都是“白茫茫的一片”吧！我喜歡冬雪，喜歡它從天空降落的模樣，像蒲公英，但它比蒲公英更添了一份灑脫。我欣賞它自由自在的模樣，并且，我一直在追逐真正的自由自在。
我愛春花燦爛；我戀夏雨纏綿；我賞秋葉飄零的孤寂；我喜冬雪的飄逸。
哦，四季！我愛你！
描寫四季作文 篇24
四季就是四季，來往輪回，不可往復。
我喜歡在四季里感受陰晴變化，感受天氣由炎熱轉涼再轉至寒冷，隨之改變的不只是這日常的溫度，還有自己越發(fā)改變的心境。
是啊，四季在變化，我們也在長大。
春花秋月夏杜鵑，每個季節(jié)都有自己獨特的標志，和為人稱道的不同。
春天，春回大地，萬物復蘇。整個世界仿佛都充滿了重生的喜悅。大家歡笑著，蹦蹦跳跳，褪去了身上厚厚的棉衣，換上了輕快的花衣裳，好像為了與這鮮艷的季節(jié)相襯。
鳥語花香，北雁南飛，一時間，樹上擠滿了嘰嘰喳喳的鳥雀，聽著這個聲音心里也很是輕快�；▓@里開滿了各式各樣的花，有牡丹，有蘭花，有各種百合玫瑰，也有野花野草在旁邊悄悄開放。
夏天，烈日炎炎的天氣讓很多人不愿再出門，待在家里享受著空調wifi西瓜的自在，可是頹廢使人墮落，倒不如走出去，去看看這世界的美好景象。
你看，樹上的瓜果都在競相生長，躍躍欲試的樣子好像在比誰會更早成熟。
你看，林蔭樹下幾位老人在那里下棋攀談，享受著這份午后的美好時光。
你看，那樹上連綿不絕的蟬鳴，給這夏天更添了生機。
秋天，各種瓜果糧食成熟，又到了豐收的季節(jié)，看著農民伯伯臉上露出的喜悅的笑容，我心里也不自覺高興起來。
冬天，萬物歸于沉寂，白雪皚皚，整個世界都是一副雪白景象。
描寫四季作文 篇25
風，一年四季的�？�。
人們常常把春天的風叫和風，夏天的風叫燕風，秋天的風叫金風，冬天的風叫朔風。風就像人一樣，有屬于自己的性格，難道不是嗎？
春回大地，冰雪消融。農民伯伯早已脫下厚厚的棉衣，播下一粒粒種子。微風拂來，輕輕地喚醒大地，讓萬物萌動著勃勃生機�；▋禾匠鲂∧X袋東張西望，小草伸展腰枝，一個充滿希望的季節(jié)被風滋潤了。春風是溫柔可人的，它帶給人們快樂。
眾所周知，夏天是炎熱的，人呼吸都感到困難，人們臉上汗珠不停地流，像雨一般流下。這時，人們多需要風。然而，它卻和我們玩起了捉迷藏，不知道躲到哪里去了，即使偶爾有風也是熱熱的，感覺不到一絲涼爽。
豐收的秋天，一陣涼風吹來，人們感到涼絲絲的，黃色的樹葉在天空中你追我趕，像一個個活潑可愛的孩子。河邊的蘆葦輕輕地搖擺著，高粱紅了，稻子熟了，人們忙碌地收割莊稼。
寒冷的冬天，凜冽的寒風呼嘯著，讓人不想出門。人們穿上了厚厚的衣服，像一個個肥肥胖胖的大熊貓。有些人特別怕冷，圍巾、帽子、口罩全副武裝。我們——陽光下的孩子，迎著寒風跑步。風，像刀子一樣吹在臉上，但也嚇不倒我們，因為我們有一顆火熱的心。
風的聲音你認真地聆聽過嗎？那聲音帶著溫情，帶著欣喜，帶著令人捉摸不透的神秘，癢癢地搔著你的心。時而強，時而弱，時而似有，時而似無。有時風也會跟天空中的鳥兒、田野中的蟋蟀、池塘里的青蛙來個大合唱呢！
風，四季不同，有著多重性格。我們要更多地利用它，為人類造福！
描寫四季作文 篇26
風神有四個仆人：春風、夏風、秋風、冬風。四個季節(jié)的風有著不同的特點，在我們的社會中，不同的風也代表著不一樣的人。
春風，是溫暖的。它在寒冬之后滋潤萬物，溫暖我們的心田。這讓我想到了那些樂于助人、為他人著想的人。他們的善行也是那么溫暖，如同冬日里的一縷陽光，為我們去除寒冷。那些曾幫助過他人的人，自己的心肯定也十分溫暖，被幫助的人肯定也會感受到那份溫暖。這是我所理解的春風。
夏風，是炎熱的。它使人感到無比的狂熱。它也總是讓我想起那些豪爽大方的人，譬如一些無私捐款的人。他們那一顆赤誠之心，讓世人為之銘記。
秋風，時而涼爽時而溫暖，它對于人類而言幫助可真是太大了。它給農民伯伯帶來豐收的喜訊，讓人們感到了豐收的快樂。那滿滿的一筐筐的果實，是愛心的果實，是甜美的果實，是辛苦勞作的成果，從那可以看到許多人愉悅的笑臉。這讓我想到了我國的一位大文豪。他那犀利的眼神，瘦小的臉頰，隸體一字式的胡須，他就是人們敬愛的魯迅先生。他用筆作為武器，戰(zhàn)斗一生，被譽為“民族魂”。他給人民無限的關懷與鼓勵，給反動勢力以無情的打擊。先生是我心中最為貼切的秋風形象。
冬風。寒冷的冬風讓人直發(fā)抖，它把各種各樣的景物都給“凍結”了。這讓我想起了社會中的一些不良人物，那些人盡貪小便宜，以大欺小，以多欺少，成為人民公敵。
四季之風在我心中有著不同的含義，它代表不同的群體。
描寫四季作文 篇27
一年四季都有風，可這風卻是各種各樣。每一季都是不一樣的，都有它獨特的地方。所以，我便給春風、夏風、秋風、冬風歸納為一個名字——“四季風”。
春風是溫和的。一年過去了，又到了春天，一個新的開始。當世間萬物復蘇，欣欣然睜開了睡眼，春風也開始了它新的工作。春風披上它混著泥土味兒，帶著青草香的外套，提著五彩繽紛的小花籃來到人間。撒點綠色在樹上，柳葉在不知不覺中探出了小腦袋；撒點彩色在花叢中，花兒偷偷的從綠葉中冒了出來。誰也不知道碧綠的綠葉叢中，什么時候多了些點綴般的彩色。春風拂過臉龐，溫呼呼的，像媽媽的手。原來春風也是溫暖的嘞！春風將人們的大衣鈕扣悄悄解開，輕輕的……當人們反應過來時，有的衣服已經到手上了。
夏風是愜意的。當太陽變得火辣辣，當人們已換上短袖連衣裙時，便是夏風的工作時間了。夏天烈日當空照，曬得莊稼們都彎下了腰。人們都不敢出門了，躲在家中吹空調�？赊r民伯伯可沒這待遇，他們還得頂著烈日干活。這時，一陣清涼的夏風便是農民伯伯的天然空調。夏風吹過，帶走了農民伯伯脖子上、額頭上、手上的汗水。微風拂過，莊稼們都隨風擺動，仿佛在感謝夏風帶來的清涼。
最后一縷夏風吹過，迎來了涼爽的秋風。雖然在詩人眼里秋天的風是帶著凄涼的，但秋風自己卻不這么覺得，它給人們帶來了愉悅。經過了一個夏天的煎烤，秋風帶的絲絲涼意給人們帶來了對它的好感，有不少人都換上了長袖。風悄悄的從果園吹過，吹紅了蘋果，吹熟了桔子；風吹過田野，吹燦了麥子，吹彎了高粱，更吹亮了農民伯伯的心……秋天的風是涼爽的，也是豐收的。
入了冬，西北風便狂暴起來。它像一只被激怒的大老虎，一邊吼叫著，一邊向前奔跑。西北風“呼”地一聲，劃過人們的臉，便像針一般刺骨的痛。大街上的人廖廖無幾，人們都抓緊衣裳，在風中疾走著，不愿在這寒風中多待一會兒。冬天的風是暴怒的，容易發(fā)怒，還真得對它敬畏三分，不然說不定哪天就把你卷上天“做客”。
四季風是愜意的，也是狂暴的。
描寫四季作文 篇28
在我眼里，風是神秘的，來也匆匆、去也匆匆，“呼”一下就消失了。
春天的風是可愛的，它將小河的冰晶面紗揭去，使柳樹長出嫩芽；它讓小草充滿生機，讓花兒在陽光下競相開放。它帶著春天的氣息，喚醒了萬物的生機。
夏天的風性格剛烈，所到之處好像都點起熊熊大火一般。它將蟬兒叫醒，為大家演奏一支夏天的歌曲；它喚來滿天星星，使夜晚變得更加絢麗多彩；它用夏天的火熱，喚醒了人們心中的激情。
秋天的風是平靜的，它趕走了火熱的夏天，帶來了涼爽的空氣。它染黃了片片樹葉，吹來陣陣果香灑滿人間。它在樹林中狂舞，卷起了片片落葉；它在稻田里散步，踏出一路金黃、一片華麗。它用濃濃的秋意，為人們帶來了歡樂的豐收。
冬天的風是冷酷的，它用利劍般地凌厲驅趕著人世間的一切。它帶來了漫天雪花吞噬整個大地；它帶著西伯利亞的寒流讓萬物休息、世界安寧。
四季的風多么有趣，它們一年又一年地為人們帶來生機、激情、豐收和寧靜。
描寫四季作文 篇29
風是自然界的一種現(xiàn)象，一年四季無時不在。人們對四季風的感受和評價是不同的。人們常常把春天的風叫做和風；把夏天的風叫做熏風；把秋天的風叫做金風；
把冬天的風叫做朔風；雖然她們是親兄妹，但她們的脾氣卻千差萬別。
春天，一陣和風吹來萬物復蘇，樹木穿上了綠裝，大地象鋪上了一層綠綠的地毯，沉睡的種子們都探出頭來好奇東張西望，小草也和著微風起舞，春姑娘扶摸著他們幼小的身軀，希望他們茁壯成長。
夏天，烈日高照，人們的汗水像珠子一樣連成了串，此時人們多么希望有一絲涼風吹來，然而，夏天的風像淘氣的孩子總是和人們捉迷藏。但是，植物們在充足的光照，適中的環(huán)境中和著夏風茁壯成長。
夏天剛過，一陣金風吹來，秋高氣爽。金黃的葉子被秋風吹到地上，給大地蓋了一層地毯，踏上去軟綿綿的。田地里高粱被秋風吹紅了，稻子也被吹熟了，人們興高彩烈地忙著收獲勞動的果實。
冬天，朔風的脾氣最暴躁，見了誰都不高興，人們都裹著厚厚的衣服，圍著厚厚的圍巾，在路上急匆匆走著，都怕見到壞脾氣的寒風；植物們也緊縮著身體，躲在家里長睡，盼望著春姑娘早日到來。
描寫四季作文 篇30
風是看不見的，摸不著的。然而，她無處不在，似乎在和我們玩捉迷藏！她是如此多變，以至于每個季節(jié)的風都是不同的和神奇的。
春天，風來到地球，開始了新的一年的工作。她吹過河面，河上的冰融化了，露出了水面。皺巴巴的臉河里，小魚吐泡泡，玩游戲；她吹過草地，新生的小草推開了泥土，用它尖尖的綠色頭，她迫不及待地呼吸著空氣，享受著陽光，沐浴著春雨。她吹開了花，各種各樣的花競相開放，相互競爭。迎春花像金子一樣黃，水仙花像雪一樣白，杜鵑花像火一樣紅。真的很美。她吹透了柳樹的嫩芽，柳樹拿出了它的枝條，嫩綠的嫩芽出現(xiàn)了。春天，鳥兒在樹上歌唱。
夏天，風在旋轉和跳舞，就像一個頑皮的孩子。他溫暖的身體拂過地面，大地變熱了。她想和小魚一起玩，刷過了河，卻發(fā)現(xiàn)河里的魚藏在河底，因為那里的水很涼。她想和那棵大樹一起玩，但是只有低垂無精打采的樹頭爆炸了。最后，她來到了街上，只看到人們要么拿著雨傘，要么躲在樹蔭下。他們都汗流浹背。風想讓它們涼快下來，但是當它掠過時，她的身體是溫暖的。
秋天悄悄地來了，拖著夏天的尾巴。田野是金色的，農夫的叔叔在笑。果園里水果香氣四溢，成熟的水果充滿了果農的心血。這時，風吹來，把這金黃色、這笑聲和這水果味吹向四面八方。因此，秋天的風是金黃色的，唱著笑著，果味十足。
秋天過后，冬天來了，我們穿著厚厚的白色毛皮大衣。冬天的風可以說是美麗華麗的，或者是無情的。她能給我們帶來可愛而純凈的小雪花，像小精靈一樣旋轉，讓地球變白。她也會吹口哨，經過你的窗戶，或者帶著冷空氣，直鉆到你的袖子和領口，讓你的牙齒凍得發(fā)抖。
風是如此多變，她實際上可以成為我們非常好的朋友。你可以說我們根本看不到她，但現(xiàn)在她可能在你身邊。
描寫四季作文 篇31
每當我做完功課，喜歡推開桌前的小窗，看那風兒將窗外小樹手舞足蹈，聆聽那風兒在窗外歡唱……
春天，萬物從皚皚白雪中蘇醒過來，窗前的小樹已是滿身蔥綠，頑皮的春風從樹葉中穿過，發(fā)出輕輕的“沙，沙，沙……”的聲音，象是春蠶在吃桑葉，又象是一首優(yōu)美輕音樂，我完全被陶醉了……
夏天，炎熱的太陽烤得大地直冒煙，鄰居不約而同聚集在樹下享受那大自然的綠蔭，這時風兒是人們最歡迎的朋友，它帶著一絲涼意從遠方趕來，輕輕搖晃著樹枝，叫醒沉睡的夏蟬，輕柔的風聲伴著歡快的蟬鳴，給煩燥的人們帶來一首美妙的交響……
秋天，風兒從遠方吹來，染黃了田野，染紅了楓葉，給大地帶著一絲寒意。頑皮的秋風吹著“呼，呼，呼……”的口哨撲向小樹，讓片片黃葉在空中隨著風兒飛舞，象一只只美麗的蝴蝶在輕歌曼舞，讓一幕歡樂的歌伴舞盡收眼底……
冬天，風兒一改往日的溫柔，它肆無忌憚的在大地上狂奔，樹葉早已落葉歸根，只剩它孤獨的在怒吼，它瘋狂的穿過光禿禿的樹枝，發(fā)出“嗚，嗚，嗚……”的叫聲，給沉悶的大地一首高昂的獨奏……
當我寫完這片文章，我又輕輕推開窗戶，去尋找風的足跡，聆聽那風的歌聲……
描寫四季作文 篇32
風兒來無影，去無蹤，但卻在四季中彰顯它鮮明的個性。
夏風，好似一個淘氣的娃娃，不信你感受一下。驕陽似火，人們大汗淋漓，風兒帶來的清涼成了人們唯一的希望。而往往它吹過我們的時候，只不過像蜻蜓點水一般，我們剛想享受一下好不容易盼來的清涼，淘氣的風娃娃便收回了天然“電風扇”，讓人哭笑不得。
秋風，涼爽又舒暢。當第一縷秋風拂我身邊，我頓時感到渾身的燥熱一掃而光，隨之而來的是秋日的清涼。啊，秋風，讓人心曠神怡。
冬風，用“刺骨”一詞表示最為恰當不過了。冬風的勁兒很大，連我在室內的時候都感到害怕，那風聲“呼呼”的，更別說行走在大街上了。盡管穿上了里三層外三層的毛衣、棉衣、羽絨外套，戴上了帽子、圍巾、手套。那風卻還一個勁的往脖子、袖子里鉆，感覺連骨頭都在發(fā)顫。
冬天過后，春風是第一個送春姑娘信箋的。它拂過云朵，云朵便跟著它悠悠地散步;它經過了小河，小河“嘩嘩”地笑起來;它掠過楊柳，楊柳的長發(fā)被甩進了池塘……它吹過了我的臉頰，啊，融融暖意……��！我喜歡風！
描寫四季作文 篇33
四季風，你變化的心情是一個調色盤，調出了四季的色彩，調出了四季的喜怒哀樂。
春風踏著輕盈的步子，翩然而至。她輕輕的送來陣陣花香，那味道撲鼻而來，讓人心醉。在她那裊裊的倩影身后，是被春風感召著綠樹紅花，它們那年輕的生命煥發(fā)出了奪目的光彩，渲染著大地。春風，是少女輕盈的舞步，旋轉著，溫和舒緩，輕輕拂動你發(fā)絲，她嫣然一笑，雀躍而過，只留下一個歡快的倩影。
沉悶的夏風如約而至。他使世界沉默，看吧，太陽毒辣的熾烤著大地。這時，一向沉默寡言的夏風，沒有一絲清爽涼風。長時間的沉默，使得他不在清爽灑脫，而是背負著各種包袱，溫熱的夏風，讓世界也沉默起來，使生動活潑遠去。
沉悶之后，是歡騰的秋風，她舞蹈著來到了人間，在果園中、麥田里漫步，她金黃的秀發(fā)，散發(fā)著秋的氣息，這氣息拂過每一片田野，頓時一片豐收。陣陣果香頻頻飄來，吹得人們神清氣爽。秋風是收獲的天使。
冬風是暴躁的，他時不時的呼嘯著恐嚇生靈，對大地進行瘋狂的肆虐，把萬物當作出氣筒，把一切視為軟弱無能的懦夫。他使萬物喪失生機，使生活不再多彩。自從他來到大地，枯枝爛不能開始孕育新的生命，被他刮得滿天飛，還被迫向行人打去。樹不能平安過冬，被他吹得東搖西晃，冬風是自然的破壞者。
四季的風，變化無窮，歡快、沉悶、歡騰、暴躁，才使人們享受四季的不同。
描寫四季作文 篇34
編者按：風，無形無質，各個季節(jié)的風是全然不同的。小作者用擬人的手法展現(xiàn)了溫暖的春風，活潑的夏風，勤勞的秋風，冷酷的冬風。
風媽媽有四個性格不相同的女兒，大女兒春風溫柔；二女兒夏風，活潑；三女兒秋風，勤勞；小女兒冬風，冷酷。她們構成了四季。
春天到了，春風要去工作啦，她身穿一件綠衣，美麗的裙擺隨著腳步擺動，宛如一位美麗的天仙下凡，萬物深情地望著她，情不自禁地說：“哇！她好美。”春風來到還未解凍的小河旁，她先蹲下，用她那溫暖的雙手撫摸枯黃的小草，一瞬間，小草弟弟換上了清新漂亮的綠衣服，小草弟弟笑著對她說“謝謝你，春風姐姐，謝謝你！”她淺淺一笑，起身離去，留下一陣淡淡的清香。春風抬起頭，望了望正在打盹兒的太陽公公，柔聲說道：“公公，幫幫我，請釋放您那金光吧！”太陽公公打起精神，釋放出金光。小河上的冰娃娃融化了，成了小河的一員。
夏天，活潑的夏風蹦蹦跳跳地來到小池塘邊。小池塘周圍的草地上生機勃勃，可是，小池塘中的荷花卻沒有一點兒動靜�！按猴L姐姐太不夠意思了”夏風嘟著嘴說，“怎么不讓我最喜歡的荷花開呢！”突然間，一個想法在她的腦中綻開：那么，就讓我來幫忙一下吧。她伸出手，在荷花苞上揮了揮，霎那間，荷花苞緩緩綻放。不一會兒，整池的荷花都開了，荷花香直沖云霄。夏風拍拍手，“嗯，干的不錯，回家嘍！”身后，一池的荷花隨著夏風的步履擺動著，似乎在揮手告別。
秋天，勤勞的秋風出動了。她來到農民伯伯的田野上，這片廣闊的場地是她最愛的地方。她在田野上空轉了幾圈，農作物隨著她的速度搖曳著。秋風長長的發(fā)梢掠過她那精巧的臉龐，她又來到了果園。果園里，水果們張開笑臉，迎接這秋的使者，秋風可喜歡那一個個可愛的果子了�！班拧�不想回去呢，拜拜了，親愛的果子們，下個秋天，我還會來的�！闭f著，秋風還握了握拳頭。
冬天的大地，銀裝素裹，分外妖嬈，大雪紛飛，如同穿上了一件白大衣。咱們的冬風，跟著雪娃娃，在大地上空玩耍，潔白無瑕的雪娃娃是冷酷的冬風唯一的朋友。
因為她們——風姐妹，四季變得多姿多彩。
描寫四季作文 篇35
春天的時候，綠草茵茵，綠樹蒼天，花紅葉綠，這就是我的學校，一個充滿綠意的天地。我們在這絢麗的世界里學習、生活、快樂地度過每一天。
夏日，漫步在校園的路上，茂盛的梧桐遮住了湛藍的天空，陽光絲絲縷縷地穿過綠葉，星星點點落在地上，像深夜閃爍的群星。在梧桐的腳下剛被雨水沖洗過的葉子顯得更精神了。個個伸直它們修長的腰，好似要爭先恐后地要我欣賞它們的雨后風姿�？�，那片寬大的葉子上有一滴雨珠，在無際的葉海中來回打轉。
秋日夕陽下的學校顯得格外醉人，課堂上傳來了我們朗朗的讀書聲，伴隨著風吹過的聲音，唱響了一曲動聽的歌謠。隨著鈴聲的響起，校園里也變得熱鬧起來。秋天的學校，充滿了黃色。樹葉一片又一片地落下來，就像一只只美麗的蝴蝶。爬山虎不再那么有生機，但還是一副不服輸的樣子，似乎在證明它沒有“老”。
冬天，大雪遮住了光禿禿的樹枝，給大樹披上了好看的銀裝，讓大樹伯伯看起來年輕了20歲。
我們的校園一年四季都是美麗的，它讓我們的學習不再枯燥，讓我們度過一個又一個多姿多彩的學期。
描寫四季作文 篇36
校園的四季真美啊！如果你走進去，就像走進一幅迷人的畫卷。
春天來了，萬物復蘇、春暖花開。校園球場里的小草都爭先恐后的露出了嫩綠的葉子和草尖，它自在的綻放著自己的笑臉；爬山虎不甘落后的又爬多了幾層樓，它們也在努力展現(xiàn)出自己美麗；茂密的柏樹和白樺樹又長高了許多，綠油油的柳樹葉兒又吐出了新的枝葉；大榕樹仿佛有年輕了幾歲，微笑著歡迎大家回到校園。
夏天到了，綠樹成蔭，鳥語花香。樹上多了許多知了和小鳥的叫聲；樹下多了許多的同學玩耍的身影。那些大榕樹、白樺樹還有小水池邊的柳樹下都成了我們同學玩耍的好去處。球場上有些高年級的同學頂著烈日在打籃球、踢足球等等。盡管夏日炎炎，同學們還是盡情的享受著夏天的快樂。
秋天來臨，校園最美的一角就是那滿墻壁的爬山虎。遠看爬山虎像一片片紅葉似火的蝴蝶。微風輕輕的拂過爬山虎，有的爬山虎就像一只只被驚嚇的蝴蝶，急促的揮舞著翅膀。
冬天，大榕樹的葉子漸漸地變黃，葉子也掉了一大部份，白樺樹和柏樹葉都掉得滿地都是，圍墻邊下被鋪著厚厚的一層好似一些美麗的地毯。球場上的綠葉也被冷冷的空氣凍得抬不起頭了，變成了土黃色也干枯了很多。小水池里的魚兒變得越來越懶惰了，臥在洞里，就很少出來了。雞蛋花、牡丹花的葉子都掉光了。
這就是我們的小學，一所有著美好童年記憶的小學。是不是就像一幅迷人的畫卷，走進去就不想出來？
描寫四季作文 篇37
一年有四個季節(jié)，你知道校園的四季是什么樣的嗎？聽我給你介紹一下吧！
春天，晴朗的天空中白云飄飄，新鮮的空氣灑滿大地，柳條在空中跳起了美麗的舞蹈，小草露出了頭，伸了個懶腰，好像在告訴大家春天來了。校園里的丁香花散發(fā)出清香沁人心脾，使你久久不愿離開它的身邊。
夏天，當你步入校園，立刻會被這優(yōu)美的環(huán)境所吸引，一排排小柳樹像士兵一樣挺立在干凈的操場旁邊，圓形的花壇百花怒放，蝴蝶翩翩起舞。最吸引人的是操場的四周那一排排白楊樹，它們挺直了了身軀，汲取著大地的養(yǎng)料，茁壯成長。秋天，校園里的菊花爭奇斗艷。姹紫嫣紅，有的長短不齊，有個像個太陽。你看，一簇一簇的花朵緊緊抱在一起，多像我們五十六個民族的兄弟姐妹呀！一片片黃樹葉從彎曲的樹干上落下來。撿起一片樹葉悄悄地把它藏在我的影冊里。從此，我的影集中就多了一張秋天的照片。冬天，那筆直的水泥路上已蓋上了一條條長長的白地毯，那么純潔，那么晶瑩，看得真叫人不忍心把腳踩上去，教室的屋頂上雪姑娘很大方的送給他一床厚厚的棉被，廣闊的操場上面，像是鋪上了一個其大比的席夢思。啊！我愛我那美麗的校園。
描寫四季作文 篇38
我們的學校是進修附小。我們學校里春、夏、秋、冬四季有很多美景呢！
春天，戴著美麗的花環(huán)，手里拿著魔棒的春仙子，悄悄地走進校園。她用細細的聲音喚醒了沉睡的小草。柳樹妹妹笑著說：“我要發(fā)芽了！”春仙子也笑著說：“是呀，是呀！”小鳥在枝頭高唱：“春天來了，春天來了！”
春仙子走后，夏仙子來到校園，一時間校園里的植物、小鳥、昆蟲都大聲說道：“好呀，好呀。歡迎，歡迎！”夏仙子高興地說：“謝謝�！鼻嗤軅円渤鰜頊悷狒[了。夏仙子對太陽公公說：“太陽公公，讓大地再熱一點吧，這可不是春天哩！”“好，好�！碧柟溥涞幕卮鸬�。校園里的孩子們都吃著雪糕來上學了。一只蟬在樹上高聲的叫著：“啊，太熱了，真受不了。”另一只禪說：“沒辦法，誰讓這是夏天呢�！焙芸�，炎熱的夏天結束了。
夏仙子剛離開，秋仙子便步入了我們的校園。秋仙子告訴我們：“一定要多穿一點衣服，冬天很快就會來到了。”小青蛙為了能在冬天舒服的睡大覺，也在抓緊時間挖洞；樹葉寶寶都飄到媽媽的腳下，準備過冬；這時，菊花、桂花卻綻開了笑臉，小朋友們高興地說：“原來秋天也有這么漂亮的花呀！”
很快，冬仙子穿著白色的婚紗也來到了校園。她揮了揮手中的魔棒，校園頓時來了一個大變樣，整個校園都變成了白色的海洋，就像鋪上了一層棉花。
我們的校園真美呀！我愛我們的校園！
描寫四季作文 篇39
校園里有春夏秋冬，每個季節(jié)都是一幅美麗迷人的圖畫。
春天，陽光普照大地，校園里的花花草草都陸陸續(xù)續(xù)地發(fā)了芽。一陣春
風拂過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展雙臂，時而彎腰觸地，時而左右搖擺，就像亭亭玉立的少女在盡情地跳舞。操場邊的那棵桃樹，開滿了一團團，一簇簇的桃花，如同點染了的胭脂，紅得耀眼，美的醉人。
夏天，烈日炎炎，綠樹成蔭。操場邊的一棵棵大樹碧綠碧綠的，像一把把大傘為我們遮擋陽光。我們學校的大樹雖然沒有柳的婀娜多姿，也沒有楓的熱情燦爛，它所有的，僅是供給人們一樹綠蔭，一地清涼。
秋天，落葉紛紛。一陣清風吹來，樹上的葉子飄飄灑灑落了不少，活像一群在半空中飛舞的蝴蝶。還有那月季花，它是我校的校花，在這深秋時節(jié)，雖然它已經枯萎，但在我心中，它還是那樣的圣潔，那樣的美麗。
冬天，雪花飄飄。一陣小雪足以讓我們知道冬天已經到來。冬天，它是一個美麗的季節(jié)，它可以讓大地換上新裝，讓松樹穿上雪白的禮服。冬天，老師也會童心大發(fā)，帶著我們在操場上活動。我們可以盡情的玩，盡情的耍，可以堆雪人、打雪仗、滑冰等等。我想同學們一定很喜歡這個季節(jié)吧。
校園里的四季非常美。我愛校園里的四季，愛校園里的植物，可是我更愛我的學校，因為這里是我們學習的園地，更是我們成長的樂園。
描寫四季作文 篇40
我的校園在天脊小學，那里一年四季的景色都十分迷人，處處充滿著生機與活力。
春天到了，柳樹姑娘開始在春風中搖擺起他那帶著綠發(fā)卡的一頭長發(fā)，小草也從地里探出頭來，小野花也趕來看熱鬧，還有雪白的梨花這一叢那一簇好像在玩捉迷藏……校園里一片生機勃勃的景象。
夏天到了，校園里的小草更綠了，小花也開得更漂亮了，一場大雨過后，樹木被沖洗得更加翠滴，同學們有的在樹下玩，有的在樹下乘涼，快活極了，看牽牛花從花叢中鉆了出來，像一個個小喇叭在告訴同學們不要摘花，要愛護花草樹木。
秋天來了，這是一個收獲的季節(jié)，校園里的菊花仙子正在翩翩起舞，紅的像火，黃得似金，白的若雪，粉的好似一朵紅霞，更有白中帶綠的清幽淡雅，五顏六色，美不勝收。最讓人興奮的就是校園里那棵杏樹，黃澄澄的杏子掛在枝頭，像一個個小燈籠似的非常鮮艷。同學們在樹下談天說地、有說有笑，既欣賞了秋天校園的美景，又收獲了豐富的科學知識。
冬天到了，被雪覆蓋著校園的草地同樣充滿生機，鳥兒在雪地上用嘴啄開積雪，埋下小腦袋尋找食物，雪地也是同學們的樂土，同學們爭先恐后在上面打雪仗、推雪人、滾雪球……不時傳來陣陣的歡聲笑語。
這就是我們校園美麗的四季，我們在這里快樂的學習、快樂的成長。
描寫四季作文 篇41
我們的校園是個美麗的大花園，它擁有春、夏、秋、冬四個外表。每一個外表都有它的特色、它的魅力、它的神奇之處。
春天，站在校園里的“士兵”長出了新的“頭發(fā)”。嬌嫩的迎春花和嬌小的小草經過人工的護理正在茁壯成長。抬頭仰望，幾只小鳥從藍天上飛過，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“春天來了”，再加上瑯瑯的讀書聲在校園中回蕩，這樣的場景多么讓人神往！
夏天，“士兵”的“頭發(fā)”更綠了。綠茵茵的草地上有幾多鮮紅的花，有幾只美麗的蝴蝶在上面飛舞�？�，小朋友在廣場上升旗呢！他們站得那么筆直，唱國歌的聲音那么嘹亮。草地、紅花、蝴蝶和整齊的隊伍構成了一幅美麗和諧的圖畫。
秋天，秋姑娘用點仙棒點了一下“士兵”，“士兵”的“頭發(fā)”開始發(fā)黃，慢慢凋落；秋姑娘用點仙棒點了一下草地，草地立刻變得金黃；秋姑娘用點仙棒點了一下楓樹，楓葉馬上變紅，一片片紅葉在秋風中飄落。小朋友們將它撿了起來做書簽、標本。
冬天，校園變得銀裝素裹，操場上，一片白茫茫的景象。同學們在雪地里奔跑，有的在打雪仗，有的在堆雪人，還有的在玩滾雪球大戰(zhàn)�？傊賵錾蠠狒[非凡，歡聲笑語響徹四方，青春在陽光下閃閃發(fā)光。
我愛我的校園，我愛校園美麗的四季！
描寫四季作文 篇42
時光匆匆，歲月無情。轉眼間，我從一名無知的幼兒變成一個優(yōu)秀男孩；從一個貪玩、懶惰的孩子變成一個勤學好問，力求上進的好學生。歲月的流逝，讓我對學校的感情更深厚了。五年級了，還有一個學期我就小學畢業(yè)了。我懷念它，我舍不得它，再說我對這的環(huán)境是依依不舍的。它美麗、和諧：春姑娘的陽光撒向大地，大花壇里各式各樣的花兒爭奇斗艷、仿佛在互相媲美；操場旁的草地里的花有含苞欲放，有的還是花骨朵兒，還有的已經完全開放。
它綠色、純潔：夏天烈日炎炎，假檳榔樹像一把綠絨大傘，給我們遮陽蔽日；林陰小道上，有多少同學在旁邊嬉戲玩耍；草地上的小草已經長的密密麻麻。學校里成了綠色的海洋。它勤學、進�。呵锾鞗鲲L習習，樹葉像蝴蝶一樣飄飄揚揚，漫天飛舞；早晨微風吹拂著，教室里傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。它堅強、報春：凜冽的寒風在呼呼的吹響，可頑強的大樹還是矗立在操場兩旁，就象一位盡職盡業(yè)的衛(wèi)士。
我愛我的校園，我愛春天、夏天、秋天、冬天的校園；我愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取把學校變的更加美，更加生機勃勃。
描寫四季作文 篇43
我們的校園是一個美麗的大花園，有四種外觀：春、夏、秋、冬。每一個外貌都有自己的特點，魅力和魔力。
春天，站在校園里的士兵長出新頭發(fā)。嬌嫩的報春花和嬌小的小草經過人工護理后茁壯成長。抬頭望去，幾只小鳥飛過藍天，嘰嘰喳喳，仿佛在說：春天來了，讀書的聲音回蕩在校園里，這一幕多么銷魂��！
夏天，士兵的頭發(fā)更綠。綠色的草地上有許多鮮紅的花和一些美麗的蝴蝶�？�，孩子們正在廣場上舉旗！他們筆直地站著，大聲唱著國歌。草、紅花、蝴蝶、整齊的隊伍構成了一幅美麗和諧的畫面。
秋天，秋姑娘用仙棍點著士兵，士兵的頭發(fā)開始變黃，慢慢枯萎；秋姑娘用仙女棒點著了草，草立刻變成了金黃色；秋姑娘用仙女棒點燃了楓樹，楓葉立刻變紅，紅葉在秋風中飄落。孩子們拿起它做書簽和標本。
冬天，校園變得銀裝素裹，操場一片白茫茫的景象。學生們在雪地里跑步，一些在打雪仗，一些在堆雪人，一些在打雪仗�？傊賵龊軣狒[，笑語笑語響徹四方，青春在陽光下閃閃發(fā)光。
我愛我的校園，我愛校園里美麗的四季！
描寫四季作文 篇44
我們的校園位于和平路與人民路交叉口，已經有八十多年的歷史了，它不僅培育出一代又一代的人才，校內的環(huán)境也很美。
一陣風吹來，好舒服！涼爽中帶著溫暖，��！春天來了，校園里，鮮艷的五星紅旗迎風招展，花壇里萬年青似乎更綠了，新栽的幾棵小樹害羞地抽出了嫩芽。花壇左邊，槐梧的梧桐樹像個戰(zhàn)士一樣挺立在那兒，光禿禿的頭上長了一些頭發(fā)，顯的不那么單調，聽，小鳥在唱歌呢！不，不是唱歌，那是給同學們朗朗地讀書聲伴奏�。�
不知不覺和，春姑娘離開了我們，夏姐姐來了，她給同學們換上了鮮艷的T恤和短裙短褲，使同學們歡快的在操場上奔跑，瞧，那梧桐樹伯伯，他給同學們撐了一片綠蔭，正在和同學們做游戲呢！樹上的知了仿佛也加入了其中，不停的喊：“好玩，好玩！”
校園里，熱慢慢散盡，等待同學們的是那充滿果香和花香的
秋季，花壇里，菊花開了，黃的、白的、紫的，五光十色，天空中的落葉翩翩起舞，仿佛在和同學們交朋友，一陣秋風，地上的葉子被掃在了一堆。
冬哥哥來了，他要拿個袋把落葉全部運走，地上干凈了，一片落葉也沒留下，同學們已穿上了棉衣棉褲，別看天那么冷，同學們頭上已冒熱氣了�！跋卵┝耍卵┝�，”幾個同學看著飄舞下來的雪花，高興地蹦著跳著喊著，轉眼間，天地變?yōu)榱硗庖环跋螅教幨前酌Ｃ５�，樹上，房子上，同學們的頭發(fā)上都有雪花。
四季的校園都這么美，我愛我的學校。
描寫四季作文 篇45
我喜歡我的校園，因為那里一年四季都非常美麗。
轉眼間冬天過去了，春天來了，學校里的柳樹、榕樹，枝上抽出了枝葉兒。草坪和一些有土的地方冒出了許多嫩芽兒，那嫩芽兒小小的綠綠的可愛極了。一些參雜著許多五彩繽紛的花兒，有紅的、粉的、黃的、紫的、藍的，這么多的小花吸引來了許多蝴蝶和蜜蜂呢。
夏天來臨了，小朋友穿上了各式各樣的短袖，好看極了。那樹的葉子長的郁郁蔥蔥，小草長的密密麻麻，有一次我還被這些草扎過呢，不是很疼，癢癢的。草坪里的花兒越來越多，自然蝴蝶和蜜蜂也就多了許多。一些不怕熱的女孩和男孩在操場上玩耍，那些怕熱的就站在樹蔭下乘涼喝水。我還看到操場旁邊的河上有許多蜻蜓在上面飛，尾尖偶而沾一下水面。
秋天到了，同學換上了長袖，來到學校。操場上樹的葉子落到地上就像給操場蓋上了一條金黃色的毛毯，讓它不那么冷，同時也像金色的海洋，美麗極了。
冬天，同學們穿上了厚厚的棉襖，小草鉆回了土里冬眠去了，樹上的葉子掉光了，小朋友的小腳丫踩在葉子上發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音好聽極了。
我的校園美麗吧！
描寫四季作文 篇46
我們的學校無論春夏秋冬，都是一片生機勃勃的景象。
春天，春暖花開，是個萬物復蘇的季節(jié)。草坪上，剛鉆出地的小草和含苞待放的花朵在說著悄悄話，談論著煥然一新的大地；操場旁，一排剛長出嫩芽的柳樹欣賞著美麗的校園；教室里，老師和同學們歡聲笑語，正迎接新來的同學。
夏天，烈日炎炎，酷熱無風，但長得茂密無比的楊樹、柳樹能為我們遮陽擋雨。樹上的知了不知疲倦地鳴叫，好像有使不完的勁。下課后，同學們聽著蟬鳴，在樹蔭下玩丟沙包、砸“鴨子”游戲，好愜意！
秋天，是收獲的季節(jié)，校園里白果樹果實累累，綴滿枝頭。一陣秋風吹過，金黃色的銀杏葉從空中晃晃悠悠地飄下來，靜靜地躺在樹根旁，將氣息慢慢地融入大地。
冬天，嚴冬來臨，當外面飄著鵝毛大雪的時候，我們卻坐在溫暖的教室里讀書。雪后的校園一片銀白，同學們打雪仗，堆雪人，玩得特開心！
校園的四季生機勃勃，我愛我們美麗的校園！我們一定會珍惜大好時光，發(fā)奮讀書，自強不息，為我們靚麗的校園增添光彩！
描寫四季作文 篇47
我們的校園，四季如畫。
每年春天，春姑娘就會來到校園，用清馨的氣息溫暖著我們，用靈巧的雙手幫我們“脫”下笨重的棉衣。樹發(fā)芽了，小草綠了，大地披上了嫩綠的新裝。迎春花開了仿佛在歌唱春天。春姑娘伴著我們給我們帶來花園的美麗，另我們陶醉。
夏季，花園里的花開了，花園里有月季花，牡丹，銀杏樹，冬青，冬青樹一年四季都帶著碧玉般的葉子，還挺拔的站在那像士兵一樣守護著花園�；▓@中心有串紅，它旁邊還有些小花叫海棠花，它一年四季都不死非常的神奇。
漸漸地，漸漸地，校園的柿子樹已經壓頭了。秋天來臨了，金色的秋天，滋潤的秋天。好像在仿佛告訴我們，收獲告訴我們的學習成果，向培育的祖國匯報。
心地善良般暴躁的冬爺爺及躁躁地來到校園里，他吹出強烈的寒風，灑下漫天的大雪，把校園裝扮得晶瑩潔白。一夜之間，他會把六凌的小雪花均勻地撒在樹上，鋪滿教室的屋頂，把我們的校園裝成了一個美麗的世界。
我喜歡我們的校園。
描寫四季作文 篇48
母校的美別具一格，它的四季更是美極了。
春天，草發(fā)芽了，樹梢泛著淡淡的綠色，校園里呈現(xiàn)出生機勃勃的美麗景色。一陣春雷后，驚醒了草芽兒和樹芽兒。它們探出了小腦袋，好奇地向四周張望。春雨飄下來，草芽兒和樹芽兒貪婪地吮吸著雨水，更有精神了。它們給校園帶來了生機。
夏天，到處都是五顏六色的鮮花，校園里一片百花齊放的美景。白色的小喇叭花開放了，五片花瓣靠在一起，真像一只只白色的小喇叭。那八瓣梅，那紫杜鵑，那迎春花，都綻開了一張張燦爛的笑臉。白的如雪，粉的像霞，紅的似火，黃的勝金。整個花壇成了花的繽紛世界。一陣風拂過，花兒擺動腰身，在向我們招手咧！
秋天，落葉鋪滿大地，在秋陽的照耀下，美麗的校園金光閃閃。那翠綠的柳樹向外面展示著它頑強的生命力；榆樹姑娘把綠衣?lián)Q成了紅衣，顯得更美了；松樹哥哥依然穿著翠綠的軍裝，堅強地站著。秋風擺動枝條，枝條嘩嘩地響著，像海邊的波浪。那些樹真是美極了！
冬天，皚皚白雪包裹著整個校園，我們的校園像是一個美麗的童話世界，那周圍一片白，像是一個粉裝玉砌的世界。同學們有的在雪上踏來踏去，聆聽著冬天的聲音；有的在堆雪人，雪人胖乎乎地，可愛極了；有的在打雪仗，孩子們一剎那間就變成了“白頭老翁”。棉花般地雪加上孩子們快活的身影，像一個個跳動的音符，譜出一支進行曲。
校園的四季五彩繽紛，永遠蕩滌著我的胸懷。
描寫四季作文 篇49
我的學�！吘惩耆W，坐落在國門口岸的山腳。那是一個美麗的校園！蘊含著四季的美！
初春，我們的校園里開滿了紫荊花和“遍地黃金”。一朵朵可愛的紫荊花高掛枝頭，像一位位身著紫衣的仙女在炫耀著自己的美麗。地上的一朵朵金黃的“遍地黃金”，像亭亭玉立的女子，一陣微風拂過，一位位亭亭玉立的女子就彎下腰，甩著頭，跳起了輕快、優(yōu)美的舞蹈。
盛夏，烈日炙烤著校園，把一棵棵小草的臉照得紅彤彤的，圍繞在校園周圍的炮盞花，還是顯得那么鮮艷，那么嬌美。教學樓后的山上種著許多堅果樹，樹上有許多蟬，一個勁的叫：“知了！知了！”
深秋，校園里的青樹，紫荊花的葉片紛紛揚揚地飛落下來，投進大地媽媽的懷抱�？蓯鄣男〔輦冊谇锇⒁痰亩酱傧拢撊チ司G外套，換上了黃色的小睡衣
嚴冬，早晨，云霧迷蒙，教學樓上的倆個大燈都被云霧寶寶們給遮擋住了。我們跑早操的時候，每個同學的小手都凍凍得通紅。到了中午，我看見有一些燕子飛了過來，我想：它們應該是來過冬的吧！我最喜歡冬天的校園了！
我愛校園的一草一木，可我更喜歡校園的四季！
描寫四季作文 篇50
春天的校園，充滿生機；夏天的校園，富有活力；秋天的校園，如詩如畫；冬天的校園，粉妝玉砌。
春天，校園里春意盎然，生氣勃勃。朵朵花兒競相開放，爭奇斗艷；小草沖破地面，探著身子向四周張望；柳樹抽出了嫩條，在春風的吹拂下，扭動著身子，好像在跳著柔美的舞姿。我們在安謐靜美的環(huán)境里學習，真是“不是天堂勝似天堂”��！
夏天，烈日炎炎，暑氣蒸人。樹木的葉子遮天蔽日。放眼望去，校園里蒼翠欲滴；花兒那醉人的芳香，引來無數的蝴蝶，翩翩起舞；知了的歡叫聲似乎在為小鳥伴奏：“知了，知了，嘰嘰、喳喳……”真是美不勝收。再看操場上，同學們玩得多么開心�。捍蚧@球、跳皮筋、踢足球……跳呀，笑呀，盡情地玩鬧、戲耍。竟忘了天氣的炎熱，夏日的酷暑。
夏姑娘悄然離去，樹木一轉眼就換上了金黃的衣服，以前蒼翠的校園變成了一片金色的世界。冬天，寒風刺骨，一場大雪，校園里銀裝素裹。小草蓋上了厚厚的“棉被”，樹木穿上了潔白的衣裳。同學們從教室里飛出來，堆雪人，擲雪球、打雪仗……歡快的笑聲久久地回蕩在校園里。
我們的校園多么美麗�。】墒�，老師更美麗！她們日夜操勞，粉筆的灰塵，已把她們的青絲染成了白發(fā)。為了哺育祖國的花朵，她們嘔心瀝血，就像金鑰匙一樣開啟孩子們心靈的大門，又像蠟燭燃了自己，照亮了別人。
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