【精華】走過四季作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的走過四季作文4篇，希望對大家有所幫助。
走過四季作文 篇1
感動(dòng)過你的一切不能再感動(dòng)你，吸引過你的一切不能再吸引你，這時(shí)，人就需要尋找另一片風(fēng)景，是因?yàn)槭煜さ牡胤揭褯]有風(fēng)景。
其實(shí)，熟悉的地方也有風(fēng)景，關(guān)鍵在于改變我們自己。的確，我們改變不了周圍的環(huán)境，但可以改變我們自己；我們改變不了過去，但可以改變現(xiàn)在；我們改變不了生命的長度，但可以改變生命的寬度。改變了，風(fēng)景就撲面而來，笑聲也就陪伴我們左右。
春天，一聲響亮的鳥鳴打破了清晨的寧靜，大地在雪白的棉被下醒了過來，小草綠了，小樹也長出了翠綠的枝葉，小鳥在樹上歡快地叫著，跳著，打破了清晨的寧靜，打破了初春時(shí)的寒冷，使這幅畫面生動(dòng)起來。隨即而來的是晨練的人們，他們有的在跑步，有的打太極，還有的踢毽子，大人們微笑地交談著，孩子們歡快地追跑打鬧，好不熱鬧。
夏天 ，沙河邊上全是釣魚的人，他們眉頭微皺，聚精會(huì)神地盯著魚漂，一次又一次地和魚兒們進(jìn)行著明爭暗斗，這時(shí)，一個(gè)男人手里的魚竿上魚漂一動(dòng)，他趕緊一拉，拉上來一條寸把長的小鯉魚，那鯉魚在陽光下扭動(dòng)著身子，魚鱗閃爍著金色的光。他那微皺的眉頭像花朵一樣綻放開來，臉上掛著會(huì)心的微笑。
秋天，吃完晚飯，你不由得就要出去散步，走在小河邊的草叢中，真有“晚涼靜月華開”和“霏霏涼露沾衣”的感覺，孩子們大聲喊高聲笑，是不是還有人“啊—嗬”地喊一嗓子，肆意揮灑著心中的快樂。
冬天，白色的雪花給大地蓋上了厚厚的棉被，這是孩子們最快樂的時(shí)光，他們堆雪人，打雪仗，一腳踩下去雪咯吱一聲清脆而又響亮，孩子們的笑聲久久在雪地上蕩漾。
其實(shí)，熟悉的地方也有風(fēng)景，關(guān)鍵在于改變我們自己，改變了風(fēng)景就撲面而來。
走過四季作文 篇2
春夏秋冬，周而復(fù)始，花開花落，斗轉(zhuǎn)星移。愛，讓四季更美麗。
——題記
伴隨著日歷一頁一頁地翻過，家門口的大樹脫下了綠衣，披上了金裝，接著只剩干枯的樹枝兀自挺立。一年一年的`春夏秋冬，對樹來說，只是周而復(fù)始的更替�？蓪ξ襾碚f，不同的季節(jié)有著不同的感受，只因我的世界里，有愛裝點(diǎn)著。
走過愛的春天
春天，陽光明媚，萬物生長。這本身就是一個(gè)溫馨的季節(jié)。記得以前媽媽喜歡帶我到海邊放風(fēng)箏，我總是笨手笨腳的，怎么都操縱不好手中的風(fēng)箏。不一會(huì)兒，我便心煩氣躁，索性收下線不放了。這時(shí)，媽媽總是會(huì)走過來，輕輕握住我的手，幫我一起拉風(fēng)箏線，還耐心地指點(diǎn)我：“來，高一點(diǎn)，再往這邊扯扯線……別煩，再試一次！”有了媽媽的幫助，風(fēng)箏才漸漸聽我的指揮。當(dāng)我的風(fēng)箏終于乘著春風(fēng)飛起時(shí)，媽媽看上去比我還高興。春風(fēng)帶著媽媽的愛，拂過我的臉龐。
走過春天，濃濃的母愛在我心里。
走過愛的夏天
炎炎夏季，酷暑難耐。我們坐在教室里，聽著窗外蟬鳴聲聲，仿佛是那知了也苦于熱浪侵襲，不住地抱怨著。但在講臺(tái)上講課的老師可不會(huì)抱怨。記得初二會(huì)考前夕，正值盛夏。每天，生物地理老師都會(huì)被同學(xué)們圍在辦公室里問問題。對于大家的疑問，他們一個(gè)個(gè)耐心地解答，盡自己所能為同學(xué)們提高成績，哪怕只是一兩分。每當(dāng)看到從老師額上滑落的豆大的汗珠，我總是涌起一股難以言喻的感激之情。夏季的蟬鳴帶著老師們辛勤的汗水，響徹我的耳畔。
走過夏天，老師們的付出在我心里。
走過愛的秋天
金秋時(shí)節(jié)，處處呈現(xiàn)出一派豐收，富足的狀態(tài)。去年的秋天，我的初三生活正式拉開了序幕。仿佛是要備好兵甲，奔赴戰(zhàn)場一般，同學(xué)們中間就是從這時(shí)開始，點(diǎn)燃了一把金色的火焰。盡管學(xué)習(xí)緊張，但同學(xué)們那種真摯的情誼，卻從未消減。有一個(gè)同學(xué)在校運(yùn)會(huì)上“光榮負(fù)傷”，在他療傷的這段時(shí)間里，同學(xué)們輪流給他送來作業(yè)，書本，還常常去探望他。大家在一起時(shí)，朗朗的笑聲成了秋天里一曲別致的樂章。黃葉帶著同學(xué)們的笑聲，被我夾在書里。
走過秋天，珍貴的友誼在我心里。
走過愛的冬天
“良言一句三冬暖�！睂τ谶@句話我可有了切身的體會(huì)。記得有一回在家中的樓道上，迎面走來了一個(gè)七八歲的小女孩。我以前從未見過她，但她卻像個(gè)小天使一樣，經(jīng)過我和媽媽身邊時(shí)，甜甜地叫了聲：“阿姨好，姐姐好！”還附帶一個(gè)甜甜的微笑。我回應(yīng)她：“妹妹好。”看著小妹妹蹦跳離開的背影，我想：從沒見過對陌生人也如此充滿關(guān)愛地問好的人。有了小妹妹一句甜甜的問候，身邊的冷風(fēng)都失去了勁頭，一下子溫暖起來。素不相識(shí)的人之間，原來也可以有真誠的愛。小女孩的笑容纏進(jìn)我的圍巾里，溫暖著我。
走過冬天，陌生人之間的關(guān)愛在我心里。
走過無數(shù)的日夜，春夏秋冬，周而復(fù)始。但有了愛的裝點(diǎn)，四季都會(huì)帶上更明亮的色彩。我醉心于四季的美麗，更醉心于濃濃的愛。
走過愛的四季，愛伴我走過四季……
走過四季作文 篇3
看盡人間繁華，我悄然走過四季，才發(fā)現(xiàn)，原來，這就是人生……——題記
春天的花，夏天的陽，秋天的風(fēng)，冬日的雪，這些都蘊(yùn)含著人生的哲理，我燃起了心中的燈火，悄悄地在四季里尋覓。
南飛的燕兒北歸，去年的老巢新筑。在綿綿的細(xì)雨中，有從柳梢傳來的鳥鳴，有彌漫在泥土里的芳香，有來自屋檐下的對話，有流淌在溪水里的暖意，這些仿佛都暗示著春天的到來。然而，人生有多少個(gè)春天？或許歸來的燕子知道答案。倘若一味的追尋安逸，人生也許就不會(huì)有春暖花開吧。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。驕陽下，農(nóng)民頂著烈日，汗流浹背；池塘里，青蛙一陣亂鳴，別有一番風(fēng)味；天空中，飛禽都藏匿在樹蔭底下，萬里無云，只留驕陽；累了的農(nóng)民坐在大樹底下乘涼，有孩子送來的涼開水……人生有幾個(gè)夏日可以浪費(fèi)？或許渴了得自己倒水吧！
停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花，秋風(fēng)吹過，送來陣陣的涼意，無意間卻吹落了片片落葉，葉子落下，為人們鋪成地毯，任人踩得沙沙作響。人生中，會(huì)遇到多少落葉？恐怕只有經(jīng)歷才會(huì)深有體會(huì)。
雪落枝頭花兒謝，卻留樹枝一人孤。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪飄落，壓完了枝腰，所有的話都謝了，可是唯有梅花依然傲然挺立，不畏嚴(yán)寒，真是因?yàn)槊坊ǖ莫?dú)放才顯得別具一格。或許人生路上也曾下過大雪，何不也做個(gè)像梅花一樣的謙謙君子。
人生，不就是要經(jīng)歷風(fēng)雨才見彩虹嗎/？春日的花帶來愉悅，夏日的陽帶來考驗(yàn)，秋日的風(fēng)帶來安慰，冬日的雪帶來挑戰(zhàn)。
四季——人生本來就短暫，為何不好好珍惜春、夏、秋、冬呢？
走過四季作文 篇4
走過如詩的雨季，踏過如歌的花季，不知不覺，已過了十三個(gè)年頭�；仨�，綠意盎然的春季，荷花盛開的夏季，落葉飄零的秋季，大雪紛飛的冬季……
我站在時(shí)間齒輪旁，出生、成長，也將老去、死去……我望著時(shí)間老人去敲響四季的鐘聲，去聆聽這世上最美妙的，渾然天成的音樂。
時(shí)間老人踏著殘雪，敲響了迎春鐘聲：草兒聽到了，從土地媽媽的懷中星星點(diǎn)點(diǎn)冒出了頭；花兒聽到了，迎著初春的微風(fēng)，傲然挺立在每一個(gè)角落；冰雪聽到了，知道自己的季節(jié)已過，悄悄的離開了。
時(shí)間老人帶著新鮮的泥土味兒，敲響了盛夏鐘聲：樹木變得更加蔥綠；梨花、桃花、杏花飛落了枝頭，荷花卻亭亭玉立，在水面嬉戲。
秋季的鐘聲響起，植物們忙著儲(chǔ)存種子；蛇、熊準(zhǔn)備冬日的美夢，梧桐在瑟瑟秋風(fēng)中黃了臉；楓樹把臉憋得通紅，菊花這耐寒的花兒呢，則笑得將月牙兒般的花瓣展開來，讓人們在秋日也能感受到花兒的芬芳。
時(shí)間老人累了，他要休息了，但冬季的鐘聲還沒有敲響，他便讓冬天的代表——雪花去告訴世間萬物，冬天來了，雪花彈跳著，奔跑著，在屋頂，在大樹上，在路面上，像個(gè)個(gè)小精靈飄舞著，人們看到了雪花，也就看到了冬。
一年四季，伴我成長，他們讓我在每一年中，不再孤獨(dú)，不再乏味，不再憂愁……
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