走過(guò)四季作文合集四篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的走過(guò)四季作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
走過(guò)四季作文 篇1
寒來(lái)暑去,四季更替。我已經(jīng)經(jīng)歷了十幾種這樣周而復(fù)始的變化。季節(jié)體驗(yàn),給我留下了許多揮之不去的記憶。由于性格不同每個(gè)人的經(jīng)歷也不同,當(dāng)然感受也不一樣。
《贊春》
春季,是我最喜歡的季節(jié),他是一個(gè)不冷不熱、非常溫馨的季節(jié)。夏天太熱冬天太冷,雖然秋天涼爽,但盛氣不足,不像春天。春天是一年之中的早晨,盛氣不足。
“一年之計(jì)在于春”,不錯(cuò)的,春天就是一位千姿百態(tài)的小姑娘,哺育大地,煥發(fā)出新的生機(jī)。
小草偷偷的從地理鉆出來(lái),嫩嫩的、綠綠的。園子里,田野里,瞧去一大片一大片滿(mǎn)是的。坐著、躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。
《韻夏》
夏天,柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩嫩的綠葉。桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù),你不讓我我不讓你,都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。閉上眼,樹(shù)上掛滿(mǎn)了桃子、杏子、梨兒,讓人回味無(wú)窮[注: 回味:指吃過(guò)東西以后的余味。比喻回想某一事物,越想越覺(jué)得有意思。]。一陣風(fēng)過(guò)后,樹(shù)上的花兒輕輕地落在了地上,像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
《秋之韻》
涼爽的秋季,瞧去一片金黃色。果實(shí)累累,瓜果飄香。真想時(shí)間永遠(yuǎn)停留在金色的秋季。秋季是農(nóng)民伯伯最喜歡的季節(jié),勞動(dòng)了一年希望贏得一年的好收成。
《誦冬》
白雪皚皚的冬季,是老年人最難熬的季節(jié),空氣寒冷。反而是小孩子喜歡的季節(jié),冬天里下了雪,家家戶(hù)戶(hù)的小孩子都在自家的院子里堆一個(gè)最漂亮的雪人。傳說(shuō)“年”見(jiàn)到雪人,會(huì)被雪人凈化,變成一個(gè)純潔、快樂(lè)的年。
寒來(lái)暑去,四季更替。一年四季,春-夏-秋-冬。都有著自己獨(dú)特的景觀,只有在一次的“寒來(lái)暑去”
走過(guò)四季作文 篇2
春,帶來(lái)生機(jī)。夏,帶來(lái)活力。秋,帶來(lái)豐收。冬,帶來(lái)雪景。四季禮物,隨處可見(jiàn)。
春有桃花,千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)。夏有荷花,出污泥而不染。秋有桂花,十里飄香。冬有梅花,迎雪綻放。四季之花,美不勝收。
春,溫暖;夏,炎熱;秋,清涼;冬,寒冰。四季溫度,各種各樣。
四季的美,動(dòng)人心弦。四季慷慨,五谷豐登。四季溫度,永生難忘!
走過(guò)四季作文 篇3
從蒼白的天空落下;
包圍了這座城市。
愿望——仿佛一條紫夜的紗巾;
漂浮在地平線上;
雨水沾濕了蝴蝶月兒下翅膀——
讓它措手不及。
卻讓清新的花兒更清明。
秋·道旁的老樹(shù);
用已是枯枝爛葉的手,
掩護(hù)著那狼狽的——狗尾巴草。
知了·旁的蟈蟈;
閃現(xiàn)著一曲惜夏的悲鳴曲。
點(diǎn)點(diǎn)的星光反射著落葉下的;
縹緲的鬼魂——霧!
花園中·早已逝去的蟬響;
已被這恬靜的露水所代替。
讓仿佛已經(jīng)麻木的心相信——月光的神圣!
不是幸福浮現(xiàn)的預(yù)兆;
而是悲傷停止的信號(hào)。
像拉鏈般的走過(guò)樹(shù)林;
拉開(kāi)·回憶的季節(jié)。
也曾幻想在子夜的月光下;
尋找彩虹的影子。
夏·的'尾巴已被這·秋的前奏——瓦解了氛圍。
夏·月光——灑下、落簾、閉幕。
秋·冷雨——回蕩、落下、飄散。
走過(guò)四季作文 篇4
一個(gè)特殊的四季離開(kāi)了,一個(gè)生活的轉(zhuǎn)折遠(yuǎn)去了,下一個(gè)未知的四季離近了。但那時(shí)的眼淚、微笑,卻永遠(yuǎn)印在腦海里――揮之不去。
眼淚縱流的秋
闊別了六年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)生活,邁進(jìn)了初中這嚴(yán)格的殿堂。面對(duì)好友的分開(kāi),陌生的群體,淚也不爭(zhēng)氣的流下。美麗的祝福,強(qiáng)顏的歡笑,天氣也為我們悲傷。初中生活不同的氣息,讓白開(kāi)水也變了味道。
滿(mǎn)載回憶的冬
時(shí)間的流逝是抹不掉回憶的,繁多的學(xué)科是無(wú)發(fā)代替回憶的。回憶是心里最底層的沙灘,觸摸時(shí)暖暖的,卻又帶有微微刺痛,但我依舊樂(lè)此不彼,似乎只有在陣陣疼痛的甘美中,才能找到對(duì)生活的希望。
心懷希望的春
冬的雪花已經(jīng)為心中的沙灘披上輕柔的紗棉,只容我偶爾去觀看。冬的磨礪是我堅(jiān)強(qiáng)。在萬(wàn)物復(fù)蘇的春,那清香、那明媚帶給我初中生活的希望。嘴角上揚(yáng),朝氣蓬勃,眼淚已不知不覺(jué)被我收藏。
熱情似火的夏
記憶已被我封鎖,希望的閘門(mén)已被我打開(kāi)。藍(lán)天下,我滿(mǎn)懷熱情,大聲喊道:我――向――往――未――來(lái)!
四季有著不同的性格,四季有著不同的啟示。在四季中成長(zhǎng),在四季中堅(jiān)強(qiáng)!
張開(kāi)雙手,把心放在四季的天空中飛翔!
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