校園四季作文

時(shí)間：2022-05-15 09:56:13 四季我要投稿

【實(shí)用】校園四季作文九篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的校園四季作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【實(shí)用】校園四季作文九篇

校園四季作文篇1

　　你想看看我們校園的四季嗎？很美的，快來看看吧！

　　春天，樹木抽出了新的枝葉，嫩綠的葉子把校園——我們獲得知識(shí)的地方，也就是那嶄新的教學(xué)樓打扮的非常漂亮�；▓@里各種五顏六色的花競相開放，我想一定是春姑娘留下的痕跡。

　　夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢的，并且還有許多同學(xué)在樹下玩耍，因?yàn)榇髽渖扉_臂膀?yàn)槲覀冋陲L(fēng)擋雨，還帶來了夏天的涼風(fēng)。

　　秋天，樹邊和操場上導(dǎo)出都是金黃的落葉，樟樹和柏樹更加青翠。天空中那一隊(duì)隊(duì)候鳥和群飛的大雁排著整齊的隊(duì)伍從校園的上空飛過。

　　冬天，下雪了，校園被披上了一層厚厚的棉被，小河結(jié)冰了，小魚也在湖里睡覺了，冬姑娘給花草樹木穿上了冬裝，處處銀裝素裹，美麗極了。

　　我愛我的校園，我的校園美吧！歡迎你到我們美麗的新世紀(jì)參觀，你一定也會(huì)流連忘返的。

　　指導(dǎo)教師：喬改玲

校園四季作文篇2

　　時(shí)光匆匆,歲月無情。轉(zhuǎn)眼間,我從一名無知的幼兒變成一個(gè)優(yōu)秀的女孩；從一個(gè)貪玩、懶惰的孩子變成一個(gè)勤學(xué)好問，力求上進(jìn)的好學(xué)生。歲月的流逝，讓我對(duì)學(xué)校的感情更深厚了。我曾經(jīng)在這里嬉戲、玩耍、學(xué)習(xí)、生活。

　　六年了，六年了，還有4月個(gè)我就小學(xué)畢業(yè)了。我懷念它，我舍不得它，再說我對(duì)這的環(huán)境再熟悉不過了。

　　它美麗、和諧：春天的陽光撒向大地，墻頭上的迎春花便向聚仁中的學(xué)子們報(bào)告春天的到來；大花壇里各式各樣的花兒爭奇斗艷、仿佛在互相媲美；教學(xué)樓旁的草地里茶花有的含苞欲放，有的還是花骨朵兒，還有的已經(jīng)完全開放。

　　它綠色、純潔：夏天烈日炎炎，香樟樹像一把綠絨大傘，給我們遮陽蔽日；林陰小道上，有多少人在旁邊嬉戲玩耍；草地上的小草已經(jīng)長的密密麻麻。學(xué)校里成了綠色的海洋，難怪被評(píng)為“綠色學(xué)�！�。

　　它勤學(xué)、進(jìn)�。呵锾鞗鲲L(fēng)習(xí)習(xí)，樹葉像蝴蝶一樣飄飄揚(yáng)揚(yáng)，漫天飛舞；早晨微風(fēng)吹拂在草坪上一群群孩子在讀書，瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。

　　它可愛、圣潔：冬天雪花飛舞，松樹上的雪球毛茸茸、蓬松松，輕輕一搖滿天飛；跑道上，我們?cè)谏厦媾埽瑫r(shí)而發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，像一支樂曲。

　　我愛我的校園，我愛春天、夏天、秋天、冬天的校園；我愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進(jìn)取把學(xué)校變的更加美，更加生機(jī)勃勃。

校園四季作文篇3

　　春天的校園最美是早晨。我們小學(xué)生們一個(gè)個(gè)背著自己的書包，拿著自己的小包，走向教室。有的小朋友遇到同學(xué)，邊走邊聊。學(xué)校中，操場邊的小草還沒完全透出青色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去依稀連成一片，近處一看，卻稀疏難辨。池邊的柳樹剛剛吐出淡黃的嫩芽，色彩還不勻。

　　夏天的校園最美是晚上。我們一個(gè)個(gè)背著自己的書包，拿著自己的小包，排著隊(duì)伍向著校門走去。路邊上的路燈亮了起來，點(diǎn)亮了整個(gè)城市。校園門口，接孩子的家長人山人海，車輛停在路邊。有汽車、自行車、摩托車……

　　秋天的校園最美是下課。有的人在練習(xí)跳短繩或長繩，有的在練習(xí)踢毽子，還有的在班里和朋友一起聊天，還有的坐在教室外面聊天……值日的老師們一個(gè)個(gè)站立在那里，雖然冷，但是仍然站立在那。

　　冬天的校園最美是跑操。同學(xué)們一個(gè)個(gè)排著整齊的隊(duì)伍，勻速前進(jìn)。教師們也和我們小學(xué)生一起跑，有的老師在外圈跑，有的老師在內(nèi)圈跑，有的快有的慢。我愛我們的學(xué)校。

校園四季作文篇4

　　校園是我們學(xué)習(xí)的樂園，在校園我交到了許許多多的好朋友，我的校園四季都美極啦！

　　春天來了，春姑娘邁著輕盈的.步伐，走到我們學(xué)校，校園到處一片生機(jī)勃勃的景象，小鳥在天空歡快的唱歌，柳樹吐出了嫩芽，一陣微風(fēng)拂過，有時(shí)候伴著微風(fēng)舞動(dòng)著，自己長辮子，花壇里盛開著金黃的迎春花，小草也探出頭來張望著這美麗的春天。

　　夏天太陽炙烤著我們的校園，小草更綠啦，大樹哥哥也撐開了碧綠的大傘，小朋友們有的在教室里玩耍，有的在大樹底下嬉戲打鬧。

　　秋天來了，大樹上的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)的掉落下來，就像翩翩起舞的蝴蝶。大地就像鋪上了金黃的地毯，小朋友們踩到葉子上就發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音，動(dòng)聽極了。

　　秋去冬來，小朋友們都穿上了厚厚的棉襖，大樹光禿禿的。下雪了，校園里變成了銀白世界，最高興的就數(shù)我們小朋友了，我們可以堆雪人，打雪仗……

　　校園的四季真美呀！

校園四季作文篇5

　　校園四季都有歌，

　　老師就是曲作者。

　　春天有小草的歌，

　　老師的溫情似春風(fēng)吹過。

　　夏天有花兒的歌，

　　老師的汗水如珍珠閃過。

　　秋天有落葉的歌，

　　老師的耕耘換來我們的收獲。

　　冬天有雪花的歌，

　　老師的激情像燃燒的火。

　　校園四季都有歌，

　　灑遍校園的各個(gè)角落。

校園四季作文篇6

　　校園的花壇可美了，就像一幅美麗的畫卷。

　　春天，萬物復(fù)蘇，花壇里的植物從漫長的冬季蘇醒了。一朵朵美麗的鮮花盛開了，百花爭艷。小草從土地里使勁的鉆了出來，來欣賞明媚的陽光，太陽公公把在這個(gè)世界上植物和動(dòng)物都叫醒了！一個(gè)個(gè)小朋友讀起了課本，那聲音真好聽！就像樂曲演奏著，花壇的植物傾聽著這美妙的樂曲。

　　夏天，小花，小草，大樹都很渴，這時(shí)，一個(gè)小朋友用廁所的水給它們喝水，一個(gè)個(gè)植物就是被這個(gè)小朋友救活了，小花，喝飽了。微風(fēng)吹來，小草跳起了舞！大樹也在旁邊，不由自主的跳了起來！

　　秋天樹木穿上了秋伯伯金色的衣服，植物們都為過冬做準(zhǔn)備著，只要一見小花的痛苦，他就會(huì)想到植物的一生多么短暫，多么可憐。你會(huì)不由自主的問自己？為什么？植物，秋季又開始死。來年春天又活了過來？

　　冬天，花壇里靜悄悄的，只有一群小朋友在打雪仗。他們靜靜地看著小朋友們?cè)诖蜓┱獭＿@時(shí)候它們睡了。他們等著來年的春天繼續(xù)輪回。

　　我愛學(xué)校，更愛學(xué)校的花壇！因?yàn)樗啦粍偈�！有著友誼！她很可愛！

校園四季作文篇7

　　我喜歡我們的學(xué)校，它有著春天的靚麗，夏天的炎熱，秋天的涼爽和冬天的寒冷。

　　春天，學(xué)�；▓@里的小草開心地望著這美麗的大自然；學(xué)校里的楊樹也長出了嫩芽；小草也要開始他們的“快樂之旅”。一場春雨過后，小草好像一片綠色的地毯鋪在大地上，我們望著這片綠色的地毯，小草高興，我們也高興。

　　夏天，學(xué)校后花園已經(jīng)有毛毛蟲寶寶了，我們?cè)跇涫a下找毛毛蟲寶寶抓回來養(yǎng)。我摘了幾片葉子放到我的盒子里，我剛上完課，毛毛蟲寶寶竟然把盒子里的一半葉子吃光了！

　　秋天，小草漸漸枯黃，后花園楊樹的樹枝也漸漸變成紅黃相間的顏色。一場秋雨過后這里就成了一片金色的天地。我們?cè)谶@片金色的天地之間跑步；在這片金色的天地之間跳跳繩；在這片金色的天地之間扔沙包；在這片金色的天地之間欣賞著這秋景。這，就是我們學(xué)校的秋天。

　　冬天，一場大雪過后，大地銀裝素裹，學(xué)校也成了一個(gè)“白色王國”。我們?cè)谶@里打雪仗在這歡聲笑語中度過�！肮薄巴郏『么蟮难┣虬　��？鞓返穆曇纛D時(shí)溢滿了整個(gè)學(xué)�！�

　　就這樣，日子一天天過去，我們也一天天長大。在這整個(gè)過程中，我們?yōu)槭裁匆L大呢？是為了給未來打基礎(chǔ)，爭取做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　這就是我們校園的四季，我愛我們校園的四季。

校園四季作文篇8

　　春天的校園是一位優(yōu)雅的小姑娘；夏天的校園是一位調(diào)皮的小男孩；秋天的校園是一副秀麗的風(fēng)景畫；冬天的校園是一首曼妙的歌。

　　春天，我們的校園充滿生機(jī)，小草從松軟的土里探出了小腦袋，好像在想調(diào)皮的小學(xué)生怎么沒給我澆水呢？小花搖晃著自己美麗的花瓣就像是在和新來的同學(xué)招手！校園里到處充滿著瑯瑯的讀書聲。

　　夏天，我們校園里的楊樹長得很繁茂，許多小鳥在楊樹上筑巢，把老楊樹打扮得更加美麗了，我們一到下課時(shí)間就會(huì)去小水塘里看看小魚，這樣煩惱都會(huì)通通忘記。

　　秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)，我們校園里的楊樹已經(jīng)變成了黃色，同學(xué)們種的蔬菜水果都成熟了，我和同學(xué)們?cè)诓賵錾峡粗ё內(nèi)f化的云，有的像楓葉，有的像小羊，還有的像翠綠的小草，草地上，布滿了落葉，同學(xué)們會(huì)把掉下來的葉子剪成自己喜歡的圖案粘在書本上。

　　冬天，我常常和同學(xué)們一起走在文化長廊上或圖書館里，用知識(shí)來為我們?nèi)∨�，每次上體育課的時(shí)候我們女生也總會(huì)被男生“偷襲”，操場上灑滿了冬日的暖陽，回蕩著我們的歡聲笑語。

　　雖然再過兩年我就要離開這所學(xué)校了，但是它的美依然會(huì)留在我的腦海里。