【精品】人生思考作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的人生思考作文，希望對(duì)大家有所幫助。
人生思考作文 篇1
有時(shí)閑下來(lái)思考整個(gè)人生，覺(jué)得他極像我們生活中的一部分，不妨用這樣的方式來(lái)思考一下人生，也許會(huì)覺(jué)得更有情趣，更有意義。
人生就像一場(chǎng)旅行。在這個(gè)漫長(zhǎng)的、沒(méi)有返程票的單程旅行中，伴隨著有高山、有大海、有坦途、有沙漠、有綠洲……。這所有的一切，都是一道道美麗的風(fēng)景，為不錯(cuò)過(guò)這些美麗的風(fēng)景，以便在旅途中過(guò)得愉快、浪漫、充實(shí)。就要計(jì)劃好自己的每一段旅程，旅途中，要精神放松，胸懷放寬，拋卻一切不必要的心理負(fù)擔(dān)，全副身心投入到旅途中。
要不畏艱難，不懼險(xiǎn)遠(yuǎn)，因?yàn)槊利惖娘L(fēng)景多在奇險(xiǎn)的山川。讓我們?cè)谌松穆猛旧�，瀟瀟灑灑地觀賞每一道風(fēng)景，珍惜每一道風(fēng)景，走好這唯一的生命旅程，盡享無(wú)限風(fēng)光。
人生就像一盤(pán)棋。棋子總是越下越少，人生總是越來(lái)越短，從這點(diǎn)來(lái)講，人生很像一盤(pán)棋。自己的棋子就是優(yōu)勢(shì)，就是面臨的有利因素和條件，看你如何來(lái)布勢(shì)；對(duì)方的棋子就是自己的劣勢(shì)，就是面臨的不利因素和困難，看你如何來(lái)應(yīng)對(duì)。所以，下棋前，面對(duì)整個(gè)棋盤(pán)局勢(shì)，要深思熟慮，謀劃好棋路，運(yùn)用好你的每一個(gè)棋子，來(lái)吃掉對(duì)方的棋子，每吃掉對(duì)方的一個(gè)棋子，就等于你戰(zhàn)勝了一個(gè)階段的困難�，F(xiàn)實(shí)生活中，常常聽(tīng)說(shuō)有的棋壇高手能預(yù)想十幾步、幾十步，一開(kāi)始下棋就謀劃好了棋路，運(yùn)籌帷幄，運(yùn)用自如，到了關(guān)鍵的幾步，再用“奇招”、“妙計(jì)”，一瞬間就能克敵制勝；而有的人只能看到一步、兩步，臨時(shí)應(yīng)對(duì)，手忙腳亂。到了關(guān)鍵時(shí)刻，往往“一著不慎，滿盤(pán)皆輸”。 愿我們每個(gè)人都成為下好人生這盤(pán)棋的高手，走好人生每一步棋。
人生就像一出戲。人生就是舞臺(tái)，我們每個(gè)人都是舞臺(tái)上的演員，都在扮演著不同的角色，同一個(gè)人在不同的時(shí)間、不同的'片場(chǎng)，也會(huì)扮演著不同的角色，有時(shí)扮演主角，有時(shí)扮演配角，有時(shí)候還要來(lái)段清唱。不管你扮演什么角色，都要把這個(gè)角色扮演好，有的演員扮演主角時(shí)，會(huì)很用心，感情很投入，很快就進(jìn)入角色，而一旦扮演配角了，就大不一樣，就會(huì)演得稀里糊涂，很難進(jìn)入角色，失去了本來(lái)的自己。戲演得好不好，主要靠演員自己來(lái)把握，觀眾總會(huì)把鮮花和掌聲獻(xiàn)給那些演藝高超的人，愿我們每個(gè)人都要扮演好人生這出戲的不同角色，用心唱好人生這出“大戲”。
人生就像一段歌。在每一首歌中，都會(huì)有著不同的韻律，有時(shí)高亢，有時(shí)低沉，有時(shí)平穩(wěn)，該高調(diào)的時(shí)候就要高調(diào)，該低調(diào)的時(shí)候就要低調(diào)，該平穩(wěn)的時(shí)候要平穩(wěn)，每一首歌都需要有起伏，在轉(zhuǎn)折過(guò)程中需要人們及時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)，運(yùn)用好自己的嗓音，把握好調(diào)子。有的人唱得優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，聽(tīng)來(lái)是一種美好的享受，有的人五音不全，唱出的歌聲缺少美的感受，同時(shí)唱歌卻唱出了不同的效果。愿我們調(diào)整好自己的心態(tài)，把握好嗓音，唱好人生這段優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌。
人生就像一部書(shū)。不知那位文人圣哲說(shuō)過(guò)，人生就是一部厚厚的大書(shū)，這話說(shuō)得真好，我們每個(gè)人都要拜讀這部人生的大書(shū)，包括文采和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，該描寫(xiě)的時(shí)候，就要盡情的描寫(xiě)，該敘述的時(shí)候，就要平鋪直敘，直抒胸臆。還要用好標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，該短停頓時(shí)用頓號(hào)，該長(zhǎng)停頓時(shí)用逗號(hào)，這一段該停下來(lái)歇歇了就用句號(hào)，遇到精彩的故事了就用感嘆號(hào)。這部大書(shū)的每一頁(yè)都有著精彩的故事，吸引著我們一頁(yè)一頁(yè)讀下去，直到整整讀完這部大書(shū)。愿我們調(diào)整好自己的思路，認(rèn)真讀好人生這部大書(shū)，我們要細(xì)讀、細(xì)品，品讀精彩的人生，使人生耐人尋味。
人生思考作文 篇2
暑假的時(shí)候我曾發(fā)誓要完結(jié)了《燈紅酒綠》或者《識(shí)別錯(cuò)誤》，如果不行的話完結(jié)《BlueRainbow》也好啊。然后我就光顧著看本子忘記碼字了。多么痛的領(lǐng)悟。我現(xiàn)在還在作死般開(kāi)新坑。后來(lái)我決定了，還是出個(gè)王喻的小合集，合輯里大概收藏二十多篇短篇吧，大概每篇一萬(wàn)到兩萬(wàn)左右不等。第一篇就是那篇《破鏡重圓》，字?jǐn)?shù)14000+，第二篇也快完結(jié)了，據(jù)說(shuō)是后媽結(jié)局，不過(guò)有個(gè)朋友死纏我說(shuō)要親媽結(jié)局，我就想要不還是寫(xiě)兩個(gè)結(jié)局好了，畢竟寫(xiě)后媽結(jié)局我也不痛快。
如果要出本子打算找個(gè)印廠，再請(qǐng)一下Guest之類的。印本子主要還是留個(gè)紀(jì)念吧，賺錢(qián)什么的就別想太多了不虧已經(jīng)很好了。除去免費(fèi)送給Guest以及畫(huà)師的樣刊，大概還要再印多幾本送送朋友啊……之類的。所以才說(shuō)不虧已經(jīng)很好了啊。不過(guò)也有賣本子致富，這些事情不好說(shuō)，而且誰(shuí)說(shuō)的準(zhǔn)呢。
有些憂傷的，還有一堆點(diǎn)文我都沒(méi)寫(xiě)完，就繼續(xù)開(kāi)新坑，舊坑還特么不填。一輩子都沒(méi)見(jiàn)過(guò)像我這樣欠揍的作者。目前最滿意的一篇文章我倒是還沒(méi)寫(xiě)出來(lái)，我翻了翻自己的lof發(fā)現(xiàn)自己以前寫(xiě)的都不咋地，還真沒(méi)一篇像樣的，我都不好意思出本了，怕出了會(huì)被人直接拍死。【抱頭滾
身體不好也有些發(fā)病，晚上寫(xiě)完作業(yè)也挺晚的，但還是要繼續(xù)碼會(huì)兒字。有段時(shí)間頭又痛又暈，燒得老厲害了我還繼續(xù)趴在電腦面前熬夜碼字想想那時(shí)候我也是蠻拼的，沒(méi)死還真是個(gè)奇跡�，F(xiàn)在也是，喉嚨難受得要死，整個(gè)人軟趴趴的，不過(guò)幸好沒(méi)發(fā)燒，我可以繼續(xù)碼字兒。
以前出過(guò)兩個(gè)原創(chuàng)本，樣品全鎖在我家柜子里，全都是黑歷史，說(shuō)多都是淚啊。
同人寫(xiě)手，畢竟還是很難發(fā)展的，能夠成長(zhǎng)起來(lái)的話，那就不要放棄了。以后也會(huì)繼續(xù)加油寫(xiě)的，同人這玩意兒，寫(xiě)十年都不會(huì)膩。
十年同人，一如既往。
人生思考作文 篇3
在夢(mèng)中掙扎無(wú)數(shù)遍，我是那個(gè)人群中最不起眼的小孩，從小就看著別人的眼色長(zhǎng)大，卻為了不讓別人傷心，把所有的委屈都咽到了肚子里。最終，在長(zhǎng)成少女以后，終于在某個(gè)巨大的刺激下爆發(fā)了，用那張一直閉合的嘴，將十年來(lái)的委屈、傷心、不甘全都噴了出來(lái)。
突然感覺(jué)不對(duì)勁，我睜開(kāi)了眼，原來(lái)我在被窩里，原來(lái)剛才的一切都是一場(chǎng)夢(mèng)。被窩是如此的暖，房間是如此的黑。卻感覺(jué)夢(mèng)是超前于現(xiàn)實(shí)的，夢(mèng)里噴涌而出的情緒還堵在喉嚨，于是再也忍不住，將所有的難過(guò)，化作眼淚流了出來(lái)。
看來(lái)是太久沒(méi)有哭過(guò)了。哭著哭著我無(wú)助地想，這是第幾次做這樣的夢(mèng)了，也許從小，我就在不停地做這樣的夢(mèng)吧。因?yàn)樘嗟男氖�，都被我壓在了心底，壓得我自己回頭，都看不見(jiàn)。
人是不是都是這樣的，容易被外界刺激，容易被自己刺激，容易被不斷冒出來(lái)的和現(xiàn)實(shí)不相符的念頭刺激。所以，每個(gè)人都是委屈的，都是不簡(jiǎn)單的，都是別人看不透的。
于是我，在黑暗中坐了起來(lái)。不顧寒冷，只想坐起來(lái)，然后不斷流出的淚水打濕了胸前的衣服。我就這樣絕望地坐著，直到后來(lái)淚水都干涸了。
我抹了抹發(fā)癢的臉，走到了窗前。隔著窗簾，我想象著外面的世界，不自覺(jué)地，想到了一個(gè)朋友。他是我最近久別重逢的，離最近一次在街上巧遇他，已經(jīng)過(guò)去了五年了，離我們從同一學(xué)校畢業(yè)，已經(jīng)過(guò)去了八年，而離我們?cè)趯W(xué)校時(shí)最后一次說(shuō)話，已經(jīng)過(guò)去了十三年。
再見(jiàn)面時(shí)，我們看似處在同一平臺(tái)，但卻全然不同。我就像是畫(huà)了一條短短的軌跡，從一個(gè)點(diǎn)到另一個(gè)點(diǎn)，而他，從我們出發(fā)的地方，畫(huà)出了一條漂亮的打旋兒的曲線，停在了我到達(dá)的終點(diǎn)。我可沒(méi)有資格嘲笑他，看啊，你這么折騰，結(jié)果卻和我一樣，這種無(wú)恥的話，我怎么也說(shuō)不出來(lái)。
但我還是好感激，在人群中，他會(huì)過(guò)來(lái)，說(shuō)我是不是認(rèn)識(shí)你。
我轉(zhuǎn)過(guò)身，走過(guò)床，出了臥室門(mén)，在黑暗中徑直走向了沙發(fā)。坐下來(lái)，仰頭躺在靠背上，回想我的這幾年，這十幾年，這二十幾年。突然的，我什么都想不起來(lái)，我做了什么，我是怎樣變成現(xiàn)在的自己，從最初到現(xiàn)在我到底有變化嗎，我的家人怎么就這樣都老了，我到底經(jīng)歷了哪些事，為什么我是這樣子的，我還能變成什么樣。這些，我居然都找不到答案了。
人生的所有線索，都隱藏進(jìn)了黑夜里，抓也抓不到，看也看不見(jiàn)了。
真是悲從中來(lái)。
于是我又想躲進(jìn)一個(gè)溫暖的窩，我走進(jìn)了房間，躺在了床上，裹好了被子。我在想，此刻遙遠(yuǎn)的地方，我的母親，是在安穩(wěn)地熟睡嗎？她會(huì)不會(huì)，也會(huì)做同樣的夢(mèng)呢？如果不會(huì)，那讓她難受得從夢(mèng)里醒過(guò)來(lái)的夢(mèng)，會(huì)是什么？
我在黑暗里思考的所有問(wèn)題，都沒(méi)有答案。
那么，我喜歡的那個(gè)人，現(xiàn)在是在緊張地忙著工作，還是在家睡覺(jué)呢？如果在家，是不是懷里摟著他的妻子，旁邊的嬰兒床里睡著他們的寶貝兒子呢？
想到這里，我開(kāi)始咳嗽起來(lái)，可是再怎么劇烈地咳嗽，也再也沒(méi)有眼淚。
我喜歡的人，每當(dāng)我看到他時(shí)，就能看到我一直憧憬的生活，就能看到我們兩個(gè)人，我多么希望，從此我不是我，是我們。如果他也是一個(gè)人，那我會(huì)興致勃勃地計(jì)劃著接近他，甚至迫不及待地想沖上前去抓住他的手。
卻只能看到他看我時(shí)稍微特殊的眼神，和溫暖如春的笑容。我能要得起的只有這些，或許這對(duì)我而言都太奢侈了，以至于我每次面對(duì)時(shí)都手足無(wú)措，繼而是一陣空虛。
原來(lái)，這就是錯(cuò)誤的時(shí)間，錯(cuò)誤的人。
閉上眼，我居然安靜地睡著了。
我又做了個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里，我正在打籃球。我扎著漂亮的馬尾，熟練地運(yùn)球，四周那么多的隊(duì)友、對(duì)手，都像是透明的人，全場(chǎng)的觀眾都在看我。
贏了球賽，我一個(gè)人安靜地去洗臉，然后換好衣服，穿過(guò)高大寬敞的教學(xué)樓，陽(yáng)光從落地窗灑在我身上，我從教室后門(mén)進(jìn)去，坐在了座位上，大家都在認(rèn)真聽(tīng)老師講的有趣的課，沒(méi)有人注意我。
只有老師看我進(jìn)來(lái)，眼中帶了笑意。我在下課后，去老師辦公室問(wèn)他上課都講了什么有趣的東西，他則關(guān)心地問(wèn)我球賽怎么樣，在得知獲勝后，非常為我高興。
夢(mèng)里的老師，正是我喜歡的男人。我們的關(guān)系也和現(xiàn)實(shí)中一樣，他就像是我的老師，亦師亦友，他會(huì)為我的成長(zhǎng)感到開(kāi)心，但我們不可能一輩子都是師生的關(guān)系。不能在一起，遲早要陌路。
出了辦公室，我決定逃下一堂課，我正在想要去哪里，碰到了那個(gè)我久別重逢的男生。
于是我去了他的教室，和他一起，上了他的課。和我的教室每人都有固定座位不同，他們的教室更像是大學(xué)講堂，每排座位都呈圓弧形，每個(gè)座位都正對(duì)講臺(tái)。我們隨便坐在了后面，老師講了什么我全然不知，我只知道他在認(rèn)真聽(tīng)課，我拿了鉛筆和紙?jiān)诋?huà)他的側(cè)臉。嗯，記得當(dāng)年他還沒(méi)戴眼鏡的。
下課了，他看著紙上的畫(huà)像嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):你不聽(tīng)課怎么考得過(guò)期末考試呢？奇怪，是你的專業(yè)，我為什么要考？你以后每天都要跟我一起，當(dāng)然也要跟我一樣考試啊！他的聲音真好聽(tīng)，我居然就這么相信了。
走出教室，往外一看，籃球館已經(jīng)被拆了，通往我們教室的樓間橋也斷了，我真的要留在他的班級(jí)，和他一起考試了。
我又清醒過(guò)來(lái)，已經(jīng)是清晨，此刻，我的頭腦非常清醒。
這下再也沒(méi)有夢(mèng)可以做了，該正視的現(xiàn)實(shí)，也是時(shí)候正視了。
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