關(guān)于思考的高考滿分作文（精選12篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于思考的高考滿分作文（精選12篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
思考的高考滿分作文1
人生這一場經(jīng)歷，我們可以把它比作是一場游戲，一起的隊友，對抗的怪獸。所有通關(guān)的記憶，都值得我們留戀;也可以理解為一場旅途。遇到的風(fēng)景，遇到的人，所有的一切都來之彼此的距離。很多人只是擦肩而過，所以我們不會太過于在意。生活的質(zhì)量不在于某一段時期的相遇，而在于長時間的相知。
快樂是用心靈去治療傷感。而不是給生命增添枷鎖。只要我們生活中有信心，就可以打倒生活中煩惱的這堵墻。兒童是我們的信心，讓我們訓(xùn)練就成為堅強(qiáng)的人。也時常提醒你自己不要給生活增添負(fù)擔(dān)，用愉悅的心情去欣賞沿途的風(fēng)景，充滿歡喜和感激去欣賞人生的旅途，而不是去糾結(jié)人生的風(fēng)景是否美麗。
不為五斗米而折腰，也不要為了眼前的煩惱去焦慮，更不要去埋怨現(xiàn)實(shí)的殘酷。世界每天都變化，都不在我們的意料之中，我們應(yīng)該思考的是，讓那些不美好的過去以最快的速度遠(yuǎn)離我們。不管是快樂的還是開心的，它都過去了，我們不應(yīng)該在過去的中糾結(jié)，而是向前看，生活的內(nèi)容，也就是我們對生活的希望。
我們懷揣著美好的愿望和善意去看待這個世界，用活潑的姿態(tài)面對是生命的阻礙。要知道這個世界上我們都只是客觀的存在。所以不必要著急，也不必要煩惱，把生命中的每一天過的充實(shí)，才是我們生活最佳狀態(tài)。
上天是給我們的苦難不是讓我們?nèi)ヮI(lǐng)悟苦難有多痛苦，而是讓我們知道經(jīng)歷了痛苦，我們的成長，領(lǐng)悟到在風(fēng)雨中我們生命中最重要的東西是什么。坦然的面對生命，不管生活有多么的高低起伏。至少我們要對自己的生命真誠。
面對煩惱，學(xué)會順其自然，面對快樂，學(xué)會讓他傳播，不要讓負(fù)面情緒而影響我們生活的態(tài)度，人生的方向在于用積極的心態(tài)去化解消極情緒。生命中我們的經(jīng)歷是不規(guī)則的，高低起伏，不是一帆風(fēng)順的。而自己的內(nèi)心卻可以平靜的。我們面對生命中所有發(fā)生的事情，以一平靜的心態(tài)去解決，以靜制動。生活會還給我們另一份美好的姿態(tài)。
生命的種子，因?yàn)橛胁慌嘛L(fēng)雨，勇敢的心去澆灌所以才會綻放艷麗的花蕾;生命中的空白鍵要有動聽的音符才會圓滿。我的生命，我一定要讓你每天都充實(shí)。
思考的高考滿分作文2
看著這次期末考試的試卷，心中不禁泛起層層漣漪，縱使之前對這個畫面有過千萬次對想像，還是沒料到它會如此兇惡對想我撲來。雖說語文與數(shù)學(xué)的成績還不錯，但英語成績實(shí)在讓我沒法面對，我對自己失望極了，想必老師這次也是對我失望透了吧！
語文考試開始時，我便對自己信心滿滿。卷紙上的題都不難，甚至要比我們平時做到測試還有簡單。我認(rèn)真的讀題，思考著答案，然后提筆將答案端端正正的填在了卷紙上，再次確定一遍后，我便向著下一題進(jìn)攻。時光匆匆流逝，試卷上的空白都被我一一填補(bǔ)完整，仔細(xì)的檢查幾遍后，考試結(jié)束了，我心中的一塊石頭也放下了。
這次的考試還是敗在了作文上，記憶中的作文已經(jīng)有許多次沒有得過滿分了，我最大的毛病還是喜歡勾抹，上次的期中考試也是因?yàn)樽魑呐c100分無緣，老師為此還特別說過我。但是我這個毛病還是沒有改，看來以后還是要多練筆，寫文章時一定得斟酌好了再下筆。
數(shù)學(xué)成績也還可以，但還是沒有達(dá)到那個滿分的目標(biāo)，全都是馬虎惹的貨。在一道解方程題中，我竟把2/3看成了1/2，以至于后面的計算出現(xiàn)了問題�；蛟S是之前做過的與這道題極為相似的題目已經(jīng)在我腦海里根深蒂固，想都沒多想就把答案寫上了，之后的檢查也更是將它忽略，出現(xiàn)了2分的失誤。
英語是這次考試最拉分的一科了。聽力部分我竟將“pleased”錯聽為了“peace”，這本是一個可以避免的錯誤，而我卻沒有做對，還是要從自身多找毛病了。還有一道選擇題，沒將意思讀懂就做了判定，可見我的草率和不認(rèn)真。一道填單詞適當(dāng)形式的題也將我絆住了，沒有注意到句子的主語是第三人稱單數(shù)“She”，因?yàn)槲业鸟R虎，又失去了寶貴的分?jǐn)?shù)。
都說“危樓高百尺，手可摘星辰”，今天我的成績離百尺只差了一點(diǎn)，但就是因?yàn)槲疫@個工匠的不認(rèn)真，使得這棟樓沒有達(dá)到百尺。但那些卻得好成績的同學(xué)也不要驕傲，人外有人，天外有天，外面的世界還有比你更優(yōu)秀的，所以一定要謙虛向上。
好了，這就是我這一學(xué)期的“終極”思考，這最終的思考定會在我的腦海中留下深深的烙印，不斷激勵我前進(jìn)！
思考的高考滿分作文3
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”
——題記
也許大家都讀過這樣一個故事。蝴蝶出生之前一直待在一個繭中，蝴蝶蘇醒之后，必須奮力將這個繭沖破，這樣才能成為美麗的蝴蝶，在空中翩翩起舞。不巧正好在一只蝴蝶破繭而出的時候，被一個路人看見了，他不忍看蝴蝶這樣艱難地爬出來，于是他將繭弄破，讓蝴蝶更好地爬出來，可沒有想到這只蝴蝶再也飛不起來了。原來蝴蝶破繭是為了使其雙翼充血而更加有力，是為其日后能夠飛舞做準(zhǔn)備的。而那個人破壞了這個規(guī)律，讓這只蝴蝶沒有經(jīng)過自己努力破繭，從而也使這只蝴蝶失去了飛翔的機(jī)會。
由此我們可以看出，蝴蝶的破繭與雨燕展翅飛翔之前的減肥一樣，都是為了自己日后的飛翔而經(jīng)受磨難的考驗(yàn)。只有經(jīng)受住了這些磨難的考驗(yàn)，優(yōu)勝劣汰，才能夠成為生活中的強(qiáng)者。
動物尚且如此，更何況我們?nèi)四�？“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”這句至理名言被“明末四大才子”之一的文征明推崇為自己的座右銘，每當(dāng)他自己在經(jīng)歷磨難和困難的時候，總會念叨著這幾句話，鼓勵自己，也正是憑借這種精神，他戰(zhàn)勝了困難和磨難，成為“明末四大才子”之一，流芳千古，成為千百讀書人的榜樣。
上天是公平的，它自有它的規(guī)律，它不會讓任何人太輕易地獲得。所以人們不要對自己的境遇有什么抱怨，因?yàn)槿绻悻F(xiàn)在正在接受著磨難，那么恭喜你，只要你堅持下去，就一定會有豐厚的回報。
作為一復(fù)讀生，今天的自己又一次坐在高考的考場之中，去年的今天的場景依舊深印在自己的腦海之中，無法釋懷，去年的失敗，銘記在心。經(jīng)過這一年的努力，自己也比過去更加成熟，現(xiàn)在的我并不認(rèn)為這過去的一年是上天對我的不公，相反，那是對我的檢測，檢測我是否能夠通過它對我的考驗(yàn)。而這一次的高考，是它對我的又一次考驗(yàn)吧！
“該不該擱下殼殼殼。尋找到底哪里有藍(lán)天……我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片向前飛，小小的天，有大大的夢想，總有一天，我會擁有我的天�！�
——后記
思考的高考滿分作文4
花開花謝，潮漲潮落，世人的眼光隨花飄飛，隨波飛揚(yáng)，生命的光輝因此也被折射得神奇而又悲壯。
人初生的無知，少年的純真，青年的朝氣，中年的穩(wěn)重，老年的憤世嫉俗都表現(xiàn)在生命的過程中。生命是母親的慈愛，父親的嚴(yán)厲，愛人的柔情，朋友的關(guān)切，是一切感情的集合體。長河襯落日，青松立峭壁，萬里平沙落秋雁，三月陽春和白雪，寶刀快馬，金貂美酒都是生命畫卷中的一部分。只不過，有些人的生命畫是素描，有些人的是水墨畫，有些人的則是水粉畫，還有一些人的是油畫……也許生命就是如此多彩。
走在生命的長廊上，有的人把自己當(dāng)作游客，四處觀光;有的人把自己當(dāng)作路人，埋頭前進(jìn);有的人把自己當(dāng)作上賓，只是欣賞一側(cè)的景致，假裝很有興趣;而有一部分人則把自己當(dāng)作主人，精心設(shè)計人生中的景物。人不同，心不同，看到的景致也不同，對于生命的理解自然就有所差異。
開花容易，結(jié)果難，同樣，我們獲得生命輕松，并不代表生命過程也熠熠閃光。冬去春至，樹上開滿了艷麗的花朵，放眼望去姹紫嫣紅，令人心曠神怡;但在萬花競相開放的背后卻隱藏著凋零，送夏迎秋，一棵樹上只掛了不多的果實(shí)。靜心思索，優(yōu)勝劣汰讓人心驚。開花的不一定都結(jié)果，結(jié)的果不一定都是甜的。生命又何嘗不是如此?活著的不一定都是成功的，成功的也不一定都是有價值的。開花、結(jié)果是自然規(guī)律，但如果沒有蜜蜂采花粉，一切都是徒然;活著的人如果得不到社會的認(rèn)可，生命的價值也不能得以實(shí)現(xiàn)。
然而，一切的結(jié)果都源于生命自身的成長。石縫中可以創(chuàng)造生命，小草破巖而出;峭壁上能夠屹立奇跡，青松挺拔而立;逆境同樣可以造就英才。其實(shí)，生命就像是岸邊的巖石，原本有棱有角的它們在經(jīng)歷了海浪無數(shù)次的拍打侵蝕之后變得平滑，光亮。當(dāng)我們驚嘆海之壯闊、天之高遠(yuǎn)、路之漫長時，我們便能洞察一切了。
有時我們需要把自己當(dāng)成自己去激發(fā)生命的火花，有時我們則要把自己當(dāng)作別人從另一個角度去思考生命。但不論從哪個角度思考，我們都會面向遙遠(yuǎn)的地平線測度生命的行程。
海子說：“遠(yuǎn)方除了遙遠(yuǎn)一無所有�！蹦俏乙f：“生命除了奮斗別無所求！”
思考的高考滿分作文5
世界本身存在于這么一個橢圓的地球之中，有時也許你自認(rèn)為的終點(diǎn)恰是別人的起點(diǎn)，你得要學(xué)會換角度思考，你得要學(xué)會變通。
其實(shí)人不能一味地將自己禁錮于某一固定的格式之中，循規(guī)固然是好事，不會出現(xiàn)任何的差錯，但是你可曾想過，如果你另辟蹊徑，能夠變通著的從另一個角度去重新審視你所面對的，可能之后一切都將會變得豁然開朗，你也會有所收獲。
雅科布格辣與威廉格林兄弟只一味的想要找出那些傳說與人類發(fā)展史之間的聯(lián)系，終而一無所獲，只得將它們置之書架，然而他們的朋友卻不然，他并未固執(zhí)得非得去探索里面本不存在的什么暗藏關(guān)系，而將之出版，這才得以有了耳熟能詳?shù)摹陡窳滞挕贰?/p>
這恰是一個很好的事例，告訴著我們，要學(xué)會換角度思考，要學(xué)會變通。
“再見”這一詞大學(xué)都應(yīng)該十分熟識的吧，其實(shí)它也是有著多種的解釋。
朋友間：“再見”最怕的是好久不見；親人間“再見”最怕的是下輩子見；仇人間“再見”最怕的是抬頭不見低頭見；戀人間“再見”最怕的是再也不見。
單是一詞“再見”，我們便可以對之進(jìn)行多重的了解，更何況是我們生活中所經(jīng)歷的遇到的種種呢！
人們總是喜歡用純凈清澈來形容水，因?yàn)樗菬o色無味的，它是最潔凈的。但是，我們也不要忘記了，水是最良好的溶劑，那么潔凈透徹的水，再加入了種種的試劑之后，它可以變成五顏六色的，它也可以很美。
再倘若，你將水置于玻璃杯中，然后借著午后暖暖的陽光的照耀，你會發(fā)現(xiàn)陽光下的水發(fā)生著折射，反射，散射種種的現(xiàn)象，再加之以玻璃杯的折射，反射以及散射，出現(xiàn)的是美麗的光線，它同樣很美。
其實(shí)，每一樣事物，都并非是單一存在的，若有著這樣一面，那么它必然也就會存在著那樣一面，所以當(dāng)我們深陷入一個泥沼時，不防不要在其中拼命的掙扎，要知道，有時其實(shí)你越是掙扎，你便越是深陷其中，不能自拔。所以，何不就靜下心來，想想另外的方式，學(xué)會換角度地看待問題，學(xué)會變通。
“條條道路通羅馬�！边@句話不也正是在告訴著我們么？路其實(shí)很多都是可以走的，何必非走獨(dú)木橋呢！
思考的高考滿分作文6
常言道：理解萬歲。但在生活中，往往就是缺少這種理解，而致使相互產(chǎn)生了距離。
事實(shí)上，世界上的一切并沒有我們想象中的那么可怕，只有誤會，只有盲目，只有責(zé)備，只有……其實(shí)，在這大千世界剩余的空間里，更多的是理解，更多的是關(guān)愛，更多的是鼓勵……
事物有它本身的一面，同樣也存在著它的另一面。不要只看清它的“虛面”，而不了解它的實(shí)質(zhì)，從而造成了人與人之間的一串接一串的誤會。不是所有的笑容都表達(dá)喜悅，就像不是所有的眼淚都表達(dá)悲痛；不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌，就像不是所有的沉默都表達(dá)否定；不是所有的順從都表達(dá)虔敬，就像不是所有的反對都表達(dá)憎惡；不是所有的順利都表達(dá)成功，就像不是所有的挫折都表達(dá)不幸……只要你變換你所在的立場，去思考，去分析，換一個立場，換一個角度去對同一個事物進(jìn)行不同面的觀察，你會去接受人類靈魂的洗禮，往往會發(fā)現(xiàn)，真正錯的是自己。
生產(chǎn)者只圖眼前的利益而不顧消費(fèi)者的權(quán)益，生產(chǎn)假冒偽劣產(chǎn)品，危害到消費(fèi)者的健康，甚至生命。如果生產(chǎn)者換到消費(fèi)者的角度去看待造假現(xiàn)象，我想，他一定會唾棄這目無國法的行為，想到自己的種種劣行，自然會“金盆洗手”，不會再去制假造偽了。家長在看到子女考試的成績不理想，但孩子有上進(jìn)心和自強(qiáng)不息的品質(zhì)，我想，家長不必言詞激烈，不必面無表情，不必不茍言笑，不必去用尖銳的字眼去打擊一棵正在生長的樹苗，孩子自己心里一定夠難受的了。如果此時，家長站在子女的立場，與他們換位思考時，去面對考試失利的現(xiàn)象，心中一定暗暗立下下一次一定考好的信念。
一個自恃才高的.人，他就無法去體驗(yàn)換位思考后的快感，因?yàn)樗恐袩o人，根本不可能靜下心來去站在他人的立場上去思考問題，來改變他的態(tài)度，他只堅持自己的觀點(diǎn)，哪怕他是錯的，似乎在他看來，自己永遠(yuǎn)是對的。于是他就找出種種理由去反駁他人觀點(diǎn)，一點(diǎn)兒也不留余地。堅持真理的精神固然可貴，但真正重要的是看這是不是真理。
只要你向前跨一步，人與人之間去進(jìn)行心與心的交談，“化干戈為玉帛”式的換位思考，一切的一切都會海闊天空。
思考的高考滿分作文7
十三年前的6月29日，從我呱呱落地的那一刻起，你們就開始了艱辛的育兒歲月。養(yǎng)兒一百歲，常憂九十九，你們?yōu)榱宋遥芍^操碎了心。從襁褓時的細(xì)心呵護(hù)，孩提時的為我遮風(fēng)擋雨，到現(xiàn)在的牽腸掛肚，你們哪有一刻可以空閑不為我擔(dān)憂？你們含辛茹苦地把我拉扯大，卻從未聽你們訴一聲苦，喊一聲累。爸爸，您不僅要支撐這個家，還要時時為我擔(dān)心，您累了吧？媽媽，您為我洗衣熬湯，還要替我奔波勞碌，您累了吧？羔羊跪乳，烏鴉還哺，我又如何能報答您呢？只有一聲：爸爸媽媽，我長大了。
爸爸媽媽，我長大了，我能自己洗衣，自己生活了，我不用讓你們再為我操心，為我擔(dān)憂了。我不再是那個賴在地上撒嬌的小丫頭了，我不再是那個嬌氣的千金小姐了。三鑫的寄宿生活已經(jīng)讓我開始獨(dú)立了。但是，我還是很想家。我知道，每一次我在電話里哭著說想家時，您一定很傷心，很難過。我真恨自己不爭氣。我如何才能讓您徹底放心呢？只有自立，自強(qiáng)。放心吧，爸爸媽媽，你們的女兒會逐漸長大，絕對！
但是，我不僅想要讓您們不為我擔(dān)憂，更想要為你們分憂�。“职謰寢�，請讓我成為您們的知己，成為你們的朋友吧！如果你們有什么不順心的事，不妨向我訴說，我愿意當(dāng)你們最忠實(shí)的聽眾。直到有一天，到你們白發(fā)蒼蒼時，我依然會攙扶著你們，做你們最聽話，最貼心的乖女兒。
爸爸，歇會兒，讓我替您捶捶背；媽媽，歇會兒，讓我為您倒杯茶；爸爸媽媽，停一下，讓我與你們談?wù)勑睦镌�。我真想，真想飛上云霄去，把星兒摘下，串成一串項鏈，送給媽媽；我真想，真想飛到七仙女那兒去，向她們借匹綢絲，織條領(lǐng)帶送給爸爸。
寫到這里，我不由得想起了冰心的一首詩：母親，倘若您夢中看見一只很小的白船兒，請不要驚訝它無端入夢。這是您至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山求它載著她的愛和悲哀歸去爸爸媽媽，如果真的有來世，讓我來當(dāng)您的父母吧，讓我償還這還不清的恩債。
神圣的上帝啊，請保佑天底下那所有為兒女辛苦一輩子的父母親一生平安！
思考的高考滿分作文8
當(dāng)大片雪花飄落，世界轉(zhuǎn)眼銀裝素裹的時候，期待已久的寒假終于在學(xué)校廣播的宣布之下，在一片歡快的祝福中，天使般地降臨到我們身邊。
寒假中收獲最大的便是心靈的蔚藉，父母的關(guān)愛，親戚的問候，朋友的祝福，都讓我感受到深入骨髓般的快樂。也許是因?yàn)榧磳⒓痈呖�，父母對我的關(guān)心更是無微不至，暖人的言語，貼心的行為，讓我認(rèn)為自己就是世界上最幸福的孩子。
沉淀了太多的苦與累，淚與汗，過去的奮斗，過去的輝煌，過去的失落，都曾讓心靈超載，情感壓抑。于是，寒假給我提供了一個可以好好調(diào)整自己心態(tài)的黃金時期，家便給我一個可以休憩靈魂的溫馨港灣，而親情則讓我虛掩的心扉終于面向陽光，融化那積淀的冰峰。
親情，燦爛的花朵，芳香四溢，沁人心脾；
親情，晶瑩的露珠，美麗純凈，招人愛憐；
親情，皎潔的明月，安詳靜謐，柔和誘人；
辛苦的勞作，夜以繼日的拼搏，讓父母的額頭布滿歲月侵蝕的痕跡。然而，雖歷經(jīng)滄桑，他們卻無怨無悔，因?yàn)橐磺械囊磺卸际菫榱撕⒆�。盡管他們對我的期望很大，卻從不表現(xiàn)出來，即使在我考得很糟糕的時候，看到心情沮喪的我，他們總是輕描淡寫地說：一次考試，沒什么大不了的，父母所希望的僅僅是你快樂，不要給自己太大的壓力。我知道父母不會講什么大道理，但是哪怕是簡單的三言兩語卻足夠讓我放下肩負(fù)的重?fù)?dān)，迷茫的心靈穿過濃濃大霧直達(dá)明朗的天空。
人生之路泥濘坎坷，但有親情這棵大樹蔭庇，我無懼。
人生之舟時刻會遭遇風(fēng)雨，但有親情這面帆指引，我無畏。
這個寒假，想了很多，也感受到了很多，突然間就意識到人不是孤獨(dú)地存在于這個世界，他有責(zé)任抑或是他應(yīng)自覺地做好親人希望他做的事，所以我們這些以書做馬，以筆為劍的騎士，便沒有退路，只有不顧一切地向前沖，在現(xiàn)實(shí)中艱難地拼殺，勇敢地接受人生面臨的每一次考驗(yàn)。
為著父母那雙期盼的眼神，為著朋友真誠的祝福，為著辛苦栽培的老師們，更是為了自己美好的前程與未來，我們每個人都應(yīng)該保持一顆平靜的心，全力做好當(dāng)下每件事，步步踩實(shí)，步步前行。
思考的高考滿分作文9
中午，看到兒子一臉陰沉的走出校門，很是奇怪。
沒等我發(fā)問，兒子很郁悶的說道：“媽媽，我這次沒考好。我們語文第二單元考試了，你猜我只考了多少分？”
兒子成績一向穩(wěn)定，由于粗心，語數(shù)很少能考100分，但也在96分-99分徘徊，英語還好，基本是滿分。這次能考多差？怎么會很差的呢？看著兒子失落的小樣兒，我壓著心底的驚訝，微笑著問道：“你考了多少分，錯在哪里了？”
“93分，只考了93分，沒達(dá)到老師平時規(guī)定的95分標(biāo)準(zhǔn)。不知道錯哪了，沒發(fā)卷子�！眱鹤哟鸬�。
“哦！93分呢，我還以為你考了七八十分的，不算太低呀！”我安慰他。
“媽媽，老師說我們班這次都沒考好，可是我怎么只考了93分呢，不到95分是不達(dá)標(biāo)呢！”兒子仍然感覺不爽。
“呵呵，兒子，等卷子發(fā)下來，認(rèn)真分析一下錯誤原因，爭取下次考不就行了。只一次沒考好不算什么，任何人都會有偶爾的失誤呀！”看著他悻悻的樣子，我有點(diǎn)夸張的笑著說：“兒子，今天媽媽有一個發(fā)現(xiàn)哎！媽媽發(fā)現(xiàn)你是一個有上進(jìn)心的孩子吶！因?yàn)槌煽儾焕硐雮�，說明你很有上進(jìn)心，媽媽真為你感到高興！”我邊走邊摟住他的小肩膀，慢慢地說：“兒子，沒事的，偶爾一次沒考好其實(shí)是正常的，關(guān)鍵是要找出沒考好的原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取下次考出理想的成績，對吧？”
兒子若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，高興了起來。
兒子的表現(xiàn)著實(shí)令我一驚，同時也讓我感到欣喜。在我眼里他從來都是一個對成績沒有任何要求的孩子，怕孩子懼怕考試，怕影響孩子學(xué)習(xí)的興趣，我和老公很少要求兒子考一百分，只是要求他“細(xì)心”，要求他比自己上一次考的要好。今天才知道在他小小的心里原來已經(jīng)有了一條成績底線。這證實(shí)了尹建莉老師所講的“兒童天生就懂得自尊自愛，面對卷子，他們每個人都會盡全力表現(xiàn)出最好的自己，絕沒有一個孩子明明會做，卻故意做錯，故意讓自己拿不好的成績�！毕嘈胚@底線，就是兒子今后主動認(rèn)真學(xué)習(xí)的動力，我們所要做的就是要培養(yǎng)他面對知識的好奇心、愛鉆研的精神、提出問題的能力、尋找答案的興趣、有效的學(xué)習(xí)方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣和良好情商。
思考的高考滿分作文10
大多人都在贊美勤奮，今日，我卻來談一談懶惰的好處。不過，在最開始，我得先說明。這懶惰，不泛指對于職業(yè)有惰性之人，而是指不茍于一種生活方式一直重復(fù)的人，而是善于走捷徑找門路不重復(fù)的人。
沒有懶惰者，社會就無法進(jìn)步，或許會被勤奮者的單一勞作所留滯不前，懶惰而具有智慧者，才是社會進(jìn)步所需要的人才�？茖W(xué)研究表明，人在一天時間內(nèi)，如果能讓自己“懶惰”，頭腦放空半小時，反而更有利于接下來工作的集中精神。牛頓年輕時雖然天資聰穎，卻又常常使自己放慢腳步，“懶惰”一回。正是在那天的懶惰空間之時，才能發(fā)現(xiàn)了自由落體定律：僅因?yàn)樗南敕湓诹说袈涞奶O果上。
人類的大多發(fā)明都與充滿智慧的懶惰者有關(guān)。古人打水，常人用手去乘，每次來回都要花去好長時間，而懶惰者并不喜歡這種重復(fù)性行為，雖然這種行為興許會被后人所贊美勤奮，可這畢竟不是正確的出路。懶惰者利用這個時間，想到了水桶。在勤奮者過河只能繞河而行或者努力學(xué)習(xí)游泳時，懶惰者往往不想這么做，他們砍樹，把樹干掏空，第一只簡易木船就發(fā)明出來了，大大減少了路程，懶惰者對自己“懶”的智慧皆表示出自己的滿意。
懶而注重效率者，是推動社會進(jìn)步的另一大類人。工程師——弗蘭克·科爾布萊恩專注于生活的各業(yè)工人，把他們的事跡拍成影片。他向人們報告：最優(yōu)秀的工人也不過是從懶惰者中選拔出來的，他們因?yàn)椴辉敢舛嘧鲆粋�多余的動作，而努力提高工作效率；而勤奮者不在意有多余的工作上浪費(fèi)自己的時間，終生循規(guī)蹈矩，碌碌無為，卻蕓蕓眾生。
雨果中年被醫(yī)生斷定得了心臟病。他幾乎在一時失掉了生命中希望。在他的后半生中，人們大可不必仔細(xì)查詢他的事跡，因?yàn)樗暮蟀肷际怯幸粋�“懶”字組成，他對于生命中的事物不再積極關(guān)心，也不再常著文字，只是犯“懶”，在懶惰中生活，使自己散漫，再懶惰中思考，心情好時才給院外澆花。可是無人得知，他生活懶惰卻給他帶來了前所未有的巨大思考時間，他在輕松的后半生寫下巨著《悲慘世界》。
懶惰未嘗不是一種更好的生活方式，在懶惰中思考，得以提高生活效率，再從這種思考中回歸生活。
思考的高考滿分作文11
隨由計算機(jī)的日益遍布，人類的思想也日益隨由這種冰冷的機(jī)器變至冰冷。
正如庫克所言，“我不擔(dān)心人工智能會讓計算機(jī)像人類一樣思考，我更擔(dān)心人類像計算機(jī)一樣思考”。計算機(jī)的思考是冰冷的，即是缺乏價值觀和同情心的思考。由此，我呼吁“請溫度地思考”！
“有溫度的思考”即是帶著一顆人類本心的思考。古語曾云“人之初，性本善”，人的天性善良而溫暖，所以秉承著一顆本心去思考，去看待眼中，家中，乃至社會中的人與事，方可謂之為“有溫度的思考”。
“有溫度的思考”是和諧社會的基礎(chǔ)。譬如，病重的老父母于醫(yī)院接受檢查，計算機(jī)的顯示不過一排冰冷數(shù)據(jù)：血脂，血壓，血糖……然而醫(yī)生會耐心地囑咐，護(hù)士會溫軟地叮嚀。這便是人與機(jī)器的差異——溫度這條分界線，不可逾越。試想如若人類的思維同機(jī)器一般冰冷，喪失同情心與社會道德，那么社會中“福利院”、“紅十字”等慈善機(jī)構(gòu)亦將處于岌岌可危的境地。在缺乏人心的支撐下，此類機(jī)構(gòu)不過形同虛設(shè)——沒有慈善捐款，沒有社會關(guān)注。任由孤兒凋零，生命消逝，這般的冰冷社會你可能承受？因而，我呼吁請有溫度地思考，用一顆同情悲憫而又善良溫軟之心看待社會弱者。有且僅有如此，方能營造出貧富扶持，強(qiáng)弱扶持的和諧社會。
那么如何才能做到“有溫度的思考”呢？即為帶有情感的思考。情感，是上帝賜予人類最貴重的禮物。是人類的本能與天性。而由于天性善良，故嬰兒方出生時，情感世界是如同白紙般的純真美好。而在其接下去五彩斑斕，黑白駁雜的人生旅程中，選擇純白的善良便是選擇天性，選擇帶有情感的思考便是選擇上帝。因此，“請讓思考具有溫度”——在思考時，要時刻秉承上帝所賦予的善良天性。
如果說計算機(jī)般格式化地思考是一篇條理井然的議論文，那么人類的思考更應(yīng)書寫成一篇優(yōu)美溫暖的“心靈雞湯”。計算機(jī)僅能是冰冷的工具，而指導(dǎo)與引領(lǐng)工具的應(yīng)該是人類溫軟的情感與正確的價值觀念。
莫要讓冰冷的工具格式化了你的思維，請有溫度地思考吧！選擇天性，選擇上帝。
思考的高考滿分作文12
官無信不破
——題記
曾經(jīng)讀功一標(biāo)書，提到了美國人的花費(fèi)答題。書上說：美國我都是在花將來的錢而享蒙當(dāng)初。爾就有些疑惑不解了既然美邦己皆是“舉債度日”的，一旦呈現(xiàn)了惡棍的山姆小子不肯還錢怎么辦？
起初我又望了另外的一些書，這個謎團(tuán)才結(jié)啟。本來美國有個信譽(yù)局，若是某臣涌現(xiàn)信用奉規(guī)，便告訴各大銀言封宰他所有的借款，此招是以使其無坐身之地。據(jù)說，某些罪犯不怕違背法律，卻獨(dú)獨(dú)不敢得罪信用局。
這讓我想到了中國的誠信問題。中國事個五千年的文化古國，誠信一貫是中國人引認(rèn)為傲的美德，“人無信不立”，老少無欺的故事陶冶了我們多少千年。
華韶以誠待人
華韶和王朗一起趁舟遁難。有人想取他們一訖逃走，華韶立刻謝絕了他。王朗說：“船上還拮據(jù)，有什么不能夠呢？”于是那人上了船。后去匪徒追到了，王朗想丟下那個人。華韶說：“既然未經(jīng)許可了他，怎么能由于情形緊迫就拋掉呢？”于是仍帶著那集體逃跑。
陶走知學(xué)子
陶行知的兒子陶曉22歲要到成都一個無線電建制廠學(xué)習(xí)工息，須要一份資歷證亮?xí)�。曉剛寫信給馬副校長要了一份曉剛學(xué)校的畢業(yè)證書。在沉慶農(nóng)作的陶行知曉得此預(yù)先十分賭氣，擊電話要曉剛將證實(shí)書即時寄歸。他說：“咱們必需保持‘寧替實(shí)紅丁，不干假秀才’之主意。‘尋求真諦作真人’，決不向虛假的社會教習(xí)跟讓步�！�
諸如斯例還良多：歷史上，勇敢擅戰(zhàn)的關(guān)羽；事實(shí)生涯中，不把壞米售給大眾的一般工人，他們都是誠信之人�？啥�，從古以來，中國人就講求誠信。實(shí)在誠信，不僅關(guān)涉到經(jīng)濟(jì)范疇；理論上，它終極影響的，仍是人口。試問：有誰樂意生活在一個毫無保險感、末日人心惶惶的國家。一個人的信用，反映的是他本身，而一個社會的信用，反應(yīng)的卻是民族的精力艷量。一個守信用的民族，才干躋身于世界民族之林；一個守信用的國度，能力為國內(nèi)所信任。
最后，我想伏了一位愚人的話：要使一個民族所有人信用那不免難免過于無邪；而若連取信用的人都找不沒，這又未免過于墜降。
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