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高中我思故我在作文

時(shí)間:2021-08-13 14:03:41 思考 我要投稿

高中我思故我在作文

  導(dǎo)語(yǔ): 我因思考而存在,因思考而升華。小編整理關(guān)于我思故我在的作文,歡迎閱讀。

 

高中我思故我在作文

  第一篇:我思故我在

  那樹(shù)枝繁葉茂,我在窗前已佇立好久了,那草蒼翠欲滴,在那兒已綠了一個(gè)盛夏了。然他們終不知自己的美麗,也終不知自己在這萬(wàn)花筒般的世界絢麗過(guò)一季,只因他們不會(huì)思考。

  請(qǐng)讓我感謝,感謝造物主賦予我會(huì)思考會(huì)異想天開(kāi)的大腦,這讓我知道宇宙是何物,人類(lèi)又扮演著怎樣的角色,讓我明白人類(lèi)的歷史長(zhǎng)河漫漫無(wú)窮盡。我不屬于古希臘古羅馬古中國(guó)古世界,也不屬于未來(lái)的某個(gè)時(shí)空,只屬于現(xiàn)在。我在這世界,聽(tīng)得到中國(guó)一點(diǎn)點(diǎn)崛起的聲音,看得見(jiàn)世界一步步成長(zhǎng)的身影。我能感受到,生活在這地球。因?yàn)樗伎,我才有了存在感?/p>

  請(qǐng)讓我感激,感激自然賦予我思考的能力而讓我有機(jī)會(huì)用思考來(lái)實(shí)現(xiàn)自己存在的價(jià)值。因?yàn)樗伎,我能在讀書(shū)時(shí)領(lǐng)會(huì)作者的思想精髓,并讀出自己的感悟,運(yùn)用到生活中,激勵(lì)了自己也鼓舞了他人;因?yàn)槟軌蛩伎迹铱梢栽谡n堂上拋磚引玉,打破課堂的沉寂;因?yàn)槟軌蛩伎,我能找到?wèn)題的根源,幫朋友解決一些麻煩;因?yàn)槟軌蛩伎迹铱梢圆粩嗤晟谱约,做一個(gè)對(duì)社會(huì)更有用的人,因?yàn)槟軌蛩伎迹覀兛梢赃m時(shí)說(shuō)出調(diào)節(jié)氣氛、愉悅他人的話(huà),可以讓父母欣慰老師放心……因?yàn)樗伎迹也拍芊派渥约旱墓饷,描繪自己的天空。

  放眼世界,縱觀(guān)歷史,有那么多顆明星因思考而光芒四射:提出“三人行,必有我?guī)熝?rdquo;的孔子,他那待人處事之道,中庸之論,在兩千多年后依然被人們推崇;“站在巨人肩膀上”的牛頓,思考出了萬(wàn)有引力的理論,揭示了自然界物體運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律,成為“站在巨人肩膀上的巨人”;哲學(xué)偉人馬克思,以他深邃的思想用一部《資本論》震驚了世界,用他的“社會(huì)主義”為這世界送來(lái)新的未來(lái)……。他們都因思考而價(jià)值無(wú)限。他們雖死猶生,與他們所創(chuàng)造的價(jià)值一起永世長(zhǎng)存,在這浩瀚的、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河里散發(fā)著耀眼的光芒,跨越時(shí)空,跨越生死,恒久不息。

  有人說(shuō):“人是一棵會(huì)思考的葦草。”正是因?yàn)槲覀儠?huì)思考,我們才區(qū)別于那樹(shù)、那草,擁有獨(dú)一無(wú)二的存在感,以各種形式實(shí)現(xiàn)著自己的價(jià)值。即使不能永垂不朽,于自己也意義非凡。

  我因思考而存在,因思考而升華。

  第二篇:我思故我在

  “我思故我在”某們古人站在人生的高端如是說(shuō)。

  歷史的車(chē)輪在艱難中向前滾動(dòng)著,當(dāng)日歷被翻到80年代的時(shí)候,我成功降生,為社會(huì)主義祖國(guó)又添新丁,從此開(kāi)始我的漫漫人生。

  兒時(shí)老師要我們思考自己的人生,很多小伙伴說(shuō)他們要成為一個(gè)“科學(xué)家”。而我則說(shuō),要做一個(gè)長(zhǎng)著雪白翅膀,身著素白公主裙的天使。最好要有一根魔棒,點(diǎn)石成金化干戈為玉帛,用熒火蟲(chóng)為世界每一個(gè)黑暗的角落點(diǎn)上一盞孤燈,將撒哈拉沙漠變成一望無(wú)際的綠洲,把艾滋病兒童都變成活潑可愛(ài)的小生靈。

  再后來(lái),長(zhǎng)了幾歲,慢慢知道善惡的含義。當(dāng)老師要我們寫(xiě)下自己的人生理想時(shí),我這樣寫(xiě)著:我要做個(gè)女警察,成為警中之花,我要當(dāng)警察里的老大!揮一揮權(quán)杖,派遣我的下屬,布下天羅地網(wǎng),將罪惡的妖精一網(wǎng)打盡。平人間之不平事,伸人間之不白之冤。同學(xué)看了說(shuō)我不合適,說(shuō)是太危險(xiǎn)。我不假思索的說(shuō)不當(dāng)警察也行,我當(dāng)律師去,免費(fèi)為窮人辯護(hù)。練一張好嘴,只是動(dòng)動(dòng)舌頭就可以把壞人送進(jìn)監(jiān)獄。

  后來(lái),我長(zhǎng)大了,董事了。漸漸明白責(zé)任的含義,體悟到人生的艱辛。我用說(shuō)廢話(huà)的時(shí)間,思考我未來(lái)的人生,正如魯迅用別人喝咖啡的時(shí)間來(lái)寫(xiě)作。我埋頭苦干于書(shū)本,搏古今之書(shū),攬中外之事,我的思維去體會(huì)人生,為別人的不幸流淚,為他人的成功喝彩!用自己的眼光去區(qū)分真、善、美。從偉人身上,我看到自己的不足;從凡人身上,我看到自己的卑劣。我以人為鏡,不斷完善自我,思考著向前。

  人生就像一章沒(méi)有音符的樂(lè)譜,需要思考著譜寫(xiě)那上面的內(nèi)容;人生就像一條射線(xiàn),只有思考才可能預(yù)知無(wú)限延伸的那端;人生就像一個(gè)圓,有底端也有頂端,只有思考,才能承受那種上升和下落。。。

  你看那朝陽(yáng),遠(yuǎn)遠(yuǎn)的在云端招手,像是在說(shuō)什么;你看那月亮靜靜地在星空搖頭,像是在說(shuō)什么。哦,它們?cè)谡f(shuō):我思故我在!

  第三篇:我思故我在

  “不要以為死去的人死了/只要活人還活著/死去的人總還是活著。”這是梵高為他的作品《盛開(kāi)的桃花》題寫(xiě)的詩(shī)句。梵高相信一個(gè)人的行為、容貌會(huì)永存在那些愛(ài)過(guò)他的人的心中,他的精神將永存。是的,他曾在一張畫(huà)上描寫(xiě)了一個(gè)最粗糙的木椅,在破爛的藤椅上放著他的煙斗和一些紙包的煙草,他似乎向我們唱出一首凄涼的身世之歌。他一生始終以一種堅(jiān)持不懈的行為——不停地?fù)]動(dòng)畫(huà)筆,向庸俗的藝術(shù)觀(guān)提出挑戰(zhàn)。今天,當(dāng)他的《向日葵》在賣(mài)出天價(jià)時(shí),正是他的思考造就;當(dāng)時(shí)無(wú)人問(wèn)津的作品受到現(xiàn)在無(wú)數(shù)人的追捧與贊揚(yáng),正是他堅(jiān)持不懈地對(duì)美術(shù)的思考,使得他的藝術(shù)觀(guān)超出了當(dāng)時(shí),在現(xiàn)在成為了佳作。這就是梵高的價(jià)值,他的人生意義。

  拂去歲月積下的塵埃,在歷史動(dòng)人的容顏里,我們總能依稀辨出那些依然鮮活的形象:孔子與老子,一個(gè)一心入仕——“沽之哉,沽之哉,我待賈者也。”是孔仲尼急切要建功立業(yè)的生動(dòng)寫(xiě)照;一個(gè)寄情于自然——“天法道,道法自然。”是老聃感悟自然的體問(wèn)?鬃右恍南蚴,周游列國(guó)而不得任用,然而他的學(xué)說(shuō)卻最終一統(tǒng)天下。老子寄情山水,默默無(wú)聞,后世門(mén)生面對(duì)令尹之職也不動(dòng)心,終南捷徑的典故至今曖昧的出現(xiàn)在典籍之間。司馬遷與班固,一個(gè)少年立志然而時(shí)運(yùn)不濟(jì),忍辱負(fù)重寫(xiě)下了“究天人之際,通古今之變,成一家之言”的巨著;一個(gè)文采飛揚(yáng),震驚朝野,一只妙筆著下煜煜《漢書(shū)》亦讓人驚嘆。

  是的,他們都是“我思考,所以我存在”的很直接的表現(xiàn)。通過(guò)自己對(duì)自然、人生的思考,實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值,讓自己的思想與文化沒(méi)有被歷史磨滅,,流傳至今。而對(duì)于我們來(lái)說(shuō),有何尚不應(yīng)該這樣呢?

  人生就像一場(chǎng)短暫的散步。邁步走過(guò)春的清風(fēng)暖陽(yáng);快步跑過(guò)夏的雨簾荷香;小步漫游秋的落葉歸雁;輕輕踩過(guò)冬的皚皚白雪,人生便已結(jié)束。所以,我們90后絕不應(yīng)該只是給別人講我們是多么的特別,而應(yīng)該用自己的思考留下自己思考的足跡,留下獨(dú)屬于自己的空間,實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,為社會(huì)有貢獻(xiàn)。在歷史長(zhǎng)河中不被磨滅,留下自己思考后的腳印。

  的確,我思考,所以我存在。

  不同的思考,不同的選擇,但卻都是我們存在的價(jià)值,我們絢爛的人生。

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