關(guān)于思考的作文精選15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于思考的作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于思考的作文1
人生如逆旅，常常需要我打開另一扇窗戶，學(xué)會換位思考，生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方！
這個故事或許每個人都聽過，，但故事所體現(xiàn)的道理，不一定每個人都能夠明白，傳說從前齊國有個人，生了一個兒子，有一天，他家的馬丟失了，但他依舊很高興，周圍的很多人都不能明白他的意思，他說，我的馬丟了，何嘗不是一件好事呢？過了一段時間，他的馬回來了，并且?guī)Я肆硪恢获R，這時，周圍的人都認(rèn)為這是一件好事，但他卻不這樣認(rèn)為，他的兒子喜歡騎馬，在騎馬玩耍的時候不小心從馬背上跌落下來，摔斷了腿，但他卻認(rèn)為這是一件好事，周圍的人都很納悶，過了不久，他所在的國家開始征兵，來到他家，年邁的他和腿瘸的兒子，征兵的人很無奈，只好一走了之！
這樣一個小故事，卻告訴我們一個大道理，在生活中，不要一味的去抱怨，而是要學(xué)會換位思考，你要知道，今天的不幸與傷痛都是給明天的幸福奠基，當(dāng)你感到生活壓著你喘不過氣的時候，不妨換位思考，打開另一扇窗戶，這里或許有你想看到！
在很多時候，我們看到的是諸多事物對我們有利的一面，但殊不知，事情的另一面更適合我成長，使我們越走越堅強(qiáng)。不拘泥于現(xiàn)實的艱難困苦，反過來想，正是這艱難困苦，才使我們認(rèn)識到奮斗的人生才叫人生，拼搏出來的戰(zhàn)績才叫輝煌，有一個理由云堅強(qiáng)，打開另一扇窗戶，讓心有其棲息的地方！
換位思考，你就會懂得“生如螻蟻，應(yīng)當(dāng)有鴻鵠之志，命如薄紙，應(yīng)有不屈之心”的真正含義，你會體會到人生的活法不止一種，在大千世界，你可以有多種多選，她的利是你想要的但更有利于你成長！
對于我們學(xué)生來說，考試都想著考好成績，但每次成績都有好的，也有差的，對于差的來說，我想，你們換位思考一下，這次成績考差了，你肯定會從中總結(jié)出許多應(yīng)試技巧，為下一次的考試減去更多的失誤，換位思考，真的很重要！
打開另一扇窗戶，或許那里的風(fēng)景更適合你！
換位思考，不止人生！
關(guān)于思考的作文2
星期四，我們進(jìn)行了第二單元的考試，我一直等待著成績。
第二天，董老師終于發(fā)卷子了，傳卷子時，我還挺興奮的，想著老師表揚(yáng)我的場面。但是，一發(fā)到卷子，我呆了，再看看旁邊的同學(xué)，不管男的女的，幾乎都比我考得好，我更驚了，簡直不敢相信自己的眼睛，又揉了揉眼睛，又轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腦袋，一睜眼，“90”分兩個字清清楚楚地印在我的眼前，再看看題目，光基礎(chǔ)題就扣了7。5分，真是不應(yīng)該了！就說說查字典吧！
本來自己明明寫對的，后來竟然給改錯了，而且平時老師總是讓我們多翻翻字典，考試前還叫我們看過，我真是辜負(fù)了老師的一片好心��！還有，我在考試卷上竟然還寫錯別字，更不應(yīng)該的是這個字是教過的，董老師經(jīng)常叫我們聽寫，默寫。
以后不能再犯這種低級的錯誤了。最不應(yīng)該的就是那填詞語了。連一句話的意思都不知道，而閱讀題，假如短文再多讀幾遍，再努力理解理解，說不定還不會扣那么多分?jǐn)?shù)。這時。我才想起：考試時那么不認(rèn)真，東張西望，還慢悠悠地做，做好一張卷子已經(jīng)快下課了，檢查時，端著卷子，其實在想其它東西……
一想起這個場景，我就覺得十分后悔，不應(yīng)該這么做。如果我做題目時，再認(rèn)真一點(diǎn)兒，再快一點(diǎn)兒，檢查時，再仔細(xì)一點(diǎn)兒，說不定成績就會提高那么一點(diǎn)兒。如果我平時上課再專心一點(diǎn)兒，復(fù)習(xí)時不是隨隨便便的，不在左翻翻，右翻翻心不在焉的，說不定成績就不會那么差。
這次的考試給了我一個深深的教訓(xùn)，也讓我明白：凡事一定要認(rèn)真仔細(xì)，要有誠心，不能隨隨便便，要記住，“精誠所加，金石為開”！
關(guān)于思考的作文3
當(dāng)我的筆尖再也觸動不了一絲真摯，當(dāng)我的笑容再也勾勒不出一分想念。你是否還記得，曾經(jīng)有過一個男孩為你寫下生命的誓言。年華流逝，歲月消沉。往昔不負(fù)存在———————
時間是一棵沒有年輪的樹，永遠(yuǎn)不會老去。
是否還該靠近，有一天終究會被時間分離
是否還該期待，有一天夢想會變得支離破碎
是否還該微笑，有一天笑容被用盡，就只剩下了痛楚
是否還該流淚，有一天看著她走，卻選擇沉默，發(fā)現(xiàn)淚水只不過虛偽的表現(xiàn)。
當(dāng)所有可能的假設(shè)都變成離開的理由，是該為猜中假設(shè)而高興，還是該為選擇離開而悲傷
那些一次次的理由是心靈的自我安慰，還是屈服于現(xiàn)實的借口。
我們只能說，當(dāng)面對很多人時，我們選擇沉默。當(dāng)只剩下兩個人時，我們只是看著，說著一些陌生的話語愈加沉默。是習(xí)慣了還是妥協(xié)了？那天，風(fēng)很清，云是淺白色的，天空是那種淡淡的藍(lán)色——那天，很單純，天空只有2種顏色——那天，很孤單，天空下只有兩個人——那天，很冷漠，兩個人只有只言片語————————
是誰讓我們沉默？是誰封凍了內(nèi)心？是誰把誰靜靜地放置，留下一種莫名的悲哀？
今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘月。
孤單的街通向無窮的黑暗，路燈發(fā)出的微弱燈光，讓人心寒。就在昨天，我們還信誓旦旦地靠在一起。明天，卻各走一方。是我們不相信愛，還是愛早已經(jīng)被埋入深谷�；蛘�，根本都沒有愛。
是我們習(xí)慣了把言情小說的悲歡離愁加載到現(xiàn)實生活中而無法自拔還是現(xiàn)實根本不可能發(fā)生的事讓我們加以虛幻，以及于離去已成一種習(xí)慣，幸福必須鋪墊上一層眼淚。
事實上，從一開始，這就是錯的�，F(xiàn)實又怎么能成為虛幻，這本來矛盾的兩種事物又該如何加載到一個幸福的結(jié)局上呢。
是誰打破了往昔的沉寂？
原諒我，離開的這么早。連呼吸都沒留下。
關(guān)于思考的作文4
在很早以前，我就讀過《假如給我三天光明》這本書。海倫·凱勒的那種不屈服于命運(yùn)，不屈不撓的斗爭精神和對幸福快樂的執(zhí)著追求，給我留下了根深蒂固的印象。今年暑假，我又重新打開了《假如給我三天光明》，再一次走進(jìn)了海倫·凱勒的.世界。
每一次閱讀這本書，我都會有新的收獲。這一次，我又被海倫·凱勒的換個角度去思考的方式所折服。在海倫童年的時候?qū)戇^一篇小說——《霜王》，但是，就是這篇小說，給海倫·凱勒帶來了巨大的傷害。這篇作品，被人們認(rèn)為是抄襲別人的。海倫·凱勒剛開始很難過，正如她自己所說的：“那天晚上，我躺在床上大哭起來……我感到渾身發(fā)冷，那一刻心里想著‘也許我活不到明天早上了’�！钡�，海倫·凱勒沒有被擊倒，而是積極的換個方式去思考，去理解：“這件不愉快的事情，對我只有益而無壞處，它能迫使我認(rèn)真地思考有關(guān)寫作的一些問題。”她堅持小心翼翼，不屈不撓的寫下去，創(chuàng)作出更多更好的作品，來證明自己。她終于走出陰影，走向陽光。
讀到這兒，我不由得試想：如果海倫·凱勒一直沉溺于傷心，痛苦，埋怨和為自己辯解之中，那她將會在哀怨中終老，一事無成。值得慶幸的是，海倫·凱勒沒有這樣做。她選擇了換個方式去理解，是她的這份清醒幫助了她，讓她充分的認(rèn)識到自己寫作的不成熟，清醒的意識到寫作應(yīng)該有自己的靈魂、思想、創(chuàng)新，清醒的認(rèn)識到只有自信、努力地寫作，才能重新獲得人們良好的評價……海倫·凱勒把經(jīng)驗當(dāng)作磨練，當(dāng)作財富，對人生有了更深刻的理解和認(rèn)識。是海倫·凱勒的積極換角度理解，為自己撥去了烏云，重見了陽光。我為海倫·凱勒喝彩!
的確，人的一生不可能一帆風(fēng)順，不可避免要遭受這樣那樣的困難和失敗。但是，如果我們遇到困難，望而卻步，那么，我們就將一事無成。而應(yīng)該像海倫·凱勒那樣，換個角度去對待困難和失敗，那么我們就會有新的收獲。當(dāng)我們撥開一片片烏云后，一定會迎來燦爛的晴空!
關(guān)于思考的作文5
一直以來都不知道自己到底丟失了什么重要的東西，直到今天，靈光一現(xiàn)，才覺得自己丟失了對生活的激情，似乎厭煩了一切，厭棄了所有，百般情況下總習(xí)慣擺出一幅淡定的神色，從第一個周未到下一個周未，時間總是白駒過隙般不知不覺流逝著。生活無疑充滿了智慧，有人說活著需要勇氣，而我看來，生活需要激情。就像一張干干的面巾紙，你用它擦拭過濕潤的雙手，再次將它整整齊齊疊放起來的時候，把它放于掌心的那一刻，將是前所未有的舒適。
每個人都有過連自己都無法解釋的感受，獨(dú)自走在路上的我們總期盼著與我們擦肩而過，或者，當(dāng)即發(fā)生的事情，腦袋一懵，好像前幾天在什么地方同樣發(fā)生過；而我是一個喜歡在夢中制造續(xù)集的人，可能絕大多數(shù)人喜歡做夢，某一晚總能邂逅一場完整的夢，而我常常把未完的夢留給明晚，這樣的自己在昨晚的懸念下把今天活的自在而好奇著。其實，每個能都有它必然存在的哲理，你有真正思考過夢里自己的樣子嗎？哪怕是夢里世界的顏色。在這個大數(shù)據(jù)時代，似乎每件事都可以并且必將可以用科學(xué)解釋。而我們自己的世界里唯一清淡的也只有夢了。像一場旅行，你不需要做到什么去尋找自我，難道你曾去過那個地方，把自己丟到那里了嗎？每個人都有用自己的筆體記錄生活的方式，即使一天天在衍生出各種各樣的詞匯，亙古不變的是你對自己不離不棄的思考。故事中的我們面臨康莊大道和鋪滿荊棘的兩天路時，總喜歡異口同聲一起走到荊棘路上，是日益膨脹的虛榮心在驅(qū)使嗎？如果康莊大道更利于你抵達(dá)成功一站，為什么不首先選擇它呢。這并非捷徑，而是一種人生智慧。燕雀難知鴻鵠之志，鴻鵠又何以知燕雀之靈！
關(guān)于勇敢活下去的思考，可能我們自己的見解各異，但如果大體方針路線能夠緊貼自己不昧世俗的心，自己真正活下去還需要給誰理由嗎？人有大起，定有大落，起落之后，若能超然世外，還需要更多的難能可貴嗎？
關(guān)于思考的作文6
如果我們把致富當(dāng)成成功的全部定義，那生活就索然無味了；但是不可否認(rèn)，致富往往是成功的第一步，邁向它你會在沿途看到更多的風(fēng)景，感受更多的智慧滋養(yǎng)，成為一個事業(yè)輝煌、精神富足的人。
在拿破侖·希爾《思考致富》之所以如此著名是因為他的主題材料只有一個，那就是思考�？梢娝伎际嵌嗝吹氖苋藲g迎，而那些掌握它并使用它的人從此走向成功。它指引過許多我們耳熟能詳?shù)闹宋锓欠驳某晒χ�，諸如美國總統(tǒng)羅斯福、發(fā)明家愛迪生、企業(yè)家洛克菲勒等都從中獲益匪淺。
還有更多的平凡人因此積累了財富，有的人成功地實現(xiàn)了家庭的和諧，有的人獲得了商業(yè)伙伴的支持，甚至威爾遜總統(tǒng)在軍事訓(xùn)練和募集戰(zhàn)爭軍費(fèi)中都用到了這些秘訣。
“缺少知識就無法思考，缺少思考就不會有知識”是一句至理名言，他的意思是：你沒有知識你的答案就會沒有根據(jù)，而如果你不去多多思考你又怎么會有知識呢？其實值得你思考的事無所不在，比如：電腦是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的？紙是如何制成的？而許多名人都是在這些微不足道的小細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)了大問題。
思考者，首先必須是一個獨(dú)立的人，進(jìn)而必須擁有獨(dú)立思考的權(quán)利，才可以展開獨(dú)立之思考。巴金曾經(jīng)說過：“有些人自己不習(xí)慣‘獨(dú)立思考’，也不習(xí)慣別人‘獨(dú)立思考’，他們把自己裝在套子里�！币环矫�，作為思考者的巴金，就是沖破“套子”的人，既沖破別人所設(shè)的諸多套子和禁忌，也沖破自己已有思想的樊籬。另一方面，作為思考者的巴金，在思考的過程中，愈加清晰地認(rèn)識到獨(dú)立思考之于人，就像面孔和空氣之于人，既是維系一個人存在的精神基礎(chǔ)，也是人之基本權(quán)利。這其中，支撐著思考者的，不是“勇氣”和“良知”等易于被摧垮的道德評判，而是對人之生命的尊重。若無獨(dú)立思考，人如何證明自己的存在，人如何成為人而異于鸚鵡或木偶？
思考其實是一種習(xí)慣，只要你肯用心去培養(yǎng)，你就可能是下一位時代大師。
關(guān)于思考的作文7
在我的心里有一盞燈，它照亮了我追求夢想的道路。在這條路上，我一直堅定自己的信念，相信自己的選擇是正確的。
有時我常想我的前身到底是什么？為什么在物欲橫流的社會卻獨(dú)愛這一份精神世界。我向往溫馨平凡的生活，我渴望充實的日子；我需要精神的豐富，心靈的凈化而不是物質(zhì)的滿足。
我喜歡和爸爸在夕陽西下是暢談人生。我告訴爸爸：我想成為英姿颯爽的警察，不讓逍遙法外的人繼續(xù)逍遙；我也想每天都彈奏著鋼琴，讓我的快樂成為跳動的音符，跳入他人心間；我還想和勇猛忠實的藏獒一起奔騰，為目標(biāo)，為征程。爸爸說，有志向。正是這志向，這信心，我才會有一股沖勁，在追求我未來的道路時不畏懼，任我揮灑，任我奔波。我張開翅膀，放飛美麗到整個世界，讓光彩綻放；我張開翅膀，放飛美麗到我的世界，讓心情飛翔。我感受到了大自然的呼吸，我灑脫；我享受到了心情的愉悅，我舒暢。此刻總在心里飄揚(yáng)著一種放飛的感覺。
沒有思想的棱角，便沒有個性的紛呈。當(dāng)我們需要勇敢面對這個世界時，思想給了我們力量。每個人的思想都貫穿在他的生活中。也許在我們追逐夢想時會受傷，會有風(fēng)浪，但風(fēng)雨之后才會有迷人芬芳。思想的力量是無窮的，別讓自己的思想被他人的言論所掩蓋，別讓自己的個性被他們的思想所修剪．泰戈爾說，別踩住我的思想．他思想的棱角是個性的萌芽．別讓自己的思想的棱角被他人的思想磨去，堅持自己獨(dú)特的光芒。
所以在我前進(jìn)的的道路上，我總希望自己的生活能夠得到思想的凈化，把自己全部的意志和思想集中起來，能有一朵雪的純凈嗎？在自己青春的日子里，把握住時機(jī)，煥發(fā)金黃色的光芒。
我尊重我心，我向往安靜的生活，我明白擁有淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)的心態(tài)是多么重要．正確的心態(tài)使我不斷進(jìn)取，不斷得到來自心靈的警告，應(yīng)該用思想的棱角堅定自己的信念，使心美麗，于是人生跟著美麗！
我仰望著深邃的夜空，思考我的未來！
關(guān)于思考的作文8
換個角度思考問題思路更廣闊。
前些天，朋友問我一道題：深夜，你駕駛著自己的小汽車，行駛在路上。此時，你遇到了一個十字路口的紅綠燈，紅燈亮了。周圍沒有車，沒有一個人，也沒有攝像頭。你是選擇等綠燈亮了再走，還是直接沖紅燈?
我相信，大多數(shù)人都會選擇等綠燈亮了再走，因為只有這樣說，才會獲得“守法的好市民”這個稱號，也會被別人說是個守規(guī)矩的人。
我也選擇了等綠燈亮了再走。
和朋友告別后，我仔細(xì)想了想這個問題：“肯定會有人選擇沖紅燈的，那他們?yōu)槭裁匆x擇沖紅燈呢?”
“也許……也許他們會想法律之所以會規(guī)定不準(zhǔn)闖紅燈是因為怕發(fā)生車禍，但既然沒有車，又不會有人出現(xiàn)，又何來的車禍呢?既然不會發(fā)生車禍，就不必等紅燈了。俗話說：‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。’等了紅燈反而還會浪費(fèi)時間、浪費(fèi)資源而且污染環(huán)境，所以等待也是一種罪過，既然這樣，又何必等紅燈呢?”
換了個角度思考問題的我頓覺思路開闊不少，從此，我學(xué)會了換個角度思考問題。
在一次十分重要的競選中，我贏了。當(dāng)我的手下敗將出現(xiàn)在我面前時，我十分看不起他。但我突然覺得他十分值得我尊敬。你一定十分不解吧，我為什么會從“看不起”突然變成了尊敬。那是因為我突然想起要換個角度思考問題，“手下敗將”的確不光彩，但換個角度想，要不是他，我會有今天的成功嗎?
有一次，一位校外老師為我和幾個同學(xué)聽寫，聽寫后同學(xué)們都埋怨老師讀得太快了，都來不及寫完就到下一個詞語了。我笑道：“你們應(yīng)該換個角度想呀!老師這樣，不正是幫我們訓(xùn)練了速寫能力嗎?”聽我一說，同學(xué)們也恍然大悟，放下了剛剛心中那陣怒氣。
朋友們，學(xué)會換個角度思考問題吧!凡事都有兩面性，只要換個角度想，往好的方向想，人生一定會更精彩!
關(guān)于思考的作文9
百態(tài)的社會，百態(tài)的生活，讓我們變得這樣的“百態(tài)”。真，離我們太遠(yuǎn)了，如夢一般的國度，人們將自己遮掩在了那些虛偽，奸詐的布料與面具之后，厚重的妝粉卸去了，是那樣的丑陋。人們的進(jìn)化，僅僅是滿足了自我的物質(zhì)需求、科技的需求，但是精神的領(lǐng)域依然的落后。簡簡單單的我們變得愛慕金錢、權(quán)利。其實“真”最好了，做一個真實的自我。
攀比的虛榮，使得人類之間的競爭不斷地升華，壓力卻不會減弱。社會在變化，人們只有緊跟著，變化著。在這時，誰又會不不斷地思考，它們?yōu)楹卧诓粩嗟刈兓�，本質(zhì)上，是人類的愚笨換回了愚笨�！拔乙鑫易约�，讓別人說去吧！”有的人放聲地在樓上叫喊著，自我的失敗喚醒了心中的魔鬼，呵呵，你比我強(qiáng)，老子總會把你踩在腳下。無意的模仿了他人的語言，卻得到了另外的人的諷刺，這是的我們總是會心中大有不爽。戰(zhàn)爭不斷地升華。
社會的喧囂之后的平靜，賽過了天堂的美麗。
這樣，最好了。夕陽下，一臉的睡態(tài)，眨著眼忘著天，紅霞漫天。像龍，像虎，像魚。也許，這是的我們才是最真的，也是最美的。面具被粉碎，心墻也灰飛煙滅。心中的水潭也是風(fēng)平浪靜，沒有了“石頭”的擊打，也就不會泛起憤怒的浪花。鄉(xiāng)土的氣息也是如此，土地上飛灑著汗水的氣味，每株莊稼都灌滿了農(nóng)民的企盼，快樂的奔跑，飛奔是快樂最好的證明。沒有人會去注意你的動作。在那里，我們才會擁有本來的自己。月下的我們，賞月，坐在大樹下，一碟瓜子，聊起了家常，還記得那次，有位大嬸他的兒子考上了一個縣重點(diǎn)高中，全村人都向她道賀，大嬸的話一說就是個沒完沒了，滔滔不絕。那一夜，人們聊的很融洽。也許，那種生活才是最幸福的，真正的我們并不應(yīng)該是無休止的口水戰(zhàn)、心機(jī)盤算。癡癡的笑著，哭了，不知是感動還是為喧囂而哭泣。這樣，最好了！
關(guān)于思考的作文10
今年暑假，我讀完了羅貫中的《三國演義》，印象最深的是《草船借箭記》。
這個故事主要講的是：因為周瑜嫉妒諸葛亮的才能，所以在討論軍事的時候，他讓諸葛亮在十天內(nèi)造十萬支箭。諸葛亮說三天之內(nèi)就能完成，于是就下了一道軍事命令。周瑜很高興聽到他愿意為三天內(nèi)完成不了而受罰。周瑜設(shè)宴款待諸葛亮。于是周瑜派魯肅去問諸葛亮。諸葛亮要求魯肅幫助他準(zhǔn)備20艘船，每艘船上有30名士兵和1000多名稻草人。而且，周瑜不可能知道這件事。直到第三天四更，諸葛亮才叫魯肅一起去取箭。他們向曹的營地走去。諸葛亮命令士兵們邊擊鼓邊喊。曹操聽了，下令不要輕易放出去，并要求一萬多弓箭手一起向河里射箭。然后這些船都靠近曹的營地接收箭。后來諸葛亮叫士兵們唱圣歌。感謝曹丞相的箭—”；。曹操知道自己上當(dāng)了，已經(jīng)來不及下命令了。諸葛亮和他的家人回到營地。魯肅把整個故事告訴了周瑜。周瑜嘆了口氣。
讀完這個故事，我感受到了周瑜的狡猾、驕傲和對他人才華的嫉妒。他不想讓任何人陷害比他好的人。諸葛亮是一個勇敢而機(jī)智的人。他立刻識破了周瑜的詭計，給了他一個滿意的答復(fù)。通過這件事，它提醒我，我的一個同學(xué)這個學(xué)期學(xué)習(xí)不如我好，她也很看不起我。這讓我非常討厭她。學(xué)期結(jié)束時，她的成績實際上比我好。這讓我非常驚訝和遺憾。因為我太驕傲了，所以我落在了她的后面。下學(xué)期我必須超過她。
只有克服了嫉妒，心胸開闊，才能站得高，看得遠(yuǎn)，才能愿意和他做朋友。如果一個人不能克服它，他就會像周瑜一樣。如果我們每個人都能像諸葛亮一樣寬宏大量，那么人與人之間的交流就會更加和諧、更加可靠，我們的社會就會變得如此美好。
關(guān)于思考的作文11
從小到大，我學(xué)會的事情就像天上的星星似的，多亮。而最讓我記憶深處難忘的，還是那次的——學(xué)會思考。
從小到大，只要不會做的題我都會跑去問父母或教師，也許會有人說：“不懂就要問，這種方法很好�！笨擅慨�(dāng)父母說我不愛思考時，我就會拿這句話當(dāng)擋箭牌，久而久之，我也發(fā)現(xiàn)這是一種不好的習(xí)慣。于是我下定決心，一定要學(xué)會思考。
有一次，我正在做家庭作業(yè)，突然遇到一道數(shù)字很大的題。我立刻想到了爸爸：“筆算太麻煩了，去找爸爸吧！”于是，我便飛奔出房，爸爸正在看新聞，我連忙迎上去說：“爸爸，這道題數(shù)字太大，你幫我算算吧！”可爸爸卻拂袖而去。我沮喪地回到房間，心想：“不做了吧，明天問教師吧！可我已經(jīng)下定了決心呀！”這時，我的腦海里似乎有兩個小鬼在爭吵，一個說：“明天問教師吧，別做了！”另一個卻說：“不可以的，不能什么事情都不思考的。”經(jīng)過我的再三考慮，做！我想：“這道題有可能有第二種方法，我來算算�！蔽艺J(rèn)真地讀了讀題目，畫了線段，做了對比，列了方程。時間一分一秒地過去了，可還是解不出。這時，我仿佛看見題目正在對我說：“切，就你？能行嗎？算了吧~哈哈�！蔽倚闹泻懿环䴕�，更加努力地想。終于，功夫不負(fù)有心人，我把這道題解了出來。第二天，教師表揚(yáng)了我，我心里高興極了，比吃了蜜還甜。昨天晚上的辛苦全都被拋到九霄云外去了。
俗話說：三天不說口生，三天不練手生。只有認(rèn)真思考，反復(fù)練習(xí)，才能在人生的賽場上賽出風(fēng)格和水平。
關(guān)于思考的作文12
風(fēng)吹亂了我的發(fā)絲，亂了我的思緒——青春是什么。
微波蕩漾中，一葉小舟流連于山水間。舟上有歡快的笑聲，回蕩在山間里。在這片寧靜的山林中，這聲音顯得尤其清晰卻又喜人。河邊有著裊裊炊煙，霧蒙蒙的一遍，有幾個身影在竄動，其中夾雜著幾聲咳嗽聲�！@是一群少年在郊外活動。
綠水、青山、少年、野炊，何不是構(gòu)成一幅畫?何不化為一首詩?
青春可以是在恬淡中、歡愉中度過，在青春時刻未何不去感受一下山林、感受身邊事物，去提升自己呢。
而在同片藍(lán)天下，這又有著不一樣的故事：
“加油!加油!”這聲音響徹云霄。“呼——”一聲仿佛沖裂空間的那層阻礙的爆破聲又激起一聲又一聲的歡呼雀躍。
不同于那邊的熱火朝天，這邊的天空上仿佛籠罩著一層烏云。沉重的灰色壓抑人的心、裹住人呼吸的氧氣，不禁地，一聲、兩聲，小小的啜泣聲響起……
但那又如何，失敗便失敗，只要努力了、不愧對于自己的、不愧對于集體，那又如何!
如歌一般，青春便是如此。有高潮有低調(diào)，有激蕩有頹唐，但是這樣的青春也才有了色彩，這樣起伏的人生也才不會無味，不是嗎?
青春是人生充滿精力的時候。
此時不搏何時搏?——不渺茫青春，不迷茫未來。
在高三便是你拼搏的關(guān)鍵時刻，也是青春的鼎盛時代。你可以享樂，你也可以埋頭苦干，但最莫要忘記你的初心，最莫要忘記你想要的是什么。
青春更是人生最美好的時候。
在這個好時光里，有朋友、有同學(xué)與你共甘苦，有老師相遇相知相識。你不用考慮過多，只需要開心的過著，只因有身邊有你最重要的人在陪伴著你。
青春是美好的、奇妙的，青春是值得珍惜和留戀的。所以勿要枉顧青春。
風(fēng)吹鼓起我的衣服，不由心曠神怡，神清氣爽——青春就是這樣，那我還在想什么呢。
放開雙手，擁抱天空，盡情歡笑，盡情揮灑汗水，不枉今朝!
關(guān)于思考的作文13
曾經(jīng)讀過一標(biāo)書，提到了美國人的花費(fèi)問題。書上說：美國人都是在花將來的錢，而享蒙當(dāng)初。我就有些疑惑不解了，既然美國人都是“舉債度日”的，一旦呈現(xiàn)了惡棍的山姆小子不肯還錢怎么辦？
后來我又望了另外的一些書，這個謎團(tuán)才結(jié)啟。本來美國有個信用局，若是某臣涌現(xiàn)信用奉規(guī)，便告訴各大銀行，封宰他所有的借款，此招是以使其無坐身之地。據(jù)說，某些罪犯不怕違背法律，卻獨(dú)獨(dú)不敢得罪信用局。
這讓我想到了中國的誠信問題。中國事個五千年的文化古國，誠信一貫是中國人引認(rèn)為傲的美德，“人無信不立”，老少無欺 的故事陶冶了我們多少千年。
華韶以誠待人
華韶和王朗一訖趁舟遁難。有人想取他們一起逃走華韶立刻謝絕了他。王朗說：“船上還拮據(jù)，有什么不能夠呢？”于是那人上了船。起初匪徒追到了王朗想丟下那個人。華韶說：“既然未經(jīng)許可了他，怎么能由于情形緊迫就拋掉呢？”于是仍帶著那集體逃跑。
陶行知學(xué)子
陶言知的兒子陶曉22歲要到成皆一個無線電建制廠學(xué)習(xí)工息，須要一份資歷證實書。曉剛寫信給馬副校長要了一份曉剛學(xué)校的畢業(yè)證書。在沉慶農(nóng)作的陶走知曉得此預(yù)先十分賭氣擊電話要曉剛將證亮?xí)磿r寄歸。他說：“咱們必需保持‘寧替真紅丁，不作假秀才’之主意。‘尋求真諦干實己’，決不向虛假的社會教習(xí)跟讓步�！�
諸如斯例還良多：歷史上，勇敢擅戰(zhàn)的關(guān)羽；事實生活中，不把壞米售給大眾的一般工人，他們都是誠信之人�？啥茫瑥墓乓匀�，中邦人就講求誠信。實在誠信，不僅關(guān)涉到經(jīng)濟(jì)范疇；理論上，它終極影響的，仍是人心。試答：有誰樂意生涯在一個毫無保險感、末日人口惶惶的國家。一個人的信用，反映的是他本身，而一個社會的信用，反應(yīng)的卻是民族的精力艷量。一個守信用的民族，能力躋身于世界民族之林；一個守信用的國度，才干為國內(nèi)所信任。
最后爾想伏了一位愚人的話：要使一個官族所有人信譽(yù)，那未免過于無邪；而若連取信用的我都找不沒，這又不免難免功于墜降。
關(guān)于思考的作文14
不知道大家有沒有觀察過，最近小學(xué)生們都在玩拍煙卡。一個班中玩煙卡的人過半，大多數(shù)是男同學(xué)，一些比較活潑的女生也喜歡玩。玩煙卡的人都知道煙卡的規(guī)則：玩家面對面，煙卡放置于正前方跟對方的煙卡相對，大概30厘米，雙方輪流用手拍擊地面使用氣流將煙卡向前推，只要煙卡壓到對方煙卡就算勝利。煙卡的分類并不多，只有稀有煙卡和普通煙卡。稀有煙卡就是不怎么容易得到的，比較少見的。普通煙卡恰恰相反是比較常見的，很容易就可以得到的。比如我就撿到了兩張稀有煙卡，一張是紅改王，另一張是珍品香煙。那么同學(xué)們手中那么多煙卡是從哪里來的呢?他們有一些耐臟的就去翻垃圾堆，大部分的都去地上撿別人遺棄的煙盒上撕下來，組成煙卡。有一些家庭比較富裕的，直接就到店里去買，把煙給扔了，把盒子撕下來，折成煙卡。還有的會去一些窮人聚集的地方撿。有的會向別人要，有的還會送給別人一些，比如說郭子禹他就嫌自己的煙卡太多了，有時候就會送給我?guī)讖垺４蟛糠秩擞?0~150張。一些收集煙卡用心的可以收集500多。大部分女生，初中，高中的人都不喜歡煙卡這項活動，都不會參與。那這是為什么呢?原來是因為有一些女生啊，覺得這項活動太臟了。有的高中初中的都長大了，他們跟大人一樣都不喜歡玩這種游戲了，也許是太幼稚的緣故吧。還有成績好的學(xué)生也不玩，也許這是因為他們覺得這種活動對我們來說是快樂，而對他們來說不是，他們覺得拍煙卡這種快樂太低級了。
煙卡這種活動，都是流行在小學(xué)階段。有一個原因是因為大家都在玩，所以大家都有從眾效應(yīng)。還有一個原因是因為拍煙卡這種活動具有社交性，因為你在拍煙卡的時候，有時候敵方會跟你交流這樣獲取你的社交能力會更好。雖然煙卡這種東西很吸引人，但是玩多了不僅耗時間，而且還沒有很大收獲。對未來的人生也沒什么幫助。而且投入太多時間，腦子里總是想著煙卡，就沒時間學(xué)習(xí)了，所以少玩一點(diǎn)煙卡為妙。
關(guān)于思考的作文15
為什么人們總看見別人的惡行，而自己的卻瞧不見？為什么人們的目光永遠(yuǎn)停留在眼前，而不想將目光放得長遠(yuǎn)時又會是怎樣的情景？為什么人們做什么事情第一個考慮的都是自己，而不是其他人？
這一切的問題都是我看了《伊索寓言》這本書產(chǎn)生的。我還記得第一次看這本書是和《一千零一夜》一起從鄰居家的姐姐那里借來的，那時候我覺得這只是一本童話書，就像《烏龜和老鷹》悲劇�？墒钱�(dāng)時我只是覺得主人公很傻，明明知道會有慘劇還張開嘴。
一本書看下來，天真的我以為看的"懂"他在說什么就是看"懂"了這個故事，后來才知道此“懂”非彼“懂”，我根本沒有懂故事真正想要告訴我們的是什么。
后來漸漸長大，聽一些人說《伊索寓言》很有智慧，我便從別人那里借來一本從頭開始看，那本并不是很厚，而我卻看了十多天，等到合上書的那一刻，我才發(fā)現(xiàn)以前的自己有多傻，多天真！《烏龜和老鷹》想要表達(dá)的哪是什么主人公很傻，而是說明了任何事物都有自己的規(guī)律性，記得有一篇文章叫做《驢子跟狼的故事》我看了兩遍都沒看出到底想要表達(dá)的是什么，只是覺得驢子不知好歹，把幫助自己的狼踢傷逃去，直到看了錢鐘書先生的解釋——狼不知道醫(yī)生也是屠夫的一種，我才豁然開朗。
《伊索寓言》的人生智慧和藝術(shù)魅力深深的感染了我，我甚至認(rèn)為：等到有一天，有一個人完全看懂《伊索寓言》的時候，也許他也已經(jīng)看破塵世了。但是我可以嗎?
《伊索寓言》總的來說揭露了統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫，表現(xiàn)了窮人對為富不仁者的不滿，告誡人們對惡人千萬不能心慈手軟，警示人們做好事也要看對象......都對人有著非凡的教育意義。
伊索寓言是奇妙的，也是啟開心靈的窗戶。
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