關于人生思考作文七篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的人生思考作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
人生思考作文 篇1
時間就這樣無聲無息地溜走了,在我還沒反應過來,它已經(jīng)將過去切換到現(xiàn)在了,將本來看上去遠在天邊的事情變成了近在眼前了。
我的高中生涯一過去了一年多,去年的七八月份時,我還覺得高中生活有三年,三年并不短,高考離我還有三年;可現(xiàn)在想法卻發(fā)生了極大的改變,既然一年這么快地逝去,那兩年還不快嗎?如果算得仔細,就會發(fā)現(xiàn),從現(xiàn)在起到高考,連兩年也不到了。我可以想象,兩年就像兩分鐘那樣迅速,一眨眼就會離我而去。
高考,在一個人一生中占很大的分量;高考,給了我們一個施展個人才能的舞臺;高考,決定了一個人的終身,被考生和家長稱為“一考定終身”。
也許對現(xiàn)在剛剛開始讀高二的我來說,是未來的事。許多人認為,像我這樣的年輕人,有著如海一般寬廣的前途,未來很光明?墒牵绻F(xiàn)在不付出汗水,那未來會是美好的嗎?高考我還會取勝嗎?
我聽過一位老師說過一句這樣的話:“今天就是為了明天而打基礎的”。我很同意這種說法,所謂種瓜得瓜,種豆得豆就是這個道理。今天你做了多少,就得到多少回報,天上從不會掉餡餅,不會讓那些懶惰的人白白得到成果!
自己的命運的好壞都是自己造成的,不是別人或上天安排的。每年高考考完后,有些人歡呼雀躍,有些人的臉上全是烏云,嘴里總是抱怨自己多么倒霉, 一見到人就發(fā)牢騷,眼淚留得沒個完,看上去很委屈,事實上,這是他自己造成的!他可以問問自己,考前到底付出了多少?有沒有付出?
其實,未來是什么樣子,是黑暗還是美麗都取決于現(xiàn)在,成功的基石離不開平時那一塊塊努力的磚的組成。只有量的積累才能達到質(zhì)的飛躍。比如,在今年的北京奧運會上,美國體操運動員柳金在奧運賽場上光芒四射,奪得多枚體操金牌,她那優(yōu)美的身姿受到人們的欣賞,她的勝利離不開她平時一點一滴的付出。
因此,對于將要參加高考的我和明年就要高考的高三學子們,我想說,從現(xiàn)在起,訂好合理的目標,抓住一分一秒,腳踏實地地做好每一天的事
情,那么,未來就是那么燦爛。
高考的好壞,是一輩子好壞的指南針,我思考著自己的前途,品味著自己的人生。
人生思考作文 篇2
人就這么一輩子,你再怎么地保養(yǎng)也很難超過100年,什么長壽藥,什么科技的力量是巨大的,但這些與我們無關,至少現(xiàn)在沒有,即使以后有了,也必定只是延長那么一時半會兒的,我們是人,生于自然,總歸要回歸自然的,自古就不有這種說法“入土為安”嘛。
一個人的生命,要有意義,這里的意義,是相對而言的,當然,大多數(shù)人一生也沒什么驚天動地的貢獻,能說他(她)白活了嗎?不能,就像一個國家,也就這么幾個人當首領,剩下的絕大多數(shù)都是平民,總不能說他們沒用吧,沒有他們,首領又有什么用,因此,成功者的意義是為平民帶來好處,而平民的意義就是接受這些好處并提議去完善這些好處。人這個物種,是相互依存的,整個人類總和在一起,互相扶持,才是意義。說白了,就是要互助,并使自己所在的物種繁衍并壯大,不單單是人,這是所有生命的共同意義。
生命珍貴,但說實話,也不長久。這幾天每天在百度貼吧里逛,看到一個計算生命的方法:如果你對生命沒有概念,那么就在紙上畫一個30×30的方格圖,900個格子,差不多一張A4紙就夠了,一個月涂一個格子,如果從15歲生日開始,那么只要你能涂完所有格子,那么恭喜你,你90歲了,已經(jīng)是個長壽之人了。這樣計算生命,簡單明了,你的一生,就全部融入了這張A4紙,如此短暫的生命,又有什么理由不去珍惜。
我們不僅要珍惜自己的生命,也要珍惜其他生物的生命。自私和貪婪是本性,但我們是人類,智力較地球上的其他生物高,因此這些本性格外明顯。若有生么其他生物在正常的生命活動中產(chǎn)生了對人類不利的因素,殺。若有生么其他生物的某些部位對人類有益,抓。長久下來這些生物便成了瀕危物種了,我們應該想到,萬物的生命都有意義,雖然也許這意義知識對它們自己的物種而言,尤其是對人類不利的生物,但是這是它們權利和義務,是自然制定的憲法,當我們觸動這憲法時,只能自認倒霉,繞道而行。
生命是神圣的。
人生思考作文 篇3
人生有許多發(fā)人深省的事情值得人深思。但是我卻對一些司空見慣的事情展開了深思。
記得有一次我在回家的路上,突然看見一個小男孩帶著自行車高高興興地跑下樓,開始在院子里練習,由于那天放學還挺早,于是我便跑上前去也在那里放松一下。這時只聽“砰”的一下,那個小男孩摔了一跤,許久,他又爬了起來,我以為他會放棄,剛準備走,他又騎起了自行車,而且這次騎的如行云流水毫無阻擋,我正為他的車技有進步了感到高興時,又聽到了“砰”的一聲,她又摔在了地上,沒想到他仍然堅持下去,爬了起來繼續(xù)練習,我正為他這種不畏困難、堅持到底的精神發(fā)出感嘆時,又聽到了那不幸的“砰”。他第三次摔在了地上,這次他依舊爬了起來,這次我倒是感覺挺奇怪的,于是讓他在旁邊休息一下,我來看看,我剛踏上踏板便聽到“咯吱”的聲音,原來是輪胎被地上的大頭針沖破了,才騎不好。
人生會經(jīng)歷許許多多的挫折,可是許多的'人都會選擇堅持到底,永不言敗,學習小草那種頑強不屈的精神,學習臘梅那不畏嚴寒的品格。其實這并不是上策,想想自己為什么會陷入這等情況,想想為什么會有這種困難,從根本上找出原因,才能在困難再一次重演時找出有效的辦法應對,去攻破這重重難關。
這也告訴我們在生活中要堅持不懈,多多提問才能攻破難關
人生思考作文 篇4
人的一生不可能總是風平浪靜、一帆風順的,難免會遇到各種挫折和不幸。
關于思考人生作文,海面上,一個美麗的夢破滅了
什么是思考?我們該思考什么?思考的真諦又是什么?因為思考,所以生活不再單調(diào),不再空虛。
懸崖邊,一顆飛翔的心墜落了,那是小鷹的尸首,不管生與死,他們跳下去了,因為若不敢跳,他們又怎能體會搏擊長空的快感?不論結果如何,至少他們認真思考過了。
海面上,一個美麗的夢破滅了,那是鵬鴣的身影。不顧結果怎樣,他們毅然選擇了搏擊海面。他們思考過了,若不這樣做,將永遠無法體會征服海洋的幸福。
蜜蜂找不到出口,你可以說它愚蠢,但它思考過了,光明永遠是它追尋的夢。每一次的撞擊瓶底它們都全力以赴,他們思考過了,黑暗不是它們要追求的,即使它們死了,但這是壯烈的死,只因為他們思考過了。
蒼蜂找到了出口,你可以說它茍且偷生,但它思考過了,“留得青山在,不怕沒柴燒”。走向黑暗,那是他們的權衡之計,它們思考過了,生命比什么都重要。他們是聰明的家伙,因為他們懂得思考。
蜜蜂也好,蒼蠅也罷,即使它們的結局截然不同,但那是它們思考過后的選擇。世界上最可怕的不是生離死別,而是一味盲從,人云亦云,毫無頭腦可言。孩子經(jīng)常說,花兒是紅的,夕陽是藍的,小草是綠的。其實這又何嘗不對呢?色彩本就是人為規(guī)定的,在孩子們的世界里,它們就是那樣的。而大人往往絕對化地教孩子,這會使孩子缺乏思考,缺乏創(chuàng)新的。
正因為伽俐略的思考,才有了日心說之誕生;正因為有了菜特兄弟的思考,才有了飛機的出世;正因為有了袁隆平的思考,才有了雜交水稻的出現(xiàn)。思考的魅力不在于結果如何,而是在思考中,思想與思想的碰撞,精神與精神的感觀。
靈魂,因思考而更加充實;頭腦,因思考而更加靈活;人類,因思考而更加聰慧!
人生思考作文 篇5
往往任何一件小小的事情,都能引發(fā)出你發(fā)自內(nèi)心真實的,對人生的一次思考,例如天氣的變化,自然的季節(jié)等,都能引發(fā)對你對自己的人生的一次認真的思考。
春天萬物復蘇,路旁被人踩踏過的花草,樹木,以及一顆你一不小心就踩的小草,或著那些自帶種子散落在旁的野花,都在努力的往上爬著,都希望自己的生命能夠活出精彩,看著外面無菜無顏六色的花,五彩繽紛的自己的同伴,認識一些新的朋友,不再希望自己在這短暫的生命,還是在自己的那一個地方過著一生,直至生命的結束,這些種子的生產(chǎn),就像我們小時候?qū)ψ约旱娜松伎家粯樱慌蔚氖謾C快些長大,走出那個對自己的家,就像這個,我們知之甚少的世界。夏天就感受到了這個世界的一些美好,可以結識到新朋友,邁出一小步,讓我們對外面的世界又有了新的認識,而且這個時候的我已經(jīng)更向往了這個世界,也有了自己對未來的規(guī)劃了,也有了自己獨立思考的一面了。自然節(jié)氣的影響,讓我在一個下雨天的晚上、雷雨交加的晚上睡不著覺于是考了很多,改變了那些我小時候?qū)ν饷媸澜纾钠嬲J識的很多錯誤,我認識到了外面的世界并不是我想象中的那么好,我認識到了現(xiàn)實的殘酷,和外面他們那些人的冷酷無情,讓我終生再一次規(guī)劃了我的未來人生。正如秋天的露珠秋寒霜降藥一樣,有時冷氣突然來襲,讓你防不勝防,等你穿好衣服出來,下一秒太陽就緩緩升起,熱的讓直出汗,這就是秋天的天氣,它變換無窮,猶如外面的世界一樣。
昨天過后就是冬天的冬雪雪冬小大寒,沒有一次的暖氣可以讓你熱乎一些,只要我進的了當真理,正如外面那些人對你的忽冷忽熱,到最后的只有無盡的殘酷、冷漠在等你。所以經(jīng)過了成長的歷程這個階段,讓我更加的認識到外在外面只有靠自己才是硬道理,不能無畏地依賴朋友和家人,終有一天他們也不能幫的一生,只有靠自己無盡的努力心血付出得到的,才是你真實擁有的,也是一輩子的。
人生思考作文 篇6
最近看了《幸福人生講座》,越發(fā)感覺到在教育孩子的過程中,作為父母,作為老師,責任之重,任務之重。
大家都知道現(xiàn)在在學校里都在學習、頌揚弟子規(guī)的精神,可是最該學習的是作為父母的和作為老師的我們。正所謂身教重于言傳,身不正怎叫孩子正,借用蔡禮旭老師提到的一個例子,一個好戰(zhàn)國的領袖走進孩子的課堂,告訴大家要學會友善,不要跟別人打架,哪個孩子會聽,他的話多么的蒼白無力。作為父母和老師的我們可千萬不要做這個領袖。
在工作的過程中,總是會有家長朋友向我“告狀”,說自己的孩子這一點不好,那一點不好,幾乎就沒有好的地方。我很不理解,老話說得好,“孩子都是自己的好”,可現(xiàn)在的家長朋友這是怎么了?
我們不要用自己的思想去壓制別人,包括我們的孩子,世界上沒有完全相同的兩片樹葉,更何況是人。我們都在想讓孩子圓我們的夢,可孩子就得放棄自己的夢,等他們長大做了父母,也會讓他們的孩子去圓他們的夢,這樣下去越往后的孩子越可憐,而我們是“罪魁禍首”。
我們應該去尊重孩子的思想,多看到自己孩子的優(yōu)點。好孩子是鼓勵出來的,這個道理大家都懂,可是真正做到的卻不多,這需要我們發(fā)自內(nèi)心的愛和鼓勵。如果是違心的,孩子是會感覺到的,這樣的褒獎不如不獎。
我們都有這樣的感覺,當你要參加比賽或者演出時,不免有緊張的情緒,此時你就會在心里念叨“不緊張,不緊張”,可結果真的不緊張了嗎,不是!反而更緊張,因為你一直在暗示自己緊張。教育孩子也同樣,你整天說他的缺點,“啊,你看你這不如誰誰誰,那做的不好……'那孩子就在你整天的這些“不好”的暗示下生活,孩子心理得到的是“我這也不好,那也不好,我就是不好”,就這樣一直不好下去,這是父母給的暗示。而相反的,咱們只看孩子的好,天天說它的優(yōu)點,孩子就一直按著“好”的暗示發(fā)展,越來越好。
人生思考作文 篇7
人生是什么?有人說,人生如棋、如畫、如鏡……對我而言,人生恰似一卷豐富多彩的書,如不細細品讀,何以從中取樂?
那么學會尊重也莫過于此。在校園中,我在每一天都認認真真、仔仔細細地做任何一件事,因為我想收獲快樂與利益。我常捫心自問:今天我尊重別人了嗎?我會得到別人的尊重嗎?
雖然我不能把事情做得與想象那樣美好,但是我會首先考慮做這件事有什么意義,對自己和同學有沒有好處,這么做有沒有違背道德規(guī)則,能不能得到同學與同學之間的尊重。
簡單拿那堂英語課來說吧!說實話,原來我對英語并不感興趣,可腦袋里總往好的方面想:國家有國家的語言,外國的語言,一定比漢語有趣吧。漸漸地,我喜歡上了英語。可班里的有些同學并不這么想,他們認為英語不重要,語文和數(shù)學才是主課,所以在其它課上都吵吵鬧鬧、無法無天。直到后來董老師給了我們嚴厲地批評,并且講了做人做事的基本原則——尊重他人。
在生活中,每個人都渴望自己能獲得被人的尊重,但是,如果你不尊重別人,就別想得到別人的尊重!
我們沒有任何理由以高山仰止的目光去審視別人,也沒有任何資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人,更何況是家人以及老師。
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