關(guān)于思考的作文 (15篇)
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的關(guān)于思考的作文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于思考的作文 1
我學(xué)會了獨(dú)立思考昨天晚上，我在寫作業(yè)，突然之間，我被一道題困住了。
蒙提，我們又沒教過，我怎么會寫呀!我左思右想，把自己的腦筋都快要傷到了。就在這時候，妹妹這個“搗蛋鬼”又來煩我了，我都被妹妹這個“搗蛋鬼”又來煩我了，我不勝其煩了，我都被妹妹這個“搗蛋鬼”鬧個雞犬不寧，把我的思路都打斷了，害得我“賠了夫人，又折兵。”，也不知如何是好，我只好把她趕出去，不然還能怎樣呢?我被搗亂的不知從何想起。我在想的時候，我又“遭殃”了，我家小狗毛毛“汪，汪�！钡慕�，可把我害慘嘍!
我不得已只好請教鄰居，鄰居告訴我：“只要理解意思，就能想出正確的答案啦!”我可高興了，我蹦蹦跳跳地回了家。
不用說，父親等一下又罵起我了，我只能趁父親上樓的時候，才偷偷摸摸地跑進(jìn)書房，還是被料事如神的父親給逮住了。父親瞪著白眼說：“給我如實(shí)招來�！蔽彝掏掏峦碌卣f：“我沒干什么，只是出去玩玩。”父親說：“你能騙得過我這雙眼睛，是不是，老師教過的題目不會做，去問鄰居�！蔽椅卣f：“不是的，我們沒教過的題目。”父親親切地說：“對不起，我誤會你了，你原諒父親好嗎?”我笑瞇瞇地說：“父親你只是不知道事情的原因，我不怪您�！蔽倚睦锩雷套痰叵耄焊赣H還我清白了，事情總算有好的結(jié)果。
我回到了書房想題目，我想來想去，終于想出了意思。我現(xiàn)在只差答案了，別提多高興。我只好再認(rèn)認(rèn)真真的想，我終于把答案想出來了。父親看我這么晚還沒睡覺，就說：“很晚了，趕快去睡覺，明天還要讀書呢?”我隨聲應(yīng)道：“我馬上去睡覺。”心想：大功告成了。
我回到了房間，進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
關(guān)于思考的作文 2
近幾年來開始漸漸地重視起了閱讀，同時也學(xué)到了不少新的詞匯，例如“復(fù)盤”。
一直以為自己對這個詞還算是了解的，不就是總結(jié)的意思嘛。然而在看到了《自律100天》書中，對這個詞的釋意之后，更有一種恍然大悟的感受。
復(fù)盤這個詞原是出自下棋者，他們在練習(xí)地時候，會對以前下過的棋局重新回顧想著之前的每一步，然后思考分析。可我所知道的，也只是在做過一件事或者一天之后的總結(jié)思考而已。可一直以來似乎有在執(zhí)行，但明顯地沒有看到進(jìn)步，甚至都有點(diǎn)兒變得敷衍了事了。
之后，我才知道自己并沒有真正地理解這個詞的意義，以及它的正確使用方法。
原來，在復(fù)盤總結(jié)時，你先要想一下自己今天做某一件事，或者這一天開始之前你所定下的目標(biāo)。例如說，你想看50頁書。然后再看看一天過后，你達(dá)到的成果，是看了30頁，還是看了50頁，了解一下這個過程，是什么時候看了幾頁，一次性看過，還是分了幾次看的。
對于這個30頁還是50頁，未完成與完成的原因是什么？是臨時有事情，還是自己的惰性把碎片時間花在了刷劇方面還是和朋友聊天？了解這個原因是不是可以避免的。
再然后就是想一想，最近一直定的50頁目標(biāo)，有幾天是完成，分別是什么樣的原因造成沒有完成。從中總結(jié)出一個規(guī)律，看看自己定的計劃是否是合理的，如果是合理的，那是不是應(yīng)該更好地安排時間，如此去對抗心中的惰性，由此給自己定下原則，接下來認(rèn)真地遵守。
由此，這樣的復(fù)盤才是真正的有效果，才能起到改變的作用。
關(guān)于思考的作文 3
我學(xué)會了獨(dú)立思考昨天晚上，我在寫作業(yè)，突然之間，我被一道題困住了。
蒙提，我們又沒教過，我怎么會寫呀!我左思右想，把自己的腦筋都快要傷到了。就在這時候，妹妹這個“搗蛋鬼”又來煩我了，我都被妹妹這個“搗蛋鬼”又來煩我了，我不勝其煩了，我都被妹妹這個“搗蛋鬼”鬧個雞犬不寧，把我的思路都打斷了，害得我“賠了夫人，又折兵。”，也不知如何是好，我只好把她趕出去，不然還能怎樣呢?我被搗亂的不知從何想起。我在想的時候，我又“遭殃”了，我家小狗毛毛“汪，汪。”的叫，可把我害慘嘍!
我不得已只好請教鄰居，鄰居告訴我：“只要理解意思，就能想出正確的答案啦!”我可高興了，我蹦蹦跳跳地回了家。
不用說，爸爸等一下又罵起我了，我只能趁爸爸上樓的時候，才偷偷摸摸地跑進(jìn)書房，還是被料事如神的爸爸給逮住了。爸爸瞪著白眼說：“給我如實(shí)招來。”我吞吞吐吐地說：“我沒干什么，只是出去玩玩�！卑职终f：“你能騙得過我這雙眼睛，是不是，老師教過的題目不會做，去問鄰居�！蔽椅卣f：“不是的，我們沒教過的題目。”爸爸親切地說：“對不起，我誤會你了，你原諒爸爸好嗎?”我笑瞇瞇地說：“爸爸你只是不知道事情的原因，我不怪您�！蔽倚睦锩雷套痰叵耄喊职诌�我清白了，事情總算有好的結(jié)果。
我回到了書房想題目，我想來想去，終于想出了意思。我現(xiàn)在只差答案了，別提多高興。我只好再認(rèn)認(rèn)真真的想，我終于把答案想出來了。爸爸看我這么晚還沒睡覺，就說：“很晚了，趕快去睡覺，明天還要讀書呢?”我隨聲應(yīng)道：“我馬上去睡覺�！毙南耄捍蠊Ω娉闪恕�
我回到了房間，進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
關(guān)于思考的作文 4
每到重陽節(jié)，我們都會想起需要得到關(guān)愛的老人們，但平時他們的生活是怎樣的呢？我們德州晚報的小記者來到敬老院采訪。
一進(jìn)愛邦敬老院的門，就看到一位爺爺正在唱歌，很多老人坐在院里邊聽邊拍手打著節(jié)拍，原來，這是運(yùn)河辦事處老年歌唱團(tuán)在為敬老院的老人們義務(wù)演出。真好，為這些爺爺奶奶們點(diǎn)個贊！
在敬老院院長尹阿姨的帶領(lǐng)下，我們參觀了這家敬老院，并與這里的老人聊天，還演了節(jié)目。尹阿姨告訴我們，平時常住在敬老院的有三十多位老人，因?yàn)槭侵苣�，有些老人被子女接回家了�?/p>
在與敬老院的爺爺奶奶聊天時我們了解到，爺爺奶奶對這里的生活情況很滿意：“這兒早上有新鮮的蔬菜、雞蛋，中午有肉，晚飯也非常豐富！”我們參觀了老人的臥室，干凈整潔的房間里有電視機(jī)，擺放著熱水瓶等。雖然爺爺奶奶都很樂觀，但尹阿姨悄悄告訴我們，老人們其實(shí)對吃住方面的要求并不高，老人們聚在一起最愛說的話題就是兒女，特別是節(jié)假日時，有兒女來看望或接老人回家，總是讓那些因?yàn)榉N種原因不能回家的老人羨慕不已，也常常因?yàn)橄肽顑号低祰@息。說這話時，尹阿姨眼里含著淚。
這次采訪讓我們明白了：關(guān)愛老人很簡單，只需要我們多用一點(diǎn)兒時間陪伴老人，就像他們陪伴我們長大一樣。有一天我們也會變老，關(guān)注老人的內(nèi)心世界，讓老人真正老有所依，老有所養(yǎng)，老有所樂！
關(guān)于思考的作文 5
這一段時間，非典型性肺炎搞得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的，防治“非典”成了全國乃至全世界的頭等大事。
我看見電視里、網(wǎng)上新聞報道說，我們黃岡有一例“非典”，有兩例“疑似非典”，我還聽說，那一例“非典”患者就是我們學(xué)校一（8）班的同學(xué)的爸爸，你說可怕不可怕？
剛開始我們大家都很害怕。針對這種情況，老師給我們每人發(fā)了好幾張傳單，上面寫道：只要勤洗手、講衛(wèi)生，保持個人的良好習(xí)慣，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手；不要共用毛巾；要經(jīng)常通風(fēng)換氣，促進(jìn)空氣流通，勤打掃環(huán)境衛(wèi)生，勤曬衣被；少去空氣不流通、人口密集的公共場所，減少公眾聚會，并經(jīng)常消毒，這樣可以預(yù)防“非典”，還可以吃一些預(yù)防“非典”的藥�，F(xiàn)在我們學(xué)校采取了嚴(yán)格的消毒措施，那位一（8）班的同學(xué)也進(jìn)行了隔離。我們不僅知道了預(yù)防的措施，也認(rèn)識了“非典”的癥狀，只要早發(fā)現(xiàn)，“非典”也是可以治療的，我們現(xiàn)在心里一點(diǎn)都不害怕了。
我在電視里看到許多醫(yī)務(wù)人員不顧自己的生命危險，在沒有硝煙的戰(zhàn)場上挺身而出，在第一線與病魔戰(zhàn)斗著，他們自從成立專門治療“非典”病房以后，就從來沒有回過家，一直住在醫(yī)院的宿舍里，是他們從死神手里搶來的一個個生命，是他們奮不顧身積極報名治病，他們還沒來得及摘下口罩，讓我們看清他們，他們已經(jīng)又向著戰(zhàn)場奮戰(zhàn)去了！
我情不自盡地說了一句：“醫(yī)務(wù)人員們可真?zhèn)ゴ�！我向你們致敬了�?/p>
關(guān)于思考的作文 6
暑假間，我和爸爸媽媽看了一部長達(dá)30集的電視連續(xù)劇。看完后發(fā)現(xiàn)該劇的字幕上有60余錯字。無獨(dú)有偶，我在其他節(jié)目中也發(fā)現(xiàn)錯別字如“斗智斗勇”把智改成了志；“三思而行”把思改成了四。有些廣告故意改變成語其樂無窮改成騎樂無窮；癡心不改改成吃心不改默默無聞改成了默默無蚊。如今電視以走進(jìn)千家萬戶成為傳播信息的主要載體。如果不能運(yùn)用正確的語言文字其影響極大。有位同學(xué)把刻不容緩讀成咳不容緩有人給他改正他還理直氣壯地說電視上就怎么說的青少年兒童是電視的忠實(shí)觀眾，由于掌握的字不多，辨別能力差，又處于長知識的重要階段，長期接觸錯別字其危害可想而之。具體來說有以下幾點(diǎn)：容易形成不良習(xí)慣。一旦把某個錯字來長期使用，在腦中摘下深根，就很難改正。有的同學(xué)把既然寫成即然老師多次強(qiáng)調(diào)，可還是不改正還有把想象寫成想像容易產(chǎn)生反面效果讓人產(chǎn)生一種無所謂的態(tài)度音形義不容改變否則將無法理解，把華佗再見（xian）讀成華佗再見(jian)的意思就全變了把鋼門寫成肛門就會讓人笑掉大牙錯別字的出現(xiàn)，一方面是部分電視節(jié)目制作人素質(zhì)低下造成的另一方面師太馬虎希望電視觀眾，青少年學(xué)生，不要過于迷信電視，如果養(yǎng)成了習(xí)慣那后果不堪想象在遇到一些可以的文字我發(fā)理解的詞時，還是查查字典為好。
關(guān)于思考的作文 7
當(dāng)一個人出生的時候，就意味著他有了自己獨(dú)立的思想？這不是哪個科學(xué)研究可以讓人去信服的。
當(dāng)胎兒在母體內(nèi)發(fā)育的時候，正是胎兒思想受外界影響形成思想的關(guān)鍵時期。并不是只有出生后才會慢慢形成他的思想。
一個人在離開母體后，是其思想成熟及發(fā)展的階段。他的思想形成與其母親在懷孕內(nèi)的所思所想及接觸的人與事。
假設(shè)在胎兒發(fā)育的早期階段。例如3到4個月，就可以有著良好的環(huán)境，其思想的形成就可以比較形成獨(dú)立的個性。不是比較參雜的混合思想。也就是受其母親接觸的環(huán)境鎖形成的大眾思想。
早在一個人出生前，便有了思想發(fā)育的早期階段。其后天（出生后）所受的影響只會涉及到其個性及行為方式、而不是思想、。
正如現(xiàn)在人們所進(jìn)行的胎教。正是因?yàn)檫@個緣故吧！讓胎兒在出生前形成良好的思想，獨(dú)立的思想�？梢苑乐购筇觳焕挠绊�。一個人有了自己獨(dú)立的思想，就不會受人蠱惑。他就會思考。
而在出生以前就有了獨(dú)立思想的人，他的思考及思維方式。就一般人非常難了解。他會用自己的思想與所有的學(xué)識去想，去推斷這件事。對自己的影響及利害關(guān)系。
這類人有了自己獨(dú)立的思想，必然會去把想法去實(shí)踐。去證明思想的正確性。當(dāng)一個人有了獨(dú)立思想，他就不會輕易收人蠱惑。會主動去學(xué)一些對自己有用的知識與技能。從而去完善自己。使自己可以非常好的去適應(yīng)社會去適應(yīng)人群！
關(guān)于思考的作文 8
發(fā)現(xiàn)一個很有趣的現(xiàn)象，之前不管加入什么樣的群，不管是學(xué)習(xí)群、交流群還是自律早起群，隔一段時間之后就都變成了廣告群。
它們總有一個很相似的規(guī)律，從最開始大家進(jìn)群時的興奮的興奮，互相結(jié)識，到中間一段時間特別亢奮的互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵交流，再漸漸的就沉寂。好像大家彼此認(rèn)識的新鮮感漸漸淡掉，最后只是偶爾再有人發(fā)廣告的時候才想起來，原來自己有加入這樣的一個群。
曾為這樣的變化唏噓不已，但是看到了越來越多這樣的狀態(tài)，不知道是屬于麻木還是習(xí)以為常。想到，或許這是一個很正常的規(guī)律吧，雖然這個群只是網(wǎng)絡(luò)上的一個大家了解認(rèn)識的一個方式，但是這其實(shí)也像我們?nèi)伺c人之間現(xiàn)實(shí)的交往一樣。
我們剛剛認(rèn)識一個新的朋友，最開始的時候會急于去了解對方的一些背景知識，導(dǎo)致我們的彼此聊天交流的機(jī)會會更多一點(diǎn)點(diǎn)。那段時間屬于非常炙熱的狀態(tài)。
等到大家彼此基本上都了解的話，除非是非常的投緣，才會有更深層次的交流，彼此不志趣想相投的話，那一般就很少聯(lián)系了。但即使是之前那個很投緣的朋友，那也并不會說天天在一起聊天。
所以也就像說君子之交淡如水吧！
還有一個就是凡事都有一個規(guī)律，就像波浪線的規(guī)律，沒有一直在高峰，也沒有一直在低谷，只是一直波紋的形式。
其實(shí)這也像很多人生道理吧！
關(guān)于思考的作文 9
人就這么一輩子，說的是沒錯。生命只有一次機(jī)會，倒也不假。聽聽而已，但無法深入體會。
徐福老先生尋找不死仙藥，晚年劉徹欲求長生不老，吉爾迦美什歷經(jīng)艱險獲得不死之藥的故事足以說明百年一輩子一寸光陰不可輕。前些日子去看了藍(lán)精靈，有一情節(jié)：格格巫用魔法使一個老太婆返老還童。那個過程很細(xì)膩，花白的銀發(fā)變得烏黑亮麗，臉上的褶子像是用熨斗燙過，再是變得****。啊嬤臉上的表情夸張至極，那種瘋狂的喜悅……在讓人活一輩子的確令人欣喜若狂。
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。過這一生若知道該干些什么，便已知足。這讓我想起水滸好漢，一百單八將本是什么魔鬼，非也非也。被朝廷中奸人所害，逼上梁山，亮出“替天行道”的旗幟，大口大口的喝酒，開懷大笑，懲奸除惡，好生快活。可惜最后落的悲慘下場。但是我想他們已經(jīng)充分利用自己的生命，使之變得有意義，哪怕只活了生命的一半，也值吧。
回想下午，做科學(xué)題目。也輪不上難的題目，我卻看的是頭昏腦脹，一團(tuán)漿糊，甚是慚愧。忽然感覺在學(xué)這課的時侯我是在神游。渾噩的日子毫無意義。我需要努力抓住每一刻，每一瞬。因?yàn)槿司瓦@么一輩子。
如果我是英雄，便要拯救更多的美人；如果我是商人，便要賺取更多的財富；如果我是醫(yī)生，便要治愈更多的病人；可能，如果我愛什么人，便要大膽的告訴她。因?yàn)樽蛱焓菤v史，明天很神秘，而今天是上帝送給我的禮物。時間過去便再也回不來�？赡芤挥X睡下，就是無盡頭的夢，一切都隨之消逝。
人這可貴的一輩子，必須好好把握。
關(guān)于思考的作文 10
凡事要學(xué)會自己去做判斷，不能一直去依附別人。
當(dāng)然有時候別人的思想，建議，經(jīng)驗(yàn)是一種參考借鑒，也可以學(xué)習(xí)之，但還是要培養(yǎng)出自己的獨(dú)立思考能力。
這次課程學(xué)習(xí)中，老師也一直是表達(dá)這樣的觀點(diǎn)，對于自己還不熟悉，不懂的鄰域先不要貿(mào)然行動，尤其是一些看似有很大收益的事情，其實(shí)就是伴隨著一定的風(fēng)險。所以一定要在自己有所學(xué)習(xí)，有所了解之后，再去行動，從行動中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
生活中，我們應(yīng)該也都碰過“畫大餅”的人，對于一件我們不太熟悉的事情或者行業(yè)，說著天花亂墜的描述，也許是真的有那樣的契機(jī)，也有可能是為了吸引他人聽進(jìn)自己的話題，添了些油醋而已，但凡自己對他所說的行業(yè)有些許了解，可能就能從那一字字句句中聽出不同的味道。
朋友小籃是個不太會打扮自己的人，因?yàn)閺男〉酱�，她的服裝搭配都是媽媽幫打理的，平時她也就是穿穿校服，并不是太在意這方面，后來長大了一些，她和同學(xué)們?nèi)ス浣�，起初買衣服的時候，她們也會問問小籃一些意見，小籃對這個并不是很在行，所以只是主觀地說著自己的喜好，結(jié)果都不被她們認(rèn)同，反而取笑她。久而久之，小籃就覺得自己的眼光真的不行，遇到這種問她問題的時候，她只好說都好，不發(fā)表意見。
其實(shí)在小籃的眼中也是有偏好的.，畢竟有時候她在心里選的，也和同學(xué)們后來挑的是差不多的，只是她習(xí)慣了依附，不做判斷，結(jié)果成了同學(xué)眼中不重要的意見。
這世上有這么多人，每個人的喜好都是不同的，每個人都是獨(dú)立的個體有不同的想法，小籃的有些看法和同學(xué)不同，可是也有人會認(rèn)同她的看法的，所以我也鼓勵小籃，有時候一些無傷大雅的決定還是要自信點(diǎn)，相信自己的眼光啦。
關(guān)于思考的作文 11
最近學(xué)到了《桃花源記》�？粗渌瑢W(xué)苦苦背誦原文的時候，我內(nèi)心卻一陣陣竊喜——這篇文言文我早已背下了。還記得是在初一寒假的時候，我興致大發(fā)，于是將《桃花源記》、《岳陽樓記》、《醉翁亭記》等文一口氣背了下來。現(xiàn)在想想，自己那時真是太勤奮了！
想著那時，每天晚上睡覺前必定要看一會兒，背一會兒，而這樣下來，竟幾天就完成了預(yù)期的任務(wù)。相比之下，最近在背《送東陽馬生序》、《陳涉世家》時，記憶卻有不少的難度，有時剛想起前一句，后面就不知怎么突然忘記了。我想，這讓每個人都能或多或少地從中獲得一些啟示——學(xué)習(xí)只有自己為自己定目標(biāo)，自動自發(fā)地想獲取知識，才可能高效地完成任務(wù)。如果和其他人一起走到了不得不背的境地，再捧書在亂哄哄的讀書聲里隨口誦讀，已全無了超前于他人的優(yōu)越感，也自然不會有學(xué)習(xí)的動力。
我們學(xué)習(xí)是為了自己。想想自己現(xiàn)在，哪有時間、心思去進(jìn)行“超前學(xué)習(xí)”？一有空閑時間，就在書桌前發(fā)愣，或是寫著明天乃至后天的作業(yè)。難道就不能放棄一點(diǎn)小利，為自己發(fā)展的大局作出一點(diǎn)額外的努力？
是該改變的時候了。我既然發(fā)現(xiàn)了問題，就該在問題的解決中造就完美。為自己，拼一把。
將來總有一天，我會因自己曾經(jīng)的努力而竊喜。
關(guān)于思考的作文 12
這是一個黃昏，一個女孩子回家的黃昏。
我從琴房出來，一時間覺得人潮涌動，世界在外頭，我在里頭。人們的腳步很快，有人逆光而行，看不清表情；有人隨風(fēng)而去，行行又行行。走著，走著，我在人潮中低下頭，只見無數(shù)雙起起落落的腳。一時覺得匆匆，只撇下一個倉促的影子，甚至不見鞋子的色澤。如果我現(xiàn)在蹲下來，會不會迷失在人潮中？（觀察仔細(xì)，感悟獨(dú)到。）
是春天了，已然辨不出冬日的蒼涼眉目。在樹冠上沉沉的色澤中，是誰添上了幾筆新綠？
這是一個清晨，一個女孩在路旁等待。
清晨，天亮了，白中夾雜著一些灰，城市猶若素顏的女子，散亂著發(fā)，沉醉在最后一個夢境里。昨夜的街燈驟然暗了下去，我坐在樹木周圍的石頭邊沿，石頭冰涼而粗糙。
時間流走了。當(dāng)那雪白的車燈從街角處拐過，我又將昨天再來一次，再來一次。
清風(fēng)吹來，平添了幾分肅穆。但這陣風(fēng)過后，我便不是我了吧。
我們每個人都是一只蟬，一個脆弱的音符，等夏天一到，便埋沒在龐大的蟬鳴中去了。待得熱浪一去，我們也便去了，即使有一天我們從樹梢落下，也掀不起一朵小小的浪花。
生命具體是怎樣的，我還小，不知道。但我知道，在以后的歲月里，歲月會一刀刀打磨我的輪廓，靈魂也許會蛻下一層薄薄的皮。我還知道，我在未來一定會有傷心、憤怒、遺憾，在汗水中奔跑，在泥地上掙扎。我也知道，我會變，變得面目全非，變得看不清此時的面貌。
關(guān)于這一切，我會安靜地等待，不吵也不鬧。我至少會堅定，至少會不平庸。
不，我只是希望，一直模糊地希望，這個叫作A的女孩的生命，不要因?yàn)橹車氖忞s，日子的單調(diào)重復(fù)，未來的艱辛與不可捉摸，而變得平庸，碌碌無為。（
關(guān)于思考的作文 13
生活中，并不人人都是哲學(xué)家。但人人都有點(diǎn)哲學(xué)頭腦──種好奇的探求愿望，一種不放棄的思考精神，這正如14歲的蘇菲。
蘇菲反復(fù)問自己：我是誰？我為何在這里？這就是她的探索。人類在探索和思考過程中所得到的快樂和收獲是最有價值和意義的，蘇菲以自己在神奇世界里的經(jīng)歷和感悟證明了：我思，故我在。
在大千世界中，我們每個人都是探險者，而哲學(xué)正是我們探路的一盞明燈：它不示意你走向哪里，而是讓你用心靈的眼睛去尋覓；它不限定你思考什么，而是讓你用自己思想的腳步去探索……哲學(xué)只是過程，哲學(xué)沒有結(jié)果。
《蘇菲的世界》是一部深入淺出的人類哲學(xué)史。它不僅能喚醒人們內(nèi)心深處對生命的敬仰與贊嘆、對人生的關(guān)心與好奇，而且也為每一個人的成長──生命從混沌走向智慧、由困惑進(jìn)入覺悟，點(diǎn)燃了一盞盞明亮的航燈……
在平凡的生活中探索科學(xué)，在艱苦的學(xué)習(xí)中探索知識，正如蘇菲在艾伯特創(chuàng)造的神奇世界里探索世界謎團(tuán)，探索哲學(xué)歷史。或許這種源于好奇心的探索精神是人類與生俱來的，而正是這種天性促使人們不斷發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。人類善于思考的能力與生活能力一樣不可或缺。如果不會思考，那么蘇菲能在神秘世界里因解開一個個謎團(tuán)而受益匪淺嗎？如果不會思考，那么人們能在生活中因解出一個個難題而興奮不已嗎？如果不會思考，那么社會能在各方面得到進(jìn)步而加快發(fā)展嗎？
這樣一部作品，讓我看到了全人類的文明。在蘇菲的所到之處，到處都凝結(jié)著文明的精華�？催^之后，我已經(jīng)不僅僅是學(xué)到了一些東西，更重要的是心靈的震撼。當(dāng)我讀完此書后，我覺得一個生存在世界上的人，連世界從何而來也不知道，也不曾去想，未免有些幼稚。
關(guān)于思考的作文 14
一個陽光明媚的早晨，我和往常一樣來學(xué)校上小記者�！八⑺⑺ⅰ碧褶痹诤诎迳狭藥讉�大字：今天，教師讓同學(xué)們玩一個游戲。先讓同學(xué)們排好隊，要求排頭的同學(xué)撿起地上的鑰匙，從隊首傳到隊尾，規(guī)則是要按順序傳，且每個人都要碰到鑰匙……最后只用0．5秒。吳教師審視了一下黑板，覺得0．5秒太不可思議了，所以把0．5秒該成了1秒。我心里想：1秒，還是太快了，可能嗎？大家也議論紛紛，都覺得不可能。在我們的議論聲中，教師用響亮的聲音說：“我們分為兩隊，一個紅隊，一個藍(lán)隊，四五組藍(lán)隊，一二三組紅隊。”
剛開始，我們都在思考怎樣才能辦到0．5秒之內(nèi)讓每個人都能碰到鑰匙。起初，我們每個人都在冥思苦想，腦海里只有一個辦法就是一個人手拿鑰匙，其他人伸出手，那個手拿鑰匙的同學(xué)，飛快地從同學(xué)身邊跑過，并讓鑰匙碰到每一個同學(xué)的手。這個方法受到大家的一致認(rèn)同后實(shí)施。我們排成一縱隊，伸出左手，掌心向上，慧聰拿著鑰匙，以風(fēng)一般的速度從我們身邊跑過。鑰匙輕輕掠過我們的掌心發(fā)出清脆的聲音。計劃實(shí)施得很成功，可也用了2．03秒，這個成績已經(jīng)很不錯了，但距離0．5秒還很遠(yuǎn)。所以我們又陷入了沉思……
我們又?jǐn)D成了一團(tuán)，開始討論。張翊彬手舞足蹈，講述著他的方案，他隨手出一串鑰匙，，又伸出一只手指頭，說：“我們可以把鑰匙放在中間，教師一喊開始，我們就碰一下鑰匙，不用1秒就好了�！�
關(guān)于思考的作文 15
喜歡淡淡的感覺，夜的靜美，雨的飄逸，風(fēng)的灑脫，雪的輕盈。此時的淡淡，是一種意境，不是淡而無味的淡，是人淡如菊的淡，是過慮了喧囂紛擾后的寧靜，是心靜如水的淡然，就這樣淡淡的感受一份屬于自已的天地。心如雨后的天空一樣純靜。
喜歡淡淡的人生。淡淡的愁不刺心卻千絲萬縷，淡淡的寂寞不放縱卻獨(dú)品生命里的無奈；淡淡的思念不糾纏卻綿長濃厚，淡淡的牽掛不強(qiáng)求卻悠遠(yuǎn)永久。淡淡的紅塵，淡淡的歲月，淡淡而來，淡淡而去。淡淡的人生，巧聲吟唱著淡淡的天籟之音。
喜歡淡淡的音樂。那美妙動聽之音，是多么的令人心曠神怡。徜徉在音樂的海洋，任情思長上翅膀，飛舞在那片音樂的空靈里。輕柔的歌聲如清風(fēng)，如流泉，如白云，如初春的鵝黃，如仲夏的荷碧，如秋空的明凈，如曼雪的輕舞，如梅子時節(jié)的細(xì)雨。那凄美的樂曲，濾過心尖，絲絲切切，百般悱惻，淡淡綿綿，揉動著多情多感的一懷心事。那一懷淡淡的心事，在歌聲中浸染，滋潤，在歌聲中翩翩起舞。
喜歡淡淡的生活。就讓這一份淡淡永遠(yuǎn)陪著我，不管外面的風(fēng)風(fēng)雨雨，驚濤駭浪。不管世事變幻滄海桑田。永遠(yuǎn)就這樣平平靜靜的生活，平平安安的做事，平平淡淡的做人，不企望流芳溢彩，不奢望艷冶奪人，給生活以一絲坦然，給生命一份真實(shí)，給自已一份感激，給他人一份寬容。如此，也許更能體會生活的意義和生命的價值！
喜歡淡淡的心。人生旅途中，淡淡地欣賞旅途中的風(fēng)光，淡淡地享受著自己所擁有的，淡淡地應(yīng)對人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨……淡淡地對待一切，一切自然就風(fēng)輕云淡了。因?yàn)榈�，所以我快樂著�?/p>
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