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思考作文

時(shí)間:2022-03-17 20:11:49 思考 我要投稿

實(shí)用的思考作文匯編六篇

  在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的思考作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實(shí)用的思考作文匯編六篇

思考作文 篇1

  在每個(gè)人無法選擇時(shí),伴著出生的第一聲哭或者第一聲笑,我們便義不容辭地變成了一個(gè)個(gè)生命開始存在于世的載體,接下來在每天都可以用真實(shí)的瑣碎將時(shí)光統(tǒng)統(tǒng)碾碎的日子里,為生命如何存在或躊躇或努力;或奔波或停滯;或高興或憂傷;或滿足或失落,生命也因?yàn)榇嬖诘拇蚱,而變得或激情澎湃或黯然心傷,或如鮮花般燦爛或如秋葉般凋零,即便如此,每當(dāng)生命的躍動規(guī)律地出現(xiàn)在每一天時(shí),存在的真實(shí),還是會讓人鍥而不舍地為存在的更好而積極而努力。有人說:生活就要像瘋子一樣,才能忘記生命存在帶給我們的顛簸。這也許就是生命存在的一種意義所在----可以讓人為了一種生的欲望,而無畏于任何坎坷挾持。

  在每個(gè)人無法承受悲歡離合時(shí),伴著人生的每一次苦或者每一次甜,我們便不知不覺地變成了一個(gè)個(gè)生命已經(jīng)存在于世的代言。接下來在每天都可以用現(xiàn)實(shí)的平凡將流年迅速刷新的歲月里,為生命存在的如何或清醒或迷失;或激情或淡定;或成熟或滄桑;或明白或糊涂,生命也因?yàn)榇嬖诘膱?zhí)著,而變得或猶豫不前或淡定從容,或如海水咸而苦澀或如春雨潤物無聲,雖然如此,每當(dāng)生命的無可奈何悄然逝去時(shí),存在的虛飄,還是會讓人不忍放棄為其完好地存在而不停挽留。有人曾說:若不是人生苦短,誰又會期許來日方長?這也許就是生命存在的另一種意義所在----可以讓人為了一種活的希望,而無畏于任何死亡瀕臨。

  存在,讓生與死、愛與恨、笑與哭都能在人生的舞臺上展現(xiàn)的淋漓盡致,不管人是不是這場表演中的主角,但作為每一個(gè)生命的載體和代言,都有為其榮耀、為其燦爛、為其幸福存在的理由;都有為其更好地存在所必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。

  也許對于活著,從某種意義上講是生命存在的一種表達(dá)形式,但怎樣活著和活的怎樣,卻驗(yàn)證著一個(gè)人為了生命的存在是積極的還是消極的,從而也從生命的角度提煉出存在的真正意義在于----珍惜擁有,不離不棄;順其自然,莫失莫忘;面朝大海,春暖花開!

思考作文 篇2

  夕陽耗盡了最后一點(diǎn)光輝漸漸西沉。夜如期而至,天穹在我的頭頂籠罩下來,天上的星星恍若一顆顆鉆石,閃爍著耀眼的光芒,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近地注視著我。

  我靜靜地坐在椅子上,看著窗外的天空重重地嘆了口氣。唉,這次考試又失敗了!

  夜,如同墨灑在空中,獨(dú)對四壁的蕭瑟,伸手不見五指。

  突然,一點(diǎn)閃爍的綠光劃破了靜謐的黑夜,輕盈地落在了桌子上。我隨手用一個(gè)玻璃杯將它輕輕蓋住,似有意,若無意。

  借著點(diǎn)點(diǎn)星光,我看到,原來那是一只螢火蟲。突然它像察覺了什么似的,先前的輕松蕩然無存,拼命地撞擊那個(gè)將它禁錮的“牢籠”。一點(diǎn)點(diǎn)綠光上下翻飛,在夜的襯托下分外空曠。

  沒用的,我諷刺地輕笑,看著拼命掙扎的螢火蟲,我卻反而有了一種顧影自憐的孤楚。

  那綠色的光點(diǎn)在一次次地撞擊中變得暗淡了許多,我仿佛看見了那小小身軀上的累累傷痕,一次次地沖擊我的心。

  看著奮力拼搏的螢火蟲,我微怔,塵封的記憶像此刻微拂的輕風(fēng),翻開了一卷卷往事:連續(xù)幾次的考試失利讓我痛苦不已,老師、同學(xué)、家人都用質(zhì)問的眼光注視著我,我仿佛墜入了無邊的黑暗中,不再努力,心也一直墜著,墜著……

  昨夜,一株盛開的鮮花將芳香送入風(fēng)中,穿透那厚重如鐵的夜,將我的思緒拉了回來。雨,不知什么時(shí)候下的,那稠密的雨絲纏住了窗外的樹木,也纏住了我的心。

  看著奄奄一息的螢火蟲,我像做了重大決定似的,拿走了那禁錮它的“牢籠”,擲在地上,摔得粉碎!

  不,我不能放棄!這是我心中的聲音。我思索了許多,終于明白我要像這螢火蟲一樣,即使自己變得傷痕累累,也絕不向困難低頭,要勇敢地向著自己的希望去拼搏,去飛……

  看著恢復(fù)并飛出窗外的螢火蟲,我感到一直壓抑著的神經(jīng)終于放松了,不覺長出了一口氣。

  思索會讓我們不斷成長,生活因思索而精彩。

思考作文 篇3

  夏已來,春退去。夜晚,旁邊的知了叫個(gè)不停,惹得心煩悶?匆娔丘B(yǎng)了許多天的盆景漸漸失了色,心里更不是滋味。

  或許那盆景也真是難養(yǎng),給了它陽光雨露,一旦斷一點(diǎn)便容顏消退,也不能怪它,其實(shí)人也是如此。若是一餐不進(jìn)食,我想身體肯定也抗議,慢慢的多種衰竭然后像盆景一般。

  但是,我覺得思考是最容易養(yǎng)的,它總會在你的大腦徘徊著。思考這,分析那。思考總是決定著一個(gè)人的一生,或許一個(gè)風(fēng)度翩翩的學(xué)者與一個(gè)殺人犯就是因?yàn)樗伎级堕_了距離;一個(gè)善于用好方法的青年與一個(gè)魯莽的青年他們的思考分著理智與情感;一個(gè)希望望子成龍的家長與學(xué)生也總是有著思想上的差異。

  或許你有著紅顏知己或者藍(lán)顏知己,我想若是心跳不在一個(gè)頻率上,思考不能一起碰出火花,那我想是不會有的,你說呢?

  蘇格拉沒有底,思考無止境!

思考作文 篇4

  人生如流水,在這腳步匆忙、燈火輝煌的世界里,轉(zhuǎn)眼間我們已到了花樣年紀(jì),可在這些年里,除了匆匆,我們又做了些什么呢?但是讓有限的生命發(fā)揮出無限的價(jià)值,這才是我們最終想要達(dá)到的目標(biāo),可在這之前,首先我們必需要學(xué)會思考人生。

  學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,但在學(xué)習(xí)之余,或許只因他不是你的患難兄弟,或許只因她不是你的親朋摯友,難免會發(fā)生摩擦,她罵他一句,他打她一拳,這更是家常便飯,可冤冤相報(bào),何時(shí)了?試著思考人生,成天吵來罵去又有些什么意義呢?退一步海闊天空,讓一步心平氣和,為什么我們就是不能互相謙讓一下,送別人一份笑容,添自己一份快樂呢?其實(shí)快樂一路與我們相隨,只是我們不懂得去發(fā)掘它罷了。

  試卷一發(fā)下來,一看,考砸了,不要?dú)怵H,也不要灰心,努力了就好,請學(xué)著思考人生,人生路漫漫,后面還有很多考驗(yàn)等著我們,在這坎坷的人生道路上,學(xué)會在困境中看到希望,在黑暗中看到光明,是我們?nèi)松械谋匦拚n,瞧那些令人們不得不驚嘆它的艷麗的花朵,當(dāng)人們在贊嘆它的嬌艷時(shí),又有誰能想到它還在花蕾時(shí)是怎樣的去與生命中的困難搏斗,去反抗、掙扎的呢?好好把握自己,相信明天會更好。

  人生中常常充滿考驗(yàn),也常常令你措手不及,人生不僅考驗(yàn)著你的耐心,也考驗(yàn)著你的意志,也許今天的你還在學(xué)海里苦苦掙扎,可明天也許就成為你報(bào)喜的日子了,因此在人生的道路上,我們絕不能對人生失去信心,失去對人生的希望和憧憬,俗話說得好:“不經(jīng)風(fēng)雨,怎能見彩虹?”只要我們意志堅(jiān)定,就會結(jié)出成功的“花朵”,所謂苦盡甘來,相信成功就在不遠(yuǎn)處向我們招手。

  人生就是這樣,我們在思考,思考中的我們,沒錯,思考人生就是這樣,喜怒哀樂,酸甜苦辣,我們都應(yīng)該去嘗嘗。

  在花季中的我們啊,應(yīng)學(xué)會多去思考人生,人生一定會更有價(jià)值,就讓我們好好把握自己,造就美好未來。

思考作文 篇5

  百事孝為先,在中國的禮儀中“孝”排在第一位的。在中國古代頻頻出現(xiàn)孝子,就咱們的語文報(bào)紙上學(xué)過的xx和xx,就是典型孝子。他們的行為在當(dāng)時(shí)社會看來就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的孝子。“舉孝廉”是指漢朝作官的一種資格。漢代的察舉制的一種,意義與西方國家的國會和各級主官很近似。所以“孝”在當(dāng)時(shí)很被人重視!

  而在現(xiàn)代社會中,“孝”字可能慢慢的從現(xiàn)代人心中淡化,一些人對父母的嘮叨很反感,而父母的.嘮叨其實(shí)是一種對自己關(guān)心。怕自己的子女在人生道路中犯什么錯誤。而青年人就是不能理解這些老人們的心思,而是用一種冷漠的態(tài)度對待父母的嘮叨。當(dāng)看到父母不厭其煩的一遍又一遍的嘮叨、一天又一天為子女操心,而子女卻表現(xiàn)出一副滿不在乎的樣子,是很讓人心寒的!

  其實(shí)在現(xiàn)代社會中,“孝”表現(xiàn)在每一個(gè)方面。孝順孝順,以“順”為主。什么事都應(yīng)該順著父母,父母不可能會害你或者從你身上得到什么好處。

思考作文 篇6

   前幾天,老師正在津津有味的給我們講課。突然,老師發(fā)現(xiàn)了有人在課堂上玩(具體是誰我就不說了。呵呵,弄的我像個(gè)老師似的),老師就火冒三丈的說:“如果你是老師,你正在講課,有同學(xué)卻在玩,你會怎么樣想?”

   然后,我就在自己思考,思考如果我是老師,如果有人在我的課堂上玩,我會灰常(非常)的生氣。

   然后,老師又說:“要想成功(具體記得不是太清楚了,不要怪我),就要學(xué)會換位思考,只有這樣,你才能成為你做夢都想成為的職業(yè)!

   我又想:哎,看來我做夢都想當(dāng)?shù)目茖W(xué)家可是不好當(dāng)嘍!因?yàn)橐芏嗟膿Q位思考,比如說:再不敢確定一個(gè)動物或植物對人有危害的時(shí)候,還要看人們對他們有沒有危害。

   還有很多,再比如說:養(yǎng)你心愛的小寵物。第一是你對他人有沒有危害,比如說,你養(yǎng)了一只小狗,晚上你睡覺,他不睡覺,一直在“汪汪汪”的叫,會對居民的安靜生活是有影響的。再比如說:你買了一只小兔子,你敢保證他不會出一點(diǎn)的問題嗎?不敢吧。

   還有,別如說昨天,我們大家都高高興興的去少年宮,在少年宮里面高興的玩,就是最后,劉龍飛不聽老師的話,隨意出了我們的隊(duì)伍,說是買水喝的,誰知道到了那里他的手不聽使喚,就買了一根香腸,就這樣,影響我們的大好興致,最后,到了學(xué)校,老師發(fā)給了他一個(gè)獎品,那就是香腸。

   我好想問問劉龍飛為什么老師說的每次話他都不聽,這樣你只能讓同學(xué)們看見你的壞的一面,其實(shí)并不是說你沒有好的一面,只是你沒有展現(xiàn)給大家。在這里,我希望你不要再在班上搗亂了。也許你還記得我們學(xué)過的“每個(gè)事物或東西都有它的兩面性”,如果你不相信,請看一看張浩軻吧!他雖然學(xué)習(xí)不好,習(xí)慣不好,衛(wèi)生不好,可是他也有好的一面!那就是善于助人,就算一個(gè)人多壞,他也有可能會改邪歸正,因?yàn)橛幸痪湓捊小耙磺薪杂锌赡堋保退隳悴恢肋@個(gè)句子,那你也總該知道這個(gè)句子了“沒有做不到,只有想不到”,如果有一個(gè)人被大家公認(rèn)很壞,可是他想做大家都認(rèn)可的好人,可是大家沒有想到他想做好人,那就要看那個(gè)人不努力了,那就是說,你也有可能成為老師認(rèn)可的好同學(xué),只要你努力,就“一切由你掌握”之中。加油吧,我希望你不要再不聽老師的話了。

   所以說,學(xué)會換位思考很重要,因?yàn)槟鞘敲總(gè)人成功的必經(jīng)之路啊!

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