關(guān)于思考作文九篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的思考作文10篇,希望能夠幫助到大家。
思考作文 篇1
最近學(xué)到了《桃花源記》?粗渌瑢W(xué)苦苦背誦原文的時候,我內(nèi)心卻一陣陣竊喜——這篇文言文我早已背下了。還記得是在初一寒假的時候,我興致大發(fā),于是將《桃花源記》、《岳陽樓記》、《醉翁亭記》等文一口氣背了下來,F(xiàn)在想想,自己那時真是太勤奮了!
想著那時,每天晚上睡覺前必定要看一會兒,背一會兒,而這樣下來,竟幾天就完成了預(yù)期的任務(wù)。相比之下,最近在背《送東陽馬生序》、《陳涉世家》時,記憶卻有不少的難度,有時剛想起前一句,后面就不知怎么突然忘記了。我想,這讓每個人都能或多或少地從中獲得一些啟示——學(xué)習(xí)只有自己為自己定目標(biāo),自動自發(fā)地想獲取知識,才可能高效地完成任務(wù)。如果和其他人一起走到了不得不背的境地,再捧書在亂哄哄的讀書聲里隨口誦讀,已全無了超前于他人的優(yōu)越感,也自然不會有學(xué)習(xí)的動力。
我們學(xué)習(xí)是為了自己。想想自己現(xiàn)在,哪有時間、心思去進(jìn)行“超前學(xué)習(xí)”?一有空閑時間,就在書桌前發(fā)愣,或是寫著明天乃至后天的作業(yè)。難道就不能放棄一點小利,為自己發(fā)展的大局作出一點額外的努力?
是該改變的時候了。我既然發(fā)現(xiàn)了問題,就該在問題的解決中造就完美。為自己,拼一把。
將來總有一天,我會因自己曾經(jīng)的努力而竊喜。
思考作文 篇2
一直都想將以往的物件進(jìn)行整理,可不知為什么?整理不到一會兒就不想整理了,。我的工作室比較雜亂 。往往是到關(guān)鍵時候就尋不到急需的物件,俗語叫邋遢,我叫做懶散。我沒有脾氣和架子,易于交流。吃虧多,但不計較。人叫做厚實,現(xiàn)在叫老實。
人家說藝術(shù)家都不怎么修邊幅,性格隨意性大。
由于擺放物件沒有具體地點,丟失倒也不少。往往有幾件同樣的物件,用時一個也找不見。古語有“順手牽羊”之說,可能是我懶散的土壤繁殖了一些愛貪便宜的家伙 ,笑看人生,淡然處之。不要計較雞毛蒜皮的事情,還有話叫做舊的不去新的不來的說法,反正不放在心上,啥事都能過得去。
整理物件時,往往有意想不到的驚喜,有回憶、有欣慰、還有失落陪伴。每整理一次我進(jìn)步一次,今年六月份,在整理物件時我不知哪根筋有問題了?戒煙,一瞬間的念頭,每天抽二三盒量的人能戒了煙 嗎?我曾經(jīng)懷疑自己,其實是我給一個小學(xué)校園做無煙校園文化時,從網(wǎng)絡(luò)上查了好多煙的資料與危害, 我決心戒煙。有人問我怎么戒呀!我是給自己反正就是不想抽煙了 ,不找任何理由與借口 。煙的危害人人的知道,就是有人不想戒煙罷了。
整理物件實際不費多大事,就一會功夫的事?晌铱傇谕,早上起床說到上午、上午說到下午、下午說到晚上、晚上說到明天。日復(fù)一日,沒有了停止點。我明明知道這是缺點,就是改不了。往往一件事就這樣擱置起來,甚至擱置忘了。是不是沒有時間整理,不是。這應(yīng)該叫拖延癥,下了N次決心,就是改不了,我曾經(jīng)看過好多怎樣節(jié)約時間的書,想糾正這個懶散的習(xí)慣,越看越懶散。后來干脆不看了,順其自然吧!
有了缺點不改,這叫啥事,因拖延誤事的例子太多了,所以我給誰干事的話就要讓對方催著才能完成,說實在的,我遇事不急已成習(xí)慣,記得為朋友設(shè)計相冊,理論上講,就是兩三天能完的事,他每問我時我就是沒有動彈,越催越?jīng)]有動彈。這樣足足在其催促一月有余,終于完成了。
我看應(yīng)該養(yǎng)成整理物件的習(xí)慣,當(dāng)整理好物件的擺放就整理好了心情的擺放。
賦予藝術(shù)創(chuàng)作于靈魂與生命,夜聽小提琴《梁!贰⑽宜坪跤辛诵碌母形颉
思考作文 篇3
生活因思考而精彩
靜靜地靠在陽臺邊,沐浴著舒適的陽光。品一杯濃香的茗茶,細(xì)細(xì)地思索人生。
生活中的我們難免會遇到一些坎坷。如果說生活是一條路,那么,坎坷就是這條路上的鋪路石;如果說生活是一個正方體,那么坎坷就是這個正方體上尖尖的棱角。因為坎坷,生活變得豐富多彩;因為坎坷,生活才充滿人情味。
面對困難,我們應(yīng)迎難而上、迎刃而解。困難就像一個敵人,只要敢與它交鋒作戰(zhàn),并堅持到底,終究還是會將它們打敗的!困難像彈簧,看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)。因為一時“摔了跟頭”而不愿爬起來,就會一直癱軟在地,被困難征服。所以我們要學(xué)做一個強(qiáng)人,征服困難!
人生的挫折并不可怕,就看我們怎樣去對待它。如果找到了正確的方法,我們今后的路將一帆風(fēng)順!
我們不能期望太多,期望太多,往往失望越多。我們應(yīng)學(xué)會知足常樂,在自己力所能及的范圍內(nèi)做好本職工作。不要嘆息自己的命運不好,不要怨恨自己受不到重用。怨天尤人總會給自己增添許多不必要的麻煩,自怨自艾總會使人身在福中不知福。所以我們應(yīng)以一個平常的心態(tài)去面對一切!
做人應(yīng)學(xué)會寬容。大肚能容,容天下能容之事。或許不是什么天下大事,但即使是小事,我們也更應(yīng)立即解決。比如與同學(xué)發(fā)生了小矛盾,也都是些雞毛蒜皮的小事引起的,不應(yīng)該就這么鬧下去。雙方都應(yīng)該反省反省,到底錯在哪兒。如果能互相寬容一下,那么不就什么事也就沒了?說不定,雙方的關(guān)系也能因此更上一層樓呢!把握一個“度”字,便會走好一生。
生活本來就需要思考,有時候細(xì)細(xì)思考一番,也會發(fā)現(xiàn)許多樂趣的!
試著思考吧,朋友!很多時候,我們都習(xí)慣于安穩(wěn)的工作與平靜的生活,但有時命運會讓人改變,變得暴躁,變得不甘心于平淡的生活?墒,我們何曾想過,假如哪天我們身在異鄉(xiāng),無依無靠,你向路人,向陌生人求助,有誰會把可憐的你放在眼里呢?所以,拋開那些設(shè)想,我們深思人生,深思生活,世界這時在你的眼中變得是多么精彩!
思考作文 篇4
我是一只蝸牛,喜歡獨自在墻壁上運用智慧來思考,思考著世間的萬物!
在人類眼中我們是弱者,但我們不羨慕豹的狂奔和鷹的翱翔,因為我知道一切形體的敏捷,都以思維遲鈍為代價。我在寧靜中眺望,在眺望中思索,在思索中窮其一生。我無足無翅,不堪一擊。雖然蛙有健壯的雙腿,卻被無腿的蛇所吞;蛾有輕盈的雙翅,卻被無翅的蜘蛛所捕。我想這應(yīng)該是一個不朽的嘲諷吧。
我不羨慕天鵝的純潔和黃鸝的婉轉(zhuǎn),因為那些生得秀巧的動物一般都被人圈養(yǎng),被人娛樂,供人驅(qū)使,失去了自由。我雖沒有強(qiáng)健的體魄,但卻有深邃的思想;沒有多彩的生活,但卻有甜蜜的蟄居;沒有偉大的事業(yè),卻有過人的哲學(xué)。我們講究的是智慧的深度和思維的廣度。
我們駝著笨重的“家”慢慢得在歷史長河中行走了幾千年,物競天擇,優(yōu)生劣汰,孰不知曾經(jīng)稱霸地球的恐龍,只留下一堆堆骨骼化石,供人參觀。時間的篩選證明了我們是強(qiáng)者。
“海不擇細(xì)流,則成其大,山不擇微沙,故成其高”,而我不擇黑暗與潮濕,故能在這紛繁雜亂,爭奪無休的世界里繁衍生長,享有清閑。
茫茫宇宙上寬下厚,濁濁世間,前擁后擠,碌碌人海,人才輩出。強(qiáng)者以其力勝人,智者以其巧勝人,丐者以其憐勝人。蝸牛退居一隅,回歸自然,無知無覺,不參加那毫無意義的追逐狂奔。
老子不愿陳設(shè)于案頭,而愿曳尾于濁泥;陶潛不愿羈絆于塵網(wǎng),而愿采菊于東籬;我不愿喧嘩與一時,而愿寧靜以至遠(yuǎn)。只借一片枯葉,沉睡與思考。
思考作文 篇5
那一天晚上,我正在清理亂糟糟的書包,忽然聽見紙破了的聲音。我的好奇心讓我繼續(xù)看下去,原來是一張破舊不堪的紙,上面寫著兩個字:藝術(shù)!八囆g(shù)是什么?”現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),我并不了解它們,從那時起,我就開始研究,雖然我知道可能有人比我先發(fā)現(xiàn)這點,可我還是想想一想,思考這道無意中發(fā)現(xiàn)的“難題”。
我問哥哥;問舅媽;問舅舅;問外公,可他們的回答一樣:“自己查字典!”可是字典上的意思也不好。藝術(shù)到底是什么?什么才叫藝術(shù)?我弄不明白,我知道:畫畫是藝術(shù);舞蹈是藝術(shù);書法是藝術(shù);跆拳道是藝術(shù),可藝術(shù)到底是那一個?終于到了十點,媽媽回家了,就這樣,我被“拖”上了床。
晚上,我夢見了藝術(shù)向一條蛇一樣纏著我,我都透不過氣了,可我沒有放棄,因為我堅信:世界上沒有解不出的難題!所以,我不放棄!
到今天,我還沒有解出這個題,可我還是相信:我一定會想出來的!
思考作文 篇6
春暖花開的時候,我偶然間看了一部動畫片——《少年師爺》。一開始,我看得漫不經(jīng)心,沒想到,情節(jié)越來越精彩,故事中的師爺機(jī)智勇敢,善于思考,勤動腦筋,我被他正能量的一面深深地感染了。
師爺每次遇到困難,都會積極思考。有一次,小霸王錢貫正在欺負(fù)小越,師爺見狀,立刻沖上去保護(hù)她。錢貫惱羞成怒,威脅道,如果師爺不能讓上了鎖的獨輪車動起來,就不放小越走。師爺立刻開動了腦筋,稍稍一想,便有了主意。他就地取材,把身旁的算盤墊在了獨輪車下,輕輕一推,車就飛快地向前駕駛?cè)。錢貫看得目瞪口呆,只好灰溜溜的走了。師爺遇事總是想辦法克服,從不退縮,給人帶來了正能量。這也證明:多動腦筋,多想想總會有辦法。
由此,我想到了以前的一件小事。一個晴朗的午后,當(dāng)我正在十分認(rèn)真地做參賽小報時,一不小心寫錯了字,涂掉吧怕影響美觀,用透明膠粘吧又太顯眼。正當(dāng)我萬分焦急的時候,突然靈機(jī)一動,想出了一個好辦法。我拿來一張卡紙。剪下一朵小花,貼在錯別字上。這樣一來,畫面反而更加優(yōu)美,更加生動了。這可完全出乎我的意料。更令我驚喜的是,我的作品居然獲得了一等獎!看來,只要善于思考,就可以把壞事變好事,化腐朽為力量,真可謂是“思考思考,一切皆有可能”啊!
通過觀看《少年師爺》,我明白了一個道理。在生活中,總會遇到各種各樣的難事,如果以積極的心態(tài)去思考,積極面對,積極尋求出路,以正能量的心態(tài)去面對困難,那么困難最終也會迎刃而解。相反,如果遇到一點點挫折,萎靡不振,停滯不前,也不積極開動腦筋,只會讓困難越積越多,最終成為一道無非逾越的鴻溝。親愛的朋友們,讓我們以積極的心態(tài)迎接生活的挑戰(zhàn),克服困難,為美好的`生活努力奮斗!
思考作文 篇7
相片是每個人保留以前難忘的回憶的一種方式,每張相片都會勾起一些回憶。而今天上語文課時,一張照片還令我記憶猶新。
那是一張黑白色的老照片。上面有一個年齡不到四五歲的小孩子,他的身上傷痕累累血肉模糊,身上穿著破爛不堪的衣裳,坐在一堆廢墟前。
上面的天橋被炸得不成樣子,站臺也被日本軍毀滅了。天空頓時變得灰暗了?罩械教帍浡任,這里空無一人。地上到處都是一片狼籍?罩械娜毡拒妼Φ孛嬉黄瑨呱洌涯切o辜的人民卷入這場暴風(fēng)雨中,讓一些孤兒無家可歸,還損失了許多寶貴的生命。
照片里的小孩哭喊著,好象在叫:“爸爸。媽媽,你們在那里?嗚——”他的父母可能被日本軍關(guān)押起來,也可能被壓在廢墟下面。每當(dāng)我想到這兒,那些殘忍的畫面就浮現(xiàn)在眼前。煙霧飄散,覆蓋著那一具具中國人的尸體,又想到日本人無時不刻在踐踏我們的土地,我不禁黯然淚下。
戰(zhàn)爭,讓每個家庭不能團(tuán)圓,讓在父母懷抱下成長的兒童成了孤兒。戰(zhàn)爭什么時候才能消失?是不是要讓戰(zhàn)爭這場龍卷風(fēng)更厲害?我們不要讓美麗的家園變成一堆灰燼,不要讓美好的家庭變得分離,我們要維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭,讓地球真正變成沒有硝煙,充滿陽光的人類家園!
思考作文 篇8
坐在考場上,我是第一次麻木了,已經(jīng)沒有往年那種緊張的感覺了。
記得每次考試的時候,手總是在不停地寫,不停地計算,生怕寫不完似的,沒有一分鐘是空閑的。但是這次,我是完完全全麻木了,已對考試的分?jǐn)?shù)看得淡了,不再重視那用紅筆寫出的數(shù)字了,已不在乎是“對”多,還是“錯”多了。那么,我到底在乎什么呢?是金錢,時尚,外表?都不是!那到底是什么?我自己也不知道。
我為什么會變成這樣呢?如此的頹廢。我簡直是在捶殘自己的生命。多少孩子想讀書卻因為沒有錢而不可以讀。而我呢?坐在這寬敞的教室,有著明亮的燈光和舒適的桌椅,每天可以聽老師講課,可以學(xué)到很多知識。但我為什么不懂得珍惜呢?媽媽辛辛苦苦掙來的錢就是為了讓我在這“坐”的嗎?那可是媽媽用汗水換來的啊。我不明白,我能如此狠心糟蹋媽媽的錢。
想到這里,我的心開始抽痛起來。從小到大,我有哪次不重視考試了?每次都會盡自己的努力爭取好的成績,讓媽媽感到驕傲和自豪。但這次,我沒有復(fù)習(xí),甚至連書都不看。難道我真的麻木了嗎?
不,我不能麻木,不能如此的浪費生命。因為每個人的生命只有一次。我要讓自己真正“活”在這個世上。
“人生能有幾回搏”?這句話講得有道理啊。我們讀書的時光總會過去。現(xiàn)在不拼,長大怎么和社會的人搏?現(xiàn)在不學(xué),長大怎么在這個社會立足?
可能等到真正老的那天,我們才會真正感受到后悔。后悔讀書時不努力,后悔沒有與別人好好的博過一回。但到那時候已經(jīng)遲了,那時候的我們只能等待死亡!我不要做一個后悔的人。
我要變回以前的那個我,那個要與別人競爭的人,我不能因為遇到這點點小困難就退縮。不管我能不能成功,但我至少努力過!
朋友們,大家都站起來吧,為了自己的理想,不要再退縮了,一起努力吧,成功就離你不遠(yuǎn)了!
思考作文 篇9
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