【實(shí)用】思考作文600字錦集9篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的思考作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
思考作文600字 篇1
這幾天在聽一本書《簡愛》。
雖然之前似乎有看過書或者看過電影，但是對(duì)于情節(jié)和內(nèi)容總是很容易與其它幾本像《傲慢與偏見》、《理智與情感》之類的書相混淆，總覺得里面的故事相差不大。
但是《簡愛》一直是被推崇的閱讀書籍，所以那天看到有聽書的功能，我就按下了聽書鍵。
隨著領(lǐng)讀人那聲情并茂的甜美聲音，我漸漸地想起了這本書里的故事在電影屏幕上的投影。
只是，初聽前幾章節(jié)，我一直有點(diǎn)好奇，這樣的故事如今看起來不是很平常嗎？為什么這本書會(huì)受到如何高的贊譽(yù)？
于是，我還特地上網(wǎng)查了一下大家對(duì)這本書的評(píng)價(jià)，可以說都有點(diǎn)千篇一律地說著格式文一樣的贊美，說著女性獨(dú)立，自由，追求愛情之類的。
這些答案我并不是很滿意，但還是在我的心里留下了印象。
不過，當(dāng)我漸漸地聽到了下半部分，只至今天下午聽完了故事地結(jié)局，我才漸漸地領(lǐng)悟到了一些這本書為什么會(huì)流傳，會(huì)出名的原因。
應(yīng)該就是簡愛的性格吧。她雖然身份底微，貧窮，其貌不揚(yáng)，但仍然堅(jiān)持著自己的信仰，善良，有底線，她喜歡羅切斯特，但是并不想自己是他的附屬品，并不想因?yàn)榛橐�，所以自己的一切衣食住行都被他包辦，這讓她覺得不自由，她想要的是平等。
還有一點(diǎn)就是當(dāng)她知道了羅切斯特有妻子之后，果斷地離開了他。
這說明她的三觀還是很正的，最后她嫁給羅切斯特的前提是，他的妻子已經(jīng)過世了。
剛好同時(shí)也看到了有人就這本書寫的評(píng)論，說羅切斯特的人品問題，就是為妻子的詆毀那一部分。
那篇文章也讓我反思，我們很容易被主角光環(huán)所帶偏，然忽略了一些應(yīng)該留意的細(xì)節(jié)。
不管怎么說，這本書，以及關(guān)于這本書的評(píng)論，讓我更加明白，讀書是需要思考的，盡信書，不如無書。
思考作文600字 篇2
我是兩名警察的女兒。身為警察，都擁有著一對(duì)機(jī)警的眼睛和敏銳的耳朵，當(dāng)然，他們一定少不了正確、深度的推理能力。
我喜歡看偵探小說，也許是耳濡目染的關(guān)系吧。不過偵探小說除了一味的刺激，當(dāng)然也少不了認(rèn)真推理。所謂推理，說白了就是要認(rèn)真思考，去斟酌案子的每一個(gè)細(xì)節(jié)。直到最后把事情貫穿起來，這個(gè)案子才水落石出了。由此可看出，思考是多么重要。
爸爸曾經(jīng)對(duì)我說過，一個(gè)人如果不思考，那他還不如沒有大腦。是啊，人活在這個(gè)世界上，就是要用眼來觀察人間之美，用耳來聽世界之音，用鼻來聞氣體之香，用大腦來思考問題根本。
我國有許多著名的思想家，我想，他們之所以獲得了這樣的稱號(hào)，必定是思想境界十分高的。思想，一個(gè)人的思想，也是由大腦不斷地想啊想，才得出了正確的結(jié)論，而這個(gè)“想”的過程，就被人們稱為思考。
人們常說要“舉一反三”，這里的舉一反三指的是通過一個(gè)問題而延伸到多方面的問題�！把由臁�，是思考的一個(gè)來源。如果不反復(fù)地思考這個(gè)問題，一個(gè)人是想不出該怎么去多方面產(chǎn)生疑問的。
人們也常說要“三思而后行”，三思而后行是指一個(gè)人做一件事、說一些話要反復(fù)推敲后再做。三“思”，這又與思考搭上了邊。如果一個(gè)人不去思考這件事、這些話的一些細(xì)節(jié)，以至于出口傷人、處理不妙，這會(huì)令人所反感。
身為學(xué)生的我，最后對(duì)思考有了總結(jié)：學(xué)習(xí)中必定有些磕磕絆絆，會(huì)有一些難題，如果想盡快地解決，最好就是問老師�？墒侨绻麜r(shí)間充足，最好還是自己思考較好。因?yàn)檫@樣，不僅利于大腦思考速度，還提高了解題的水平。
我以前就不喜歡思考，為此惹出不少麻煩。所以，我要改，讓自己成為一個(gè)有思想、會(huì)思考的人。思考，絕對(duì)是十分重要的。
思考作文600字 篇3
人類的知識(shí)隨著時(shí)間的流淌積累的越來越多，猶如大海般淵博。這些知識(shí)是憑空而來，還是上帝賜予的嗎？當(dāng)然都不是，而是人們通過思考得來的，真知灼見，首先來自多思善疑。思考是行為的種子，所以每個(gè)人都應(yīng)該做善于思考的人。
善于思考有助于我們探索新知，取得成就。孔子說：“學(xué)而不思則罔�！笨梢娝伎际鞘种匾摹Ｓ腥苏f：我沒有受到過良好的教育，怎么會(huì)思考？笛卡爾年輕時(shí)就身受重病，幾乎不能進(jìn)行學(xué)習(xí)，但是當(dāng)他躺在病床時(shí)并沒有停止思考，而是凝望著劃分如網(wǎng)格狀的天花板，創(chuàng)作出了直角坐標(biāo)系，為數(shù)學(xué)界帶來了巨大的變革。這不正是因?yàn)樗朴谒伎�，勤于思考嗎？高斯總結(jié)出求和公式的例子也很好的論證了這點(diǎn)。當(dāng)時(shí)高斯還是個(gè)學(xué)生，知識(shí)并不淵博，卻通過老師講的數(shù)學(xué)題總結(jié)出了偉大的求和公式，這不也是善于思考的表現(xiàn)嗎？他們?cè)谒伎贾刑角笮轮〉贸晒�，我們也可以�?/p>
善于思考也會(huì)讓我們見微知著。曹劌與魯莊公御敵時(shí)，僅憑借齊國敗軍車轍凌亂，旗桿倒下，便推測(cè)出齊軍沒有設(shè)兵埋伏，于是乘勝追擊，大獲全勝。也許有人會(huì)說帶兵打仗太過罕見，在我們平時(shí)的生活中又怎樣體現(xiàn)這種思考精神呢？鄒忌從自己妻子，妾室，和客人對(duì)自己的贊美，認(rèn)識(shí)到身邊的人對(duì)自己評(píng)價(jià)并不客觀，從而感悟出魏王受到了蒙蔽，于是他幫助魏王推行新政，使國家在一年之內(nèi)政治清明，一舉成為戰(zhàn)國七雄中的強(qiáng)國。鄒忌僅從日常生活的幾句話中思辨出治國之道，這就是因?yàn)樗朴谒伎�，見微知著�?/p>
我們應(yīng)該怎樣做到善于思考的？雖然我們不像牛頓，高斯等天才般的存在，但我們可以從微小的細(xì)節(jié)做起。作為學(xué)生的我們，可以思考一道題的多種解法，找到最優(yōu)的方法；當(dāng)我們走上工作崗位，應(yīng)該思考如何改進(jìn)工作方法，提高工作效率；當(dāng)我們步入老年，我們可以總結(jié)一生的經(jīng)驗(yàn)，并把這些財(cái)富，知識(shí)留給后代。
綜上所述，善于思考，勤于思考可以讓我們的生活更加精彩。愿我們每個(gè)人都成為善于思考的人。
思考作文600字 篇4
暑假的時(shí)候我曾發(fā)誓要完結(jié)了《燈紅酒綠》或者《識(shí)別錯(cuò)誤》，如果不行的話完結(jié)《BlueRainbow》也好啊。然后我就光顧著看本子忘記碼字了。多么痛的領(lǐng)悟。我現(xiàn)在還在作死般開新坑。后來我決定了，還是出個(gè)王喻的小合集，合輯里大概收藏二十多篇短篇吧，大概每篇一萬到兩萬左右不等。第一篇就是那篇《破鏡重圓》，字?jǐn)?shù)14000+，第二篇也快完結(jié)了，據(jù)說是后媽結(jié)局，不過有個(gè)朋友死纏我說要親媽結(jié)局，我就想要不還是寫兩個(gè)結(jié)局好了，畢竟寫后媽結(jié)局我也不痛快。
如果要出本子打算找個(gè)印廠，再請(qǐng)一下Guest之類的。印本子主要還是留個(gè)紀(jì)念吧，賺錢什么的就別想太多了不虧已經(jīng)很好了。除去免費(fèi)送給Guest以及畫師的樣刊，大概還要再印多幾本送送朋友啊……之類的。所以才說不虧已經(jīng)很好了啊。不過也有賣本子致富，這些事情不好說，而且誰說的準(zhǔn)呢。
有些憂傷的，還有一堆點(diǎn)文我都沒寫完，就繼續(xù)開新坑，舊坑還特么不填。一輩子都沒見過像我這樣欠揍的作者。目前最滿意的一篇文章我倒是還沒寫出來，我翻了翻自己的lof發(fā)現(xiàn)自己以前寫的都不咋地，還真沒一篇像樣的，我都不好意思出本了，怕出了會(huì)被人直接拍死�！颈ь^滾
身體不好也有些發(fā)病，晚上寫完作業(yè)也挺晚的，但還是要繼續(xù)碼會(huì)兒字。有段時(shí)間頭又痛又暈，燒得老厲害了我還繼續(xù)趴在電腦面前熬夜碼字想想那時(shí)候我也是蠻拼的，沒死還真是個(gè)奇跡。現(xiàn)在也是，喉嚨難受得要死，整個(gè)人軟趴趴的，不過幸好沒發(fā)燒，我可以繼續(xù)碼字兒。
以前出過兩個(gè)原創(chuàng)本，樣品全鎖在我家柜子里，全都是黑歷史，說多都是淚啊。
同人寫手，畢竟還是很難發(fā)展的，能夠成長起來的話，那就不要放棄了。以后也會(huì)繼續(xù)加油寫的，同人這玩意兒，寫十年都不會(huì)膩。
十年同人，一如既往。
思考作文600字 篇5
許多人都有許多各種各樣的未來，而自己的未來有誰能夠知道呢？
我自己現(xiàn)在如果不努力，也不會(huì)有一個(gè)美好的未來，而我現(xiàn)在，就在努力！給自己定一個(gè)目標(biāo)，然后去超越他，這是許多人制定的方案，可是能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)方案的人，又有幾個(gè)呢？就算超過，就會(huì)再定下一個(gè)目標(biāo)，再超越，一直這樣反復(fù)下去，直到第一，你的目標(biāo)，還有誰？而現(xiàn)在如此執(zhí)著于學(xué)習(xí)，還不如想著自己的未來，和學(xué)習(xí)一起奮斗呢？
他人的未來，可以有很多，可以是當(dāng)一個(gè)自由者，是一個(gè)教師，是一個(gè)經(jīng)理，是一個(gè)總理……可是你卻是想著別人的未來怎么怎么樣，為何不想著自己的未來呢？是不敢說，還是不敢想。
而我就敢想，我的未來，可能是一個(gè)旅行者，走到世界各地方去游玩，不管走到哪里，路上的行人都會(huì)有些驚訝的看著我說聽不懂的話語：“看，那是個(gè)中國人唉！”我最想去的地方就是美國，因?yàn)樵诿绹性S多令人驚訝的地方，比如說“好萊塢”，那里有著許多的電影明星；比如說“紐約時(shí)代廣場”，那里可謂是世界上的.十字路口，有著許多各國的人去那里游玩，比如說“星光大道”，那里有許多電影明星的簡歷。
我還可能是一名教師，去給那些渴望獲得知識(shí)的人群，孩子去傳授給他們知識(shí)。我還可能是一個(gè)普通的居民，去過著普通居民該有的生活。
我還可能是很多很多……
一提到未來，有的學(xué)生就會(huì)說什么長大之后去當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，先查哪哪個(gè)學(xué)校什么的。我可以告訴他，未來不是開玩笑。
未來是什么？未來是我們值得去思考的東西，也許你的未來可以垂流千古名冊(cè)，也許反之�？傊约旱奈磥碜约鹤鲋�，只要有一個(gè)美好的開始，就會(huì)有一個(gè)完美的結(jié)局。開頭問的答案——就是這個(gè)。自己的未來，自己做主！讓自己的未來大放光芒吧！
思考作文600字 篇6
如果有來生，我要做一棵樹，像樹那樣思考。站成永恒沒有悲歡的姿勢(shì)。一半在土里安詳，一半沐浴陽光，一半灑落陰涼。
黃沙漫漫，駝鈴聲聲，大漠邊緣的胡楊見證沙峰的遷移，歷史的興衰，千年不死，千年不枯，千年不倒，站成永恒。參透世間紅塵。他們猶如世外高僧坐定一樣，身不移卻從未停止思考，思考自己，思考外物，思考人生，思考所有的俗塵。橡胡楊樹那樣思考，停留在無人處安詳。
光影點(diǎn)點(diǎn)，樹影斑駁。高山密林中的葉楊佇立于眾雜木之上，獨(dú)自享受高海拔的陽光。從小不懈努力的生長，拔地而起。終于傲視群雄，凌駕于眾木之上。處于深處密林的紛雜環(huán)境，卻不甘人后，為了生而思考，決定向上拔高，站在至高點(diǎn)，放任思緒與藍(lán)天白云陽光進(jìn)行親密接觸，純凈的靈魂，決定思想的高度。像葉揚(yáng)那樣沐浴陽光，思考，因?yàn)樽非蠖蛏稀?/p>
烈日高掛，干旱無雨。旱季的灼烤把墨西哥沿岸的行人蒸干，扎根荒原的瓶樹挺著滾圓的樹身立于道旁。走至樹下，割開樹皮，清泉涌出，灼烤瞬間遁去身影。如此季節(jié)，為何還要讓出水分，放棄生機(jī)？是因?yàn)樗伎迹簺]有枝葉，沒有果實(shí)。甚至沒有可供觀賞的艷麗花朵，怕自己只能獻(xiàn)出貯存一個(gè)雨季的甘露，來慰藉匆忙的行人。如果不能閃耀迷人的光亮，那么便低調(diào)的溫暖一個(gè)人的手心。樹木灑落陰涼，獻(xiàn)出果實(shí)，綻放花朵，甚至讓出水分，卻無所怨言。像瓶樹那樣思考，因?yàn)槿松鷥r(jià)值而甘于奉獻(xiàn)。
像一顆樹一樣，不論是埋在土里安詳，還是站在高處沐浴陽光，抑或貢獻(xiàn)自己并灑落陰涼，時(shí)刻因?yàn)榛钪伎肌榛畛鲎约�，果樹開花結(jié)果；灌木濃密深邃，開花的樹夏天灑落一季繁華，棟梁之樹努力向上挺拔……就算是一顆歪柳，也可以做為帶來溫暖的薪柴，活出自己的價(jià)值！
如果有來生，我要做一棵樹。
思考作文600字 篇7
人的優(yōu)秀品質(zhì)可，通過生活中一件件小事看出。將垃圾袋中的玻璃碎片，小心取出放入另一個(gè)垃圾袋中，并標(biāo)注上“玻璃碎片，危險(xiǎn)！”的標(biāo)語，這一小小的舉動(dòng)便可體現(xiàn)一個(gè)人的素養(yǎng)。
要想成為一個(gè)有素養(yǎng)的人，必須學(xué)會(huì)換位思考，為人著想。
孔子曾說過：“己所不欲，勿施于人�！弊约翰幌Ｍ麆e人做的事，自己就別去做。這句話也是做人的基本要求之一，但是要想成為賢德之人，做到這還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。不僅要“己所不欲，勿施于人”，還要多為他人著想，不僅僅滿足自己的一己私欲，還要滿足廣大人民的欲望。所以學(xué)會(huì)為他人著想是做人中的重要一課。
換位思考，為人著想，受益的并非只有他人，還有你自己。
在維護(hù)了他人利益的同時(shí)，你可能也同時(shí)收獲了友誼，理解包容等等；一場爭論開始時(shí)，若能換位思考、為人著想，那么他將會(huì)平息；在處理事務(wù)時(shí)，也能換位思考、為人著想，事務(wù)將會(huì)被處理的十分得體。無論何事，雙方都能互相理解體諒，它便十分易于處理和解決了。因此學(xué)會(huì)換位思考，對(duì)自身成長也有許多好處。
古時(shí)候曾經(jīng)有一個(gè)知州，讓一個(gè)人去收取貧困地區(qū)的舊賬，并且要求買一些有用的東西回來。收帳的人到了那個(gè)貧困的地區(qū)，并沒有收帳，而是讓民眾們將欠條等一并銷毀，不用歸還。歸來時(shí)兩手空空的收賬人使知州感到不解，詫異的問道：“你買了什么？”收賬人答到：“民心。”又過了一陣子，因?yàn)榈米锪藱?quán)貴，知州的生活難以繼續(xù)，收賬人便建議他前往貧困的地區(qū)。知州一到，老百姓拿出酒食盛情款待了他，這時(shí)他才明白了民心的價(jià)值。
類似的故事，古往今來數(shù)不勝數(shù)，但他們留給我們的啟示是相同的：你在他人困窘之時(shí)，幫助他，他也會(huì)在你困窘之時(shí)回報(bào)你。你以何種態(tài)度對(duì)待他人，他人也會(huì)以何種態(tài)度對(duì)待你。
換位思考，為他人著想，既簡單，但又很困難。一件事情，這樣處理似乎十分簡單，但要做到事事都如此，便有些困難了，但為了成長，成為有素養(yǎng)的人，趕快學(xué)會(huì)換位思考，為人著想吧！
思考作文600字 篇8
我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考昨天晚上，我在寫作業(yè)，突然之間，我被一道題困住了。
蒙提，我們又沒教過，我怎么會(huì)寫呀！我左思右想，把自己的腦筋都快要傷到了。就在這時(shí)候，妹妹這個(gè)“搗蛋鬼”又來煩我了，我都被妹妹這個(gè)“搗蛋鬼”又來煩我了。我不勝其煩了，我都被妹妹這個(gè)“搗蛋鬼”鬧個(gè)雞犬不寧，把我的思路都打斷了，害得我“賠了夫人，又折兵�！�，也不知如何是好，我只好把她趕出去，不然還能怎樣呢？我被搗亂的不知從何想起。我在想的時(shí)候，我又“遭殃”了，我家小狗毛毛“汪，汪�！钡慕�，可把我害慘嘍！
我不得已只好請(qǐng)教鄰居，鄰居告訴我：“只要理解意思，就能想出正確的答案啦！”我可高興了，我蹦蹦跳跳地回了家。
不用說，老爸等一下又罵起我了。我只能趁老爸上樓的時(shí)候，才偷偷摸摸地跑進(jìn)書房，還是被料事如神的老爸給逮住了。老爸瞪著白眼說：“給我如實(shí)招來�！蔽彝掏掏峦碌卣f：“我沒干什么，只是出去玩玩�！崩习终f：“你能騙得過我這雙眼睛，是不是，老師教過的題目不會(huì)做，去問鄰居�！蔽椅卣f：“不是的，我們沒教過的題目�！崩习钟H切地說：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了，你原諒老爸好嗎？”我笑瞇瞇地說：“老爸你只是不知道事情的原因，我不怪您�！蔽倚睦锩雷套痰叵耄豪习诌�我清白了，事情總算有好的結(jié)果。
我回到了書房想題目，我想來想去，終于想出了意思。我現(xiàn)在只差答案了，別提多高興。我只好再認(rèn)認(rèn)真真的想，我終于把答案想出來了。老爸看我這么晚還沒睡覺，就說：“很晚了，趕快去睡覺，明天還要讀書呢？”我隨聲應(yīng)道：“我馬上去睡覺�！毙南耄捍蠊Ω娉闪�。
我回到了房間，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
思考作文600字 篇9
每每下課時(shí),同學(xué)們都聚在一起,互相開幾句玩笑，頓時(shí)會(huì)引起一陣清脆的笑聲，可是又有誰知道，在開玩笑的同時(shí)，可能會(huì)因這句玩笑而影響他人的一生．
玩笑歸玩笑，該適可而止時(shí)就該停止．
聽！同學(xué)們又在互相開玩笑了，＂你這個(gè)人真是太兇了，好比母老虎呀！”哈哈哈，嘻嘻嘻，頓時(shí)，同學(xué)們笑成一片．如果你是旁觀者的話，不難發(fā)現(xiàn)被嘲笑的同學(xué)臉通紅通紅的，低著頭樣子窘迫極了．人稱：旁觀者清，當(dāng)勢(shì)者迷．在嘻哈中又有誰知道她的窘迫呢？
有些孩子，只因?yàn)檫@一句話，就很可能在以后出現(xiàn)沉默寡言.遠(yuǎn)離群體的跡象，還會(huì)養(yǎng)成膽小怕事的性格......最終的禍起原因只在于這一句話呀！
我曾經(jīng)看過這么一個(gè)故事：有位同學(xué)小明他說話很結(jié)巴．每當(dāng)上課時(shí)，老師叫他回答問題，好半天，才說出一句完整的話，后來老師就顯得不耐煩了，他的話還沒說完，就被老師打斷以前他還舉手回答問題，可都因老師習(xí)慣性的打斷他說話，后來甚至連手也不敢舉了，直到有一天，班上又換了一位老師，這位老師不管他舉不舉手，都叫他起來回答，幾次過后，同學(xué)不耐煩了，就打斷他說話：＂好了好了，坐下吧，照你這么下去，還讓我們上課吧！”而老師卻說：＂請(qǐng)大家尊重這為同學(xué)，等他把話說完，無論多久！這是做人的基本禮貌．”......
后來，小明經(jīng)過老師的鼓勵(lì)，他的結(jié)巴竟然奇跡般的好了！
在當(dāng)初，如果這位老師也像前一位老師與班上的同學(xué)一樣，那么，我們仔細(xì)想一想，后果會(huì)怎樣呢？還不是也一樣的膽小.寡言嗎！？
切記，說話要經(jīng)過大腦思考呀！
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