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[優(yōu)]關(guān)于思考的作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的關(guān)于思考的作文,希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于思考的作文1
有人一聽(tīng)到父母讓他們讀書(shū)就很煩,可有些人一聽(tīng)到“讀書(shū)”這倆字就高興的一蹦三尺高。
我覺(jué)得讀書(shū)就想玩一樣快樂(lè),讀書(shū)可以積累好段、好篇。古人常說(shuō):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”意思是,書(shū)就像藥,你讀的多了就可以使你擁有智慧。媽媽常說(shuō):“讀書(shū)不是害你的,你讀得多了自然就知道讀書(shū)的重要性了。就像杜甫說(shuō)的:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!
書(shū)也被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”,就像一個(gè)人吃了一個(gè)神奇的果子,吃了之后就會(huì)長(zhǎng)生不老了。我覺(jué)得我應(yīng)該多讀些對(duì)我們有益的書(shū),不要讀那些傷害自己的.書(shū),因?yàn)闀?huì)有害你的東西在你的心里搗鬼。
還有一點(diǎn)要說(shuō)的是,讀書(shū)一定要認(rèn)真,不要一讀書(shū)就心不在焉,所以我們要做到這樣幾點(diǎn):心到、眼到、口到。這樣以來(lái)讀書(shū)的方法就一應(yīng)俱全了。
我覺(jué)得那些能夠成名的詩(shī)人,就是因?yàn)樗麄儚男○B(yǎng)成了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。其實(shí)我們也可以養(yǎng)成一個(gè)這樣的習(xí)慣,并不是我們的腦子笨,而是我們不動(dòng)腦子去想,不去思考。
讀著這一篇又一篇的文章。我似乎在與萬(wàn)物交談,我似乎在與大自然對(duì)話。我知道,我生活在一個(gè)神奇的世界當(dāng)中,書(shū)向我描摹了這個(gè)充滿(mǎn)魔力的世界,我沒(méi)有理由不愛(ài)它!
關(guān)于思考的作文2
人生,一個(gè)看似簡(jiǎn)單,卻又蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)真理的詞。有人說(shuō),人生不過(guò)是一個(gè)成長(zhǎng)與生活的過(guò)程罷了,平淡無(wú)奇;有人卻說(shuō),人生經(jīng)歷了酸甜苦辣,喜怒哀樂(lè),理應(yīng)是多姿多彩的;還有人一味地抱怨人生中的種種磨難,認(rèn)為人生悲慘,命運(yùn)不堪。
試想,你是怎樣看待人生的呢?我們每天做著相同的事,吃飯、睡覺(jué)之類(lèi)的,從未細(xì)細(xì)的思考過(guò)這種哲學(xué)性的問(wèn)題,也就不知道人生的真正含義了。
其實(shí),人生就仿佛一張白紙,你可以在上面涂上美麗的色彩,也可以在上面抹黑,當(dāng)然你也可以不去管它,讓它始終是一片空白。這些都由我們自己掌握。如果不想虛度人生,我們可以在平時(shí)多練練琴棋書(shū)畫(huà),與朋友們談?wù)撛?shī)詞歌賦,使生活富有情趣,讓人生多姿多彩。這樣,我們就不會(huì)對(duì)自己的人生有所遺憾了。
在人生的道路上,有許多困難和挫折阻擋著我們的`腳步,有許多美麗的風(fēng)景誘惑著我們,是克服困難,繼續(xù)前進(jìn),還是向困難低頭,選擇放棄;是抵制誘惑,不斷前進(jìn),還是停下來(lái)欣賞風(fēng)景,這些完全都由我們自己決定。能不能成就人生,就看我們自己怎么去做了。
人生由我們自己掌握,好好把握人生,別給自己的人生留下遺憾!
關(guān)于思考的作文3
子欲養(yǎng)而親不待,面對(duì)父母,我慚愧了,竟然第一次覺(jué)得這句話竟然如此的虛假。
如今,亦為人父母。面對(duì)自己的孩子,我才知道,我竟然不會(huì)感恩。
墨子說(shuō):“愛(ài)人不外己,己在所愛(ài)中”。大意是指,愛(ài)別人并不是不愛(ài)自己,自己也在所愛(ài)之中。在愛(ài)人中尋找自己的快樂(lè),我相信作為任何一個(gè)父母,可能都是如此做的。反之作為子女做到的'又有幾個(gè)呢?
所以我說(shuō),子欲養(yǎng)而親不待竟是一個(gè)虛假的、虛偽的傳頌。
人生百年,孰能無(wú)憾?人生不如意,十之七八。面對(duì)我們殘缺的、沒(méi)有去做的,我們可以找出無(wú)數(shù)的理由。是啊,每個(gè)人的一生中,都難免有缺憾和不如意,也許我們無(wú)力改變這個(gè)事實(shí),但我們完全可以改變看待所謂不如意事物的態(tài)度。承認(rèn)現(xiàn)實(shí)生活中的不足之處,并通過(guò)自己的努力去改善這些不足,才是對(duì)待生活的正確態(tài)度。
子欲養(yǎng)而親不待。當(dāng)我們反復(fù)這句話的時(shí)候,不僅在問(wèn),真的“子欲養(yǎng)”嗎?
對(duì)待一個(gè)孩子,我們可以竭盡全力,傾其所有。而對(duì)待我們的父母呢?愈發(fā)慚愧罷了。
關(guān)于思考的作文4
最近學(xué)到了《桃花源記》?粗渌瑢W(xué)苦苦背誦原文的時(shí)候,我內(nèi)心卻一陣陣竊喜——這篇文言文我早已背下了。還記得是在初一寒假的時(shí)候,我興致大發(fā),于是將《桃花源記》、《岳陽(yáng)樓記》、《醉翁亭記》等文一口氣背了下來(lái),F(xiàn)在想想,自己那時(shí)真是太勤奮了!
想著那時(shí),每天晚上睡覺(jué)前必定要看一會(huì)兒,背一會(huì)兒,而這樣下來(lái),竟幾天就完成了預(yù)期的任務(wù)。相比之下,最近在背《送東陽(yáng)馬生序》、《陳涉世家》時(shí),記憶卻有不少的難度,有時(shí)剛想起前一句,后面就不知怎么突然忘記了。我想,這讓每個(gè)人都能或多或少地從中獲得一些啟示——學(xué)習(xí)只有自己為自己定目標(biāo),自動(dòng)自發(fā)地想獲取知識(shí),才可能高效地完成任務(wù)。如果和其他人一起走到了不得不背的.境地,再捧書(shū)在亂哄哄的讀書(shū)聲里隨口誦讀,已全無(wú)了超前于他人的優(yōu)越感,也自然不會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
我們學(xué)習(xí)是為了自己。想想自己現(xiàn)在,哪有時(shí)間、心思去進(jìn)行“超前學(xué)習(xí)”?一有空閑時(shí)間,就在書(shū)桌前發(fā)愣,或是寫(xiě)著明天乃至后天的作業(yè)。難道就不能放棄一點(diǎn)小利,為自己發(fā)展的大局作出一點(diǎn)額外的努力?
是該改變的時(shí)候了。我既然發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,就該在問(wèn)題的解決中造就完美。為自己,拼一把。
將來(lái)總有一天,我會(huì)因自己曾經(jīng)的努力而竊喜。
關(guān)于思考的作文5
“徐心妍,語(yǔ)文49.5,數(shù)學(xué)49,英語(yǔ)49!崩蠋熐辶饲迳ぷ佑终f(shuō),“鐘承億,語(yǔ)文49.5,數(shù)學(xué)50,英語(yǔ)49.5!卑當(dāng)時(shí)的感受,說(shuō)不出的痛楚,唉~常常位于班級(jí)榜首的我居然輸給了同桌住宿生。
記得我復(fù)習(xí)得挺好的,但為什么呢?于是,我抽出了休息時(shí)間,看了看考卷,我無(wú)可奈何了。語(yǔ)文的0.5分錯(cuò)在了一個(gè)錯(cuò)別字上:我把“遷徙”抄成“遷徒”。就因?yàn)檫@么一個(gè)小錯(cuò)誤,我就與滿(mǎn)分擦肩而過(guò)。數(shù)學(xué),一個(gè)數(shù)量關(guān)系,還有一個(gè)是多選題,沒(méi)多選,悲催啊~英語(yǔ)……唉,算了,不說(shuō)了吧。什么?你要我說(shuō)?好吧。英語(yǔ)錯(cuò)在blow是吹的意思,空格上應(yīng)填wind,可我卻把blow當(dāng)成了落下,就在橫線上填了snow。
我認(rèn)為應(yīng)該自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排時(shí)間,才能使成績(jī)上升,以下是我的一周學(xué)習(xí)規(guī)劃表:周一:學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)要點(diǎn)。 周二:摘抄好詞好句好段。周三:做英語(yǔ)習(xí)題。 周四:做數(shù)學(xué)習(xí)題。 周五:練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力。
可并不只是這些,我思考了片刻,發(fā)現(xiàn)都是粗心錯(cuò),怎樣擺脫粗心錯(cuò)呢?這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我。過(guò)了幾天,我終于想通了。原來(lái)應(yīng)該在腦子里裝一個(gè)放大鏡,我們常常會(huì)錯(cuò)在沒(méi)看仔細(xì)題目而漏掉重要信息,因而做錯(cuò)。
以上是我今后會(huì)改的'方法,爭(zhēng)取下一次考試不會(huì)再犯類(lèi)似錯(cuò)誤。
關(guān)于思考的作文6
推開(kāi)一疊白紙,仿佛人類(lèi)生命的發(fā)軔,有的人在上面寫(xiě)了燦若云霞的美麗詩(shī)篇,有的人利用顫巍巍的手胡亂涂鴉,把每個(gè)角落都畫(huà)遍,有的畫(huà)成一幅賞心悅目的山水畫(huà),有的寫(xiě)成鐵錚錚的諾言,有的到了生命的中途已污濁不已,有的到了遲暮之年依然空白一片......各種各樣的人生,疊積成一部生活的畫(huà)卷,形形色色,光怪陸離,讓人心驚膽戰(zhàn),使人感嘆。
有的人迷戀財(cái)富,到頭來(lái)金錢(qián)構(gòu)筑了自己的墳?zāi)?有的人爭(zhēng)名奪利,最后從虛無(wú)的云層中跌入現(xiàn)實(shí)的深淵,杳無(wú)音跡;有的.人貪圖女色,最終沉淪在生活的激流之中;有的人渴盼權(quán)力,到 頭來(lái)權(quán)力給他帶來(lái)了滅頂之災(zāi)......
有的人奮斗一生,依然窮困潦倒;有的人為官一世,卻是兩袖清風(fēng);有的人著書(shū)立說(shuō),流芳百世;有的人欺世盜名,遺臭萬(wàn)年。是漫長(zhǎng)的時(shí)光鑄造了人,但是每個(gè)人都無(wú)法逃脫時(shí)光的局限。
有的人厄運(yùn)繁仍,屢敗屢戰(zhàn),風(fēng)骨猶存,癡心不改,最終奪得生命的輝煌,吟唱出青春的絕響;有的人一帆風(fēng)順,左右逢源,春風(fēng)得意,信心十足,最后卻功虧一簣,淚水中飽含著深深的嘆息和追悔;有的人淺嘗輒止,自暴自棄;有的人堅(jiān)韌不拔,一勞永逸.....在生活的海洋里,每個(gè)人都是一名水手,要么乘風(fēng)破浪,抵達(dá)理想的彼岸;要么觸礁擱淺,消殞于咆哮的深淵。
生活有如一部鋼琴,可以清澈嘹亮,慷慨激昂;可以悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn),低廻悲壯,關(guān)鍵在于彈琴的人有著怎樣的信念!
關(guān)于思考的作文7
我曾經(jīng)看過(guò)這么一個(gè)故事:孟子見(jiàn)梁惠王時(shí),說(shuō)了這樣一段話:“五畝之宅,樹(shù)之以桑,五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜,無(wú)失其時(shí),七十者可以食肉矣。謹(jǐn)庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負(fù)戴于道路矣!
尊老愛(ài)老是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。孟子這段話,講的是自有人類(lèi)社會(huì)以來(lái),歷代執(zhí)政者必須重視的問(wèn)題:社會(huì)保障。即,要做到老有所養(yǎng),幼有所教,老百姓的溫飽問(wèn)題得到解決。
2300多年前,中國(guó)處于生產(chǎn)力低下、戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,孟子提到的包括養(yǎng)老在內(nèi)的社會(huì)保障,是低水平的。比如五十歲的人能穿絲帛衣服,七十歲的人能吃上肉,頭發(fā)已白的老人不需要挑著擔(dān)子跋涉在道路上。但就是這樣的`低水平,對(duì)孟子而言,只是一個(gè)夢(mèng)。農(nóng)耕社會(huì)大部分人生活在農(nóng)村,科技欠發(fā)達(dá),商品交流不頻繁,有限的土地難以承載過(guò)多的人口,再加上專(zhuān)制社會(huì)政治清明時(shí)期總是十分短暫,政府對(duì)居民的養(yǎng)老保障,既沒(méi)有能力,也沒(méi)有法定義務(wù),養(yǎng)兒防老是不得已的選擇?梢哉f(shuō),孟子的夢(mèng),在過(guò)去的20xx多年難以實(shí)現(xiàn),是歷史的局限使然。
反之,在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的進(jìn)程中,或許我們很快能將這個(gè)夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
拭目以待。
關(guān)于思考的作文8
在公元105年,東漢的蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù),從此使人類(lèi)文明有了一個(gè)大的突破,造紙術(shù)的改進(jìn)使人們的生活與學(xué)習(xí)變得方便了許多,尤其是在現(xiàn)代,各種新類(lèi)紙張花樣層出不窮:新聞紙、餐巾紙、打印紙、草稿紙、文件紙、復(fù)印紙……人類(lèi)的生活、工作、學(xué)習(xí)已經(jīng)離不開(kāi)紙了,而且對(duì)紙的質(zhì)量要求非?量,需要直接從木頭中提取木漿,再制成各種各樣的紙,在我們這里的江河紙業(yè)就是制作高級(jí)復(fù)寫(xiě)紙的,在工廠里我們就看到了堆積如山的木屑,我心中不禁想到:這是要砍伐多少棵大樹(shù)才能夠堆成的.啊!這是多少棵樹(shù)的身軀組成的!
紙是人們生活中不可缺少的物品,人們一時(shí)一刻也離不開(kāi)紙,但是我們?cè)谏钪幸M量節(jié)約用紙,如果我們繼續(xù)下去,‘青山’就會(huì)變成‘禿山’自然環(huán)境就會(huì)遭到嚴(yán)重破壞,因此,我們要節(jié)省紙張:打印紙可以正反兩面使用,作業(yè)本用完后反面可以當(dāng)演草紙,把已經(jīng)用過(guò)的紙回收再利用,生產(chǎn)出二次紙張,只有這樣,才會(huì)保護(hù)生態(tài)環(huán)境,讓青山永遠(yuǎn)不老!
關(guān)于思考的作文9
姐妹是彼此最親近的,但是姐妹之間經(jīng)常會(huì)有誤解。
《闖入你孤獨(dú)的星球》講述的是夏楠在繼母生下雙胞胎兄弟后被趕到她叔叔家的故事。與之前的“在夾縫中求生存。與困境相比,夏楠覺(jué)得她叔叔的生活像童話一樣幸福美麗。然而,意想不到的事情發(fā)生了。我叔叔死于心臟病,因?yàn)樗麨榱宿D(zhuǎn)到南方的另一所學(xué)校而過(guò)度飲酒。星宇認(rèn)為是夏楠導(dǎo)致了爸爸的死亡。
微信上的男孩。蘇木。就像黑暗中的光一樣,它在南方的夏天闖入了這個(gè)孤獨(dú)的星球。巧合的是,這個(gè)男孩一直是星星和雨的焦點(diǎn),而“染發(fā)事件。更讓兩個(gè)女孩在成長(zhǎng)的道路上漸漸遠(yuǎn)去。最終,夏楠的出生被秘密披露了。直到那時(shí),我才知道星宇和夏楠是親密的姐妹,兩個(gè)女孩又團(tuán)聚了。
夏楠是個(gè)早熟的女孩。她叔叔去世后,她主動(dòng)承擔(dān)了家里所有的家務(wù),以支持她的阿姨和星宇。她毫無(wú)怨言地為姑姑分擔(dān)了她職業(yè)生涯中的辛苦工作。面對(duì)星宇不斷的挑釁,她總是希望和星宇和好。然而,星宇是一個(gè)有著敏銳的舌頭和柔軟的`心的女孩。心里也想南夏和解,只是因?yàn)槊孀。?duì)不起。
在這本書(shū)里,我明白無(wú)論真正的姐妹們經(jīng)歷了多少誤會(huì)。只要誤會(huì)得到解決,姐妹之間的親密關(guān)系就會(huì)變得比以前更好。感覺(jué)需要測(cè)試。只有經(jīng)過(guò)考驗(yàn)的感情才是真正的感情。事實(shí)上,不管一個(gè)真正的好姐妹遇到多少挫折,兩個(gè)人的心仍然在一起。
青春的旅程需要挫折,才能一步一步成長(zhǎng)。
關(guān)于思考的作文10
發(fā)現(xiàn)一個(gè)很有趣的現(xiàn)象,之前不管加入什么樣的群,不管是學(xué)習(xí)群、交流群還是自律早起群,隔一段時(shí)間之后就都變成了廣告群。
它們總有一個(gè)很相似的規(guī)律,從最開(kāi)始大家進(jìn)群時(shí)的興奮的興奮,互相結(jié)識(shí),到中間一段時(shí)間特別亢奮的互相學(xué)習(xí),互相鼓勵(lì)交流,再漸漸的就沉寂。好像大家彼此認(rèn)識(shí)的新鮮感漸漸淡掉,最后只是偶爾再有人發(fā)廣告的時(shí)候才想起來(lái),原來(lái)自己有加入這樣的一個(gè)群。
曾為這樣的變化唏噓不已,但是看到了越來(lái)越多這樣的狀態(tài),不知道是屬于麻木還是習(xí)以為常。想到,或許這是一個(gè)很正常的規(guī)律吧,雖然這個(gè)群只是網(wǎng)絡(luò)上的一個(gè)大家了解認(rèn)識(shí)的`一個(gè)方式,但是這其實(shí)也像我們?nèi)伺c人之間現(xiàn)實(shí)的交往一樣。
我們剛剛認(rèn)識(shí)一個(gè)新的朋友,最開(kāi)始的時(shí)候會(huì)急于去了解對(duì)方的一些背景知識(shí),導(dǎo)致我們的彼此聊天交流的機(jī)會(huì)會(huì)更多一點(diǎn)點(diǎn)。那段時(shí)間屬于非常炙熱的狀態(tài)。
等到大家彼此基本上都了解的話,除非是非常的投緣,才會(huì)有更深層次的交流,彼此不志趣想相投的話,那一般就很少聯(lián)系了。但即使是之前那個(gè)很投緣的朋友,那也并不會(huì)說(shuō)天天在一起聊天。
所以也就像說(shuō)君子之交淡如水吧!
還有一個(gè)就是凡事都有一個(gè)規(guī)律,就像波浪線的規(guī)律,沒(méi)有一直在高峰,也沒(méi)有一直在低谷,只是一直波紋的形式。
其實(shí)這也像很多人生道理吧!
關(guān)于思考的作文11
在草原上,兔子正在思考著:獅子什么時(shí)候才會(huì)發(fā)動(dòng)攻擊,又該如何逃過(guò)獅子的法眼呢?我,則是靜靜地想著曾經(jīng)發(fā)生的糗事、幻想考試時(shí)得到滿(mǎn)分……
要是在上課時(shí)間,我的腦子里不是放空,就是下課時(shí)的游戲中,沒(méi)有任何一絲絲的上課情緒。我們做學(xué)生的通常都是像我一樣,只有兩個(gè)字可以形容——愛(ài)玩!我覺(jué)得我腦袋里裝的東西和用功的學(xué)生比起,可說(shuō)是天壤之別;但是當(dāng)月考時(shí),我就會(huì)聽(tīng)到腦袋里傳來(lái)的信號(hào),告訴我該如何作答。因此,我考試的分?jǐn)?shù)都是名列前茅。
腦袋,是我忠實(shí)的好幫手、好朋友,卻也是帶領(lǐng)我上課不聽(tīng)話的兇手。爸爸媽媽給了我一個(gè)聰明的腦袋,就是要為了讓我為社會(huì)多盡一分心力。我的腦袋帶給了我無(wú)數(shù)的想像力,讓我的'作文寫(xiě)得更有創(chuàng)意。
我喜歡我的腦袋,我期待腦袋可以帶著我做好事,而不是壞事。寫(xiě)作文時(shí),我喜歡自己腦袋,它帶來(lái)的許多的靈感,彷佛導(dǎo)游帶著大批的觀光客參觀世界的美景。
思考,就像一扇封閉的門(mén)。當(dāng)它開(kāi)啟前,世界失去了色彩;打開(kāi)后,又將重見(jiàn)光明。
關(guān)于思考的作文12
夜,靜悄悄的,我躺在床上欣賞著黑暗天使的唯美,對(duì)面的聲音打破了寧?kù)o――媽媽?zhuān)倚蚜耍憬o我講故事嘛,一個(gè)雅嫩的聲音。好吧!我就給你講個(gè)《小老鼠》的故事,從前一位母親疲憊的聲音響起
有時(shí)候,我時(shí)常在想,母愛(ài)到底是什么?回憶里想起模糊的小時(shí)候,大概4―5歲吧,我也曾是個(gè)愛(ài)聽(tīng)故事的孩子,媽媽說(shuō)的'故事我記不清了,但我記得我時(shí)常在睡前等待著媽媽的故事,日復(fù)一日,年復(fù)一年,我貪婪地聽(tīng)著媽媽的故事,媽媽也總像一個(gè)故事生產(chǎn)工廠一樣不斷地生產(chǎn)故事。
其實(shí),母愛(ài)體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)滴里,平凡的生活中,她們無(wú)私地奉獻(xiàn)對(duì)子女的愛(ài)。寒冷時(shí)的一句關(guān)心,灰心時(shí)的一句安慰,迷茫時(shí)一句鼓勵(lì),都銘刻著母愛(ài)。
母愛(ài)也有她的色彩,母親的頭發(fā)記錄著她的色彩,由黑到白地訴說(shuō)著一切,母親的情緒也有顏色,溫柔的顏色,嚴(yán)厲的顏色。
對(duì)面的故事仍在繼續(xù),耳畔又想起JAY的新歌。聽(tīng)媽媽的話,別讓她受傷,想快快長(zhǎng)大,才能保護(hù)她,美麗的白發(fā),一遍一遍,滌蕩在我的心靈。
關(guān)于思考的作文13
有一種愛(ài),含蓄而深沉。有一種愛(ài),寬廣而遼闊。父愛(ài)如山,母愛(ài)似海。沒(méi)有浮華背后的浮躁,沒(méi)有虛偽之后的虛假。默默地付出,是愛(ài)的全部。面對(duì)父母的愛(ài),才知道什么是大愛(ài)無(wú)言,才知道什么是無(wú)私付出,才知道什么是春蠶、蠟炬,才知道什么是愛(ài)的真諦。
兒子上二年級(jí)了。最近按照學(xué)校的布置,在背誦《弟子規(guī)》!暗茏右(guī),圣人訓(xùn);首孝悌,次謹(jǐn)信!闭Z(yǔ)音朗朗,入耳竟似驚雷。
弟子規(guī):首孝悌。然而翻遍所有的相片,竟沒(méi)有找到一張和父母的合影。我彷徨了,忽然一下子明白,我距離孝悌竟然如此之遠(yuǎn);剡^(guò)頭來(lái),的確,這些年,為人子者,竟然做的如此之少。
急匆匆,趕回家去,迎接自己的.依舊是平淡的話語(yǔ)和思戀的眼神,深邃而悠遠(yuǎn)。急切的想說(shuō)一聲愛(ài)您,卻一直嘴拙,拘謹(jǐn)已久不知如何表達(dá)。慚愧。拘謹(jǐn)已久難以表達(dá),只好默默地相對(duì)。我該用怎樣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己對(duì)您的愛(ài)呢?詞匯貧乏了。
父親母親,依偎在您的身邊,我又覺(jué)得自己永遠(yuǎn)沒(méi)有長(zhǎng)大。
記憶中,父背如山。而今,忽然發(fā)現(xiàn)那一個(gè)像山一樣蒼勁的背景也開(kāi)始微駝。心疼,隱隱。
父親半數(shù)的白發(fā),母親臉上的皺紋,眼中流露出來(lái)的牽掛……我豁然如悟,原來(lái)父母已在不知不覺(jué)終老了。
關(guān)于思考的作文14
我今天上作文課早來(lái)了30分鐘,另一個(gè)同學(xué)還沒(méi)來(lái),我覺(jué)得無(wú)聊就開(kāi)始做閱讀題,不知不覺(jué)寫(xiě)了很多。過(guò)了一會(huì)兒,我看看表,才剛剛九點(diǎn)四十,每天我這時(shí)候才剛到。呀,早到30分鐘就做了這么多事,想想平時(shí),我們浪費(fèi)了多少個(gè)30分鐘。
我記得曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò),世上有三種東西過(guò)去了就再也收不回來(lái)了,一種是射出去的箭,一種是說(shuō)出去的話,還有一種就是過(guò)去的時(shí)間。我并不完全贊同這種觀點(diǎn),射出去的箭可以先找到它,再撿回來(lái);說(shuō)出去的話雖然不可以再收回,但如果傷到了對(duì)方,可以道歉以達(dá)到圓滿(mǎn);唯獨(dú)過(guò)去的時(shí)間是永遠(yuǎn)也收不回來(lái),更是找不到了。因?yàn)樗旧砭褪强床灰?jiàn)摸不著的,只存在于我們做的事物之中。
雖然我們不能留住時(shí)間,但我們可以抓緊時(shí)間,不讓時(shí)間從我們身邊白白逃走。這樣,我們就可以充分地利用時(shí)間了。
大文學(xué)家魯迅先生生前就是不浪費(fèi)自己的時(shí)間,更不浪費(fèi)別人的時(shí)間。他曾說(shuō)過(guò):“時(shí)間就像海綿里的'水,只要你去擠總會(huì)有的!彼沁@么說(shuō)的,也是這么做的,一生都筆耕不輟,甚至在生命的最后時(shí)刻都沒(méi)有停下手中的筆。魯迅先生可以說(shuō)是珍惜時(shí)間的偉大典范。
過(guò)去的時(shí)間我們不能追回,未來(lái)的時(shí)間我們更無(wú)從把握,所以我們要充分利用好時(shí)刻迎來(lái)的現(xiàn)在,把握時(shí)間,讓它為我們營(yíng)造美好的未來(lái)。
關(guān)于思考的作文15
吃過(guò)晚飯,我打開(kāi)電腦,興致勃勃地準(zhǔn)備上網(wǎng),媽媽見(jiàn)了便催我快去午睡。我一聽(tīng)可就不耐煩了:“睡覺(jué),睡覺(jué),你就知道睡覺(jué)!”“要你睡覺(jué),這都是為你好!”媽媽也有些生氣了。可是媽媽的話我一句也聽(tīng)不進(jìn)去,便和媽媽頂起嘴來(lái),引起了一場(chǎng)軒然大波。最終,我理屈詞窮,忍不住哭了。
事后,細(xì)細(xì)回想事情經(jīng)過(guò),我覺(jué)得挺后悔的。媽媽說(shuō)的話的確有道理,睡眠不足不僅會(huì)影響健康,還會(huì)影響學(xué)習(xí)。我真不應(yīng)該不講道理,和媽媽頂嘴。
星期天的早晨,我起了個(gè)早床,漫步荔城街頭,去領(lǐng)略都市早晨的怡人景色。 走在街上,我眺望東方,看到一縷縷霞光透過(guò)薄薄的`云層,灑向大地,灑在人們的臉上,給每一個(gè)人的頭發(fā)鍍上一層金輝,好像朝霞要賜給每一個(gè)人一頂桂冠。
同時(shí),我感受到早晨的清爽,耳邊沒(méi)有喧囂的吵鬧聲,沒(méi)有汽車(chē)?yán)鹊泥謬}聲,只有晨風(fēng)在我耳邊低唱,替我吹理著有點(diǎn)散亂的頭發(fā)。 晨跑的人們?cè)诒M情享受著大自然恩賜的天然美景,他們悠閑地跑著。看到這樣的場(chǎng)景,我也由衷的向往,情不自禁地加入了晨跑的隊(duì)伍。跑著跑著,眼前出現(xiàn)一道“亮麗景觀”,在路邊的一個(gè)廣場(chǎng),有幾十個(gè)穿著紅色衣服的老阿姨,手持花扇,面帶笑容,擺手扭腰,在晨風(fēng)中翩翩起舞,看上去她們很開(kāi)心。
駐足觀看的人群,有的也為之動(dòng)“武”,看來(lái)她們也想身入其“境”。
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