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思考作文300字

時間:2023-08-21 17:31:33 思考 我要投稿
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(優(yōu)秀)思考作文300字9篇

  在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的思考作文300字9篇,歡迎閱讀與收藏。

(優(yōu)秀)思考作文300字9篇

思考作文300字 篇1

  挫折是人心中的惡魔,想忘也忘不了!當(dāng)挫折纏繞在身上時,不要讓挫折阻礙你,而是把挫折當(dāng)做墊腳石繼續(xù)往前邁進(jìn)。

  從前從前,一個農(nóng)場的主人養(yǎng)了兩只驢子。某天,其中一只驢子在農(nóng)場附近游玩,一個不小心跌入一口枯井里,它不斷的哀嚎、吶喊,直到主人聽到聲音趕來相救。主人試了各種方法想把驢子救上來卻都徒勞無功,最后主人只好用沙埋了它,驢子也任由沙子埋沒,歸天而去。

  幾天后,另外一只驢子也出去游玩,又跌落枯井,主人再次前來,直覺認(rèn)為這次也和上次一樣,所以直接決定用沙埋了它。神奇的是,驢子一次次抖掉身上的`沙,沙子累積后高度逐漸上升,驢子也跟著上升直到井口,主人驚訝的看著跳出井的驢子離去,久久不能回神…

  同樣的事,不同的驢子有不同的做法,我覺得挫折就像是沙,克服便成為向上的墊腳石,放棄就讓挫折得逞!下次你還會讓沙子埋沒嗎?

思考作文300字 篇2

  今天的題目是“五分鐘的思考”,五分鐘有多長呢?讓我試一試吧!

  星期三的時候,李紅儀和她旁邊的同學(xué)表現(xiàn)得很不好,她旁邊的'同學(xué)在哭,她又和老師頂嘴,我覺得高年級給低年級的這么不好的榜樣,實在太不應(yīng)該了,而且給老師心中留下了不好的印象。我希望以后上課,可以多一點在室外上課,這樣不僅可以呼吸新鮮空氣,又沒有壓力,還能提高我們的學(xué)習(xí)興趣呢。在早上。我和家人去喝茶,小表妹有兩個大氣球,我只有一個不大不小的氣球,我想把小表妹的兩個氣球搶過來,可是又想了想,要做個好孩子,不能搶別人的東西。媽媽老說我這不好,那不好,老是夸小表妹這又好、那又好,我哭的時候媽媽不理我,可是小表妹哭的時候,媽媽卻老哄她不要哭,因此我很生氣,真恨不得變成小表妹,唉!

  啊,講了這么多,五分鐘到了嗎?哦,到了,下次再說吧!

思考作文300字 篇3

  我常常想,生命是什么呢?生命為什么那么珍貴呢?

  有一次,我在寫作業(yè)的時候,突然一只飛蟻在我的書桌上飛來飛去,騷擾著我。趁它停在我的書桌上的時候,我用筆筒蓋住了它,但它掙扎著,極力鼓動翅膀,似乎想從我的筆桶中飛走。我感覺有一股生命般的`力量在我的筆桶中躍動,那么的強(qiáng)烈!那么的鮮明!飛蟻那種求生的欲望令我震驚,我忍不住放了它。

  一次在體育課的時候。我走在路上,走著走著,我看見一株小草在我前面,“你竟然擋我的路!”我叫到,接著我伸手就要把它摘下來,可我看到它是從下水道里長出來的,一想:這株小草的生命力量可真強(qiáng)啊!它居然可以從一個黑暗中,沒有泥土,沒有陽光的下水道里拼了命的冒出那么大截,真是太厲害了,于是我走開了。

  這就是生命,每一個人,每一個動植物,都有屬于自己的生命。飛蟻在可能會死的情況下,拼了命的掙扎,小草在下雨的時候被水淹時候情況下不屈向上,奮力掙扎。我也一樣,我可以好好的使用我的生命,也可以白白糟蹋我的生命。我必須對自己負(fù)責(zé)。

思考作文300字 篇4

  繪畫版,語音版,少年版,摘錄,全集......世界上流傳著各種版本。這表明昆蟲是多么受歡迎和迷人。

  不要認(rèn)為科學(xué)是愛迪生的燈,居里夫人的鐳。法布爾告訴我們,科學(xué)實際上是我們周圍的螞蟻和蚱蜢。

  “螳螂是一種非常兇猛的動物,但是在它生命的早期,它也會被最小的螞蟻吃掉。”蜘蛛織網(wǎng)。即使有圓規(guī)和尺子之類的工具,也沒有設(shè)計師能畫出更標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)。在這樣的時候,它們都是科學(xué)和我們力所能及的事物。

  法布爾用他的昆蟲學(xué)讓我們知道科學(xué)離我們不遠(yuǎn),科學(xué)就在我們身邊。

  法布爾是偉大的,昆蟲是成功的`。他用人性關(guān)懷昆蟲的本性,寫出了巨著《昆蟲》,留下了豐富的知識、趣味、美和思想的散文寶庫。寫作生動活潑,語氣輕松幽默,趣味盎然。在法布爾的作品中,柳樹天?雌饋硐褚粋守財奴,穿著一件看似“;缺少布料。短燕尾禮服。小甲蟲。為后代無私奉獻(xiàn)......這時,昆蟲的故事像活著的昆蟲一樣出現(xiàn)在我的眼前。

  昆蟲無處不在,科學(xué)無處不在。只要你仔細(xì)觀察,處處留心,你也是一名科學(xué)家!

思考作文300字 篇5

  也許隨著時間的流逝,我們總會感覺到有些東西的,可惜就包括以前自己做過的那些愚蠢的行為,或許自己以為沒什么大不了,可是在某些不經(jīng)意的過程中卻傷害了其它人。我想這是值得反思和深深的思考了。

  他們說,做人就要有氣質(zhì),而這種氣質(zhì)并不是表面上的那種,而是由內(nèi)而外散發(fā)的。對這個世界的善意和理解。

  有的時候我就懷疑自己是不是看了太多的.有毒的雞湯。

  所以想問題總是這樣天真,又意氣用事。其實把這些東西全部都串聯(lián)起來去思考的話,也未必沒有什么能夠?qū)W習(xí)的。

  但是我在這里說了那么多的話,但只是在一瞬間全部都拋棄了希望放棄了所有的一切。

  就好像一如既往的當(dāng)年他們也曾經(jīng)那么努力的去做一件事情,你如同最初的時候我們走到這里來。他們就已經(jīng)做好了最后的防備。

  說當(dāng)年你在談?wù)撃阕约旱膼矍,談(wù)撟约旱挠H戚的時候,似乎這一切都沒有什么更讓別人吃驚的東西,但是你在自己的內(nèi)心卻掀起了驚濤駭浪。

  而我們卻始終不能理解。

  或許這個是某一著念想吧。

思考作文300字 篇6

  月隱星現(xiàn),日常的繁瑣,生活的瑣碎,已不覺得隱去。

  喜歡坐在窗邊,聽窗外的秋風(fēng)徐徐吹來,吹走了思緒的纏繞,吹來了水晶般剔透的心情?粗巴鈽溆暗钠沛,被風(fēng)吹的樹葉飄動,落葉肆意,劃處一道道亮麗閃爍的色彩。秋感淡淡。就如微風(fēng)輕塵。一縷風(fēng),吹散了絲絲秋情,心中系著一份秋情,在空中嘗遍花的凋零與喧囂,聽遍秋風(fēng)的訴說與親昵。

  喜歡走在大街上,感受綿綿的細(xì)雨,落在屋頂上,把屋上的瓦片刷的蹭亮蹭亮的。落在水中,打碎了街燈的`倒影,泛起了層層的漣漪。落在路面上,柔柔的細(xì)雨,早已給路面換了衣裝。途中遇雨,也只是這樣開朗又曠達(dá)的性情才可以泰然的去接受。雨珠在樹葉上跳動,散了又聚,清脆的聲響,打在心底,叮咚作響。

  喜歡漫步在草地上,看那些快要落去的殘陽,漸漸昏暗的天空。本總認(rèn)為花開代表了一切的美好,直到看到這些令人不禁遐想的畫面,才恍然大悟,覺得落葉枯樹,殘陽落日最美,最珍貴。

  午后的陽光賦予人灑脫,坐下來,感受,感受最美,最珍貴。

  在塵世里思考青春。

思考作文300字 篇7

  作文教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分,如何才能很好地實施教學(xué),讓學(xué)生樂于寫作呢?這一直是我在思考的問題,當(dāng)然在教學(xué)中也用到了許多方法,但是成效不是很大。

  春天我曾帶學(xué)生去春游,邊玩邊指導(dǎo)如何把“春游”作文寫好;氐浇淌液螅瑢W(xué)生倒是不愁沒東西寫,但寫完一看,我傻眼了。要么是流水賬,要么就是缺乏想象,再者就是雷同,沒有寫出自己的感受。當(dāng)然好作文還是有的,只是寥寥無幾。我只得用好學(xué)生的作文當(dāng)例文,再次講解,但是結(jié)果卻是“千篇一律”。

  我也曾讓學(xué)生觀察過學(xué);▔脑录净,并寫觀察日記。但是學(xué)生只是簡單記錄月季花的生長變化,索然無味。

  看了第9期的語文簡報我知道了,不光要讓學(xué)生活動、觀察、重要的'是寫作方法的指導(dǎo)。學(xué)生的寫作能力不是一次活動、幾次觀察就能提高的,要從一點一滴開始培養(yǎng)。老師的語文素養(yǎng)也很重要,一個不會寫文章的老師,怎么會培養(yǎng)出會寫作文的學(xué)生呢?所以我會在努力探索作文教學(xué)的同時,多讀文章,提高自己的寫作能力,與學(xué)生一起進(jìn)步。

思考作文300字 篇8

  我的媽媽長得不高不矮,(這是她的想法,我和爸爸一致認(rèn)為她應(yīng)該是中等再偏矮一點。)留著短短的蘑菇頭,平時不戴眼鏡,只有看電視的時候才戴上眼鏡。

  媽媽非常愛思考。在我讀幼兒園的時候,媽媽帶我去公園玩旋轉(zhuǎn)木馬,一位阿姨把我抱上了一匹白色的小馬上,媽媽在下面大聲喊:“抓緊了!”“不要 把腳抬起來!”“小心一點!”……到了周末,爸爸媽媽一起又帶我去玩旋轉(zhuǎn)木馬,我又坐在那匹白色的小馬上,爸爸說:“騎馬的時候怎么喊?”我說:“駕!” 爸爸又說:“馬停了怎么辦?”我拍拍馬屁股,把腳抬得高高的。別的.媽媽可能覺得這是件小事,可我媽媽就思考起來了:爸爸和媽媽帶的孩子就是不一樣,那只能 我和爸爸一起帶小孩了。于是,我和媽媽就來到了大溪。

  我的媽媽就是這樣子愛思考,幫了我們家不少忙。

思考作文300字 篇9

  一次閑聊中,無意中談到了高考。

  于是有人開玩笑,如果現(xiàn)在“我們”去高考,那么會是什么樣?然后就開始算起來:數(shù)學(xué)選擇全寫“A”,至少蒙對5分;英語也是這樣,得5分……作文寫一下,至少應(yīng)該有20分。說到這里,我忽然意識到了一個重要的事實。

  一門學(xué)科,總是建立在知識的基礎(chǔ)上,逐步才能培養(yǎng)起我們的能力,除了語文——我們是在語文能力的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)課文,品味感悟。也僅僅只有這門學(xué)科,是由能力可以直接影響成績的'。

  想要改變其他學(xué)科的現(xiàn)狀,方法就是將所有知識點完全地掃描一遍,并透徹理解,而要提高語文,只能從自己的基礎(chǔ)素養(yǎng)方面根本上解決問題。

  其他的學(xué)科,隨著學(xué)習(xí)的深入,知識越來越豐富;而語文學(xué)習(xí),則是讓一個人鑒賞、品味美好的能力不斷提升。想要改變嗎?那方法只有一個,多讀書、多練筆,踏實地學(xué)習(xí),這樣才是我們能真正掌握語文的態(tài)度。

  不要想尋找捷徑,文科理學(xué)不是長久之計。

  不要想以逸待勞,勤懇苦學(xué)才為萬能良方。

  我自認(rèn)為能力低下,便只能從根本出發(fā),從能力下手,下定決心,改變著。

  無論上天是否看見,我就在這里,默默地改變著。

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