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勤于思考作文

時(shí)間:2023-12-06 18:31:39 思考 我要投稿

勤于思考作文5篇[通用]

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的勤于思考作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

勤于思考作文5篇[通用]

勤于思考作文 篇1

  我坐著媽媽的車子去上補(bǔ)習(xí)班,突然天上烏云密布,轉(zhuǎn)眼間,”嘩——嘩一”地下起傾盆大雨,一會(huì)兒路上已積滿了雨水,我們?cè)谟曛酗w快地行駛,雨水在車輪下滾動(dòng)著、跳越著,歡快地流向圓圓的陰井蓋。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象:馬路上的陰井蓋是圓的,可這是為什么呢?做成其他形狀的,而比如正方形、長(zhǎng)方形不好嗎?到了目的地我還在自言自語道。“蓋子下面是什么?蓋子下面的洞是圓的,蓋子當(dāng)然是圓的了!”媽媽聽到了我的話說。

  媽媽的話并不滿足我,回到家我就查了資料:原來,陰井蓋做成圓的,是區(qū)為只要蓋子的直徑稍微大于井口的直徑,那么蓋子無論何種情形被顛起來,羈掉下去的時(shí)候,它都是掉不到井里的。那如果陰井蓋換作正方形或者長(zhǎng)方形后會(huì)出現(xiàn)什么情況呢?假設(shè)一個(gè)快速飛來的汽車沖擊陰井蓋,將其弄到空中。蓋子掉下來的時(shí)候,無論是長(zhǎng)方形還是正方形,都有可能沿著最大尺度的對(duì)角線掉到井中!因?yàn)檎叫蔚膶?duì)角線是邊長(zhǎng)的1.41倍,而長(zhǎng)方形的對(duì)角線也大于掃一邊的邊長(zhǎng),只有圓直徑是相同的。圓形的蓋子是無論如何都掉不進(jìn)去的。侶沒有一天晚上,一個(gè)人不小心把蓋子踢起來,井開口了,人也掉進(jìn)去了,再加上蓋子也跟著掉下去,那人還了得,不僅腳下有奧氣熏天的'污水,再來個(gè)當(dāng)頭一蓋,豈不雪上加霜,要命嗎!

  最近,我正好在學(xué)習(xí)圓的知識(shí),書上說:連接圓心上任意一一點(diǎn)的線段,叫筒半徑。它的長(zhǎng)度就是畫圓時(shí),圓規(guī)兩腳之間的距離。同樣的半徑,邊長(zhǎng)求面帶的時(shí)候,圓的面積最小,最省材料,為國家節(jié)約材料。

  爸爸看見我在查圓的資料,幽默地回答:”圓形的井蓋在搬運(yùn)時(shí)可以滾動(dòng)運(yùn)輸,節(jié)省體力。還可以這么說,蓋子下面的洞是圓的,圓形的井比較利于人進(jìn)去,在挖井的時(shí)候也比較容易,下水道出孔要留出足夠一個(gè)人通過的空間,而一個(gè)順著梯子爬下去的人的橫截面基本是圓的,所以圓形自然而然地成為下水道周圍土地和水的壓力。這回答怎么樣?呵呵!”

  哦,我想了想,的確有道理。那馬路-L的排水的箅子為什么是方的呢?

  瞧,愛思考的我又有新問題了!

勤于思考作文 篇2

  很多人認(rèn)為按照某一道路,某一格式行走,便可以到達(dá)彼岸,但是,有時(shí)我們并不能理解這固定的套路,最終落得失敗。人生總是充滿著未知的事情,沒有誰會(huì)知道未來的變數(shù),但追求真善美,反對(duì)假惡丑,傳播正能量,與人為善是永恒的,因此,創(chuàng)新是靈魂,我們不必循規(guī)蹈距,而要善于思考。

  有時(shí)人生就像一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題,解題的方法很多,每個(gè)人對(duì)這道題會(huì)有不同的切入點(diǎn),運(yùn)用自己的大腦,對(duì)題目進(jìn)行科學(xué)地分析,從而找到正確的答案。愛德華?詹納致力研發(fā)牛痘疫苗接種。在這些過程中,他飽受抨擊與批評(píng),人們甚至譏笑他說:種過牛痘疫苗的人們會(huì)長(zhǎng)出牛角,牛毛來。又在疫苗研發(fā)成功后,接種在自己兒子身上,導(dǎo)致與妻子糾紛,甚至被說是發(fā)瘋想殺了自己的兒子。不過在愛德華?詹納堅(jiān)持接種下,他的兒子接種后一直相安無事到大。因?yàn)檫@是免疫接種的首度成功案例。人生中,每個(gè)人都在用自己的大腦去思考怎樣讓人生更美好。人生就像一曲循環(huán)往復(fù)的鋼琴曲,每天都是一次循環(huán),我們不可能將一首鋼琴曲彈奏的與上一次完完全全相同,也許快慢有細(xì)微的差別,但節(jié)奏和基調(diào)不能變,要把主題表現(xiàn)出來,這就要我們不變中有變,做到精益求精,要善于思考。

  條條大路通羅馬,三百六十行,行行出狀無。也許,我們的出發(fā)點(diǎn)不同,但終點(diǎn)都是相同的一成功。成功對(duì)于我們的意義非凡,它代表的是我們的能力,是我們的付出,鋪墊了未來的路,但成功的方法不止一種,成功的路也不只一條。我們不必囿于一種方法,雕版印刷對(duì)文化的傳播起了重大作用,但是也存在明顯缺點(diǎn)∶第一,刻版費(fèi)時(shí)費(fèi)工費(fèi)料,第二,大批書版存放不便,第三,有錯(cuò)字不容易更正。,北宋平民發(fā)明家畢升發(fā)明了活字印刷術(shù),改進(jìn)雕版印刷這些缺點(diǎn)。要善于思考,運(yùn)用自己的長(zhǎng)處,將其發(fā)揚(yáng)光大,走自己特色的人生之路。

  水是萬物之根本,沒有水就沒有生命,沒有水一切都將不復(fù)存在。水是一種神奇的物質(zhì),在自然界中,以固態(tài)、液態(tài)、和汽態(tài)三狀態(tài)存在而又循環(huán)往復(fù),生生不息。液態(tài)的水是溫柔的,又是靈活的,無論怎樣對(duì)它,它都不會(huì)反抗,它會(huì)根據(jù)容器的形狀而形成行狀,但離開定型的容器又恢復(fù)到原來的面貌。你若用手抓。它會(huì)從你的指問溜走,只有你用雙手捧起,它才會(huì)在那一方凹陷中靜靜地躺著。它是活的',不循規(guī)蹈距。

  智慧的人往往會(huì)善于思考。思想是無止境的,它的容量你無法估計(jì),也天法預(yù)測(cè)。思想是奇怪的,它的的確確地活著,靈機(jī)一動(dòng),會(huì)在腦中呈現(xiàn),無論是動(dòng),還是靜,是彩色的,還是單調(diào)的。無中生有是思考的一大特色。

  因此,我們要善于思考,勤于思考,在思考的境界中,解決問題。無論做什么事,給思考一片天地,思考會(huì)給我們不一樣的人生。

勤于思考作文 篇3

  一天天,我在慢慢長(zhǎng)大。一天天,我的學(xué)習(xí)壓力也越來越大。我試圖尋找一把萬能的金鑰匙,打開我的學(xué)習(xí)之門。使我的學(xué)習(xí)變得輕松而快樂。

  一天我在做作業(yè),一道數(shù)學(xué)題難住了我。而我不假思索張口就叫:“爸爸!爸爸!快來幫我解解這道數(shù)學(xué)題”。這時(shí)爸爸沒有幫我解題,但卻說了一句很深?yuàn)W的話:“學(xué)習(xí)沒有捷徑可以走,只有自己勤于思考,努力學(xué)習(xí),才能打開自己的.學(xué)習(xí)之門。你的金鑰匙就是你自己,你自己不努力,不思考,別人幫得了你一次,但是幫不了你下一次!闭f完爸爸轉(zhuǎn)身去忙他的事了。

  哼,學(xué)習(xí),又是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有什么好學(xué)的?我要玩!我要快樂!我都快變成學(xué)習(xí)機(jī)器了!這是我心中的吶喊,而我更加渴望那萬能的金鑰匙。讓它快快打開我的學(xué)習(xí)之門,也讓我的學(xué)習(xí)也能夠步步高升。更希望它能像孫悟空的金箍棒一樣,讓我的學(xué)習(xí)不再這么苦惱,我坐在那里想想,一分鐘、兩分鐘、半個(gè)小時(shí)過去了,我胡思亂想還是沒有解開那道數(shù)學(xué)題。我又把思想集中在爸爸所說的那些話上,我開始努力思考,一分鐘、兩分鐘、10分鐘過去了,噢,我終于明白這道題該怎么做了。

  現(xiàn)在我終于明白了我努力尋找學(xué)習(xí)的金鑰匙,它就是自信+努力+思考=成功。

勤于思考作文 篇4

  一天天,我在慢慢長(zhǎng)大。一天天,我的學(xué)習(xí)壓力也越來越大。我試圖尋找一把萬能的金鑰匙,打開我的學(xué)習(xí)之門。使我的學(xué)習(xí)變得輕松而快樂。

  一天我在做作業(yè),一道數(shù)學(xué)題難住了我。我不假思索張口就叫:“爸爸!爸爸!快來幫我解解這道數(shù)學(xué)題”。這時(shí)爸爸沒有幫我解題,卻說了一句很深?yuàn)W的話:“學(xué)習(xí)沒有捷徑可以走,只有自己勤于思考,努力學(xué)習(xí),才能打開自己的學(xué)習(xí)之門。你的金鑰匙就是你自己,你自己不努力,不思考,別人幫得了你一次,但是幫不了你下一次。”說完爸爸轉(zhuǎn)身去忙他的`事了。

  哼,學(xué)習(xí),又是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有什么好學(xué)的?我要玩!我要快樂!我都快變成學(xué)習(xí)機(jī)器了!這是我心中的吶喊,我更加渴望那萬能的金鑰匙。讓它快快打開我的學(xué)習(xí)之門,讓我的學(xué)習(xí)也能夠步步高升。更希望它能像孫悟空的金箍棒一樣,讓我的學(xué)習(xí)不再這么苦惱,我坐在那里想想,一分鐘、兩分鐘、半個(gè)小時(shí)過去了,我胡思亂想還是沒有解開那道數(shù)學(xué)題。我又把思想集中在爸爸所說的那些話上,我開始努力思考,一分鐘、兩分鐘、10分鐘過去了,噢,我終于明白這道題該怎么做了。

  現(xiàn)在我終于明白了我努力尋找學(xué)習(xí)的金鑰匙,它就是自信+努力+思考=成功。

勤于思考作文 篇5

  詩意,是多么具有“詩意”的文字啊!我們能從某個(gè)人或者某個(gè)事物進(jìn)行探索?傊灰覀兩朴谟^察生活,就會(huì)發(fā)現(xiàn)詩意。

  記得在很久很久以前,我小的時(shí)候,爸爸媽媽以及我的親戚一行來到杭州的西湖看荷花。來到西湖,我看到了一望無際的荷花群,一朵朵荷花含苞欲放,好像在等待我的到來,等我一來,陽光“迷”了眼,荷花頓時(shí)緩緩地張開那含苞欲放的花朵,好像在迎接我似的。那一朵朵荷花高潔、美麗,隨著春風(fēng)拂過,輕輕搖曳。荷花猶如同正人君子一般,不與外界同流合污,不貪圖權(quán)貴,生性高潔,令人敬畏。那一朵朵的粉紅的花瓣,讓我想起了楊萬里的.詩句“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”它讓我領(lǐng)略了“紅衣翠扇映清波”的情景。

  之后,我們又觀賞了三潭印月,晚上的三潭,月光照射到湖面上,水面泛起一陣陣的波浪。隨著輕風(fēng)徐徐,加上三潭中發(fā)出的光芒,三潭印月真是名不虛傳,魅力四射!難怪人們都說“上有天堂,下有蘇杭’。

  接著走進(jìn)杭州的雷峰塔,走進(jìn)那封閉的塔,仿佛領(lǐng)悟到白娘子被困在塔中寂寞……這一幕幕像詩里詩人所想表達(dá)的給人美感的一種意境,富有詩意。仿佛我自己也沉浸其中,流連忘返……

  我的“小舟”,在江南的懷抱里四處游走。再俯首,湖光月色、水光瀲滟:再仰頭,江山如畫、月華如水。 我的小舟在杭州四處漂泊,猶如沉醉在女兒紅芬芳的醇香中,目眩神迷。

  一切都似晃如仙境……

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