深刻的教訓(xùn)四年級作文
打開我的記憶寶盒,一件件往事便浮現(xiàn)在我眼前。這些事隨著時(shí)間的推移在慢慢遠(yuǎn)去,有些深深地埋藏在我的心底,有些留下了美好的回憶,有些給我的則是難以忘懷的教訓(xùn)。
那是我二年級的'時(shí)候,老師布置了一篇作文,這個(gè)主題可不簡單,我想了半天都不知道如何下筆,往常都是媽媽在家先輔導(dǎo)下教我如何寫,可是這次媽媽出差不在家,我急得像熱鍋上的螞蟻——-團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),又怕寫不好,挨老師批評。我沮喪地走到書柜旁,胡亂地翻找一本本作文書,無意間我翻到《二年級優(yōu)秀作文選》這本書,里面竟然有五篇符合老師要求的優(yōu)秀作文,我心想:“太好了,這真是天助我也!我就抄上面的文章吧!但是萬一被同學(xué)老師發(fā)現(xiàn)怎么辦?但又轉(zhuǎn)念一想,沒有那么巧的事,他們肯定了發(fā)現(xiàn)不了的!庇谑菗(dān)憂的心一下子自信起來,我就這樣將作文“移”到了我的作文本上。第二天老師在班中評講作文時(shí),我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn),令我意想不到的是我的作文不僅沒有被揭穿,還被老師選成了優(yōu)秀作文,我的心當(dāng)時(shí)七上八下的,如同激蕩的湖水,久久不能平靜下來。在昨天那認(rèn)為不會揭穿的心又跳得更快了……
當(dāng)我手持“優(yōu)秀作文”回到家時(shí),不幸的事情發(fā)生了,那時(shí)爸爸下班剛回到家,見我手上拿著作文本便要求給他看一下,我起先還不肯給他看,在他的嚴(yán)厲要求下,我只好交出本子,他一看便發(fā)現(xiàn)了其中的“秘密”,頓時(shí)發(fā)火將作文紙變成了4張,8張,16張……最后還要求我重新寫這篇作文,并再罰寫了另一篇作文。“若要人不知,除非已莫為”,這次抄襲事件中,我受到了爸爸嚴(yán)厲的懲罰。
這件事過去很久了,現(xiàn)在回憶起來我對那次的教訓(xùn)有了深刻的體會:弄虛作假,其實(shí)是在害自己。
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