我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)四年級(jí)作文
導(dǎo)語(yǔ)：生活中有趣的發(fā)現(xiàn)有很多，就看我們是否去留心了。本文是小編為大家整理的我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)四年級(jí)作文，歡迎閱讀。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)四年級(jí)作文1
仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的秘密。
記得有一天，我和媽媽去外婆家玩。剛進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)外婆在喂雞。我很好奇，就走過(guò)去看。只見(jiàn)雞在狼吞虎咽地吃著谷子，脖子一伸一縮的。我走進(jìn)看它們，仔細(xì)地觀察起來(lái)，只見(jiàn)雞一邊吃著谷子，一邊吃著小石頭。咦，雞怎么吃起了石頭?吃石頭不是會(huì)消化不良嗎?是不是雞的眼睛有問(wèn)題，把石頭當(dāng)谷子吃了?不可能呀，雞專門(mén)挑大的谷子吃。是不是谷子太少雞就吃石頭了?怎么會(huì)讓雞餓呢?是不是因?yàn)殡u喜歡吃石頭呢?不可能呀，石頭既不好吃，又不好消化。雞怎會(huì)喜歡吃呢?我?guī)е鴨?wèn)號(hào)去問(wèn)媽媽，可是媽媽也不知道。我只好去問(wèn)：“書(shū)老師”《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我翻了翻終于找到了，原來(lái)雞沒(méi)有牙齒，它吃石頭是為了磨碎事物幫助消化呢。
從這次發(fā)現(xiàn)中我知道了要仔細(xì)觀察，生活中其實(shí)有很多秘密等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)四年級(jí)作文2
蟬為么會(huì)發(fā)音，對(duì)我來(lái)說(shuō)一直是個(gè)謎。為了揭開(kāi)這個(gè)秘密，我常常躲在樹(shù)下悄悄地觀察。我發(fā)現(xiàn)蟬鳴時(shí)，總是“挺胸”、“翹尾”。
這是為什么呢?一天，我捉到了一只蟬，進(jìn)行了觀察研究。我摘掉了蟬的翅膀，把它放在地上，它在地上撲打著小翅膀，叫著;我又折斷了它針狀式的嘴，可它仍然叫著。蟬究竟靠什么發(fā)音呢?經(jīng)過(guò)反復(fù)觀察，我發(fā)現(xiàn)這聲音好像是從胸部發(fā)出來(lái)的。于是，我把它捉起來(lái)看，發(fā)現(xiàn)它凹部的兩側(cè)，各有一片魚(yú)鱗似的硬殼，像鉗甲一樣，里面有一對(duì)透明薄膜。蟬嗚時(shí)，簿膜地回動(dòng)，我用手輕輕地一捍這個(gè)地方，蟬就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：這對(duì)簿膜就是它發(fā)音器吧!我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。后來(lái)媽媽告訴我這是蟬的“響板”，是雄蟬特殊發(fā)音器。發(fā)音膜的肌肉收縮振動(dòng)，蟬就會(huì)發(fā)出聲音。雌蟬沒(méi)有“響板”，所以是啞巴。
這時(shí)，我才明白，蟬叫的時(shí)候，為什么總愛(ài)“挺胸”和“翹尾”了。揭開(kāi)了蟬發(fā)音的秘密，我又一次嘗到了動(dòng)腦筋、學(xué)科學(xué)的甜頭。
我的發(fā)現(xiàn)小學(xué)四年級(jí)作文3
開(kāi)學(xué)的時(shí)候，學(xué)校到處是垃圾，馬上就要水泄不通了，我看著這樣的學(xué)校，我想起了以前干凈的校園，校長(zhǎng)準(zhǔn)備來(lái)一次打掃除。下午我們帶來(lái)了勞動(dòng)工具，同學(xué)們熱火朝天地干起來(lái)，有的掃地，有的擦玻璃，有的打掃廁所，有的'灑水……不一會(huì)兒，我們的校園恢復(fù)了原來(lái)的面貌，第一天上課，校長(zhǎng)在廣播會(huì)上教育學(xué)生不能亂扔垃圾，要保護(hù)校園的環(huán)境。
我們每天打掃衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾，一周下來(lái)，我漸漸覺(jué)得校園更美了。因?yàn)榇汗媚镞~開(kāi)輕快的腳步向?qū)W校走來(lái)，她吹綠了柳梢，吹開(kāi)了花朵，各種各樣，美麗極了，不止是這些，更重要的是同學(xué)們講衛(wèi)生了，不再像以前一樣亂扔垃圾了，所以我們的校園變美了。
讓我們每一個(gè)人伸出我們的雙手，做一個(gè)文明的小學(xué)生，養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣，讓我們生活的環(huán)境越來(lái)越美。
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