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我最敬佩人是老師作文

時(shí)間:2021-07-30 19:13:32 四年級(jí)作文 我要投稿

我最敬佩人是老師作文

  在這個(gè)多姿多彩的大千世界中,有許多值得我敬佩的人,但是,我最敬佩的人還是我的老師。下面是小編收集整理的我最敬佩人是老師作文,歡迎大家閱讀參考,希望有所幫助。

我最敬佩人是老師作文

  我最敬佩人是老師作文1

  在茫茫的人海中,有人敬佩平凡而普通的人,有人欽佩有錢有勢(shì)的人,而我,卻敬佩為我們這些花朵無(wú)私奉獻(xiàn)的園丁劉老師。

  上課鈴一響,他便邁著矯健的步伐來(lái)到教室,首先環(huán)視一下教室,而后一聲“上課”,同學(xué)們便齊刷刷地起立向老師問(wèn)好。接下來(lái),便是一堂生動(dòng)搞笑的數(shù)學(xué)課。我一向以來(lái)都是最怕上數(shù)學(xué)課的,因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)一向不好,當(dāng)然,這是我最頭痛的事,為這爸媽也操了不少心,所以對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了恐懼感的我,在數(shù)學(xué)上雖也下了一番功夫,但是也不見(jiàn)什么明顯起色。不知為什么,此刻我不但對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼感慢慢消除了,而且越來(lái)越喜歡上數(shù)學(xué)課了。我喜歡他生動(dòng)搞笑的語(yǔ)言,仿佛一切復(fù)雜的'題目經(jīng)他嘴一說(shuō)就變得那么通俗易懂了。我喜歡他為了讓我們真正弄懂一個(gè)題目而不厭其煩的說(shuō)了一遍又一遍。我覺(jué)得更重要的是他一次次對(duì)我的鼓勵(lì)讓重拾學(xué)好數(shù)學(xué)的信心!

  學(xué)習(xí)上劉老師是我的導(dǎo)航燈,生活上他是我的指路人。平時(shí)的他也是同學(xué)們的好知己,有什么心事我們都會(huì)找他談,在他那里準(zhǔn)能得到滿意的答復(fù)。每當(dāng)我感到失落、氣餒的時(shí)候,總能聽(tīng)到老師的句句暖心的鼓勵(lì)之語(yǔ),這時(shí)我又點(diǎn)起了以前熄滅多次的期望之燈。他給了我力量,使我在知識(shí)的海洋上一帆風(fēng)順,能讓我在跌跤的時(shí)候勇敢的爬起來(lái)!

  劉老師,您就是我最敬佩的老師!

  我最敬佩人是老師作文2

  老師是辛勤的園丁,培育著祖國(guó)的花朵。老師是多么偉大,多么神圣多么崇高的職業(yè)呀!我十分尊重老師的職業(yè),也十分尊敬老師,在我心目中我最尊敬的老師是童芝杏老師。

  在我的記憶中我認(rèn)為她是一個(gè)溫和美麗的人,是一個(gè)慈愛(ài)、公平、偉大的老師。四年級(jí)了,我們班換老師了,換了一個(gè)一看上去這個(gè)老師就是一個(gè)跟趙惠娣老師不爭(zhēng)上下的一個(gè)老師,她的相貌長(zhǎng)得也很美麗的,一雙明亮的大眼睛,關(guān)注著我們上課認(rèn)不認(rèn)真;一雙不大不小的耳朵,卻很靈敏,一點(diǎn)很輕的悄悄話都聽(tīng)得見(jiàn),人的性格長(zhǎng)得更好了!

  比如就說(shuō)她最近一次的對(duì)我“批評(píng)”:一天我們都在睡覺(jué),老師走了出去,全班人都吵了起來(lái),老師進(jìn)來(lái)了,大部分都安靜下來(lái)了,我不明白,然后就被老師聽(tīng)見(jiàn)了,就說(shuō)吵得人站起來(lái),我們都站了起來(lái),老師一向都在喊“趙崇濤趙崇濤哦”。過(guò)了一會(huì)兒,扒下去睡覺(jué)了,我心里很不服氣,老師走過(guò)來(lái)了,我就站起來(lái)說(shuō)“我不是帶頭吵得!”老師就叫我站到后面去,站了一會(huì)兒,老師就叫我出去,說(shuō)我怎樣好,然后跟何流比,總之我就是時(shí)間花的不夠去背書(shū),還有就是我太粗心了,我仔細(xì)了就好了整整一個(gè)課余時(shí)間我都在反省,第一節(jié)課我考試得了98.5分,說(shuō)明我仔細(xì)很有用的!這就是我最尊敬的老師!是她給我了知識(shí),是她教我了如何改正。

  我最敬佩人是老師作文3

  我最尊敬的老師是我的班主任刁老師。

  她待人很溫柔,如同媽媽一樣關(guān)心著我們。刁老師有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛,黑黑的頭發(fā),對(duì)同學(xué)們和藹可親,又嚴(yán)厲有加。有一次,我在做課堂作業(yè)的時(shí)候,字寫(xiě)的歪歪扭扭的很不認(rèn)真。老師看了以后,把我留了下來(lái),罰我撕掉重寫(xiě)。我心想,不就是幾個(gè)字嗎,用得著這么認(rèn)真嗎,還讓我重寫(xiě)。寫(xiě)好寫(xiě)壞不都是一樣嗎?我當(dāng)時(shí)心里很氣憤。

  回到家以后,我把這件事告訴了媽媽,媽媽說(shuō):“孩子,別人看見(jiàn)了你的字就象看見(jiàn)了你的人,字寫(xiě)的不好,等于你這個(gè)人干什么事都不認(rèn)真,老師對(duì)你的嚴(yán)格要求是對(duì)的。練好了字誰(shuí)也搶不去,誰(shuí)都會(huì)對(duì)你刮目相看!甭(tīng)了媽媽的一席話,使我明白了老師的用意,讓我更加尊敬老師了。從那以后,我就每一天堅(jiān)持練字,無(wú)論寫(xiě)什么作業(yè),我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的完成。

  老師經(jīng)常夸獎(jiǎng)我書(shū)寫(xiě)進(jìn)步了。這都是老師嚴(yán)格要求我的功勞呀!老師不光在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們,并且在生活上對(duì)我們也很關(guān)心。有一次,我不留意把手劃破了,老師明白以后急忙帶我去校醫(yī)室包扎,當(dāng)時(shí)我心里很感激老師,我真為有這樣的一位好老師感到自豪!

  我就是我最尊敬的老師。

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