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四年級的作文

時間:2021-03-24 14:17:49 四年級作文 我要投稿

【推薦】四年級的作文匯總八篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的四年級的作文8篇,希望對大家有所幫助。

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四年級的作文 篇1

  今天我上演了倒霉三交響曲,大家一起來聽聽吧,哎……

  音調(diào)一:“媽呀,疼死我了”

  今天早上在床上坐著好夢,正夢見和周公下棋,一個轉(zhuǎn)身“啪嗒”,我落到床下去了。“啊啊。 蔽彝纯嗟慕兄,疼死我了,媽媽呀……

  音調(diào)二:“媽呀,燙死我了”

  中午回家時餓得不能再餓了,忙端起一碗湯“咕嚕咕!钡煤认氯,媽媽突然來一句“別燙著了,也別嗆著了哈”我突然把湯噴出來“媽媽咪呀,想燙死我?!”“我叫你慢著你偏要快,活該”媽媽白了我一眼。……

  音調(diào)三:“媽呀,我今天咋這么倒霉啊”

  晚上回到家,已經(jīng)黑了,本以為本小姐會沒事了,結(jié)果“人算不如天算”我吃飯時沒注意,把碗摔到地上了,爸爸和外婆氣憤極了,罵我:“你怎么這么粗心啊,連端個碗都端部穩(wěn),你怎么回事。∧恪(此處省略600字)”

  天哪,我上輩子的今天到底做了什么壞事!

四年級的作文 篇2

  在老家的院前,有一排人人都很喜愛的柳樹。

  每當(dāng)春天來臨,它都會向我們展示它發(fā)芽的過程。逐漸變成長發(fā)姑娘,把頭發(fā)放入小河里。過一段時間,柳絮漫天飛舞。它像棉花、像白雪、像白云。慢慢的,還要長出桑果一樣的果實。

  夏天,這樹枝像大大的帳篷,枝繁葉茂,是乘涼的好地方。吃過晚飯,奶奶就帶我到柳樹下乘涼,奶奶坐在小板凳上,手里拿著大大的芭蕉扇。我就和小伙伴在河邊捉螢火蟲玩。這年夏天,我發(fā)現(xiàn)柳樹不像以前那么蔥綠了,我觀察了幾天才發(fā)現(xiàn),原來有些人,總是拿柳枝編草帽,把樹都破壞了,我的心里很痛,于是,我和爺爺就一起做了一塊木牌,上面寫著“它也會痛,請不要傷害它!”

  秋天到了,它的葉子漸漸發(fā)黃,隨風(fēng)飄蕩,唱著一曲秋天的農(nóng)家樂,告訴大家豐收的快樂。

  冬天的它,只剩下樹干和樹枝,它要好好的睡一覺,為明天的發(fā)芽作準(zhǔn)備。

  來年春天,柳樹又恢復(fù)了它美麗的樣子,在這里,我要告訴大家:樹會給我們帶來許多好處,我們應(yīng)該愛護它們,保護它們,讓我們多植一棵樹,讓地球媽媽更加美麗。

四年級的作文 篇3

  嗨!大家快看!從教室門口走進一個“小帥哥”:不高不矮的身材,一頭油黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙瞇縫的小眼睛,好像在他臉上毫無立足之地。他究竟是誰?他就是我們班大名鼎鼎的“壞小子”——余重霖。

  有一次課間,我正在教室里玩耍,無意中抬頭一看,忽然發(fā)現(xiàn)重霖站在門口,那兩只瞇眼正死死的盯著我。難道有什么危險事將要降臨?我一看情況不妙,馬上后退。果然,他三步并作兩步走,迅速來到我跟前,以迅雷不及掩耳之勢揪住我的衣服,拉著我走出教室。在走廊里,我怒火中燒,推開他,問道::“你要干什么?連招呼都不打一聲,拉著我就走,找扁啊你!”看到我生氣的樣子,他狡黠地朝我望了望,撲嗤一聲笑了,說:“沒什么事啦,只是想跟你借個東西!薄鞍!”我目瞪口呆,借個東西你裝個打架的樣子。我無語。

  還有一次,他又來跟我借悠悠球。第二天,我向他要回,他磨磨蹭蹭地一邊往口袋里掏,一邊問:“真的要拿回嗎 ?”

  “對!馬上拿出來!

  “我看還是不要了啦!

  “快,拿出來!”

  結(jié)果他掏出了一個破球,遞給我,說:“這就是你的球!

  “啊,你不是開玩笑吧?”我說。

  “我沒開玩笑,這也不是玩笑!彼卮鹜旰,扔下悠悠球,轉(zhuǎn)身走了。留下呆呆的我……

  這是我們班的余重霖,一個讓我既愛又恨的“壞小子”。

四年級的作文 篇4

  學(xué)校圍墻外的景色很美。從我們教室的西邊向外望,可以看到一望無垠的田野。田野上有一棵棵枝繁葉茂的樹木,有一排排嶄新氣派的樓房,還有一座座若隱若現(xiàn)的遠(yuǎn)山……正值金秋時節(jié),稻谷都成熟了,金燦燦的一片。但最吸引我的不是那些景物,而是上下翻飛、唧唧喳喳的麻雀。

  看,不計其數(shù)的麻雀有的停在電線上,如同一個個灰褐色的音符,演奏著一曲豐收的歌謠;有的停在郁郁蔥蔥的樹上,好像是密密麻麻的枯葉;有的飛落到金色的稻海中,盡情飽食著沉甸甸的谷子……它們千姿百態(tài),肆無忌憚地在電線與電線之間、電線與稻田之間、電線與樹叢之間飛來跳去。小巧玲瓏的身影在眼前不停地閃動,看得我們眼花繚亂。

  這幾天,小小麻雀給我們帶來了無窮的驚喜和快樂。但是農(nóng)民伯伯卻討厭它們,因為麻雀會大量吞食稻谷,聽說以前麻雀還曾被列為“四害”之一呢!

  小麻雀,我想對你們說:“你們的存在為大自然增添了許多光彩,但是,請你們不要糟蹋農(nóng)民伯伯的勞動成果。那樣,我們會更喜歡你們!”

四年級的作文 篇5

  去年暑假,我報了游泳班,學(xué)會了蛙泳。今年暑假,我又報了個游泳班,我要學(xué)習(xí)自由泳。

  開課的第一天,我興高采烈地跟著爸爸媽媽來到了游泳館。教練先給我們講上課的紀(jì)律和應(yīng)注意的安全問題,然后就開始上課了。

  在教練給我們做示范動作時,我自以為很簡單,就只顧自己在水里玩,沒有認(rèn)真看教練的動作。在我們練習(xí)的時候,我聽到口哨一吹,腳用力蹬了一下地面,自己像一個皮球一樣浮在了水面,緊接著又像一塊沉重的石頭沉進了水里,一次又一次的失敗,讓我一下沒有了信心,我站在水里一動不動,很是難受,后悔太過驕傲,沒有好好聽教練的話。

  教練走到我跟前問:“你為什么不練呢?”我垂頭喪氣地說道:“我練不好,不想練了!苯叹毿χf:“男子漢,這么一點困難都不能克服嗎?只要你努力,什么事情都能辦到。我再給你示范一次。"教練的分解動作很詳細(xì),接著又扶著我在水里,一遍又一遍的幫我糾正動作,提醒我頭要低下去,什么時候吸氣,什么時候呼氣。之后我反復(fù)地練習(xí),體會教練教的動作要點,雖然一開始也會沉下去,但我告訴自己一定不能放棄,不斷練習(xí),最終成功了。

  為了使自己的動作更規(guī)范、速度更快,我從下課一直練到晚上八點鐘,一直堅持著,很認(rèn)真的練習(xí)。雖然很累,但我很快樂,也很滿足。

  我不僅學(xué)會了游泳,還懂得了只要有努力、有付出,就一定會成功的道理。正如愛迪生所說:“天才是百分之一的靈感,加上百分之九十九的汗水!痹谝院蟮某砷L中,我也一定會時刻牢記這個道理,并用于實際行動中。

四年級的作文 篇6

  我熟悉的人像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清,但我最熟悉的人,當(dāng)然是我的妹妹啦!

  她全身胖嘟嘟的,摸著軟軟的、嫩嫩的,看著就想咬一口。圓圓的頭,紅撲撲的臉蛋,像兩個紅蘋果。她的眉毛彎彎的,像天上彎彎的月亮,眼睛大大的,就像樹上掛的紫葡萄,她還長著一張櫻桃小嘴,耳朵也很靈敏,只要有人說話,她就會望向哪邊?偟膩碚f,我的妹妹活像一位小和尚,是不是很可愛?

  我的妹妹很大氣也很愛笑,大家都喜歡她。

  在我妹妹身上也發(fā)生過許多有趣的事,比如:有一次,媽媽說:“寶貝,放個電吧!辈恢妹迷趺磁,眼睛一轉(zhuǎn),就放電了,她一邊放電,還一邊咧著嘴“嘻嘻”的笑呢,手和腳亂舞,他把我們逗得哈哈大笑,我說:“妹妹好樣的,再來一個!泵妹糜肿隽艘粋,我的妹妹太有意思了。

  妹妹是我盼了三年盼來的,我多么愛她。∷谖倚哪恐,是最可愛、最漂亮、最聰明的人,我愛我的妹妹。

四年級的作文 篇7

  我們班的那個崔天!別提他有多能吃了,同學(xué)們都暗叫他“飯桶”。他穿著一身運動服,身材又高又壯,能比我高一大頭呢!

  有一次中午吃包子,我們組剛剛盛完飯,就在我拿起包子要吃的一瞬間,崔天像火箭一樣沖到“包子站”,拿了兩個大包子。因為包子太大,我們都不能大口大口的吃,三分鐘后,我連半個還沒吃完呢!崔天早已把兩個大包子“干掉了”,我的天啊!吃的這么快。接著,他又盛了兩個,又以同樣的速度結(jié)束了“戰(zhàn)斗”,于是,我們暗暗的在心頭里開始數(shù)他吃的數(shù)量了!

  五個、六個、七個、八個……已沖破記錄,崔天還到“包子站”去要包子,“阿姨,再給我兩個包子吧!”“不行。∧阋呀(jīng)吃得太多了”,“求求您了,再給我兩個吧!”“好吧!”阿姨無可奈何地說道。我們立刻把視線轉(zhuǎn)移到他那里去了。只見他左右手都拿著包子,把嘴張得更大了,一口吞掉半個包子。我們目不轉(zhuǎn)睛地望著他,不敢眨眼,十個包子干掉了。又沖破了記錄。我們被眼前的景象驚得目瞪口呆。

  這就是我們班的.崔天,你如果也有這個“本事”就來比一比吧!

四年級的作文 篇8

  橋,堅不可摧。歲月老化不了千萬人民智慧與汗水的結(jié)晶。白駒過隙,帶走的是悠久的歷史與痛苦的回憶。

  --題記

  我們的腦海里有著如同趙州橋一樣具有雄跨姿態(tài)的雄偉建筑橋,也似有斑羚飛渡的理想橋—他們都是堅強意志所擁護的橋梁。

  小橋流水“波光柳色碧溟濛,曲渚斜橋畫鴚通”在古時候人們的生活環(huán)境里可望見“小橋流水人家”的情景。鄉(xiāng)村婦女在清澈的小溪邊洗滌衣物,橋上又映著過往人群馬蹄不停的溫馨畫面,或帶給我們無情的憧憬 向往與深思。真可謂是“揚州橋邊小婦,長干市里商人”。

  虹橋“晴虹橋影出,秋雁櫓聲來”“石拱橋的橋洞成弧形,就像虹”.......

  “說拱橋是臥虹飛虹,把水上拱橋形容為長虹臥波”

  石拱在中國乃至世界并不少見,絕大多數(shù)的石拱婦孺皆知。

  1962年3月4日,茅以升先生在《人民日報》上發(fā)表“中國石拱橋”,茅先生賦予大量的筆墨闡述了中國石拱的特征,主要的描寫對象是趙州橋與盧溝橋。

  要體現(xiàn)我國石拱的特點必須選這座橋—趙州橋,“世界上最長的”石拱,從碧水波瀾的洨河若乘船只過往,也不由得讓人吮吸這里自然的致美與幽默的故事。

  傳說,趙州橋為魯班所建,有一天,張果老與柴王爺問魯班是否能過橋,魯班縹了他們一眼,張果老便施法術(shù)聚來了太陽和月亮放在驢背上。柴王爺也用法術(shù)聚來了五岳名山裝在車上,兩人剛一上橋,橋身便開始晃悠,魯班急忙跳到橋下,舉手托住橋身,這便保住了趙州橋......現(xiàn)在趙州橋上還留著張果老騎驢踩的腳印和柴王爺推車軋的一道溝。

  我們再看一下另一座雄偉的石拱橋—盧溝橋。

  1937年7月,這里響起了抗擊日本侵略者的槍聲,揭開了全國抗日戰(zhàn)爭的序幕。當(dāng)年抗日將士那悲壯的《盧溝橋歌》仿佛仍在永定河上回蕩。

  早在13世紀(jì),馬克·波羅來華時,他在他的游記里記錄下盧溝橋是“世界上獨一無二的”。

  虹橋,猶如人們心靈的橋,既有聯(lián)通作用,又可為“我國建筑史上不朽的輝煌。”

  彩虹橋

  雨過天晴白云飄

  藍(lán)天架起彩虹橋

  赤橙黃綠青藍(lán)紫

  數(shù)數(shù)顏色有七道

  ......

  “星橋他日創(chuàng),仙橋此時開!

  彩虹橋—斑羚飛渡的空間橋,世間的暖橋,用老斑羚的暗淡燭光歲月共同聚燃種族延續(xù)的那一束燦爛的光茫,這種感情的萌種播撒在人間大地,讓我們的世間變得春意盎然,春暖花開。

  我心中的那座橋沒有斑羚飛渡的空間橋那么燦爛,那座橋是奮斗、搏擊,因為那座橋的彼岸是知識的大門。

  橋這邊的我會看見彼岸的模糊,用眼眺望鎏金般的知識殿堂,彩色琉璃砌成的宮殿,朱漆大門上用金字鑲成的“知識的海洋歡迎你”映入眼簾。

  彩虹橋,海浪搏擊的橋梁,賦予了無數(shù)學(xué)子憧憬、向往的目光。

  初中,我們走過的彩虹橋僅有八分之三,甚至還要少。我們會不懈地邁出前進的步伐,最終坐在屬于自己的知識寶座。

  漫長的彩虹橋啊!無數(shù)的學(xué)子將期盼的目光寄托在你身上。

  艱難的彩虹橋!無數(shù)的學(xué)子的堅強意志被你摧毀。

  憧憬的彩虹橋。《嗌儆淄忠ど夏愕募绨。

  貫通知識寶殿的彩虹橋,我們永遠(yuǎn)不會忘記你!

  德州陵縣徽王初級中學(xué)八二班,呂洪震

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