四年級的作文合集五篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的四年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
走進(jìn)我的家中，只要直走就能看到我的臥室。
我的臥室是十二平方米的小房間。走到門口的時(shí)候就能聞到一股山茶花香，那是從樓下傳來的。
臥室朝西，北邊有兩扇大窗戶，每天早上一醒來，便能從窗戶看到藍(lán)天白云或者是燦爛的太陽。正中是床，床很舒服，也許我今天晚上會做個(gè)好夢。如果睡得太香叫不醒我了，奶奶大概就會喊了吧：“小懶蟲，快起床，上學(xué)要遲到了！”床的北邊是一張木桌，每天晚上我都把脫下來的衣服放在那兒，仿佛就在那一瞬間，我看到了我小小的身影正在整理衣服。床的南邊，是奶奶的柜子，上面放著奶奶的老花鏡、賬本、記事本、筆……這讓我想起了奶奶帶著老花鏡，手里拿著筆正對著賬本，記在記事本上面呢！最最南邊的是大衣柜，它占了一整面墻呢！里面放著大大小小的衣服和被子，這些被子在一年四季中我都蓋過，帶給我不同的感受……我是東南角有一張翠綠色的課桌，上面放著我各種各樣的筆、修正帶、墨水、筆記本……這讓我聯(lián)想到每天放學(xué)回家，夕陽找到我身上，我正專心致志的寫著各種各樣的作業(yè)，或者正在聚精會神得看書，也可能是在一遍又一遍的讀書背書。東北角上有一臺老式電視機(jī)，雖然只有六個(gè)頻道，卻承載著我許多回憶……
這就是我的臥室，一個(gè)充滿我回憶的臥室。
四年級的作文 篇2
穿過馬路，聞見了事物的香味，聽到了叫賣的聲音，我放慢了腳步，一點(diǎn)多時(shí)我叫上弟弟，急匆匆的趕到這里，目的地可不是這里，而是緊鄰這里的新華書店。
上到二樓我和弟弟便一起找書看，找著找著我和弟弟就厭倦了，新華書店里的書那么多，怎沒能找到一本稱心如意的書看呢？我們只好隨便看看了。
我隨便翻著《非法智慧》這本書，覺著很有趣，就向弟弟推薦了這本書，弟弟一看也愛上了這本書，便問：“哥哥一共有幾本��？”“三本！”我看了看書皮答道。
“以咱們的速度能看完嗎？”
“應(yīng)該能把這本書看完�！蔽铱戳丝磯ι系谋�。
說完我們就囫圇吞棗的讀起來……
“�。∥易x完了，你讀到幾本了？”“第三本！”弟弟從牙縫中吐出了幾個(gè)字，“你快點(diǎn)，馬上就下班了！”“嗯，知道了！”弟弟停了一會兒，又說道：“我都讀了一大半了，就剩了幾頁了。”
突然我發(fā)現(xiàn)人群開始向外走，然后又聽到一個(gè)熟悉的聲音“下班了，走吧！”每回來書店都會聽到這句話，“怎么辦，我這本書還沒讀完呢！”“廢話，當(dāng)然是上那去看了！”因?yàn)槲颐炕囟嫉竭@個(gè)時(shí)候走，我當(dāng)然知道上哪讀了！
回家的路上，我們高興的回了家，我們還不是的笑，心想：“誰說姜還是老的辣，我看那姜還是小的辣。呵呵——�！�
四年級的作文 篇3
“五·一”勞動節(jié)，該做什么呢？我可以去上英語班！來到了英語教室，在那里我有兩個(gè)好伙伴，猜一猜？是李可怡和王嘉瑩！我和她倆在我們學(xué)校是一個(gè)班，在英語班我們也在一個(gè)班！真是我緣分��！
上課了！我們齊刷刷的朗讀著英語句子：“What·are·you·ding？I’m·fishing”那一陣陣響亮的朗讀聲，讓人感覺非常舒暢！下課了，我們玩耍時(shí)的腳步聲，玩耍時(shí)的歡笑聲，深深的融入我的心底，那太美妙了，簡直無法用語言表達(dá)。
來到了外教課，那上課時(shí)，我的第一眼投入到了門外那位活潑可愛的巴布老師，他與別的老師與眾不同，他是一位英國教師，一身黑，但牙齒好白，“這節(jié)課我們上臺做游戲，表演自己的藝術(shù)，比如：畫畫、跳舞、唱歌、說笑話、猜謎語……”當(dāng)巴布老師說到跳舞，教室里鴉雀無聲，于是巴布老師自己難為情地跳起了肚皮舞，我和同學(xué)們都哈哈大笑！這時(shí)，Miss易與Miss胡出現(xiàn)在了我們的視線之中了！這時(shí)，巴布老師才眉開眼笑！說：“哦，耶！我有舞伴了！”巴布老師請Miss易與Miss胡一起上臺表演，可是經(jīng)過老師們的百般推辭，再加上我們的俗語：“強(qiáng)扭的瓜不甜”，巴布老師朝我們做一個(gè)鬼臉，可是經(jīng)過我們的勸說與笑話，巴布老師才笑咪咪的.笑了，給我們跳了一個(gè)有趣的舞，我感到非常驚奇。我們又玩得非常開心，可是時(shí)間老人不等我們，飛快的就放學(xué)了！
今天我非常高興，雖然我沒有去一些風(fēng)景名勝游玩，但是上了這半天的英語課感到非常的欣慰！
四年級的作文 篇4
今天班上同學(xué)都好興奮，因?yàn)檫@節(jié)課大家都當(dāng)老師，只有老師一個(gè)學(xué)生，感覺很好玩的樣子。
我們要老師做手工，老師說：“可是我不會！”沒想到同學(xué)們一口同聲的說：“不會？那就要學(xué)習(xí)啊！”老師一臉無奈的表情，在各位老師們耐心的教導(dǎo)下，七手八腳的完成了手工作品，看見老師如釋重負(fù)的表情，大家都笑了，原來當(dāng)老師不輕松，當(dāng)學(xué)生壓力很大呢！
接下來是體育課游戲時(shí)間，我們的游戲是九宮格，贏得比賽的人才能回家。那個(gè)班上唯一的學(xué)生也不知道是不是太緊張，不管走哪一步，都被老師們圍堵，看見她的挫敗，老師們反而不忍心了，偷偷地讓了幾步，唯一的學(xué)生終于可以放學(xué)回家了。
放學(xué)時(shí)間到了，老師說：“今天的活動讓我很難忘。”大家聽到這句話笑得合不攏嘴，我們讓老師回憶了童年，也親手做了手工藝，不過我們好像忘了，我們剛剛對老師大吼，萬一老師記仇的話，明天一定完蛋了！
奇怪？我的腳下怎么有黑洞，我開始往下掉，我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己在房間里，這時(shí)我才知道，自己其實(shí)一直在做夢，自己想太多了。
四年級的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)是重慶，那里是一個(gè)美麗的山城。十年過去了，我的家鄉(xiāng)變化可真大！
因?yàn)槭巧匠�，所以山多、路少，而且大多�?shù)公路都是單行線。去一個(gè)地方只有一個(gè)選擇，沒有其它路可走，盡管堵車了，也只能在那兒等著。在馬路上，經(jīng)常能看見車的“長龍”，人們出行很不方便。
我的家鄉(xiāng)不光路少，而且很破，又很窄。那里以前的路幾乎都是土路，一下完雨，地上全是泥。出行后，人們的鞋都面目全非了，所以那兒有很多給人擦皮鞋的。因?yàn)槁氛怨穬膳院苌倏梢姌淠�，天總是灰蒙蒙的。我的家鄉(xiāng)綠化很差。
在這幾年里，人們意識到環(huán)境建設(shè)多么重要。瞧！大家都行動起來了。現(xiàn)在我的家鄉(xiāng)修了很多柏油馬路，還修了輕軌、地鐵、過江索道、纜車和過江輪渡�，F(xiàn)在去一個(gè)地方就有很多選擇了，人們?nèi)ツ睦锒己芊奖�，來重慶旅游的人也增多了。
修的公路不但多，而且又寬又漂亮。路面干凈平坦，路兩旁綠樹成蔭，環(huán)島中心鮮花盛開。
今后，我相信家鄉(xiāng)的人們會把重慶建得越來越好、越來越漂亮，為使家鄉(xiāng)成為“宜居重慶”、“暢通重慶”、“森林重慶”、“平安重慶”和“健康重慶”而努力！
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