【精華】生命四年級(jí)作文三篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的生命四年級(jí)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
生命四年級(jí)作文 篇1
許多東西失去了可以再來，唯有一件東西例外，這就是寶貴而脆弱的生命。20xx年5月12日，人們都沉浸在奧運(yùn)圣火傳遞的歡喜中，就在14時(shí)28分，四川省汶川縣發(fā)生了8。0級(jí)的大地震，頃刻間山崩地裂，房屋倒塌，一座又一座的城市被摧毀。人們的生死安危都定格在了這一瞬間。此時(shí)的四川已經(jīng)面目全非，四川的'川、汶川的川、北川的川，再也不是以前的大好山河，而是人們遍體鱗傷的鮮血和哭天喊地的淚水。
生命是寶貴的，這個(gè)道理誰都明白，但就在地震的那一瞬間，有的人卻將生的希望留給別人，將死的威脅留給自己。德陽市東汽中學(xué)的老師譚千秋，在地震的那一刻，他張開如同鋼鐵的手臂護(hù)住了四個(gè)學(xué)生，就是那雙曾傳播無數(shù)知識(shí)的手臂，從死神手中奪回了四個(gè)年輕的生命。這種無私的愛，已經(jīng)超越了師愛，而是一種人間的大愛。
安然的我們，只是能夠珍惜生命，珍惜每一分每一秒。但是我們還可以盡自己的綿薄之力去支援災(zāi)區(qū)。不要小看這一份力量，積攢在一起一樣可以改變世界，改變明天！讓我們伸出援助之手一起與受災(zāi)的同胞們共渡難關(guān)，讓那些脆弱的生命變得更加堅(jiān)強(qiáng)，變得更有希望！
生命四年級(jí)作文 篇2
在遙遠(yuǎn)的沙漠中，長(zhǎng)著一株鳳仙花和一株仙人掌。
一天，鳳仙花對(duì)仙人掌說：“你看你，多丑多難看��！哪兒像我！”說著，便展現(xiàn)它那婀娜多姿的身材，不久鳳仙花開花了，顯的更加驕傲。整天不是照鏡子就是嘲笑仙人掌。
一次，鳳仙花又來數(shù)落仙人掌了，它嘲笑著說：“你看，我花都開了，你呢？什么都沒有，光禿禿的長(zhǎng)滿了刺，真不知道你以后怎么活下去�！笨上扇苏浦皇切π�，從不發(fā)脾氣。
過了幾天，天吹起了一陣大風(fēng)，把鳳仙花連根拔起，可仙人掌卻絲毫不動(dòng)。大風(fēng)吹過了，鳳仙花早已不見蹤影，仙人掌卻安然無恙。
這個(gè)故事告訴我們：生命比美麗更重要，所以我們要珍惜它、愛護(hù)它！
生命四年級(jí)作文 篇3
如果有人問我，世界上什么最珍貴？我會(huì)肯定地回答：“是生命！”生命！如此珍貴，何不好好珍惜！
小草就是鮮活的例子。一天，我和爸爸媽媽來到公園散步，走在彎彎曲曲的小徑上，驚奇的發(fā)現(xiàn)了一抹翠綠，原來是一塊石頭縫里長(zhǎng)出了一顆沾著露珠的三葉草。這時(shí)，我對(duì)這株小草充滿了好奇，在這如此黑暗，潮濕的環(huán)境下，沒有一絲陽光，三葉草竟在這樣的環(huán)境下，竟然能克服重重困難，破土而出，頑強(qiáng)生長(zhǎng)，這真是一個(gè)奇跡！
不僅植物熱愛生命，人類更加熱愛生命。
一次，我和好朋友舒謙一起放學(xué)回家，走在馬路邊的人行道上，突然，遠(yuǎn)處傳來了一陣陣熱鬧的聲音。我對(duì)舒謙說：“走，我們?nèi)タ纯淳烤拱�！”于是我和舒謙一起擠進(jìn)熱鬧非凡的人群中。只見一位穿著樸素的中年男子，臉上皮膚略顯粗糙，太陽把男子的臉曬得烏黑發(fā)亮，令人震驚的是，他其中一條腿殘疾。他將手里拄著的拐棍放在一邊，伸出雙手，拿出一根又細(xì)又長(zhǎng)的竹棍，上面頂著一個(gè)破舊的碗。男子小心翼翼地將竹棍和碗頂在頭上，他又拿起三只圓球，雙拋。這時(shí)，臺(tái)下的觀眾響起熱烈的掌聲，這掌聲整整持續(xù)了三分鐘。中年男子臉上露出燦爛的笑容，我的內(nèi)心被這位男子深深觸動(dòng)了。所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，連常人都無法做到的動(dòng)作，他卻做到了。他在幕后付出的努力，我們難以想象。我頓時(shí)明白了，今后不管遇到多大困難，一定要樂觀面對(duì)自己的生活。
是啊，不管生命多么短暫，我們也要樂觀面對(duì)每一天，讓我們的生命有價(jià)值！
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