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漂流瓶四年級(jí)作文

時(shí)間:2022-10-13 05:54:10 四年級(jí)作文 我要投稿

漂流瓶四年級(jí)作文6篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的漂流瓶四年級(jí)作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

漂流瓶四年級(jí)作文6篇

漂流瓶四年級(jí)作文 篇1

  我是一個(gè)載滿愛的漂流瓶。我到了黑暗的角落,撒下一點(diǎn)愛,直到我的愛全部用完,全世界就不會(huì)黑暗了。

  我的肚子里有一張金黃色的紙,我在無邊無際的大海四處游蕩,我從大海里漂到了一個(gè)村子里,我被一塊石頭卡住了,不管我怎么掙扎也出不來。這時(shí),一位來打水的小女孩把我拿回家,在她家有一位生病的'母親。于是她拿起筆在紙上唰唰地寫了愿望:希望我的母親快快康復(fù)。寫完她把我放進(jìn)了河里。

  我順著河里,抬頭一望:哇!多么美麗的圖畫。河旁長滿了郁郁蔥蔥的樹林,倒映在水中,水里一片新綠,甚至把我染綠了。樹下有許多五顏六色的花朵,像一位舞蹈演員一樣在樹下翩翩起舞,樹上的小鳥嘰嘰喳喳的叫。我被這美景深深吸引了。

  突然我被一只大手抓住了。我一看,嚇了一跳,原來是一個(gè)滿是胡子的壞人,他準(zhǔn)備把我摔破,他一扔,幸好扔在了泥巴上,我完好無損。我滾進(jìn)了水里,后面,遇見了許多人,我又被一個(gè)小男孩撿到了,他得了嚴(yán)重的白血病,他希望自己能夠早點(diǎn)康復(fù),回到學(xué)校上課,和小伙伴一起玩耍。

  我要把愛傳遞下去,讓更多的的人感受到愛。

漂流瓶四年級(jí)作文 篇2

  在寒冷的北極,生活著一只名叫“包子”的北極熊。他的家在一個(gè)半圓形的冰洞里,平時(shí)以捕魚為生。

  這一天,他在冰水里竟然撈到了一個(gè)好看的漂流瓶,瓶子里有一張紙條。包子很納悶,他打開一看,上面寫著:

  “你好呀!我是南極的企鵝,我叫‘牛奶’,你想來我家玩嗎?”

  “包子”吃了一驚:南極!是在我家的.另一端嗎?他有些激動(dòng),作為一只從未離開過北極的熊,他一直幻想著有一場轟轟烈烈的旅行。

  “包子”回家攤開世界地圖,找到了去南極的路線。他收拾好所有家當(dāng),修補(bǔ)好一艘人類遺棄的船,帶足食物和冰塊兒,風(fēng)風(fēng)火火地出發(fā)了!

  一路上驚險(xiǎn)不斷,他從格陵蘭半島到巴芬灣,在這里,他遇到了一只北美棕熊、兩只雪橇犬

  ,他們聽說“包子”要到南極去,也想跟著一起走。

  這段旅程并不輕松,他們經(jīng)歷了西風(fēng)漂流、本格拉寒流、墨西哥灣暖流,最后是北大西洋暖流。真可謂是歷經(jīng)了“九九八十一難”。不過,幸好,他們終于平安地到達(dá)了南極。

  “包子”激動(dòng)地?fù)]舞著漂流瓶,大聲呼喊:“‘牛奶’,‘牛奶’,你在哪里?我是‘包子’,我從北極來看你了!”

  只見一只帝企鵝慢慢從企鵝群里走了出來,他有些不可置信地說:“呀!這真是一個(gè)有魔力的漂流瓶,竟然讓我遇見了北極的朋友!”

漂流瓶四年級(jí)作文 篇3

  我是一個(gè)全身透明的漂流瓶。我原本是裝牛奶的瓶子,然后在沙灘上,被一個(gè)小男孩買走了,他喝完牛奶,然后把蓋子擰緊,把我扔進(jìn)了無邊無際的大海里,從此,我在大海中開始了驚險(xiǎn)又有意義的旅行……

  我進(jìn)了那片大海之后,看到周圍都是茫茫的水域,心里害怕極了。首先遇到了一個(gè)貝殼,我問那個(gè)貝殼:“我這是在哪里呀?”貝殼告訴我:“你現(xiàn)在是在無邊無際的大海里。”我沮喪又無奈地想:我要漂流到什么時(shí)候才是個(gè)盡頭!不知過了多長時(shí)間,有一個(gè)小男孩把我打撈上來,他高興地說:“太好了,我撿到了一個(gè)漂流瓶!比缓,他寫下自己的心愿“我希望有個(gè)好伙伴,永遠(yuǎn)不分離!蔽铱此粋(gè)人在這里,確實(shí)挺孤獨(dú)的。于是,我決定幫他完成這個(gè)心愿,朝遠(yuǎn)方漂去……

  在漂流的途中,我遇見了一頭鯨魚,把我連同海水一起吸進(jìn)了它的肚子里。正當(dāng)我驚慌失措的時(shí)候,鯨魚竟然又把我從它的噴水孔中噴了出來。原來是因?yàn)槲沂遣Aё龅,它的胃消化不掉我,我可真幸運(yùn)啊!我被鯨魚噴到了海灘上,海灘上的人發(fā)現(xiàn)了我,看到了小男孩的.心愿,就在男孩的心愿下面貼了一個(gè)愛心型貼畫,祝他的愿望早日實(shí)現(xiàn)。然后又寫下他的愿望,裝進(jìn)我的肚子里。然后,我又踏上了旅程……

  啊,我做一個(gè)小小的漂流瓶,我的肚子里裝滿了人們的愿望和祝福,雖然很辛苦,但是多么幸福!

漂流瓶四年級(jí)作文 篇4

  我是一個(gè)漂流瓶,瓶口上有一個(gè)淡黃色的瓶塞,上面用紫色的絲帶扎成了一個(gè)蝴蝶結(jié),在無邊無際的大海上盲目地漂著。

  有一天,我看見我的同伴,里面有一封信,但我不知道里面寫著什么,應(yīng)該是寫著愿望的一封信吧!可惜我的肚子里面是空空的,好餓啊。想到這些,我就想起前幾個(gè)月我被我的主人--一位漂亮,可愛的小女孩買回家,可在途中我的小主人被石頭絆了一跤,我也順勢滾到了海里,現(xiàn)在想想都怪那個(gè)石頭,要不是它,小主人就不會(huì)摔跤,我也就不會(huì)滾進(jìn)海里,現(xiàn)在想什么都遲了,好難過!

  一天晚上,我正準(zhǔn)備睡覺,期待著明天會(huì)發(fā)生有趣的事情。令我沒想到的是暴風(fēng)雨居然來臨了,一個(gè)巨浪把我給打昏了..........我醒來一看,咦,這是哪兒。吭趺床皇谴蠛!頓時(shí)我感到無助,恐懼,甚至絕望。我在我的四周望了望,發(fā)現(xiàn)非常美麗,有我沒有見過的.小鳥,在天空中翱翔。汪汪.......這是什么聲音,把我嚇了一跳,哦,原來是一只狗,我見過狗,所以并不害怕,我低下頭一看,原來我在小溪上漂浮著呀!

  阿黃,阿黃,你在哪里呀!我旁邊的狗叫了一聲,原來這只狗叫阿黃呀!很快,一個(gè)小男孩跑了過來,他抱起阿黃,并發(fā)現(xiàn)了我。終于有人發(fā)現(xiàn)了我,我心中一樂。這時(shí),小男孩說:我知道你是什么,你叫漂流瓶對不對,我們班的于小紅也撿到過漂流瓶,成天在同學(xué)們面前炫耀,但我不想那么做,我知道你的作用哦!接下來,那個(gè)小男孩拿了一只筆,一張紙,寫下:愿我們?nèi)叶冀〗】悼担詈蟀鸭埲M(jìn)了我的肚子,扔回了小溪。

  我看了非常感動(dòng),我真心祝福這個(gè)小男孩的愿望能夠成真!

漂流瓶四年級(jí)作文 篇5

  我是一個(gè)農(nóng)夫山泉礦泉水瓶,由于我的小主人把我扔到了小溪里,我便開始了我的漂流記。

  我的出發(fā)地是鄉(xiāng)村的一條小溪,這里山清水秀,鳥語花香,溪水清澈見底,小魚在我腳下快樂地游玩。盡管我是這么地喜歡此地的美景,但對于遠(yuǎn)方,我充滿了無限的好奇,于是,我戀戀不舍地繼續(xù)漂流。四周的景物在慢慢地往后退,沿途的景色也漸漸地發(fā)生了變化,原來的山清水秀,現(xiàn)在已變成了一座座橫七豎八、雜亂無序的民房,看來是到一個(gè)?空玖恕℃(zhèn)。在停站休息的時(shí)候,又陸續(xù)有許多“游客”加入了我的隊(duì)伍。這里的河水已經(jīng)開始發(fā)綠,魚兒們都無可奈何地搬家了,越往下走,水越來越渾濁了,不時(shí)還有白色的垃圾漂浮著,有些小魚還翻了白肚。

  我漂啊漂,從小鎮(zhèn)漂到了小城。城里四處可見拔地而起的大樓,高大漂亮,可環(huán)繞著小城的是一條條黑乎乎的'小河,工廠的廢水通過一條暗溝咕嚕嚕地排向河中,河面上漂浮著各式各樣的垃圾:飯盒、塑料袋、爛菜葉……小河變成了天然的垃圾場,基本看不到有生命的存在。

  小河通向大江,順著河流直下,我也漂流到了這兒。這里的水明顯比河水干凈多了,小魚又在水中快樂地游玩,四周樹木茂盛,鳥兒在樹林間歌唱,令我心曠神怡,抬頭望望藍(lán)天,潔白的云朵在天上慢悠悠地散步,陽光像一個(gè)慈祥的婆婆,溫柔地?fù)肀е摇?/p>

  幾天后,我終于到達(dá)了夢中的天堂——大海,瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空與湛藍(lán)湛藍(lán)的海水水天相接,一眼望不到邊,海風(fēng)吹動(dòng)海浪,也撥動(dòng)著我的心。天空中鷗群盤旋翻飛,卷起了一股白色的旋風(fēng)向遠(yuǎn)處吹去,這一切是多么美好!

  我終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢想,和大海在一起了!

漂流瓶四年級(jí)作文 篇6

  從電腦里打開QQ,點(diǎn)擊漂流瓶,電腦的屏幕上就會(huì)出現(xiàn)虛擬的大海:波瀾壯闊的藍(lán)色海面,神秘的海島上矗立著漂亮的小木屋……這一切誘惑著我對大海的渴望。

  我選擇了要扔的瓶,在鍵盤上鍵入自己想說的話:

  陌生的朋友,你好!

  我是趙二街小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生,最近老師讓我們寫一篇《漂流瓶的故事》。我所在的城市離大海很遠(yuǎn),想往真實(shí)的大海里扔一個(gè)漂流瓶的愿望是很難實(shí)現(xiàn)了,我只能往虛擬的大海扔一個(gè)漂流瓶,來看看它的命運(yùn),當(dāng)然我也期待后面的故事……

  希望認(rèn)識(shí)喜歡大海的朋友,我們相約一起去看海!

  我把瓶子投進(jìn)虛擬的大海,在電腦桌旁守候著,期待著有人回復(fù)我的瓶子。我等啊等,自己都打盹了,也沒人回復(fù)。為了不讓自己睡著,我就撈瓶子,撈來的不是小動(dòng)物就是滿腹的牢騷,就在我絕望的時(shí)候,我收到一個(gè)青島的漂流瓶,他說他守著海,可以幫我把真實(shí)的'愿望封進(jìn)瓶子里,幫我扔進(jìn)真正的大海。我告訴他我想認(rèn)識(shí)生長在海邊的小朋友。我剛回復(fù)了青島的漂流瓶,就又收到了一個(gè)邢臺(tái)的瓶子,他說老師也給他們留了同樣的作業(yè)……

  夜深了,我想象著青島的瓶友替我投進(jìn)真實(shí)的大海的瓶子的命運(yùn),我似乎看到一個(gè)美麗的小姑娘朝海邊向我走來……

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