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生命四年級作文

時間:2021-07-27 12:10:56 四年級作文 我要投稿

【推薦】生命四年級作文七篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的生命四年級作文7篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】生命四年級作文七篇

生命四年級作文 篇1

  生命是什么?什么是生命?我都不知道,但我懂得從你降臨到這個世界,也就是說擁有了這個叫做生命的東西,你就得努力的生存下去,因為生命只有一次。但你有沒有想過;我們是人,是高級動物,從小在母親的襁褓和父親的溺愛中長大;上學(xué)了,在老師的庇護(hù)下成長;結(jié)婚了,在愛人的翅膀下幸福生活這一切都是因為我們是人,是高等動物,可以在生活中揮霍大自然給予我們的恩賜,可是你們有沒有想過生活在最底層的螞蟻它們的生活呢?

  螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方覓食,找到食物,如果吃不下又拖不回去,就急忙回去‘‘找搬兵’’,如果食物又大又合味,觸角就擺得特別猛烈。真是聰明!另外螞蟻的認(rèn)路本領(lǐng)也很強(qiáng),它認(rèn)路主要靠眼睛,能憑借地上和天空中的景物辨別方向。它還以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會在它爬過的地方留下一種特殊的氣味,回來的時候就根據(jù)這種氣味確定路線。

  螞蟻家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蟻繁殖后代,公蟻操勞持家。它們在原野上,荒灘上搬運食物,建設(shè)家園。想不到小小生靈竟活得如此滋潤,讓人嘆為觀止,更讓人震驚的是當(dāng)野火燒起來時,它們逃生的舉措。它們迅速聚攏抱成一團(tuán),然后像雪球一樣飛速滾動,逃離火海。而留下的就是最外層的犧牲了。

  生命的渺小,身體的單薄其實并沒有什么可怕,甚至生命的卑微也不能覺得什么,可怕的是看不到微薄的力量,而忽視了內(nèi)在的精神。突然間我仿佛明白了;看起來螞蟻是卑微的,但它們還是忙忙碌碌,把生活過得有了意義,充實了起來,可以說它們是偉大的。

生命四年級作文 篇2

  生命是什么呢?我?guī)е曰蟛唤獾?疑問回到了家。

  一天,我捉了一只蝸牛。下午,我在陽臺上玩兒我的小俘虜,“哎呀!”我一不小心把蝸牛摔下去了。我急忙跑下樓去,只見蝸牛的殼兒碎了一地,但是它的肉體還沒有崩潰,它靠著頑強(qiáng)的毅力活了下來。我為這只蝸牛而驕傲。

  大家看過天山雪蓮嗎?我知道,它生長在雪山上,每年的雪山都像冰箱一樣,一個字兒——“冷”。在這么與冰箱......不,比冰箱冷成千上萬倍的極度冰山上,連人上來都凍成冰棍了,更何況是植物?只是,雪蓮花就是特例。就是那一絲堅強(qiáng),堅強(qiáng),堅強(qiáng)使它活了下來。

  一我曾見過一株普普通通的蒲公英,生長在一片土地荒蕪的地方,它現(xiàn)已“面黃肌瘦”,我看它那個模樣,直接連根拔起,我殘忍嗎?不,我只想趕快了解了它的痛苦,并把種子吹走了?赡芩财炔患按税!在種子落下的每個地方都澆了點兒水,就當(dāng)作蒲公英的墳?zāi)拱桑]過幾天,它長出來了:長出了薄薄的葉,長出了長長的根,長出了細(xì)細(xì)的莖,全部是翠綠的。為什么呢?原來如此,蒲公英就是就是靠風(fēng)吹來讓自己隨風(fēng)飛行傳播種子的。它生命力的頑強(qiáng)可不容小視了。

  生命是什么,是堅韌不拔的毅力。是百折不撓的精神,還是頑強(qiáng)的身軀。

生命四年級作文 篇3

  我常常想,是什么力量讓快枯死的小草又長出嫩綠的小芽?是什么力量讓種子在石縫中茁壯成長?生命究竟是什么?

  清明節(jié)那天,我和爸爸媽媽回老家掃墓,在小溪邊的水溝里,我發(fā)現(xiàn)了一群可愛的小蝌蚪,它們自由自在地在泥沙上僅有一點點水中穿梭著,抖動著細(xì)長的尾巴,我想就這么一點水,它們竟然能頑強(qiáng)能生存,快樂自在。我不禁喜歡上這些快樂的小精靈,想抓幾只回家養(yǎng)養(yǎng),就從溪邊隨便找了一個瓶子,雙手合攏,一把就撈起了幾只小蝌蚪,它們在我的手中奮力地掙扎著,想回到自己的家園。我的心猛地一顫,我感到一股生命的力量在我手中躍動,我輕輕地把小蝌蚪放進(jìn)了瓶子中,心滿意足地回家了。兩周后,它們竟然還活著,它們有的游到水面上,有的沉在水底下,我只要輕輕地一碰瓶子,它們就惶恐地游來游去,小蝌蚪的生命力多么頑強(qiáng)呀!我忍不住把它們帶到泥塘邊放了它們,看著它們又自由自在地回到大自然的懷抱,我又感到生命的可愛。

  奶奶從市場上買回一斤生核桃,把它們放在冰箱里。過了幾天,奶奶洗冰箱的時候,才發(fā)現(xiàn)了有幾顆核桃居然冒出了尖尖的嫩芽,我連忙把它栽到土里,過了幾天,這些核桃又抽出一根根細(xì)細(xì)的莖,在這小小的種子里,竟然有這么頑強(qiáng)的生命力呀!

  外婆告訴我,媽媽懷我的時候,天天嘔吐,什么東西都吃不下,腳又浮腫得連鞋都穿不下。小小的我竟然在媽媽的懷孕激烈的反應(yīng)中頑強(qiáng)地掙扎了十個月,在我準(zhǔn)備要來到這個可愛的世界的那天,我親愛的媽媽又在床上掙扎了幾十個小時,外婆說,這一刻是小小的我一邊哭一邊拼命地從娘胎里鉆出來。生命的力量是多么令人震撼!

  明白了是什么讓光禿禿的樹長出嫩芽,是什么讓花兒在冷風(fēng)冷雨中拔地而起,是——生命的力量!今后,我會更頑強(qiáng)地生存,執(zhí)著的追求,不懈的努力,讓生命的力量怒放得更燦爛。

生命四年級作文 篇4

  在遙遠(yuǎn)的沙漠中,長著一株鳳仙花和一株仙人掌。

  一天,鳳仙花對仙人掌說:“你看你,多丑多難看!哪兒像我!”說著,便展現(xiàn)它那婀娜多姿的身材,不久鳳仙花開花了,顯的更加驕傲。整天不是照鏡子就是嘲笑仙人掌。

  一次,鳳仙花又來數(shù)落仙人掌了,它嘲笑著說:“你看,我花都開了,你呢?什么都沒有,光禿禿的長滿了刺,真不知道你以后怎么活下去!笨上扇苏浦皇切π,從不發(fā)脾氣。

  過了幾天,天吹起了一陣大風(fēng),把鳳仙花連根拔起,可仙人掌卻絲毫不動。大風(fēng)吹過了,鳳仙花早已不見蹤影,仙人掌卻安然無恙。

  這個故事告訴我們:生命比美麗更重要,所以我們要珍惜它、愛護(hù)它!

生命四年級作文 篇5

  我時常思考:生命是什么呢?

  在我們家的魚缸里養(yǎng)了幾條小魚。因為魚缸里的過濾器壞了,過了幾天,水里惡劣的環(huán)境使幾條小魚喪失了寶貴的生命,但只有一條小魚留了下來。這條小魚仍然能在惡劣的環(huán)境中頑強(qiáng)地活著。每當(dāng)我走到這里時,就能感受到小魚對生命永不放棄的精神。雖然這是一條小魚,但是,大魚只是身體強(qiáng)壯,肉多,而這些大魚的氣魄往往不如小魚。這使我更加佩服小魚頑強(qiáng)的生命力。

  門口的花盆里長著幾棵龍骨,不太引人注目。我們不但經(jīng)常不管它,還因為它長得實在太慢,從土里拔出過好幾次?吹剿木G葉變得枯黃,我們更懶得管它了。然而過了不到一年,這些龍骨竟然全部脫胎換骨般地長出了嶄新的綠葉。這小小的龍骨里,包含著一種多么強(qiáng)的生命力!即使沒人理它,這幾棵龍骨仍然不屈向上,茁壯生長。

  前幾天我從報紙上看到這樣一條新聞:一位30多歲的男子雖然醫(yī)術(shù)精湛,但是連續(xù)工作了32個小時,累得吐了很多血,最終到急診室搶救時活了過來。當(dāng)我看到這里時,忽然明白了一個道理,生命雖然可以用在為人民服務(wù)之中,但是也不能透支生命,否則就會喪失寶貴的生命。這條新聞給了我很大的啟發(fā)。

  由此,我感悟到:生命雖然是頑強(qiáng)的,但是,如果不勞逸結(jié)合,張弛有度,也會讓生命白白流失。

生命四年級作文 篇6

  生命是什么?生命為什么可貴?生命只有一次,也正是因為這僅有的一次生命,才讓我們知道生命的可貴,生命的光彩,我想大家一定不知道我說的那所謂的生命的珍貴和光彩,那么,就請到下一段看看這兩個綻放生命光彩的名人吧!

  尼克.胡哲,是著名的殘疾勵志演講家,他從小沒有四肢,只有一個像小雞腿一樣的腳,從八歲他的人生就下了一個定論:沒辦法結(jié)婚,沒辦法找工作,沒有人生目標(biāo),即使他受到了天大的打擊,也并不放棄,不氣餒,經(jīng)過了時間的歷練,他不僅做了普通人不能做的事,甚至比普通人還出色,他可以踢足球,跳水,在世界的舞臺上演講,說起話來特別幽默動聽,他創(chuàng)辦了世界殘疾人組織,他覺得自己認(rèn)為自己沒有存在感是最大的一個錯誤,認(rèn)為自己看不起自己是最大的欺騙,之所以說我沒有存在感,看不起自己,是因為自己沒有四肢,也正是因為身體的殘缺,讓他的生命綻放了生命的光彩。

  史蒂芬·霍金,他全身癱瘓,可是他并不灰心,他用語音合成器說話,他看書在桌上放書,他翻頁用翻書器翻書,他是繼愛因斯坦后最偉大的理論物理學(xué)家,也正是他的堅持不懈成就霍金光輝燦爛的一生,霍金的一生,更是人類意志力的記錄,是科學(xué)精神的奇跡。

  生命的精彩與否不在于你是否有健全的身體,而在于你生命經(jīng)歷的過程中是否創(chuàng)制了生命的價值,生命的精彩,不在于生命的長短,而在于有限的生命中充滿熱情的生命克服困難,讓自己的一生更有意義。

生命四年級作文 篇7

  我一直以為,生命是脆弱的?墒俏业浆F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),其實生命是堅強(qiáng)的。

  一次,我去公園玩,突然發(fā)現(xiàn)了地上一根吃剩的玉米棒。我把它撿起來,在手里玩弄,突然發(fā)現(xiàn)上面有一抹綠色。我定睛一看,是一顆小豆芽。也許,這不幸的小豆芽活不了幾天了,它的葉子已經(jīng)枯黃。可它仍然挺立著,驕傲地挺立著;仍然生長著,不屈不撓向上生長著。命運讓它遭受不幸,可它,這堅強(qiáng)的小生命,沒有向命運低頭。

  一塊大石板下面有一粒種子。過了很久,石板下面的種子萌發(fā)成一顆竹筍。從此,這塊石板便被慢慢撐起來。千萬個人在上面踩踏。大石板,這沉重的石板,被一顆竹筍頂了起來。又過了很久,這塊沉重的石板下,鉆出了一個稚嫩的小腦袋。終于,它成功了,成功鉆出來了。生命!

  在奶奶家,有一只小螞蟻,不小心掉進(jìn)了一個裝有水的水盆里,它掙扎著,極力劃動雙腿,一次次地往上爬,可都失敗了。終于,它成功了?伤僖淮蔚鼗。我被感動了,把它撈了出來。

  一株苗,可以在鋼鐵上生長,一只螞蟻,在水中極力求生存。連動植物都那么珍惜生命,何況我們呢?我們更應(yīng)該愛惜生命。

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