關于生命四年級作文合集九篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的生命四年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命四年級作文 篇1
我們都知道每天都會有新的生命，不過這些生命來之不易，不管是人的生命、老虎的生命、魚的生命、甚至一些渺小的生命。生命對某種學說只有兩類，一種是“生得偉大，活得失敗”；而另一種是“生得平凡，活得成功”。我當然相信自己是第二種嘍！要說到這，我就得說一些生命的神奇之處了。這可是神奇到極點了！
其實，生命只要有“堅強”這兩個字，即使是螞蟻也可以出“蟻”頭地。在它出生那一刻，他就必須奮斗。如果生命沒了奮斗，那還生不如死呢！盡管他生來酒會被人鄙視、譏笑，可螞蟻也不是省油的燈，他就忍辱負重地做每一件偉大的事，因為它很勤勞嘛！
你不信？可事實勝于雄辯，你不得不面對現實……你還是不信……
就說有一天，我走在公園的草地上，空氣是那么清新，花兒是那么美麗。我玩累的時候就躺在草地上休息一會兒，偶然看見一只小螞蟻走在草根上，它在邊走邊吃草呢!正當它要走下草根的時候，忽然，一只馬蜂順腳就把螞蟻摔倒在草根下，它死了嗎？不，沒有。因為它堅強得很呢！
隨后，它又回到螞蟻洞休息。幾分鐘之后，他又出來了，而且手上還拿著一個小小的“家什”，好像它在搬家吧！而在螞蟻洞外站著的螞蟻好像是快要和它“結婚”的“未婚妻”吧！我突然想到“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到”這句諺語，于是我搭起帳篷繼續(xù)觀察。等雨來后，這只小螞蟻仍在搬東西，一滴一滴的雨拍打著它的身軀，在我看來一點雨不算什么，可要是螞蟻就不同了……時間一分一秒過去……終于與過天晴了。只見小螞蟻的“未婚妻”在“舊家”的另一端安上了“新家”……
我就說小螞蟻雖小，仍堅強��！
生命四年級作文 篇2
我們學習了課文《生命，生命》以前我從未想到這個問題，現在我有感而發(fā)，生命的意義就是活著。
一個美好的星期六的傍晚，我來到了遠大教育陳老師那兒學習英語。我大聲的朗讀著英語，正讀得起勁時，一只飛蛾從大門的門縫里飛了進來，打擾著我，我被它給擾怒了，伸出手想抓住它，可它飛走了，我越來越生氣。哈哈，被我給抓住了，待我伸手看一看，可他卻趁我打開手掌時逃走了！這時我隱隱約約感覺感覺到了生命是什么，――是勇氣。
冬天里，媽媽買回來了一個風信子，他只有大蒜那么大，兩個月過去了，它只長白白的根，然后才慢慢的生長出綠芽，一不小心就開出了又大又長的花枝，我喜出望外，可是到了第三天，風信子的花枝因為太嫩，太重，太長，從中間斷了，我哭了，著急的向媽媽跑去，媽媽看到我這個樣子，哈哈大笑，說“傻孩子，花枝斷了，它依然還會長出新的花枝，你慢慢觀察吧”！聽了媽媽的這番話，我才破涕而笑，過了沒幾天，果然，只要種子在，生命就有奇跡！
前幾天，媽媽給我買回來了一本書，《假如給我三天光明》我認認真真的看了一遍，當我讀到作者海倫·凱勒才19個月，因患上了猩紅熱，所以變成了一位看不見，聽不到，不能說話，的小女孩時，我的眼睛濕潤了，她可是一個還沒買滿兩歲的小女孩呀！但是，她長大了，竟成了著名的作家與教育家，要知道，是一般的普通人，那也做不到啊！此時此刻，我只想說一句話，――凱倫·凱勒，你真?zhèn)ゴ�，你是我的榜樣，是我們大家的榜樣！面對困難，你給自己賦予了新的生命！
活著是生命的終極意義，如果你想探索生命的意義，請善待自己，勇敢而堅強的生活吧！
生命四年級作文 篇3
每一個人都有屬于自己的生命，可是你曾經想過你自己熱愛生命了嗎?曾經想過為什么要熱愛生命嗎?曾經想過熱愛生命的重要性嗎?
是的，我想過。那是因為我看到了一個故事《我的斷臂父親》。內容是這樣的：父親只有一只手，國家發(fā)了殘疾證，允許不交農業(yè)稅和公糧。可父親說：“雖然國家給了照顧，但殘疾人也得盡自己的能力分擔國家的困難呀!”所以，他每年堅持和大伙兒一樣交，而且交的早，質量好。去年五月，天氣像火燒一樣炎熱。麥子已經熟了，我暗自發(fā)愁，可父親胸有成竹地說：“今天割麥!”到麥田后，父親用雙腿和腳湊合著一只手割。然后用腳尖和另一只腳跟把麥稈堆在一起。臨近中午時分，父親累得汗流滿面。我想：父親一定渴極了。于是回到家，把水拎過去，大吃一驚，他已經割了好多麥子。我走上前讓父親喝口水，他說：“你先喝，我把麥子割完再喝。”這就是我的斷臂父親。
你和我一樣看到了他身上那種自尊自愛、自強自立的精神，看到了千千萬萬個殘疾人的心愿和意志。
生命四年級作文 篇4
今天，我因為掃地而回家。外面下起了傾盆大雨，狂風大作，好似整個世界都沉浸在這場雨中。
怕黑的我不由得加快步伐，忽然我朦朦朧朧地聽到一兩聲鳥叫。我停了下來，四處看了一看，什么也沒看到，除了雨還是雨。心里想：這種地方怎么會有鳥呢?算了，算了，可能是我的幻覺吧！過了一會兒，，那個鳥叫聲又出現了，仔細聽，那聲音里，好像還帶有一絲悲傷！出于好奇，這次我順著聲音，找到了小鳥。這只小鳥真可憐，它渾身濕漉漉的，非常冷，而且直發(fā)抖，口中“嘰嘰”的叫著，好像在叫：“媽媽，你在哪里呀……”我想：如果它在外面，肯定會被凍死的。我走了過去，小心翼翼的把它捧起，但它還是極力掙扎，想逃出我的手掌心。過了一會兒，到家了，我一看老爸在家。我開始給它擦干身上的雨水了。嘿，這個小家伙可不是省油的燈，我想給它擦干，它偏要左右逃避。如此一般，折騰了半天，它把我逼急了，只好出動“外援”——老爸。我們兩個分工——老爸把它輕輕按住，我拿著餐巾紙給.它擦干。不說，這方法真有用，不一會，它就干了。我把它裝在了籠子里。
在我的精心照料下，它的羽毛開始長豐滿了，有些時候，它好像在撲騰翅膀，好似想飛出這個籠子，尋找屬于自己的自由。過了一段時間，它開始渴望自由了，它呆呆地望著天空好似想到天空飛翔。我跟爸爸說：“爸爸，我想把它留下來行不行呀？”爸爸說：“孩子，鳥兒生來就是為了飛翔，如果你把它留下來它就不是鳥了。”我恍然大悟。過了幾天我才戀戀不舍地把它放走了。
在放它的一剎那，我知道了，鳥的生命，在于飛翔。
生命四年級作文 篇5
小河邊，花壇上……到處都長滿了鮮花樹木，給幸福美滿的世界增添了不少生機，給人們帶來無限的清香。
一天，我坐在花壇旁的椅子上看書，忽然，我仿佛聽見一陣陣叫聲：“嗯……呀……嗯……”我回頭一看，原來，花壇上還長著一個小嫩芽，它好像在拼命扭動著身子，想和其它花花草草長得一樣高大強壯�？上�，它被哥哥姐姐們高大的身軀擋著，喝不到滋潤的雨水，曬不到溫暖的陽光，出現在眼前的'，只是一片黑暗和一絲絲寒冷，它渴得彎了腰……
我從口袋里抽出一張紙巾，又找來一根小樹枝，把土挖開，輕輕地把小嫩芽放到紙巾上，再包起來，還在上面放了些土。
回到家里，我拿出一個花盆，把小嫩芽的根埋起來，給它澆了點水，然后，把它放在一個陽光充足的地方。第二天，我一大早就起床去看小嫩芽，天哪！昨天一體弱多病的小嫩芽，現在已經變成了年輕力壯的“小士兵”，筆直筆直地立在花盆上，我笑了，對它說：“小嫩芽，你是不是很孤獨？一個人住在花盆里。我給你種下幾個‘小玩伴’，你一定要和它們好好相處哦！”
說到做到，過了兩天，小芽兒們一個個從土里探出頭來，圍著它們的“新朋友”。小嫩芽對小芽兒們可好了！它天天搖晃著身子，讓每個小芽兒曬到陽光，它天天搖晃著腦袋，把露水留給小芽兒們喝……
我希望它們快快長大，我要把它們送回大自然，讓它們去感受大自然的魅力。
生命四年級作文 篇6
我常常想，生命是什么呢？
我們的周圍，只要有泥土的地方就有那一棵棵小小的草。春天，一棵棵嫩綠嫩綠的小草從地下齊刷刷地鉆出來，好奇地張望著四周。就好像是大地的美容師，把大地裝飾得更加生機勃勃。夏天,它們長得更茂密了，長得更長了，足足有10厘米長。它們不怕火辣辣的太陽，不怕人們的踐踏，頑強地生存著。秋天來臨時，大樹都掉光了葉子，花兒都枯萎了，可小草仍然翠綠翠綠的，好像在向人們展現自己那苗條的身軀。人們累了，就會看看那些“戰(zhàn)士”們，來休息自己疲勞的雙眼。冬天，厚厚的積雪下藏著一棵棵枯黃的小草。但是，它們自強不息，到了春天，又開始了新的生命。
雖然小小的綠草沒有花那么香，沒有樹那么高，但它們一次又一次地戰(zhàn)勝了困難，因為它們有勇氣、毅力、堅強……它們?yōu)槿藗儫o私奉獻著。此時，我真想用一句詩來稱贊小草：“野火燒不盡，春風吹又生。”
生命四年級作文 篇7
的一生始終保持著這樣的一個信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取——巴金。
的確，像這位偉大的作家所說的，生命的意義是在與付出和給予，而不是接受和爭取。但是我們也要熱愛生命，珍惜生命，這也是我們在一生當中必須做到的。比如說，一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常的短暫，可是當我們用手企圖拍死它們的時候，它們卻飛走了。我覺得，它們很熱愛生命，雖然它們的生命很短暫，但它沒有不想活著的心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一只蒼蠅，一只蚊子都能那樣熱愛生命，那我們人呢？
在學校，我們經常會看到這樣的場景，走廊上，幾位同學橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學；欄桿前，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望；樓梯上，一位同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去……
每當看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學有沒有想過這樣的行為會導致什么樣的后果呢？在走廊上飛奔的同學一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄桿上的同學一旦掉了下去，后果是可悲的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會跌落，導致骨折、腦震蕩……人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。
在這里，我要提醒那些人，熱愛生命吧，生命如時間，一轉眼就沒了，所以我們應該珍惜生命，珍惜時間，熱愛生活和生命！
生命四年級作文 篇8
有個老人一生坎坷, 年輕戰(zhàn)亂時一條腿被炸斷; 中年妻子因重病去世了�？墒窃趧e人印象中,老人一直隨和而又爽朗。有一次終于有位青年冒昧地問他:"您受了那么多不幸和苦難,可是為什么一點都看不出傷感?"
默默地老人看著這人,然后將一片樹葉舉到那位青年面前 “你看,這像什么?"
那位青年想著它到底像什么呢?就是一片黃中透綠的葉子。
老人:“其實,它像一顆心"
那位青年仔細的一看,還真的十分像心的形狀。
老人:"請再仔細看看它上面都有些什么?"
老人將樹葉更近地向那位青年湊去.清楚地看到,上面有許多大小不等的孔洞.老人收回樹葉,放到了掌中,用厚重的聲音緩緩地說:“它在春風中綻出，陽光中長大.從冰雪消融到寒冷的深秋,它走過了自己的一生。這期間,它經受了蟲咬石擊,以致千瘡百孔,可是它并沒有凋零.它之所以得以享盡天年,完全是因為它熱愛著陽光,泥土,雨露,它熱愛著自己的生命! 相比之下,那些打擊又算得了什么呢?”
人生只有一次,生命不是綿延到永遠的,人生有起點更有終點。我們敬畏它的不屈不撓,更敬畏它不著痕跡,毫不留情地逝去。
生命四年級作文 篇9
有些生命雖然很渺小，但是它們堅強不放棄的精神卻讓人很是欽佩。
那是一個風雨交加的夜晚，雨下得很大，像是斷了線的珠子，重重地擊打在地面，發(fā)出咚咚的響聲。我正在房間里看書，忽然發(fā)現陽臺窗戶那有一只小小的飛蟲飛來飛去。一時興起，我拿了一個塑料杯蓋住了它，等它一頭撞進杯里時，我立馬用蓋子蓋住了它，放在了桌子上。我坐在椅子上慢慢地看著它，心想著：你是出不去了，別掙扎了，靜靜的陪我一會兒吧。
可它并沒有安靜下來，只是不停地用身體撞杯子，不知疲倦地撞了無數次，可杯子一點也沒有移動。它也應該累了吧，不歇會兒么？它絲毫沒有要停下來的意思，義無反顧地全力尋找出路。
看著這個渺小的生命居然這么堅強，這樣永不放棄，不由心生敬佩。這時我發(fā)現這只飛蟲身上似乎有傷了，可撞擊杯子的速度并沒有緩下來，我的心如被刀穿了似的痛。這是多么可愛頑強的小生命啊，我是不是太狠心了？正決定把它放出來時，那只小飛蟲終于撞翻了杯子自己爬了出來。因為受了傷，一時竟然沒飛起來�？墒撬套�，不停地振動翅膀，終于飛出了我家。我看到它在風雨中搖搖擺擺，有點緊張，它卻以倔強的姿態(tài)飛出了我的視線。
生命是堅強的，不管多么艱難，只要不放棄，你就會擁有一個美好的人生。
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