【推薦】四年級溫暖作文四篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的四年級溫暖作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級溫暖作文 篇1
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一個火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是當你遇到挫折時，一句鼓勵的話。
寒冬來臨，漫天的雪花飛舞著，給大地鋪上一層厚厚的棉被。我漫步在大街上，感覺格外的冷，不時地用手捂住嘴，好暖和一些。
無意間，我看見幾位清潔工賣力地掃著地.，手凍得通紅，那紅色，好似火一般。
他們認真的態(tài)度，使我不得不敬佩。這時，我看見地上有一個錢包，其中一位清潔工把它拾起來，我以為她會偷偷地藏起來，便無奈的`走了。
中午回家的時候，我發(fā)現(xiàn)那位清潔工還在那里，她的臉凍得通紅，東張西望，不知她在看么。好奇心驅使著我，使我不得不查個究竟。過了一會兒，只見一位阿姨匆匆忙忙的跑過來，好像在找東西。那位清潔工見了問阿姨是不是丟錢包了，阿姨點點頭，清潔工便把錢包還了阿姨。
啊，我瞬間明白了一切。此時，一股溫暖涌入心頭，我在也不覺得冷了。
冬天是寒冷的。但他也會讓人感到溫暖，正如那位清潔工一般，這世間的那種濃濃的暖意，是源自于那火一般炙熱的心。正是這種‘神圣’的火，點燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的溫暖足夠縈繞我的一生。
四年級溫暖作文 篇2
我們班的王寧，但是是全校的“調(diào)皮王”。全班的分，都是他扣的。把老師氣壞了。
這不，他就闖禍了。王寧一出門，就把李明踢了兩下。把李明打的哇哇大哭。
老師知道了，就把王寧叫進了辦公室。把他批評了一頓。一出辦公室，他就把墻踹的都出了大黑印了。
回到教室里，他拿出小刀把桌子都刻出了大畫臉了。桌子好像在說：“好疼啊，請你愛護公物吧�！�
大家都覺得他像個大瘟神，所以大家都躲起來了。這時候的王寧，像一只大雁，掉了隊。
真是自找苦吃啊，有一天，在放學的時候，王寧不走人行道，飛快地跑向對面，正好，被車妝了。腿骨折了。只要住進了醫(yī)院。
當天下午，全班同學都來了。有人送來了鮮花、營養(yǎng)品，還有他喜歡吃的烤魚片呢。王寧開始懷疑自己的眼睛，連被打的李明都來了說：“我給你削個蘋果吧�！蓖鯇幷f：“我落下的課怎么辦呀？”學習委員說：“沒問題，我?guī)湍銈湔n。這時候我該做的�！崩蠲髡f：“馬上就要打針了，你怕不怕呀。我相信你一定不會怕的�！�
王寧真正看到 了同學們心中的熱情。他覺得同學們的溫暖像寧靜的港灣。他哭著說：“大家，對不起。我以后一定重新做人�！蓖瑢W們說：“我們覺得你一定能行�！�
從此，王寧變成了一個人見人愛的好孩子。
四年級溫暖作文 篇3
新的學期如期而至，可是寒冷并沒有消退。教室，辦公室，來回穿梭。每一次打開辦公室的門出去，總會不由自主地縮脖子：好冷��！春天的溫暖什么時候能到呢？然后，回身，下意識地關上門，給尚留在辦公室里的同事們留一絲溫暖。
老師去了，學生來了。開門，進去，卻忘了關門，提醒關門；出門，離開，還是忘記關門，老師自己起身再關。后來，門把手上多了一張紙條：請隨手關門。于是，關門的情況好轉很多�？墒沁^了一陣，這張臨時起意貼上去的紙條在瑟瑟寒風中“蜷縮”成了一團。又出現(xiàn)了進出不關門的情況，可是這次，大家都忙于手頭的事，誰也沒來得及顧上它的變化。
她又一次出現(xiàn)在我的辦公室里，一如既往地問我借剪刀和透明膠。因為她是我們班的宣傳委員，再加上本身又好動手剪剪貼貼，所以每一次不是問我借剪刀就是透明膠，抑或是雙面膠或膠水之類的，有的時候也借點其他奇奇怪怪的東西。我早已習以為常，借了她要的東西之后，我繼續(xù)忙自己的事。又有好多不該錯的題出錯了，我的眉頭鎖成了一個“川”字。數(shù)學老師進來了，門在她身后“自己”關上了。數(shù)學老師卻對著辦公室里的老師們說了一句：“這個孩子，真有心哪！”我抬起頭，想起了剛才關上門的一瞬，依稀有她的身影，便猜測：“是她在門口守門關門嗎？”“不是，她在門上貼東西�！蔽业难矍案‖F(xiàn)出那張“蜷縮”的紙條，心下明白了，一股暖流涌上心頭。
站起身，準備出門時，她回來了。她來歸還剪刀和透明膠。接過東西后，她轉身若無其事地走了。只是這以后，每次看到門上那張貼得牢牢地，整整齊齊的提示語時，心頭總是暖暖的。有的時候，關心只是一個細節(jié)。說再多的口號式的好聽話，都及不上孩子你那輕輕一貼。
四年級溫暖作文 篇4
成長，就像一段旅程，在快樂與痛苦中走走停停。而每一個人，都有屬于自己的人生旅程。
那是在小學二年級的時候，我央求爸爸教我騎自行車。爸爸點了點頭，媽媽則在旁邊叮囑，要注意安全。
我騎上了夢寐以求的自行車，把握好手中的方向盤，向前緩緩地騎去。爸爸的手扶在車的后面，雖然我沒有看見，但我感覺到，爸爸比我更加緊張。
幾天后，經(jīng)過爸爸和我共同的努力，我終于學會了騎車。
那天因為下過大雨，路很滑。我忐忑不安地騎上自行車，小心翼翼向前駛去。而一個陡坡，讓我改變了對陌生人的看法。
我在小區(qū)里騎車時，碰到一個小陡坡，也許是沒有把握好方向，自行車拼命向前駛去。短短的十幾秒鐘，我卻像過了一個又一個山坡。我的腦子里一片空白，如果當時及時地剎住車，也不會發(fā)生后面的事兒。
我向左倒下，人被車甩了出去，手臂被蹭破了皮。我的眼淚如珍珠般落下，想要爬起來，卻怎么也做不到。
這時，一個陌生的阿姨走了過來，問我：“小朋友，你是那家的吧！來，讓我送你回家！”我想起了媽媽平時對我的教導，剛要對她說“不”。
只見那個阿姨蹲下來，抱起我，輕輕地向我們家走去。我雙眼緊閉，怕看到流出來的血。那個阿姨的衣服上一定留下了血漬但她熱情地把我送到家。太陽出來了，照射在那一方土地上，也照進了我的心里暖暖的。
這三年來，我一直都想對那個阿姨說一聲“謝謝”，可也沒有機會再次遇到她。當時，我嚇得臉色蒼白，無暇惦記著人情世故，真是不應該。
這，也是成長中的一次旅程，是一次溫暖的旅程。我將永遠地牢記在心中。
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