【精選】四年級(jí)觀察作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)觀察作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)觀察作文 篇1
xx年 xx月xx日 周一 天氣晴
今天老師讓我們回家泡黃豆，然后觀察黃豆在水里的變化。一放學(xué)我就飛快地回到家，拿出一個(gè)盛滿水的杯子，抓了一把媽媽做豆?jié){剩下的黃豆放到杯子里。然后我耐心的等待，心里幻想著黃豆會(huì)發(fā)生什么樣的變化。
xx年 xx月xx日 周二 天氣晴
今天一起床，我就跑去看黃豆的變化。黃豆變胖了，豆子的外皮已經(jīng)開始破裂，水也少了很多，而且水的顏色也發(fā)生了改變。
傍晚我放學(xué)回家，一放學(xué)我就匆匆忙忙的回家觀察黃豆。黃豆又胖了許多，豆子的外皮開始脫落，連衣服都穿不上了。可是黃豆還是沒有發(fā)芽，我又給黃豆換了清水。
xx年 xx月xx日 周五 天氣陰
過(guò)去的這兩天里黃豆生長(zhǎng)的很快，我發(fā)現(xiàn)豆子上有條線，那條線由黃變綠，最后長(zhǎng)出了小芽，那芽短短的、細(xì)細(xì)的、尖尖的、嫩嫩的，像是剛探出頭來(lái)的小草。今天我又來(lái)觀察，芽的身體白白的，可是為什么有些芽已經(jīng)破了呢？媽媽說(shuō)是因?yàn)槿萜餍×�。然后，我又把它們放在了盆子里�?/p>
xx年 xx月xx日 周日 天氣晴
今天我起床后又去看黃豆了，“哇”！你猜猜它們變成什么樣了？我告訴你們吧！他們變成了黃豆芽。小伙伴們，你們也來(lái)試試吧！
四年級(jí)觀察作文 篇2
教學(xué)樓前有一棵粗大的香樟樹。它從一人多高起開始分椏，抽出三股比大人的腿還要粗的枝條，伸向廣闊的天空。香樟樹有兩層教學(xué)樓那么高，樹高葉密，猶如一把撐開的`綠色大傘，同學(xué)們常常三五成群地在樹底下玩耍。
它那滿樹的葉子看上去四季都是綠油油的。春天來(lái)了，樟樹卻落下了黃葉，開始只有幾片，慢慢地落了一地，一刮風(fēng)，落葉被卷得到處都是。
樹的周圍恰好是我班的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，天天都得打掃。我們剛剛掃掉了，樹上又會(huì)飄下幾片來(lái)，真討厭！我抬頭望著這棵粗壯的香樟樹仍然郁郁蔥蔥的，枝頭冒出了不少細(xì)嫩的綠葉，亮得刺眼，哪像圍墻邊那棵可愛的銀杏樹。
記得，每年秋天，幾陣濃霜過(guò)后，幾天前還翠綠的銀杏頓時(shí)換上黃色的衣衫。蕭瑟的寒風(fēng)刮過(guò)之后，黃葉像蝴蝶一樣紛紛落下，只剩下孤零零的枝丫矗立在墻邊的寒風(fēng)中。落葉的日子里，我們齊心協(xié)力掃過(guò)以后，再不用勞神搞衛(wèi)生了。
我瞟了一眼那棵銀杏，枝頭又綠茵一片，而香樟樹樹的葉子呢，邊落邊長(zhǎng)，真逗！它多像我們這群小學(xué)生啊。我們學(xué)東西，邊記邊忘，通過(guò)復(fù)習(xí)才掌握，多像香樟樹一樣在更新中不斷成長(zhǎng)。
那天晚上，我居然做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己成了樟樹樹，葉子在枝頭搖動(dòng)。
四年級(jí)觀察作文 篇3
10月1日晴
今天媽媽從花卉市場(chǎng)買了一個(gè)小草娃。它外皮是用尼龍布制成的，身體里添滿了稻殼，頭頂上面埋了一層草籽。草娃的頭圓圓的，眼睛黑亮亮的，紅色的嘴巴張得大大的，好像要對(duì)你說(shuō)什么。頭下是胖胖的身體，身體兩側(cè)有一對(duì)扁扁的腳，真是可愛極了。售貨員阿姨告訴媽媽：“把它放在小盤里，倒上水，用不了幾天，小草就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)�！庇谑俏艺辙k了。
10月3日晴
小草娃在盤子里已經(jīng)整整站了兩天。盤子里的水被吸干了，小草娃的身體變重了，顏色變深了，頭頂上的草籽也變胖了，仔細(xì)一看，有些草籽還冒出了白綠色的小尖。我興奮不已，看來(lái)小草真的要長(zhǎng)出來(lái)了！我又在盤子里添了一些水，把它搬到有陽(yáng)光的窗臺(tái)上，我想在光和作用下，小草一定會(huì)快快地長(zhǎng)出來(lái)。
10月4日晴
清晨我一覺醒來(lái)，直奔窗臺(tái)。哇！眼前點(diǎn)點(diǎn)翠綠，小草終于發(fā)芽了！我仔細(xì)一看，草娃頭頂尼龍布的小孔中擠出了許多根嫩芽，草苗鮮綠、鮮綠的。嫩嫩的、毛茸茸的小草苗十分惹人喜愛，我數(shù)了數(shù)，一共13根。我家又誕生了這么多新生命，簡(jiǎn)直不敢相信。我激動(dòng)的大聲喊，“爸爸、媽媽快來(lái)看呀！”我的喊聲驚動(dòng)了小草，他們抖抖身子，伸伸懶腰，抬起頭。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)小草雖不像鮮花那么艷麗，但卻有著頑強(qiáng)的生命力，我輕輕地問(wèn)小草娃：“你想長(zhǎng)大、長(zhǎng)高嗎？”只見小草娃晃晃身子好像說(shuō)：“我當(dāng)然想長(zhǎng)大、長(zhǎng)高了。”為了讓小草快快長(zhǎng)大，我又在盤里添了一些水。
10月10日晴
今天，小草娃頭頂上的草苗已經(jīng)全部變成嫩綠的小草了。一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，小草翩翩起舞。現(xiàn)在小草娃那一頭軟軟的、毛茸茸的綠發(fā)，差不多有三厘米高，美中不足的是有些參差不齊，于是我當(dāng)了一回美發(fā)師，把它的頭發(fā)剪得整整齊齊的，格外引人注目�？腿藖�(lái)了都說(shuō)：“這草養(yǎng)的真好！”聽了這話，我高興的心情不知怎么形容了。我非常喜愛這個(gè)我精心澆灌、精心呵護(hù)的小草娃，它為我的生活增添了許多的樂(lè)趣。
點(diǎn)評(píng)：
多可愛的小草娃，多可愛的趙晨萌呀！小作者通過(guò)自己的仔細(xì)觀察，把小草娃描繪得栩栩如生。如：“我的喊聲驚動(dòng)了小草，他們抖抖身子，伸伸懶腰，抬起頭”，瞧，擬人手法的運(yùn)用讓小草有了生命。文中還時(shí)不時(shí)地透著小作者的天真和童趣。如，看到小草“有些參差不齊”，我就“當(dāng)了一回美發(fā)師，把小草娃的頭發(fā)剪得整整齊齊的”。小作者的童真躍然紙上，讓我們看到了一個(gè)可愛的孩子。
四年級(jí)觀察作文 篇4
我家院子里種了不少植物，由于環(huán)境陰涼潮濕，一些蝸牛在這里安了家�？粗輩怖铩⒒ǹ门�、葡萄架上默默無(wú)語(yǔ)的蝸牛，我就特想探究一下它們的秘密。
自私
一場(chǎng)暴雨過(guò)后，平時(shí)不顯山不露水的蝸牛幾乎傾巢而動(dòng)，很是吸引人的眼球。
我有了一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)：蝸牛都并不像往日那樣甘于寂寞居于某一角落，而都是一個(gè)勁兒地往高處爬。在一棵田七藤上，爬得最高的是大蝸牛，小蝸牛卻仍然在下面慢悠悠地匍匐著。
它們?yōu)槭裁匆咛幣�？噢，我明白了，因�(yàn)橛甏螅教幨欠e水，蝸牛有被淹沒的危險(xiǎn)。越往高處越安全，它們這是在逃命�。⊥蝗�，我又感覺到：蝸牛爸爸媽媽也太不像話了，只顧自己逃命，對(duì)孩子們卻不聞不問(wèn)，這樣未免也太自私了吧！
不吃葡萄
“蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬……葡萄成熟還早地很哪，現(xiàn)在上來(lái)干什么？……”《蝸牛與黃鸝鳥》是一首好聽的校園歌曲，唱的是黃鸝鳥嘲笑蝸牛的執(zhí)著，特別有趣。
有一天，我突發(fā)奇想：蝸牛這么想吃葡萄，那它吃葡萄是個(gè)什么樣子呢？于是，我捉了幾只蝸牛放在一個(gè)透明玻璃罐子里，再放進(jìn)兩粒葡萄，看它們到底是怎么吃的。一天過(guò)去了，葡萄完好無(wú)損；兩天過(guò)去了，葡萄還是完好無(wú)損。難道蝸牛不吃葡萄？
我趕忙查找資料，一番探究后得知，蝸牛最鐘情的還是蔬菜的葉子，不喜歡辛辣的食物。那么，它們喜歡葡萄的酸味嗎？不得而知。
當(dāng)然，也許是葡萄的皮太厚，它們雖想吃，卻咬不開，只能干著急吧？我還要做個(gè)實(shí)驗(yàn)，把葡萄皮剝?nèi)ィ纯此鼈兊降壮圆怀�！期待結(jié)果……
怕鹽
我知道雜草怕鹽，就從廚房拿了一袋鹽，想給花兒們創(chuàng)造一個(gè)潔凈環(huán)境。當(dāng)時(shí)是陰雨天，幾只蝸牛正在草葉上棲息，無(wú)法避免地粘上了我撒的鹽。一碰到鹽，它們?nèi)缗R大敵一般，身體拼命往殼里縮，不大一會(huì)兒，就全死掉了。
真是不幸�。∫恢灰矝]有逃掉……無(wú)意做了“劊子手”，痛悔得我?guī)讉�(gè)月心情都恢復(fù)不過(guò)來(lái)。
小小的蝸牛，身上究竟還藏有哪些秘密呢？我會(huì)慢慢地去探究，去發(fā)現(xiàn)。如果你有這方面的資料，就請(qǐng)快快聯(lián)系我，謝謝，謝謝……
四年級(jí)觀察作文 篇5
遠(yuǎn)看，柳樹像一把綠色的扇子，又綠又圓的扇面，圓柱形的扇柄，直直地站在泥土里，一動(dòng)不動(dòng)。
慢慢地，我走到樹下，看到它無(wú)數(shù)的枝葉垂下，想起了賀知章的“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！笔茄�，柳葉又細(xì)又長(zhǎng)，綠綠的真如碧玉一般。這么多的枝葉，想數(shù)也數(shù)不清。它們?cè)陲L(fēng)中微動(dòng)，好像害羞的小姑娘，用腳趾尖在原地畫著一個(gè)又一個(gè)小圈圈。我忍不住讓媽媽幫我摘下一條。哇，這柳枝足有一米長(zhǎng)��！快追上我的個(gè)子了。每片葉子上都有清晰的葉脈，像帶魚的刺一樣。再仔細(xì)一點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)上面還有很多細(xì)紋，密密麻麻地躺在葉子上。
別看柳枝那么細(xì)，它的樹干可粗了。我禁不住想抱抱它。我的兩只手剛好把它抱住，感覺樹皮不是一般的粗糙。它的樹皮基本裂開了，有些地方凸了出來(lái)，還有些地方凹了下去，甚至有些樹皮都快掉下來(lái)了。
天氣這么冷了，柳樹的葉子還沒掉，可真了不起啊！
四年級(jí)觀察作文 篇6
螞蟻是一種非常微小的動(dòng)物，他們的力量是那么的微不足道，但是，它們那一種死之前求生的欲望令我震驚。
我找來(lái)了兩只螞蟻，一些水，又找來(lái)了一根樹枝，一塊石頭，準(zhǔn)備開始我的實(shí)驗(yàn)了。
我把兩只螞蟻放進(jìn)了水里面，快看快看，螞蟻展現(xiàn)出了自己頑強(qiáng)的生命力，只見它一會(huì)兒拼命晃動(dòng)著觸角，似乎在向誰(shuí)求救；一會(huì)兒用胡須拍打著水，似乎希望自己離出路更近一些；一會(huì)兒跳上跳下，似乎想要用自己的“千里眼”看出口在哪里……
我有些同情這些小螞蟻了，于是，我把樹枝拿開，想要讓這一只小螞蟻?zhàn)兊酶p松，但是小螞蟻并沒有完全解脫，它在水里被泥土埋沒了，盡管它拼命的掙扎著。但是仍然動(dòng)彈不得，往前也不是，往后也不是，我凝視這這個(gè)嬌小的身影，心中如同波濤洶涌的江河在流動(dòng)，久久無(wú)法平息。
它們明明知道自己很弱小，卻擁有面臨死亡時(shí)，求生的欲望。這令我非常的震驚。
我悄悄的把螞蟻從水中救了出來(lái)，看著螞蟻那黑色的身影，我若有所思：是呀，也許螞蟻的力量并不是那么的強(qiáng)大，但是，那一種求生的欲望難道不值得驕傲嗎？
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