【必備】假如我是四年級(jí)作文合集5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的假如我是四年級(jí)作文5篇,歡迎大家分享。
假如我是四年級(jí)作文 篇1
假如我是發(fā)明家,我首先會(huì)發(fā)明一種感應(yīng)汽車,讓喝過(guò)酒的司機(jī)發(fā)動(dòng)不起來(lái),這樣就不會(huì)發(fā)生車禍。
假如我是發(fā)明家,我會(huì)發(fā)明筋斗云,只能讓小孩子坐。小孩上學(xué)萬(wàn)一遲到就坐上它,說(shuō)出學(xué)校的位置,筋斗云立即在一秒鐘內(nèi)趕到學(xué)校。
如果五十億年后太陽(yáng)會(huì)爆炸,那我就制作一大一小兩個(gè)保護(hù)膜,一個(gè)給太陽(yáng),一個(gè)給地球。因?yàn)槲迨畠|年后,太陽(yáng)膨脹把水星、金星、地球三個(gè)星球吞沒(méi)。只要有了這個(gè)保護(hù)膜,再大的太陽(yáng)也不能 吞沒(méi)地球。而如果太陽(yáng)吞沒(méi)三個(gè)星球后,在不到一秒鐘的時(shí)間內(nèi)縮成一個(gè)高爾夫球。為了不讓它擴(kuò)大、縮小,也給它安一個(gè)保護(hù)膜,這樣這個(gè)世界就得救了。
假如我是發(fā)明家,我會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)和。平、幸福的世界。
假如我是四年級(jí)作文 篇2
有人想成為一位醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生;有人想成為一名保家衛(wèi)國(guó)的軍人;還有人想成為一個(gè)能言善辯的演講家;而我,卻想做一名學(xué)識(shí)淵博的老師。
假如我是老師,我會(huì)先認(rèn)真?zhèn)湔n,把全部的知識(shí)都弄懂,只有這樣才能給學(xué)生起到示范作用。我還會(huì)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言在課堂上穿插一些幽默小故事,讓學(xué)生們?nèi)谌肫渲,提高學(xué)習(xí)效率,讓學(xué)生們?cè)跉g樂(lè)中度過(guò)每一節(jié)課。我也會(huì)充分利用自主課堂,讓學(xué)生在小組合作中充分互動(dòng),互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)取讓每一位同學(xué)都健康成長(zhǎng)。
假如我是老師,我會(huì)去拜訪每一位學(xué)生的家長(zhǎng),認(rèn)識(shí)他們,了解孩子在家的情況,與他們攜手共創(chuàng)孩子們美好的明天。我也會(huì)利用課間與同學(xué)們談心,了解孩子們的現(xiàn)實(shí)需求,對(duì)癥下藥,減輕他們的課業(yè)負(fù)擔(dān)。我還會(huì)讓他們有時(shí)間多參加社會(huì)實(shí)踐,多幫家長(zhǎng)做家務(wù),多讀一些課外書,尤其是讓他們真正明白冰心奶奶所說(shuō)的“讀書好,多讀書,讀好書”的道理!
假如我是老師,我會(huì)平等的對(duì)待每一位學(xué)生,讓他們懂得寬容、友愛(ài)。我會(huì)以身作則,不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就對(duì)考得不好的'同學(xué)嚴(yán)厲訓(xùn)斥,而是鼓勵(lì)他,認(rèn)真地給他講解,增加他們的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于那些失去學(xué)習(xí)信心的同學(xué),我會(huì)讓他們看到自己的優(yōu)點(diǎn),讓他們認(rèn)為自己還是優(yōu)秀的。對(duì)于那些經(jīng)常犯錯(cuò)的同學(xué),也要進(jìn)行批評(píng),不過(guò)不能當(dāng)著同學(xué)的面批評(píng),要給學(xué)生留點(diǎn)自尊。當(dāng)然這一切都要求我課間與他們一起游戲,讓他們感受到老師的關(guān)愛(ài),才能動(dòng)之以情,曉之以理!
哎呀,我真想快點(diǎn)長(zhǎng)大,當(dāng)然現(xiàn)在我要努力學(xué)習(xí),到那時(shí)我就能實(shí)現(xiàn)自己的愿望——當(dāng)一名學(xué)識(shí)淵博的優(yōu)秀老師了。
假如我是四年級(jí)作文 篇3
夏天的鄉(xiāng)村真美,一條小河從青青的草地旁緩緩地流過(guò)。我懶洋洋地躺在草地上,眼睛看著頭頂?shù)乃{(lán)天白云……
不知不覺(jué),我好像感覺(jué)自己的身子變輕了,我漸漸地飛上了天,我自由自在地飛在天上,天空無(wú)邊無(wú)際,我情不自禁地歡呼起來(lái),“我在飛——我會(huì)飛啦!”我居然變成了一朵云!
飛過(guò)平原,我看見(jiàn)一片荒蕪的田野,這塊原本應(yīng)該郁郁蔥蔥的田野,因?yàn)楦珊,早已變得寸草不生,土地開(kāi)裂;就連房子,也變得空空的,聽(tīng)說(shuō),原本住在這里的村民,因?yàn)槿彼嶙吡。我忍不住傷心難過(guò),于是將身子抖了一抖,便下起了蒙蒙細(xì)雨。因?yàn)槲业牧馓,我又叫?lái)了云姐姐和云妹妹,我們一起抖動(dòng)著身子。“嘩啦啦……”原本干旱的平原終于下起了傾盆大雨。旱情得到緩解,那些背井離鄉(xiāng)的村民,又回來(lái)了,他們的臉上又露出了幸福的微笑……
飛過(guò)一片森林,我看見(jiàn)了一片火紅,原來(lái)是這片森林著火了;ú輼(shù)木被燒得哭成一片,森林里的小動(dòng)物們都在慌慌張張地逃命。我立刻撲了上去,并使出了所有的力氣,咬緊牙抖動(dòng)著身子,雨水“叮咚、叮咚”地落了下來(lái),燃燒了七天七夜的森林終于平靜了下來(lái)。我累得氣喘吁吁,森林里幸運(yùn)存活下來(lái)的小動(dòng)物紛紛向我招手,我知道,那是他們?cè)诟兄x我呢!
做完兩件好事,我剛準(zhǔn)備回家睡覺(jué),卻又接到了云妹妹的消息。云妹妹說(shuō):“東邊山上有一個(gè)調(diào)皮的小朋友被困在一棵大樹(shù)上了!”我趕緊飛了過(guò)去,我張開(kāi)翅膀,在那棵大樹(shù)下鋪了一個(gè)大大的“安全云墊”。只聽(tīng)見(jiàn)“嘭!”地一聲,被困已久的小朋友勇敢地跳進(jìn)了我的懷里,我穩(wěn)穩(wěn)地接住了他。小朋友得救了,而我卻用盡了我最后一點(diǎn)力氣,我越變?cè)叫。阶冊(cè)捷p,最后,我消失了……
嗡嗡嗡……嗡嗡嗡……
一只小蜜蜂吵醒了我!我睜開(kāi)眼,發(fā)現(xiàn)我還是我,我正躺在小河邊的草地上睡懶覺(jué)呢!哦,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
假如我是四年級(jí)作文 篇4
假如——假如我是一片普普通通的小樹(shù)葉。我也要開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)這短暫的一生。
在生機(jī)勃勃的春天,我探出小腦袋,打個(gè)哈欠,伸個(gè)懶腰。是的,我有了生命,我出生了!這時(shí)的我,嫩綠嫩綠的。嫩的微微有些黃,我在過(guò)金色的少年時(shí)代。
這好日子沒(méi)過(guò)多久,就迎來(lái)了炎熱的夏天。這時(shí),正值我的壯年。我翠綠翠綠的,我要用我的身體遮住火辣辣的陽(yáng)光。堅(jiān)持,堅(jiān)持一下,聽(tīng)啊!人們?cè)诜Q贊我呢!我真高興,真幸福。仿佛送來(lái)了盛夏里陣陣清涼的風(fēng)。整個(gè)夏天我在甜蜜的稱贊中度過(guò)。
秋風(fēng)吹過(guò),涼涼的,驅(qū)散了夏天的炎熱,給人以秋的感覺(jué)。秋天到了。我的葉子慢慢變黃?傆行╊A(yù)感,我要離開(kāi)朋友們了。一陣微風(fēng)吹過(guò),我就慢慢的,輕輕的,像一只金黃色的蝴蝶飛向大地,投進(jìn)母親的懷抱。雖然我離開(kāi)了大樹(shù),但我的使命還沒(méi)有完成。我要落在大樹(shù)的旁邊,化為肥料,為明年的葉子積蓄養(yǎng)分。
我,做為一片樹(shù)葉,壽命不長(zhǎng)?墒牵矣形业挠锰。可以凈化空氣,可以為人們乘涼,還可以化為肥料。
假如我是一片樹(shù)葉,我將會(huì)一生無(wú)憾!
假如我是四年級(jí)作文 篇5
最近幾年,全世界的人們都非常關(guān)注“克隆”,科學(xué)家用這特殊的技術(shù)“克隆”出了各種動(dòng)物。我對(duì)這項(xiàng)技術(shù)感到十分新鮮,并在心中許了一個(gè)愿:我長(zhǎng)大后一定要成為一個(gè)“克隆”專家,“克隆”出許許多多對(duì)人類有益的東西。
現(xiàn)在,世界上許多國(guó)家都面臨糧食短缺的問(wèn)題。如果我是“克隆”專家,我要在糧食上做點(diǎn)文章,“克隆”出更多的糧食,讓那些解決不了溫飽的人們吃上香噴噴的飯菜。
由于人們不注意保護(hù)動(dòng)物,任意捕殺它們,使一些動(dòng)物非常稀少,瀕臨滅絕。如果我是一名“克隆”專家,一定要“克隆”出許多動(dòng)物,讓生態(tài)得已平衡,讓人類的朋友重返大自然。
如果我是“克隆”專家,我還要克隆出許多河流,讓人們賴以生存的水資源問(wèn)題得到解決,如果我是一名“克隆”專家……
現(xiàn)在,我就要踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好本領(lǐng),為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力奮斗。
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