四年級(jí)觀察作文合集五篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的四年級(jí)觀察作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)觀察作文 篇1
今天，我在學(xué)校的文化苑抓了一只蝸牛，我興高采烈地把它抓進(jìn)紙盒里，把它帶回了家仔細(xì)觀察。
蝸牛的背上有座漂亮的小“房子”，其實(shí)，這是它的殼，當(dāng)你用手碰它時(shí)，它的身體就會(huì)伸進(jìn)殼里。雖然對(duì)我們來說，它的殼很脆弱。可是，這殼是它的“保護(hù)傘”。
蝸牛頭上有兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，一對(duì)短短的。在它長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角上有著兩個(gè)小黑點(diǎn)，像芝麻粒那么大，那是他們小巧玲瓏的眼睛，只要我們一觸到它，就會(huì)立刻縮回去，一會(huì)兒又露出來。短短的那對(duì)，要是你不細(xì)心，很難發(fā)現(xiàn)它，告訴你哦，它的作用可大了，可以當(dāng)探測(cè)器感覺地面有沒有危險(xiǎn)。它的觸角下還有一張小嘴，據(jù)說蝸牛的牙齒有25600多顆。
蝸牛沒有腿和腳的，大家一定很想知道蝸牛是怎么走路的。它只有扁平而寬大的腹足，蝸牛在爬行時(shí)，還會(huì)在地上留下一行粘液，亮晶晶的，那粘液可以在爬行時(shí)減少摩擦，不讓自己的底部受到傷害，即使讓它走在刀尖上也沒問題。
有一次，我把它放在菜葉上，正當(dāng)它吃得津津有味的時(shí)侯，我拿起菜葉把蝸牛甩到后面，它著地后，二話不說地立刻繼續(xù)爬向菜葉。等它快到菜葉旁的時(shí)侯，我再一次把它放到后面。就這樣，一次、兩次、三次。它還是堅(jiān)持不懈地爬向菜葉。
我被蝸牛那種堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了。
四年級(jí)觀察作文 篇2
不知不覺，天涼了，瑟瑟的秋風(fēng)吹起來了。秋風(fēng)吹熟了水果，吹開了桂花，吹落了高高掛在枝頭的樹葉。落葉，是秋的使者，正所謂一葉知秋啊！
星期天，我漫步在黃山湖公園彎彎曲曲的羊腸小路上。突然發(fā)現(xiàn)秋風(fēng)像一盒顏料，調(diào)出多姿多彩的顏色，把樹葉染得五彩繽紛，令人賞心悅目。楓葉火紅火紅的，紅得耀眼，紅得暖心，紅得熱烈。它像一位高舉火把的巨人，照亮了整個(gè)公園。梧桐葉金黃金黃的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一朵盛開的大金花。但雪松還是綠色的。只不過變成了深綠色，就像蒙了一層灰紗。
“嘩啦啦”一陣秋風(fēng)拂過，葉子們紛紛飄落。有的像一把降落傘，飄飄悠悠，輕盈曼舞；有的像一只彩蝶，跳著優(yōu)美的華爾茲；有的像一只春燕，悠然的滑翔著；有的像一架順風(fēng)而行的飛機(jī)，隨著風(fēng)兒飛得更快，飛得更遠(yuǎn)；還有的像……真是形態(tài)各異。
我彎下腰，撿起一片梧桐葉，看了又看。梧桐葉像片放大了的楓葉，又像一只大巴掌，上面有很多種黃色呢！有黃綠、橙黃、棕黃、深黃、淺黃、淡黃、枯黃……這么多種黃呀！就像染過的絲綢。本領(lǐng)再高強(qiáng)的畫師也調(diào)不出如此多的黃色來呀！我不禁聯(lián)想篇篇；春天，它抽枝長(zhǎng)葉，滿樹蔥綠；夏天，它用茂密的葉子，為我們遮擋火辣辣的陽光。如今，它老了，它回到了大地母親的懷抱里，真是“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。想到這兒，我不禁對(duì)這顆偉大的樹肅然起敬。
“嘩啦啦”又一陣秋風(fēng)吹過，我從地上撿起了一把“樹葉扇”——銀杏樹。銀杏葉小巧玲瓏，十分可愛。它有一個(gè)十分奇怪的地方，沒有葉脈，所以摸上去可光滑了。它金黃金黃的，就像金子打造而成，這片可愛而奇怪的銀杏葉令我愛不釋手啊！
落葉，你為秋天、為大地點(diǎn)綴增美，如果沒有你，秋天就不會(huì)五彩繽紛。我愛你，秋葉！
四年級(jí)觀察作文 篇3
我在公園的一塊小石塊下找到了一只很可愛的小蝸牛，我把它帶回了家。
我從書上看來，蝸牛喜歡潮濕的地方，所以我就在水槽旁邊放了一塊塑料板，再把蝸牛給放在塑料板上。經(jīng)過了我的幾天觀察，發(fā)現(xiàn)自從我把蝸牛捉來到現(xiàn)在，它就一直沒把頭探出來，都是躲在殼里睡大覺。我想：蝸牛應(yīng)該是餓了。所以我就在蝸牛的旁邊放了一些食物，有嫩綠的葉子，有蘋果，還有一些面包屑。第二天早上起來一看，蝸牛把嫩葉吃了個(gè)精光，另外的蘋果、面包屑一點(diǎn)都沒動(dòng)。這下我知道了，蝸牛原來喜歡吃新鮮的嫩葉�。�
自從這只蝸牛飽餐一頓后，它就可以把自己的身子給探出來了，我 還 發(fā) 現(xiàn)它爬起來先用頭往前一聳，接著是把身子往前一挪，再尾巴往上一動(dòng)，這只蝸牛就開始動(dòng)了。蝸牛的殼是螺旋形的，像我們經(jīng)�？吹降�.棒棒糖一樣、一圈一圈的。我還看到了蝸牛吃食物的樣子，蝸牛有兩對(duì)觸角，長(zhǎng)的觸角的最頂端是它的眼睛，它先把整個(gè)身體都撲上去，用自己的粘液把樹葉給粘住，再慢慢把底盤給張開，用另一對(duì)觸角上的嘴巴把樹葉給慢慢吃掉。
看著那么可愛的小蝸牛，我還是不忍心把它給放回公園。可是我已觀察完了，最后，我還是把它放回了公園的小石頭下面。
四年級(jí)觀察作文 篇4
今天，老師讓我拿了一頭大蒜，我想，大蒜的生長(zhǎng)過程一定很奇妙，于是我拿來了一頭大蒜。
第二天，我拿了一頭大蒜，灌了水，靜靜的等待著它的發(fā)芽。第三節(jié)課下課，我又來觀察大蒜了，我發(fā)現(xiàn)，我的大蒜長(zhǎng)芽了，可能我放的水太多了，大蒜竟然膨脹了。我覺得很奇怪，一般大蒜都不會(huì)這樣呀，怎么回事。原來它想脫掉這件衣服�？墒强ㄗ×�，呵呵！
又過了一周，我又來看大蒜，呀！一周不見長(zhǎng)胡子了，芽長(zhǎng)到8厘米了可謂不看不知道，一看嚇一跳。在看別人的大蒜，有高有矮，真是士別三日，當(dāng)刮目相看呀！
這幾天，我沒有觀察大蒜。兩周過了，大蒜發(fā)生了巨大的變化：芽已經(jīng)有18厘米高了，根有1厘米長(zhǎng)，我這頭大蒜已經(jīng)不是昔日的“吳下阿蒙”。
直到今天，芽已經(jīng)有30厘米高了。根有3厘米高�！昂殹焙芏獭２贿^，至今還沒有脫掉那身“衣服”。
我希望我的大蒜能茁壯成長(zhǎng)，得以平安終老。
四年級(jí)觀察作文 篇5
我家住在靖江花城，這里生態(tài)環(huán)境很好，有蛇、有花、有樹，當(dāng)然還有像小精靈一樣的野貓。
雖然它們不象波斯貓那樣享受榮華富貴；也不像虎斑貓那樣高貴。但它們的生存力卻十分的強(qiáng)，它們不怕夏天烈日炎炎的“大火球”，也不怕冬天冷冰冰的鵝毛大雪。甚至，它們?cè)陴嚭黄鹊臅r(shí)候吃的是垃圾，而我們吃的卻是大魚大肉。它們睡的是灌木叢，我們睡的卻是舒適有加的大床。就憑這點(diǎn)，我對(duì)野貓佩服得無體投地。
野貓不僅生存力很強(qiáng)，而且行動(dòng)也十分警覺。有一次，我出去玩的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)一只野貓。那只野貓身穿“黑錦衣”，瞪著一雙綠色的小眼睛，好象在說“你、你、你是誰？”我試著往前先走一步，它卻退一步，我再走一步，它又退一步，我退一步，它卻上前一步。這…這不是明擺著要跟我做游戲嗎？我不耐煩了，就做了一個(gè)魔鬼的動(dòng)作，并大喊一聲“哇！”，只見“喵”的一聲傳過來之后，那只貓就迅速躲進(jìn)了灌木叢里，不見了蹤跡。
野貓啊野貓，你的生存本領(lǐng)真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
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