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四年級語文作文

時間:2021-11-06 11:04:21 四年級作文 我要投稿

四年級語文作文十篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的四年級語文作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

四年級語文作文十篇

四年級語文作文 篇1

  早上,我正在家睡覺,突然被一陣音樂聲吵醒了。我睜開眼睛一看,原來是媽媽的手機(jī)響了,屏幕上顯示的來電人是“老杲”。我很不情愿地從床上爬起來,邊拿著手機(jī)給媽媽送去,邊大聲說:“媽媽,老呆給你打電話了!”

  媽媽一愣,拿起手機(jī)看了一眼,忍不住笑了。等媽媽接完電話,她把手機(jī)拿到我面前,說:“你再好好看看,這個字是‘呆’嗎?”我仔細(xì)看了看,說:“咦,‘口’字里面怎么多了一橫呢?”媽媽笑著告訴我,這個字念gao不念dai。邊說還邊用手點(diǎn)著我的小腦瓜:“你呀,以后看字一定要看仔 細(xì),做作業(yè)也是一樣,不要總是馬馬虎虎的!蔽彝铝送律囝^,嬉皮笑臉地說:“好的,我記住了。”

  漢字真是調(diào)皮,偷偷摸摸地多加了一橫,就把人迷惑住了。以后讀書寫字時我一定要認(rèn)真仔細(xì),要不又該鬧笑話了。

四年級語文作文 篇2

  在浙江的一個地方有一個小村莊。有一年秋天,一位來自四川的孤獨(dú)老人從四川成都搬到了這里。

  這是一位苗族老奶奶。她年紀(jì)大了,行動不便,不能干重活。隔壁住著的小紅知道了這件事,便每天都去老奶奶家,幫她干活。洗衣做飯、澆水掃地,樣樣都干。

  入冬了,小紅照舊去幫老奶奶干活。這天,恰好在半道上遇到了老奶奶端著一個裝著臟衣服的木盆準(zhǔn)備去河邊洗衣服呢。小紅急忙跑過去,拿過木盆,親切地對老奶奶說:“衣服還是我來洗吧!崩夏棠踢B忙說:“不用不用,我自己來!毙〖t一把奪過木盆,說:“天這么冷,您別凍著,趕緊回屋休息吧!”

  老奶奶走后,小紅便走到河邊開始洗衣服。冰冷的河水把小紅的手都凍僵了,可她還是堅(jiān)持著把衣服洗干凈了再回去。老奶奶拉著小紅紅通通的手,感動地說:“小紅,你真是個好孩子啊!”

  小紅與老奶奶不是親人,卻勝似親人!

四年級語文作文 篇3

  雙休日,我心滿意足地吃完了午飯,來廚房一看,水池里堆滿了剛用過的碗。這會兒爸爸,媽媽正在廳里談興正濃,無暇顧及呢!我想:“他們做了大半晌的飯,也有點(diǎn)累了。這碗我就幫他們洗了吧!”

  我系好圍裙,挽起袖子,把碗依次擺好,打開水龍頭,自來水爭先恐后嘩嘩地流出來,我把碗挨個地放到水管下面去沖洗,沖過的就放進(jìn)碗柜里,心里還自鳴得意地想:“看來洗碗這活也不難嘛!”

  媽媽聽到廚房里有嘩嘩的流水聲,急匆匆地跑過來,一看是我在洗碗,我還不等她開口,就沾沾自喜地說:“看我洗的怎么樣?”媽媽笑瞇瞇地看看我,又看看我“洗好”的碗,搖搖頭說:“不怎么樣!贝丝涛业男那橐幌掠伞跋惭笱蟆弊兂闪恕盎姨!眿寢屇托牡亟又f:“洗碗不是用自來水沖沖就會干凈的,而是先要用洗潔精把碗里的油去掉,再用洗碗布在清水里反反復(fù)復(fù)地洗幾遍,最后還要用干布把碗里的剩水擦得一滴不留!彼呎f邊示范洗了一個碗給我看。我站在一旁茅塞頓開,學(xué)著她那樣把這些完痛痛快快,干干凈凈地又洗了一遍。

  晚飯時,我端著自己洗過的碗,心里有一種喜不勝收地高興,今天我不但學(xué)會了洗碗,幫助爸爸媽媽做了家務(wù),還享受到了自己勞動成果。全家人晚飯還沒吃完,我就自告奮勇地說:“今晚這些碗還是俺來洗!”

四年級語文作文 篇4

  一天,烏鴉老師布置啦作業(yè):“明天考察大家的生存能力,考場就在森林,大家什么都不用帶,我會讓老鷹大叔把你們用降落傘投到某個地方。所有人來一次比賽,看誰先到指定地點(diǎn)拿到小紅旗并回到老師家,就可以奪得相應(yīng)的獎牌!彼械摹巴瑢W(xué)”一聽都舉起爪子異口同聲地喊道:“太好啦!”

  比賽的前一天,小兔子高高興興地來到啦學(xué)校,因?yàn)樗驯荣惓WR背得滾瓜爛熟,所以,信心十足。而狡猾的小狐貍仗著爸爸有錢,沒等天亮就偷偷地坐著家里的直升機(jī)去找小紅旗啦,沿路還做啦記號。

  比賽開始啦!小兔子依靠自己在百科全書上學(xué)到的知識爬到啦山坡,努力地尋找著紅色。終于,他隱隱約約地發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方有一個紅色的東西!于是,他就風(fēng)風(fēng)火火地跑啦過去,心中喜悅至極!可是,還是晚啦一步,小狐貍沒費(fèi)吹灰之力就按著自己做的記號下拿走啦第一面紅旗……

  第一回合,狐貍獲勝啦。可接下來的第二關(guān)更有挑戰(zhàn)性!要比一比誰能在黑夜里先找到小紅旗!

  終于,值夜班的月亮姐姐爬上啦樹梢。朦朧中,一切都變得那么神秘。小白兔在夜色中,到處尋找著?僧(dāng)他找到小紅旗的時候,而小狐貍卻早到啦!因?yàn),它使用啦指南針?/p>

  最后的比賽結(jié)果是:小狐貍第一,小兔子第二。而烏鴉老師公布的結(jié)果卻恰恰相反:“小兔子第一,小狐貍被取消成績!”小狐貍怒氣沖天:“為什么憑什么,我才是真正的第一名!”烏鴉老師不緊不慢地說:“你以為你作弊就沒人知道呀,你分別使用啦直升機(jī)和指南針,而我們卻在你的身上安裝啦竊!你還有什么話可說?”聽到這,小狐貍的臉一下子就紅啦,啞口無言啦。

  哎,做事一定要誠實(shí)呀,否則,會適得其反的!

四年級語文作文 篇5

  星期天,我們?nèi)胰ゾ┥接瘟丝丈蕉础?/p>

  來到空山洞洞口,一座宮殿式的樓閣巍然屹立在眼前,“空山洞”三個蒼勁有力的大字赫然題于門樓的正中。

  進(jìn)入洞內(nèi),一股濕潤清爽的氣息撲面而來。首先映入眼簾的是一個極大的洞廳,聽導(dǎo)游阿姨介紹,此廳寬26米,高48米,可容納上千人。我不由得暗自驚嘆:“空山洞果真名不虛傳。 

  順著洞內(nèi)的石徑往前走,只見洞內(nèi)五彩的霓虹燈閃爍著,映著那灰蒙蒙的石壁,透過那微弱的光,我們看到了形態(tài)各異的鐘乳石和石筍,仔細(xì)看,它們還真像一幅幅生動的情景畫。你看,其中的一幅“花貓戲鼠”,那只黃白色的“小花貓”正在追趕一只倉皇逃命的“老鼠”,瞧那“小花貓”志在必得的神情,看樣子“老鼠”將成為它的美餐了。

  繼續(xù)前行,似乎走到了路的盡頭,可抬頭一看,別有一番“洞天”在上頭。我們貓著腰穿過了人工隧道,剛出隧道,只見一縷明麗的陽光反射過來,原來是到了出口。

  洞外,陽光燦爛,滿目蒼翠。只見蒼松翠柏之間還有團(tuán)團(tuán)簇簇絳紅的、橘黃的或粉白的花,一問才知道,那是映山紅。導(dǎo)游阿姨還說:“再過幾天,映山紅開得才熱鬧呢!”

  站在洞外,我仍意猶未盡。

四年級語文作文 篇6

  那一天,我準(zhǔn)備上作文指導(dǎo)課。我很認(rèn)真地備好課。什么審題,寫作目的',選擇材料等等,一大堆寫作理論,早已印在我的腦海里,還準(zhǔn)備充分利用多媒體,調(diào)動學(xué)生的多種感官,目的就是讓學(xué)生能寫好這次習(xí)作,盡管如此,但我的心仍不夠踏實(shí)。

  自從接手這個差班后,我的心情總不那么舒暢,不僅僅是因?yàn)閷W(xué)生的知識差。而是學(xué)習(xí)態(tài)度實(shí)在是令我不敢恭維,特別是作文,學(xué)生頭痛,我更頭痛。每次交上來的作文,很多學(xué)生都三幾行字。應(yīng)付了事。問他們,總是說不會寫,沒什么可寫。最初,我大為惱火,要知道這已經(jīng)是六年級的學(xué)生呀!上課時,我狠狠地點(diǎn)名批評了一頓,要學(xué)生重寫?墒墙簧蟻淼淖魑娜耘f如初。太不象話了!我的火氣又冒出來了,氣沖沖地找來了幾位學(xué)生,一陣"暴風(fēng)驟雨"之后,心里舒服了一些。"老師,我花了很多心思,已經(jīng)盡力了。""老師,我實(shí)在沒什么可寫的,每天都是這樣……。"學(xué)生面對我嚴(yán)厲的目光,下巴快貼著胸脯了,眼淚禁不住刷刷地流下來。哎,我真的無可奈何了。一想到他們已經(jīng)是畢業(yè)班了,如果不想辦法培養(yǎng)他們寫作的興趣,提高寫作的能力,難道能讓學(xué)生以這樣的水平升上高一級的學(xué)校嗎?心里就免不了焦急起來。所以每次寫作指導(dǎo),我都講得很細(xì)致,怎樣開頭,怎樣結(jié)尾,怎樣寫具體。學(xué)生似乎很認(rèn)真地聽,可是寫出來的習(xí)作,也沒有多大的起色,總讓人感到空話多,假話多,大話多,沒有一點(diǎn)真情實(shí)感。學(xué)生不喜歡習(xí)作課,總提不起興趣,而我又苦于找不到能讓學(xué)生興趣濃厚的好方法。就因?yàn)檫@,我?guī)е唤z的壓抑走進(jìn)教室。

  我想打開電腦準(zhǔn)備這節(jié)寫作課的課件。咦,鑰匙不見了。聽說電腦鑰匙不見了,學(xué)生都圍上來幫我找。我搜遍了教壇,抽屜,也不見鑰匙的蹤影,褲袋翻遍也找不著,我的心有點(diǎn)急了,自言自語地說:"怎么搞的,明明拿了來,怎么會不見的呢?"大家都為我著急,"您忘記帶了吧?""看有沒有丟在地上。""可能在您的辦公桌里吧。"大家七嘴八舌,邊說邊忙著找。教壇周圍,走廊通道。他們認(rèn)真地看,仔仔細(xì)細(xì)地找。"陳錦東同學(xué),你馬上到我的辦公桌的抽屜里找一找。"我急著說。很快,陳錦東氣喘吁吁地跑回來說沒找到。糟糕,我的精心設(shè)計泡湯了。聽了我的話,焦急,失望,惋惜,多種心情表露在同學(xué)們的臉上。我看見他們那么熱心,心里涌出一種感激之情。忽然,一個驚喜的聲音傳來,"找到了!找到了!鑰匙在這兒呢!"大家歡呼起來了,那勁兒甭提有多高興了。短短的五分鐘時間里,為一條鑰匙,全班行動起來,竟讓大家經(jīng)歷了焦急,失望,惋惜,驚喜一系列的情感變化。我轉(zhuǎn)念一想,咦,這不就是很好的寫作材料嗎?我興奮起來了。拍拍手掌,大家馬上安靜下來,趁熱打鐵,問∶"剛才發(fā)生了一件什么事?""我們和老師一起找鑰匙。""你們是怎么找的?"同學(xué)們刷刷地舉起手搶著回答,就連平時不喜歡舉手發(fā)言的而且常因說話不流暢而引起全班哄笑的同學(xué)衛(wèi)海沛也講得頭頭是道,博得大家的掌聲。我立即啟發(fā)他們,事情就發(fā)生在我們的身上、身邊,可寫的東西多著哩。就看你有沒有留心。"剛才發(fā)生的事你們能夠把它寫下來嗎?""能。"大家在我的啟發(fā)下充滿信心大聲地說。好!說寫就寫,一氣呵成,同學(xué)們進(jìn)入寫作狀態(tài)了。這次寫在學(xué)生臉上的不是愁結(jié),而是喜悅。不多久,大家陸續(xù)交出習(xí)作?粗瑢W(xué)們交上來的一篇篇習(xí)作。我笑了,剛才的情景就在大家的筆下得到了生動地再現(xiàn)。令我高興的是衛(wèi)海沛同學(xué),真有點(diǎn)不相信平時最怕寫作的他也能寫出這么好的文章。之后的評講課,同學(xué)們都表現(xiàn)出極大的興趣,都想老師展示自己的習(xí)作。因?yàn)檫@次寫作令他們感到輕松愉悅,獲得成就感,嘗到了寫作的甜頭。啊,真意想不到。一次的粗心大意卻換來了如此大的收獲。

  如何使學(xué)生把寫作包袱卸下來,讓寫作變得輕松愉悅?這次我得到了啟發(fā)。如果沒有自己的親身體驗(yàn)。學(xué)生們怎會寫出令我滿意的習(xí)作呢?大話,空話,假話,怎不充斥學(xué)生的習(xí)作呢?所以,教師要想方設(shè)法,創(chuàng)設(shè)情景,學(xué)生積極參與活動實(shí)踐,才有話可說,有事可寫,有情可抒。這次寫作指導(dǎo)課打破了我預(yù)設(shè)的教學(xué)思路,但我丟失鑰匙,無意中就讓同學(xué)們不自覺地進(jìn)入找鑰匙的行動中去。由于這是他們親歷的事情,所以很容易引發(fā)他們的寫作熱情。用不著老師費(fèi)盡唇齒去作抽象的寫作指導(dǎo)了。從這以后,我就特別注意引導(dǎo)學(xué)生開展寫一些語文實(shí)踐活動。讓他們寫好身邊的事情。如一次辯論會、故事會、小制作、手抄報、編輯作文集等等。我讓學(xué)生即時寫作。他們有了現(xiàn)成材料,再不像以前那樣搜腸刮肚的不知道寫些什么才好。"老師,我再不為寫作文頭痛了。""老師,我喜歡上習(xí)作課啦。"習(xí)作的興趣漸漸地在學(xué)生的心里播下了種子。對于小學(xué)生來說,與其大講枯燥的寫作常識,倒不如多創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生在參與實(shí)踐活動中自我感悟,得到啟發(fā),提高寫作水平。

四年級語文作文 篇7

  有一只波斯貓,從來都不知道快樂是什么滋味,它決定出去問問別人。

  它來到草地上,看見燕子在藍(lán)天下自由飛翔,它著急地問:“燕子,你天天飛來飛去,知道什么是快樂嗎?”燕子說:“我一口一口銜泥,造成了溫暖的窩睡在里面,覺得很快樂!辈ㄋ关堈f:“一個泥窩有什么快樂?我天天誰在綿綿的沙發(fā)上,也沒覺得什么快樂!

  波斯貓說:“你還有什么快樂?”燕子說:“我照顧寶寶茁壯成長,幫助農(nóng)民伯伯除害蟲,讓莊稼健康成長都是我的快樂!辈ㄋ关埾肓讼,我既沒有寶寶,又不會捉蟲,我的快樂是什么呢?于是它打算去問問別人,它繼續(xù)向前走,突然飄來一陣悅耳的歌聲,原來是青蛙在開演唱會,青蛙的下面還有很多粉絲在為它鼓掌。波斯貓急切地問:“青蛙,你的快樂是什么呢??”青蛙拍了拍肚皮說:“我現(xiàn)在就很快樂呀!辈ㄋ关埿南,我的嗓門又不大,于是又問青蛙:“你有沒有其他的快樂呀?”青蛙回答說:“我還有一個快樂是為農(nóng)民伯伯捉蟲。”波斯貓說:“又是捉蟲!庇谑撬透鎰e了青蛙。

  它來到了一個花園,它蹲在這兒唉聲嘆氣愁眉苦臉,嗡嗡嗡小蜜蜂飛來了,采走了香的粉,釀出了甜的蜜。波斯貓問:“小蜜蜂,什么是你的快樂呀?”小蜜蜂說:“勞動是快樂!彪m然我天天無憂無慮,但是我不管怎么樣都感受不到真正的快樂。

四年級語文作文 篇8

  9。20星期六晴10:27

  今天是一個晴天,老師給我們布置了一樣作業(yè):在水中泡點(diǎn)豆子,看它們有什么變化。剛開始,豆子們像一個個活潑的小孩,享受著水的滋潤和陽光浴,生活過得好不自在,真羨慕它們。

  9。21星期天雨9:56

  豆寶寶換衣服了,它們個個都脫下了綠色的外套,換上了白中帶有一點(diǎn)點(diǎn)黃色,可神氣了!白黃色的外衣上長出了一條大約一厘米長的小芽,小芽是白色的,它們好奇地望著這五彩繽紛的奇妙世界,又像一個初生的小寶寶睡在媽媽的溫暖懷抱中,別提有多快樂了。

四年級語文作文 篇9

  今天是放假前的最后一節(jié)課,教室里面的同學(xué)都破不接待的想回家了,急切的心情老師也能理解。

  我們把手表放在了桌子上面開始計時,看著秒針一直滴滴答答的在轉(zhuǎn)著,我們的心里還是非常愉快的。

  看著我們因?yàn)橄牖丶业募鼻行那,老師看見我們都不想學(xué)習(xí)了,于是就說我們來一次趣味的語文課吧,反正你們也沒有心思去思考了。

  于是我們都在說好,老師在課本中挑出了一些比較有趣的話劇課文,然后再每一組中挑出了一個人,分別飾演了話劇的的每一個角色,我們開始都很興奮,也都興致勃勃的去很認(rèn)真的扮演話劇中的角色。

  你看,有的人讀到激動地地方,臉色憋的通紅,看著那個肥嘟嘟的樣子就很搞笑,我們?nèi)嘁黄鸷逄么笮。老師也笑了。等到讀到了悲傷地時候,眼光在閃爍,聲音也抖了起來,但是我們都沒有感覺憂傷,因?yàn)榛丶业男那槎歼是在哪里呢。我們開開心心的把課文也預(yù)習(xí)了,也沒有耽誤我們回家的心情,和老師相處的很愉快。

  最后,我們下課的鈴聲響了起來,我們大家一起歡呼了起來。老師無奈的搖了搖頭。

四年級語文作文 篇10

  在我們學(xué)校門口,有一個美麗的植物園。它面積大約有100平方米,種著各種花草樹木,美麗極了。

  植物園中間有一棵亭亭玉立的桂花樹,它散發(fā)出迷人的幽香。當(dāng)你細(xì)心地觀察它時,你就會發(fā)現(xiàn)桂花樹的主干上長著許許多多的枝條,枝條上長滿綠葉,像一把把綠色的扇子。這桂花樹的花是淡黃色的,中間長著砂粒般大小的花蕊,一陣風(fēng)吹過,花蕊四處飄蕩,就像雜技演員在表演節(jié)目呢。

  植物園兩邊還有各種五顏六色的花兒,有玫瑰花,有梨花,有杏花,有丁香花……一到春天,它們個個就會含苞欲放,勤勞的蜜蜂就會從四面八方飛來采蜜,美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞,漂亮極了。

  在這鳥語花香的環(huán)境下讀書,讓人感覺多么幸福啊!所以我們?nèi)巳硕家獝圩o(hù)它們,保護(hù)它們,讓它們茁壯成長。

  植物園是安靜的,但也是充滿生機(jī)的,它給我們帶來了歡樂,帶來了知識。。∥倚闹械闹参飯@真美!

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