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小學(xué)四年級作文書

時間:2021-11-26 20:32:26 四年級作文 我要投稿

小學(xué)四年級作文書

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)四年級作文書,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級作文書

小學(xué)四年級作文書1

  人生是一個不輟前進(jìn)、不斷成長的歷程。一眨眼的功夫,我已站在青春的門檻前;厥淄,有辛酸的眼淚,有成功的喜悅,還有那痛苦的呻吟。

  我愛書,書也愛我。從小我就在父母的影響下,閱讀各種書籍。在書海中,我搏擊風(fēng)浪,獲取知識;我極目遠(yuǎn)眺,享受知識。記得有一次,我在閱讀《三字經(jīng)》時,絞盡腦汁,也難以理解“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)”這句話。無可奈何之下,只好去請教高人——老爸。老爸笑著回答,說:“孩子,人在剛出生時,本性都是善良的,性情也很相近。但各自學(xué)習(xí)生活環(huán)境的不同,于是每個人的習(xí)性就產(chǎn)生了差異!蔽宜贫嵌,雙手合什著,說:“佛曰我本善良!倍旱冒謰尮笮Α

  漸漸地,由于我的閱讀量與來越大,家里的藏書早已不能滿足我逐漸增大的胃口。于是,我將我的視野延伸到書店。就這樣,我如饑似渴地閱讀著一本又一本的書,知識面也寬廣起來。在同學(xué)面前我夸夸其談,在親朋好友面前我盡力施展口才。每當(dāng)看到同學(xué)們?nèi)绨V如醉地聽我大談特談,聽到親友們異口同聲地對我稱贊時,我就更愛讀書了。其實,我就像那一只小魚,在書的海洋中自由探索,收獲的只有那滄海一粟而已。

  在成長的歷程中,書伴隨我走過了十幾度春秋,正因為有了書,我的成長道路才更加絢麗多彩。書就是我終生的伴侶,我深愛著她。

小學(xué)四年級作文書2

  書,是我密不可分、形影不離的好朋友。至于我是如何與書打上交道的,還得從一個晚上說起。

  那天晚上,我睡下后,正做著美夢。樓下突然傳來一陣狗叫聲,驚回了我的千里夢。我一看鬧鐘,才3點,便又側(cè)身入睡,但輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入眠。我年紀(jì)尚幼,如此之久不能入睡,便放聲大哭。父母聞之,馬上起床。掏出食物為我壓驚,惟恐驚醒了鄰居。我見是食物,又哭。父母無意之中掏出了書。我一見,兩眼有光,速奪。一翻遍哭聲漸消,父母這才放心,回了臥室。我卻拿著書愛不釋手,直到早晨才依依不舍地放下了書,轉(zhuǎn)身起床。從此,我與書打上了交道。

  往后幾年,我回家一完成作業(yè)便看書,蕭規(guī)曹隨,雷打不動。作文成績從二年級的中游一躍到高年級的上游,甚至前三!可見書是一種多好的東西,是它增長了我的知識,也是它提高了我的作文水平,它真是我的好伙伴。

  還有具體事例呢!一次,我做完作業(yè),閑來無事。便拿出一本成語詞典,一翻,便翻到了“無的放失”這個成語。我牢牢地記住了它的意思。第二天,期末閱讀卷就有關(guān)于這個詞的填空式選擇,我輕而易舉地做了出來。老師在講卷子時,只有我能說出這個詞的意思,真讓我“鶴立雞群”了一回。

  書對我好,我當(dāng)然也不能虧待書。我對書柜上的每本書都照顧得無微不至,折了一角也會傷心半天。啊,你千萬別把我的書撕了!哈,開個玩笑。當(dāng)然,我也會“得寸進(jìn)尺”,幾個星期就要讓爸爸買一本書。一來可以讓我大飽眼福,二來也能增加幾個新伙伴呢!哈哈……

  好,今天就講到這兒。不過我還是要說一句:“書真是我的好伙伴!”

小學(xué)四年級作文書3

  與暑假相比,我更喜歡寒假,今年尤其如此,長達(dá)30天的假期,作業(yè)卻很少。學(xué)校布置了一項特殊的作業(yè)——自編一本書。這引起了我極大的興趣。以前,都是到書店買書看,卻從沒想過自己也能編一本書。到底編一本什么樣的書呢?心里一點底也沒有。

  寒假的第一天,我就開始著手準(zhǔn)備。紙,就用A4打印紙,內(nèi)容就復(fù)雜多了。自己的書當(dāng)然要有自己的“才藝展示”。思來想去,就寫字還說得過去,就來個硬筆書法吧。可真正到寫的時候,麻煩又來了。我先在空白的打印紙上寫了幾頁,可總是覺得歪歪扭扭,不好看。靈機(jī)一動,先在田字格上寫好了,再貼上去,大功告成。

  假期里編寫的書,當(dāng)然少不了“假期生活”了。那天在網(wǎng)上看到介紹除夕、春節(jié)、元宵節(jié)來歷的資料,覺得很有意思,就把它們都收在書中了。

  這段時間,看了不少好書,積累了許多好詞佳句,還寫了幾篇比較滿意的讀后感,統(tǒng)統(tǒng)收集到書里,和大家一起分享。起個名字,就叫“書叢采風(fēng)”吧。

  經(jīng)過半個多月的努力,內(nèi)容終于差不多了。自己翻了幾遍,覺得有點兒單調(diào),于是,又在每頁加了精美的插圖和漂亮的花邊。最后用彩筆在封面上寫了幾個藝術(shù)字——“我的寒假我做主”。哈哈,大功告成!

  我的書當(dāng)然要先給爸爸媽媽看,媽媽剛翻開封面就發(fā)現(xiàn)了一個重大問題——沒有目錄!只好又拆開加上目錄,再重新訂好。我的書終于定稿了。

  這就是我編寫的第一本書,雖然它算不上一本真正意義上的書,但是我知道,這本書會一直留在我的腦海里。

小學(xué)四年級作文書4

  我常常在想:書到底是什么呢?

  同桌小吳向來記性不佳,就因為聽寫的事兒,總是要被管家婆小陶數(shù)落。不管怎樣,一個男孩子每天被女孩子說三道四肯定是很郁悶的,所以,我?guī)缀跏菦]瞧見過他的嘴角向上彎起過。哎,一個可憐人。有時候,我的腦海中會冒出這樣的想法。可就在那個陽光明媚的中午,我竟然看到他——笑了。真是太陽打西邊出來了!我悄悄地靠近他,哈哈,原來是在看《查理九世》啊!

  我知道這本書,在男孩子中間很受歡迎的。我個人認(rèn)為這是一本集冒險智慧于一身的好書。里面的主人公墨多多與我一樣,天性好奇又貪玩,是老師和同學(xué)眼中的“問題多多”。但他很幸運,擁有了一只奇怪的'小狗——“查理九世”,并與四個小伙伴組成秘密少年冒險隊,利用各自的獨特才能,同心協(xié)力地攻克了一個又一個難關(guān)。真好,我喜歡的這本書也能給可憐的同桌帶去些快樂。

  有位老同學(xué)(其實也不老,是轉(zhuǎn)學(xué)前的同學(xué)),因為營養(yǎng)不良在班級里顯得特別矮小,總是被一些同學(xué)嘲笑。那時候,我總見他一個人躲在角落?缮蟼月我見到他時,竟然與我一樣高了,臉上還洋溢著燦爛的笑容。我笑著問他吃啥補品了。他只回答,吃的還是老樣子,不過看了很多書。

  是啊,我們在生活中總會遇到些不順心的事,而書就是我們最好的朋友。當(dāng)你傷心,書就是開心果;當(dāng)你生病,書就是“良藥”;當(dāng)你有難,書就是錦囊……朋友,好好看書,看些好書吧。

小學(xué)四年級作文書5

  這本書封面很漂亮,天藍(lán)色的塑皮面上畫著九個打著“?”號的盒子,盒子上有動物、植物、昆蟲、機(jī)器人、機(jī)械、星體等九種物體;反面,畫有一只裝著鯨的盒子和一只小老鼠。

  這本書的內(nèi)容分為日常生活科學(xué)、動物科學(xué)、植物科學(xué)。昆蟲科學(xué)、地球科學(xué)、人體科學(xué)等,內(nèi)容涉及到天文、地理、物理、化學(xué)、生物、醫(yī)學(xué)等各個領(lǐng)域。

  這本書具有兒童情趣,每一個問題答完后就有一幅漫畫,叫人想看,愛看。在看書的同時,讀者不知不覺就能把知識記住了。

  這本書的形式有點像一臺“聯(lián)歡會”。在每幅漫畫上都有一只小老鼠、一只小豬和一個小男孩,他們就像是“聯(lián)歡會”的“主持人”;解答的問題,就像是“臺詞”;每幅漫畫就像是一個小“節(jié)目”;讀書時,就仿佛在看一臺“聯(lián)歡會”。

  這本書還幫了我不少忙呢!有一回,我對鄰居家的小朋友們說:“雌蚊只有在產(chǎn)卵之前才吸人的血!彼麄冋l也不相信,說我是“吹牛大王”;丶液螅以跁窭镎疫@方面的資料,終于在《少年百科知識問答》這本書上找到了關(guān)于蚊子的一篇。我拿去給小朋友們看,證實了我的說法,他們都夸我知識豐富。還有一回,我在一本書上看到了“地光”這個詞,不知道是怎么回事,就打開《少年百科知識問答》尋找答案,在第26頁找到了這個答案。原來,地光是地震的前兆,有時如帶狀,有時如條狀,還有柱狀、片狀、球狀、火狀等形狀。紅色的地光較多。

  《少年百科知識問答》豐富了我的知識,開闊了我的視野,幫助我更好地學(xué)習(xí)和生活,是我的“良師益友”。

小學(xué)四年級作文書6

  “書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”我覺得這句話說的一點也沒錯。因為書可以讓我們開闊視野、豐富知識、增長智慧,還可以讓我們充實自己。所以我愛看書。

  在我的書桌上放滿了各種各樣的書,有益智類,文學(xué)類的……數(shù)不勝數(shù),琳瑯滿目的書帶我進(jìn)入了知識的海洋。

  每天,放學(xué)一回的家,只要看的書桌上的那些“朋友”,個個的在等著我。我好像忘了學(xué)習(xí)一天的疲勞,情不自禁的仍下書包,把所有的煩惱都一股腦地拋到九霄云外去了,我捧著書津津有味的閱讀起來。我忘記了外面的一切,跟書里面的主人公分享喜怒哀樂,我完全陶醉在書中精彩的情節(jié)里面了。

  不知不覺我聽到媽媽炒菜的聲音了,我看到街道上的燈也亮了,我的天哪!時間怎么過的那么快!我只好依依不舍的放下書 ,乖乖的去寫作業(yè)了。

  因為我看的小說和作文書比較的,慢慢的我發(fā)覺我的寫作能力提高了許多呢!記得那時,我都已經(jīng)讀3年級了,可是我連寫句子的不通順。只要一提的“作文”這2個字我就頭痛,那時,我已經(jīng)沒信心再學(xué)語文,不久爸爸給我買了一本作文書,當(dāng)我讀第一篇時我已經(jīng)漸漸的喜歡看書了。不久我的作文竟然突飛猛進(jìn),雖然不是什么90分,但至少也有80分吧。慢慢的,當(dāng)我讀4年級時,我還參加了學(xué)校的作文大賽呢!那時我很感謝書給我?guī)淼男判呐c知識,書已經(jīng)成為了我人生中不可缺少的一部分。

  朋友們,當(dāng)你沮喪是,你就看一下書吧!書會人你變的自信起來。當(dāng)你傷心時,你也看一下書吧!書會讓你開心起來。如果你知識不多,那就更應(yīng)該看書。我希望能有更多的人愛上看書,讓更多人快樂起來,文明起來,讓我們的祖國變成一個和諧,文明的國度。

小學(xué)四年級作文書7

  放學(xué)了,小明背著書包,蹦蹦跳跳的回到家,手里還拿著一本書。到了家,他便躲進(jìn)房里,不知道在干什么。

  吃晚飯的時間到了,爸爸媽媽在飯桌前,遲遲不見小明來吃飯。媽媽便大叫:“小明!快來吃飯!今天特意為你準(zhǔn)備了你最愛吃的紅燒排骨呢!你怎么還不來吃?”可是,沒有人回答。媽媽有點生氣了,便又重復(fù)了一下剛才的話?墒牵是沒有人回答。于是,媽媽就叫爸爸去叫小明來吃法,爸爸便氣勢洶洶的進(jìn)了小明的房間。

  只見小明躺在地上,捧著一本書,腳一晃一晃的,津津有味地看著。時不時嘴里說兩句:“好,好耶!”“小明!快來吃飯!難道你沒有聽見媽媽的話嗎?”爸爸站在小明旁邊,插著腰,大聲的吼叫著?尚∶鬟是沒有回答!靶∶鳎 卑职职l(fā)火了,拉起小明,就推他去吃飯。小明只好不情愿地做到了飯桌前。爸爸覺得很奇怪,掃了一下小明看的那本漫畫,馬上就被吸引住了,在書房看了起來。

  終于,小明來到了飯桌前,卻不見爸爸的蹤影。媽媽嘆了口氣,自言自語道:“唉,看來只有我親自出馬了!眿寢尡闩苋ソ邪职。

  過了一刻鐘,媽媽還沒回來。小明著急了,想:怎么回事,爸爸媽媽不讓我看書,說要吃飯,怎么不來了?于是,小明跑到房間里。哦,原來是這本書的內(nèi)容實在太精彩了,媽媽和爸爸都在看書。于是小明也加入了他們的隊伍……

小學(xué)四年級作文書8

  高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。自從與書“結(jié)了伴”,讓我知道了很多東西:比如從成語故事中我明白了拔苗助長、守株待兔、亡羊補牢的道理;從傳說中領(lǐng)略了《孟姜女哭倒長城》、《阿里山的傳說》、《富士山的傳說》的優(yōu)美故事;從寓言故事中體會了《獵狗與貓》、《烏鴉參賽》、《小馬過河》的樂趣;從長篇小說《西游記》、《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《八十天環(huán)游地球》……我佩服過各種英雄人物,每次讀時都會被故事中人物所感染,每次讀時都會有不同的收獲。

  莎士比亞說過:書是全人類的營養(yǎng)品。我喜歡讀書,家里的書也很多。平時寫作業(yè)寫累了,我便會拿起《作文選》、《故事會》等解悶兒;一旦有充足的時間,我便會翻開長篇小說來看,比如《冒險小虎隊》、《愛的教育》等都是我愛看的書;每當(dāng)睡覺前,我總會不由自主地打開《紅蕾》、《中國少年報》來看,讓它們伴我入睡,陪我成長。

  我什么書都愛讀。讀書時,我便覺得自己好似一只雄鷹,展開雙翅,在遼闊的天空中飛翔;又仿佛是一只小小的鯉魚,在知識的海洋中跳躍;又像是一只活潑的小鹿,在美麗的大森林中奔跑。讀書,已經(jīng)成了我生活的一部分。

  書里裝滿了知識,充滿了幻想,寫滿了從古到今的故事,還記滿了做人的道理。我愛書,更愛讀書。

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