小學(xué)生四年級(jí)作文（通用28篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的小學(xué)生四年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇1
我站在山腳下，看到了屬于秋的景色，又嗅著秋的味道，秋的顏色是五彩繽紛的，秋的聲音是悅耳的，秋的味道是香噴噴的；我站在山林中，看著兩旁樹(shù)的顏色，有紅色的，有綠色的，還有黃色的，像一副美麗的圖畫(huà)，樹(shù)上的葉子在空中飛舞，像一只美麗的蝴蝶。地面上的葉子像地毯為大地妝點(diǎn)了顏色；我站在山頂上，感受到風(fēng)輕吹，雨連綿，一陣陣花香，青草香調(diào)制了秋的香氣。
“樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉”。我和媽媽走下山，天逐漸暗了下來(lái)，山中的顏色改變了，樹(shù)葉的顏色變暗了，落日的余輝曬在山上，形成了一副晚秋的圖畫(huà)。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋明生春朝”，秋季代表樹(shù)葉枯黃，代表悲涼，我卻覺(jué)得秋的顏色是美麗的，是五彩繽紛的，這里有收獲的喜悅，還有花蕾的芳香，是多彩多姿的秋。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇2
暑假，我和爸爸媽媽來(lái)到了蒙古大草原。人們常說(shuō)“夕陽(yáng)無(wú)限好”，我想在祖國(guó)北疆潔凈的天空下，落日應(yīng)該與河南老家有所不同吧。為了看北疆的日落，我早早的和爸爸、媽媽來(lái)到額爾古納市西邊最高的小土坡上，等候看日落。
接近傍晚，熾熱的太陽(yáng)移到了天空的西邊，并收起了它耀眼的光芒，在天空中變成了一個(gè)大火球。大火球把西邊天空的云朵都染成了五顏六色的，非常漂亮。
大火球慢慢移動(dòng)、下落，不一會(huì)兒，只留下了半個(gè)笑臉。它發(fā)出的光線越來(lái)越少，旁邊云朵的顏色也越來(lái)越暗淡，沒(méi)有剛才那么好看了。身邊的樹(shù)和房頂像被罩上了一層黑色的薄紗，模模糊糊，朦朦朧朧的看不清楚。
大火球繼續(xù)慢慢下落，西邊地平線上只留下了一道金線。樹(shù)梢、房頂更加看不清楚，只看到它們的輪廓，像一只只黑色的怪獸，靜靜的臥在夜幕下。
很快，落日完全消失了，黑暗完全籠罩了大地。
望著日落的地方，我想到了那句話：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！睍r(shí)間就像今天美麗的落日，消逝的飛快，以后我要好好珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，度過(guò)一個(gè)美麗、充實(shí)的人生。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人都有自己最難忘的一件事，我也不例外，其中讓我最難忘的就是爸爸教我騎平衡車(chē)了。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我迫不及待地拿著新買(mǎi)的平衡車(chē)來(lái)到一個(gè)寬闊的地方。爸爸告訴了我一些注意事項(xiàng)后，我就開(kāi)始學(xué)騎平衡車(chē)了�？蓜傄簧先ィ胶廛�(chē)就開(kāi)始抖，我怎么都站不住，我慌了神，不知道該怎么辦了，就像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)爸爸走到我的面前和藹地說(shuō)：“不要灰心，不要心急，遇到困難要勇敢地去面對(duì)�！甭�(tīng)了爸爸的話我決定再?lài)L試幾次。
我再次上了平衡車(chē)，在爸爸的鼓勵(lì)下，我對(duì)自己信心十足。照著爸爸的說(shuō)法騎了起來(lái)。平衡車(chē)在我的腳下慢慢地向前行走。正當(dāng)我騎得起勁的時(shí)候，意外發(fā)生了，前面有個(gè)石頭我沒(méi)有看見(jiàn)，平衡車(chē)撞到了石頭上，車(chē)子飛了出去，而我重重地摔在了地上。我忍著疼痛爬了起來(lái)，心想：我一定要堅(jiān)持��！
通過(guò)前兩次的教訓(xùn)，我吸取經(jīng)驗(yàn)穩(wěn)穩(wěn)地站在車(chē)上，目視前方，小心翼翼地前行著……經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間，我終于可以平穩(wěn)地騎著車(chē)前行了！
這件事，令我永生難忘！而且我還明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。做任何事，你只要認(rèn)真，努力地堅(jiān)持去做，就一定會(huì)成功的。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇4
在人生中，有許多時(shí)刻值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)地體會(huì)，在這些時(shí)刻中，最讓人難以忘記的是溫暖的時(shí)刻，它體現(xiàn)出人間的溫暖。
一顆流星劃過(guò)天際，站在窗前，吮吸著微風(fēng)帶來(lái)的涼意，我忽然想起了母親那一次親切的叮囑。媽媽正在收拾著東西，準(zhǔn)備回老家。而我坐在床上，溫習(xí)著功課。煩躁的心情，讓我不得不停下手上的事。我無(wú)力的躺在床上，用眼睛的余光快速地掃過(guò)門(mén)外，心里想﹕“媽媽什么時(shí)候回來(lái)？什么時(shí)候……”
幾聲敲門(mén)聲打斷了我的思路，門(mén)“嘎吱”一聲被打開(kāi)了，一看是媽媽?zhuān)慵傺b睡著了。她走進(jìn)來(lái)，摸摸我的頭，溫柔地說(shuō)：“好好照顧自己！”隨后，便走了。我已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，但母親那溫暖的濃濃關(guān)切，足以使我酣睡一夜。
溫暖，存于人們的心中；溫暖，來(lái)自圣潔的心靈；溫暖，可滿足人的需要；溫暖，可撫平人的創(chuàng)傷。愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。
我想﹕“溫暖，應(yīng)該就是這樣的吧！”
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇5
太陽(yáng)給大地溫暖，大地給泥土溫暖，泥土給花草溫暖，月亮給夜晚溫暖，火苗給寒冬溫暖，真情給我們溫暖。
記的有一次，我發(fā)燒了，趴在桌子上不敢舉手，她——我的英語(yǔ)老師楊老師發(fā)現(xiàn)了我，關(guān)切的問(wèn)：“何曉婷，你是不是哪里不舒服��！”我有點(diǎn)不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭，她把我?guī)У睫k公窒里。那里，很溫暖。她把我安置在她的辦公椅上，還有用我的杯子給我端了一杯熱騰騰的白開(kāi)水。我的眼眶不禁涌出了淚花，心想：“這樣好的老師，我該怎樣報(bào)答她呢？也許，我應(yīng)該更加努力的去奮斗學(xué)習(xí)�！闭谖腋袆�(dòng)的時(shí)候，突然，我的肩上多了一件衣服�；仡^一看，楊老師正微笑著望著個(gè)我呢！她身上那件粉色的毛衣已經(jīng)披在了我的身上。頓時(shí)，一股暖意流進(jìn)了我的心間，更讓我難忘的是，她那暖人心懷的微笑。
不一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)了楊老師在和我的家人聯(lián)系；我還聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們嘻嘻哈哈的吵鬧聲；我還聽(tīng)見(jiàn)……楊老師為了我一個(gè)學(xué)生，放棄了一節(jié)課，我的眼眶里再次涌出了淚花。
溫暖，真的無(wú)處不在！傷心時(shí)，好朋友的一句安慰，是溫暖；無(wú)助時(shí)，他人雪中送炭，是溫暖。其實(shí)，溫暖就在我們身邊，只要你肯去嘗試，相信你也會(huì)得到溫暖。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇6
在我們的學(xué)校，有一個(gè)五彩繽紛的廣場(chǎng)，那個(gè)地方是我們校園最美好的一角，你想知道嗎？那么接下來(lái)你要看好了哦！
一進(jìn)校門(mén)口，就是我所說(shuō)的美麗的廣場(chǎng)了。在這個(gè)廣場(chǎng)里，最引人注意的就是木棉樹(shù)了。特別是在春天的日子里，木棉樹(shù)上黃黃的葉子開(kāi)始飄落，突然長(zhǎng)出紅彤彤的花朵。一旦有花朵落下，低年級(jí)的小朋友就會(huì)搶著撿，撿了之后，他們可能會(huì)用來(lái)玩，可能拿回家里給家人曬干煮粥。這棵木棉樹(shù)高約三層樓，像一位站得筆直的戰(zhàn)士一樣。木棉樹(shù)下面簇?fù)砹艘恍┚G油油的草，好像一個(gè)個(gè)穿著綠衣裳的小孩子在玩耍，它們玩得多快活�。�
再走近點(diǎn)一看，原來(lái)草地里還隱藏著一個(gè)小花壇�；▔锏幕ㄎ孱伭屑t色、紫色、白色和黃色，其中，我最喜歡的是紫色。它們開(kāi)得像燦爛的煙花，微風(fēng)吹來(lái)，隨風(fēng)舞動(dòng)著，像和我們一一打招呼，真是美不勝收！
廣場(chǎng)的左邊有一個(gè)籃球場(chǎng)，上體育課的時(shí)候，那里會(huì)分外熱鬧。
早上，如果你在廣場(chǎng)里散步，便會(huì)聽(tīng)到教學(xué)樓里傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲。這就是我們學(xué)校美麗的廣場(chǎng)，你覺(jué)得它怎樣？
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇7
一年四季中，我最?lèi)?ài)的是春天，但我更愛(ài)學(xué)校里春天的廣場(chǎng)。
從學(xué)校的正門(mén)走進(jìn)去，就踏進(jìn)了我們美麗的廣場(chǎng)。抬頭一看，學(xué)校的辦公樓墻中央掛著一副對(duì)聯(lián)“童趣書(shū)趣趣趣生智，墨香心香香香怡情”，瞧，這真是一幅充滿書(shū)香氣息的對(duì)聯(lián)啊！廣場(chǎng)的右邊是教學(xué)樓，旁邊是小范圍的綠化帶。而最引人注目的莫過(guò)于那棵挺拔的木棉樹(shù)了。每當(dāng)春暖花開(kāi)，木棉花開(kāi)，就引來(lái)了不少的小鳥(niǎo)在花兒上玩耍。木棉樹(shù)的周?chē)�，是翠綠的牽�；ㄌ俸托切屈c(diǎn)點(diǎn)的各色小花。廣場(chǎng)的左邊就是羽毛球場(chǎng)，相鄰的就是兩個(gè)籃球場(chǎng)了，球場(chǎng)的周?chē)N了幾棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)。每到夏天，大樹(shù)不僅成為了鳥(niǎo)兒的樂(lè)園，還為那些小球員遮蔭送涼，讓孩子們感覺(jué)非常舒適。
大課間到了，廣場(chǎng)上響起了一陣陣悅耳的聲音，那是同學(xué)們要踏步的音樂(lè)。一排排整齊的隊(duì)伍，踏著有力的步伐，從教學(xué)樓里魚(yú)貫而出。一個(gè)個(gè)同學(xué)昂首挺胸、精神飽滿，頓時(shí)，給這個(gè)寬敞而又美麗的廣場(chǎng)增添了許多生機(jī)。
我愛(ài)我們的學(xué)校，更愛(ài)那美麗而又充滿生機(jī)的廣場(chǎng)。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇8
我的爸爸看起來(lái)沒(méi)有別人爸爸那樣高大強(qiáng)壯反而他比別人更矮一點(diǎn)瘦一點(diǎn)，不過(guò)我的爸爸也很有趣很可愛(ài)他總是能說(shuō)些逗的我們開(kāi)懷大笑的話。
平常爸爸不笑時(shí)看起來(lái)有點(diǎn)兇可是當(dāng)他笑起來(lái)時(shí)其實(shí)他就是和逗人笑的爸爸，我很喜歡一個(gè)卡通人物而爸爸從來(lái)就不關(guān)注我喜歡什么，有次我把電腦換成了那個(gè)卡通人物而后來(lái)爸爸有幫我把它換了回來(lái)第三次我又把它換成了那個(gè)卡通人物而爸爸惱火了“為什么總是把電腦壁紙換成這個(gè)一生氣就會(huì)鬧出六個(gè)手兩個(gè)頭的怪物”“老爸你怎么知道他生氣時(shí)會(huì)冒出兩個(gè)頭六只手”“你以為我沒(méi)看過(guò)啊我在電腦看了你最近看的電視劇結(jié)果我也看了就是這個(gè)怪物”聽(tīng)爸爸這么回答我逗的我哈哈大笑。
我們家都是講客家話的多所以很少說(shuō)普通話，而爸爸的普通話有時(shí)候真的讓人不禁大笑。有次我跟媽媽在客廳看電視爸爸接到了個(gè)電話爸爸跟別人講話原來(lái)是外地的爸爸咬著一口不太溜的普通話跟別人說(shuō)，后來(lái)我只聽(tīng)見(jiàn)了一句“這個(gè)水泥那么鬼的啊”惹得我和老媽躺在沙發(fā)上哈哈大笑，笑得根本停不下來(lái)。而打電話的爸爸似乎根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
這就是我那可愛(ài)又有趣的老爸。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇9
她的背影是最樸實(shí)的背影，她的背影是最勤勞的背影，她的背影是最美麗的背影。
大年初一的晚上我興奮得睡不著覺(jué)，心里盤(pán)算著這個(gè)春節(jié)該怎么吃，怎么玩。漸漸窗外的彩燈把我迷住了，我準(zhǔn)備出去看看。
我走出家門(mén)，看到路旁的彩燈五彩繽紛。有橘紅色的，有橙黃色的，有新綠色的……十分絢麗。在這寂靜無(wú)聲的馬路上，傳來(lái)了一陣輕輕的腳步聲。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)她就已經(jīng)走在了我的前面。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去只看見(jiàn)她的背影走在黯淡無(wú)光的小徑里。她推著垃圾車(chē)，認(rèn)真的打掃每一片落葉，每一塊石頭，每一個(gè)角落。她揮動(dòng)掃帚，抹去城市的污垢，從未落下一絲灰塵。
正是因?yàn)樗呐o這座城市留下了文明，健康，幸福。我仿佛看見(jiàn)月亮為她褪去黑暗，太陽(yáng)為她照著光芒，小鳥(niǎo)為她唱著樂(lè)曲。
望著她漸漸遠(yuǎn)去的背影我不由得贊嘆：“多么平凡而高尚的工作啊！多么美麗的背影��！”
文章標(biāo)題非常恰當(dāng)，開(kāi)頭用排比的手法加強(qiáng)語(yǔ)氣，讓讀者的好奇心更甚，到底是誰(shuí)的背影這么美麗呢？原來(lái)是清潔阿姨的背影。這篇文章感情真摯，筆法細(xì)膩，可見(jiàn)小作者是一個(gè)悉心觀察生活的人。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇10
今天，我們?nèi)タ萍拣^參觀了以“話說(shuō)低碳”為主題的科普展。
“話說(shuō)低碳”以生態(tài)、節(jié)能、節(jié)碳為主題，整個(gè)展覽分為“碳之足跡”、“碳之平衡”、“高碳之傷”、“尋求低碳”以及“低碳生活”五大主題模塊。
通過(guò)參觀這次展覽，讓我了解了什么是低碳？低碳就是減少二氧化碳的排放量。同時(shí)也讓我明白了高碳給我們帶來(lái)的危害，比如：空氣污染，地球變暖等狀況。
我們作為一名小學(xué)生，作為祖國(guó)的未來(lái)，為了我們健康的成長(zhǎng)，更要愛(ài)護(hù)我們的地球媽媽的身體，防止被破壞。我們要從一點(diǎn)一滴做起，從小事做起，從我做起……我們要少開(kāi)私家車(chē)、多騎自行車(chē)，少用紙巾、改用手帕，阻止砍樹(shù)等破壞生態(tài)環(huán)境的人。用我們自己的微薄之力，來(lái)保護(hù)著漂亮而給我們生存的地球媽媽吧！我們每個(gè)人都要跟低碳交朋友，遠(yuǎn)離高碳，低碳生活。
小朋友們，讓我們一起，從小養(yǎng)成低碳生活意識(shí)，培養(yǎng)正確的低碳生活方式，共同來(lái)凈化我們的家園，保護(hù)我們的環(huán)境，愛(ài)護(hù)我們的地球媽媽。低碳生活，從我做起，從現(xiàn)在做起！
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇11
有一天，阿姨去喝喜酒，帶回來(lái)幾“瓶”喜糖。這些喜糖的外包裝很特別，是一個(gè)圓圓的玻璃瓶，那這些喜糖吃光了，玻璃瓶就要丟掉，不是很可惜嗎？那我們就廢物利用吧！
“��！放在袋子里的鹽又撒了！”
聽(tīng)到外婆這么一說(shuō)，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)外婆說(shuō)：外婆，你把鹽和味精放在這幾個(gè)玻璃瓶里，這樣就不會(huì)撒了！
“嗨！我怎么沒(méi)想到啊！咱們的外孫女真聰明！”外婆笑著說(shuō)。
于是，我們就開(kāi)工了。首先先把瓶子沖洗干凈，用毛巾擦一擦；然后再用餐巾紙徹底把玻璃瓶擦干；接著小心翼翼地把鹽和味精倒了進(jìn)去；最后我在瓶子上貼上一張紙，分別寫(xiě)上“鹽”、“味精”。外婆把瓶子輕輕地放進(jìn)柜子里，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這下就再也不用擔(dān)心撒出來(lái)了�！�
幫外婆解決了那么大的難題，我的心里很高興。那剩下的幾個(gè)玻璃瓶怎么辦呢？對(duì)了，我桌子上的筆東一支西一支，亂糟糟的。于是我就把玻璃瓶的蓋子拿掉，把筆一支一支地插進(jìn)去，再在外面貼上一個(gè)小狗的粘粘紙。哈哈！我的小狗筆筒就誕生了。
做個(gè)生活中的有心人吧！讓生活低碳又環(huán)保。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇12
我和小紅是同桌，可是我們兩個(gè)的差別很大。你想知道為什么嗎？來(lái)，讓我悄悄告訴你。噓！
我是一個(gè)很不喜歡說(shuō)話的人。每次當(dāng)哪里熱鬧起來(lái)時(shí)，我總是在一旁默默不語(yǔ)。就連平時(shí)去逛街，爸爸問(wèn)我想買(mǎi)些什么、想吃些什么，我卻和別的孩子不一樣，總是不吭聲。可我喜歡勞動(dòng)。星期天，我總是幫爸爸買(mǎi)東西，還幫媽媽洗碗。媽媽讓我去休息，我總是說(shuō)：“等我洗完了再去吧！”我覺(jué)得爸爸媽媽每天很辛苦，這都是我應(yīng)該做的。
我的同桌就和我不一樣了，她很愛(ài)說(shuō)話。一天到晚說(shuō)個(gè)不停。下課時(shí)，她一會(huì)兒說(shuō)昨天晚上看的動(dòng)畫(huà)片，一會(huì)兒又說(shuō)自己新知道的謎語(yǔ)，就連上課時(shí)，她還趁著老師不注意，悄悄跟我說(shuō)話！我在想，難道她不覺(jué)得累嗎？她不僅愛(ài)說(shuō)話，而且還喜歡跳繩。每當(dāng)下課時(shí)，她都會(huì)拿著跳繩從教室飛奔出去，“嗖”的一下就不見(jiàn)了人影。
這就是我和我的同桌。我不愛(ài)說(shuō)話，可是很愛(ài)勞動(dòng)。我的同桌卻和我大大相反。她愛(ài)說(shuō)話的性格你知道后可要替我保密呦，萬(wàn)一被她知道了，她肯定又要在我耳邊說(shuō)個(gè)不停啦。不過(guò)，她喜歡運(yùn)動(dòng)的精神還是很值得我去學(xué)習(xí)的。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇13
春風(fēng)吹拂著大地，我聽(tīng)到春天唱起一首悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的小曲，喚醒沉睡的萬(wàn)物。在這個(gè)季節(jié)里，有我最喜歡的美景。今天就讓我在作文里帶您領(lǐng)略春天的美景。
你看，柳樹(shù)抽出了枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。楊柳姑娘在春風(fēng)的吹拂下，梳理著她那柔嫩的頭發(fā)。這讓我想起了賀知章寫(xiě)的：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。原來(lái)，詩(shī)句中的美景在我們生活中是真實(shí)存在的，甚至更加美麗。
濱江長(zhǎng)廊的一排排木棉樹(shù)，樹(shù)上的一朵朵木棉花，憋足了氣，漲紅了臉，一片片木棉花紅紅火火地來(lái)參加這個(gè)春天的盛宴。看對(duì)面江邊的桃花也不甘示弱，桃花在枝頭欣然怒放，紅的似火；粉的如霞；白的：若雪�；ò觌S風(fēng)飄落，將綠色的地毯點(diǎn)綴得更加美麗。小草也從土里探出好奇的腦袋，準(zhǔn)備參加這隆重的儀式。
春天不僅來(lái)到草地上，還來(lái)到那湛藍(lán)的天空中。不信，你抬頭——看燕子由那邊的稻田上飛到了這邊的柳樹(shù)下，唧唧喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，一切都變得溫暖了”。
春天多好啊！整個(gè)世界都在向我們微笑，我喜歡這五彩繽紛的春天。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇14
春天是一個(gè)美麗的季節(jié)，春姑娘輕輕地來(lái)了，正如冬爺爺悄悄地走了。瞧，春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，那層層積雪正在融化，土地正脫掉那潔白的毛衣，小河上的結(jié)冰也在一點(diǎn)一點(diǎn)變成小水滴……
春姑娘走呀走，它悄悄地溜進(jìn)學(xué)校里，只見(jiàn)精神抖擻的同學(xué)們陸續(xù)走向教室，開(kāi)始了晨讀。在那響亮的晨讀聲中以及美妙的上課鈴聲中，老師優(yōu)雅地走進(jìn)教室，不辭辛苦地為同學(xué)們傳授著知識(shí)。春姑娘看了滿意地笑了。
春姑娘跑呀跑，跑到了森林里，只見(jiàn)森林里冬眠的動(dòng)物們抖了抖，從漫長(zhǎng)的睡眠中蘇醒起來(lái)，迫不及待地出來(lái)覓食。可愛(ài)的小松鼠開(kāi)始在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，小河里的小魚(yú)小蝦也在水面上蹦來(lái)蹦去，森林里到處呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景色。春姑娘看了開(kāi)心地笑了，很甜很甜。
春姑娘飛呀飛，飛到了田野里，田野上勤勞的農(nóng)民正在播種。蜜蜂在那花叢里孜孜不倦地忙著采蜜，蝴蝶在那草叢中翩翩起舞。春姑娘看了得意地笑了，仿佛在說(shuō)：你們好，我又回來(lái)了……
啊，我愛(ài)大自然，更愛(ài)那美麗的春天！
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇15
冬，是位冷酷無(wú)情的男子，他用冰雪驅(qū)散了陽(yáng)光，用逼人的寒氣趕跑了小動(dòng)物，用寒冷的氣息凍結(jié)了山河；冬，走過(guò)了許多崇山峻嶺，在每一座險(xiǎn)峻的高峰山嶺都灑上了一層厚厚的雪霜，在綠色上灑滿了白；冬，游過(guò)了許多滔滔不絕的河流，把每一條澎湃的大河都鋪上了一層結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的冰層，在綠色上鋪滿了白；冬，邁過(guò)了許多生機(jī)勃勃的森林，給每一片郁郁蔥蔥的森林都堆了一層軟綿綿的雪花，在綠色上堆滿了白。
冬，有時(shí)也是一位大自然的朋友，他用微笑的雪花給孩子們帶來(lái)了歡樂(lè)，用迷人的姿態(tài)給大自然增添了新的景象；冬，帶著一片片、一朵朵微笑的雪花，播種在孩子們的面前，他的雪花像孩子們的心一樣純潔；冬，帶著一幅幅、一面面迷人的姿態(tài)，展現(xiàn)在大自然的面前，他的姿態(tài)像一幅畫(huà)一樣美麗；
冬，在這個(gè)世界上不停地跑動(dòng)，現(xiàn)在他已經(jīng)上氣不接下氣了，他停了，停在了春天的面前，春天用一束陽(yáng)光融化了他，融化了這個(gè)世界。
冬，他既是個(gè)無(wú)情的男子，又是個(gè)大自然的朋友。冬，在我眼里是光明的，我想用世界上最美的鮮花來(lái)點(diǎn)綴他。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇16
聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)以前的生活很貧困，少有的高樓大廈、公路也是泥巴路，沒(méi)有多少好吃的，大多數(shù)的人都只能住在破屋里面，打電話的人只能用公用電話，人們出門(mén)只能用自行車(chē)，很少看見(jiàn)汽車(chē)。
我家在四川的一個(gè)小縣城，當(dāng)時(shí)我們家庭條件正常，在我們四川條件不好的時(shí)候大地震來(lái)了。2008年的一場(chǎng)大地震讓我們的生活更加困難，房屋倒塌，電力中斷，我和小朋友們只能在板房里讀書(shū)。
在政府的幫助和全國(guó)人民的支持，我們四川慢慢的站了起來(lái)，經(jīng)過(guò)政府的幫助下，我們開(kāi)始逐漸富有了，我們現(xiàn)在有了高樓大廈，我也搬到了嶄新的學(xué)校，人們都住的是樓房，我們家庭也有了車(chē)，政府也為我們修了許多非常漂亮的路，在路的旁邊種了花草樹(shù)木，四川逐漸逐漸的美麗了起來(lái)，媽媽帶我到婆婆那里，到了中午吃飯了，飯桌上有許多菜，魚(yú)、蝦、豬肉、烤鴨、涼拌雞，我拼命的吃。婆婆說(shuō)：慢點(diǎn)吃，想吃啥，就吃啥。我和媽媽吃完午飯就回家了，家里的變化更大，有了電腦、冰箱、電視機(jī)、微波爐。等等，我們的生活變化了。
最后，我要感謝所有幫助過(guò)我們的人，我一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后讓我們的家鄉(xiāng)變的更美好。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇17
我有一個(gè)愿望，從我懂事以來(lái)，還一直沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。我盼著，盼著，還是盼著。我在盼著讓世界充滿愛(ài)！
我們世界上，還有許多人，無(wú)情地殺害著各種可憐的小豬、小牛、小羊等小動(dòng)物，可沒(méi)辦法呀，為了我們?nèi)祟?lèi)的生存，只能對(duì)它們說(shuō)聲“對(duì)不起了”！可是如果不是為了生存，就請(qǐng)不要隨便的傷害它們了。
昨天，我們?nèi)医?jīng)過(guò)福聯(lián)大廈門(mén)口時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)穿著破爛的中年人，牽著一只渾身黑毛的小猴子在向路人乞討，這人和被鐵鏈牢牢鎖住的小黑猴來(lái)到了我們身邊時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)這黑猴只有一條腿，而另一只腿很明顯是被人砍掉的，可憐的猴子��！那個(gè)牽猴人為了自己的生財(cái)，竟去殘害另一個(gè)生命！眼淚即時(shí)在我眼眶里打轉(zhuǎn)，終于忍不住滴了下來(lái)。媽媽看見(jiàn)了，就摟著我說(shuō)：“傻孩子，別哭，你真有愛(ài)心。有可能是小猴子自己摔斷腿，被那人收留的，可是他又很窮，沒(méi)錢(qián)養(yǎng)活小猴子，只好一起出來(lái)乞討�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，擦干眼淚，心想：但愿事情是這樣的！
小猴子，你現(xiàn)在過(guò)得好嗎？你主人有沒(méi)有欺負(fù)你？有的話，我愿幫你出氣。我希望和你成為朋友"好朋友，我希望能再見(jiàn)到你！
讓我們共同祝愿：讓世界充滿愛(ài)！
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇18
我今年暑假到廣州動(dòng)物園去玩，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)那伸著長(zhǎng)長(zhǎng)脖子的長(zhǎng)頸鹿。
長(zhǎng)頸鹿的頭上有兩只可愛(ài)的小角，大大的嘴巴，全身披著“速度之王”——豹子的花紋。最值得一提的還是它那條長(zhǎng)長(zhǎng)的豹脖子，足足有一條大蟒蛇那么長(zhǎng)。身子跟梅花鹿的身體差不多，四條腿有細(xì)又長(zhǎng)像一個(gè)踩高蹺的雜技演員。
長(zhǎng)頸鹿的性格實(shí)在有些古怪。它有時(shí)很高傲，我拿著一根長(zhǎng)滿綠葉的樹(shù)枝喂它，可它卻不理不睬，偏要吃高過(guò)自己頭頂?shù)臉?shù)葉，而且細(xì)嚼慢咽，嘴巴一張一合時(shí)；嘴皮掀起來(lái)會(huì)露出那大大的黃玉牙。它有時(shí)又很頑皮，觀看它的游人絡(luò)繹不絕，男女老少多得數(shù)不清。長(zhǎng)頸鹿看到游人，有時(shí)會(huì)彎下它那長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子舔一下某人的臉，或者對(duì)著人呼吸。瞧他主動(dòng)與人親近的樣子，我又覺(jué)得它很平和。
聽(tīng)解說(shuō)員介紹：長(zhǎng)頸鹿還是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，在長(zhǎng)頸鹿被列為保護(hù)動(dòng)物之前，曾遭到人們打大肆虐殺，瀕臨滅絕，終于在1987年被列為國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。每次都是那么大力的搶奪你的食物。
我喜歡長(zhǎng)頸鹿，從見(jiàn)到它時(shí)我就對(duì)它“一見(jiàn)鐘情”，我很矮，特別羨慕它高高的個(gè)子。我愛(ài)長(zhǎng)頸鹿。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇19
小時(shí)候，每到夏夜，我總愛(ài)繞到外婆家的小后院里，和外婆坐在大樹(shù)底下的秋千上，數(shù)天上的星星�！耙活w，二顆，三顆……”可總是過(guò)不了多久，視線就模糊了。“咦？到那顆了？”我疑惑地望望天空外婆，又看看外婆，外婆總是善意又慈愛(ài)地笑起來(lái)，輕輕地把我摟進(jìn)懷里……
上學(xué)了，我終于知道，天上的星星多得根本數(shù)不清，幼時(shí)的無(wú)知成就了孩童的天真。曾經(jīng)數(shù)星星的娃娃現(xiàn)在成了一個(gè)愛(ài)和星星說(shuō)悄悄話的小姑娘。星星成為我訴說(shuō)歡樂(lè)，傾吐煩惱的對(duì)象，成為我最知心的朋友。
“星星，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)，我是你的朋友，你還好��？”雖然我現(xiàn)在不怎么了解你，但我總有一天會(huì)真正認(rèn)識(shí)你，因?yàn)槲覊?mèng)想著成為一名天文學(xué)家。我對(duì)你的家園充滿渴望，我對(duì)你的家族更是充滿興趣，我對(duì)的一切都充滿好奇……
站在陽(yáng)臺(tái)上仰望，大都市的夜空星星并不“活潑”，但我仍喜歡與她們說(shuō)話，盡管星星十分遙遠(yuǎn)，盡管星星根本不可能聽(tīng)見(jiàn)�！靶切�，我只要望著你靜靜的身影，心中就會(huì)一片平靜，你淡淡的星光，會(huì)照亮我的心田，是我對(duì)未來(lái)充滿信心和光明……
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇20
月亮如鏡，月圓如盤(pán)，像在編織著五彩的花環(huán)，又如在窺視著人間的。甜蜜。好幽靜、好溫馨的'夜啊！茫茫夜空，滿天的繁星像珍珠撒在碧玉盤(pán)里，我想從這碧玉盤(pán)里摘下一顆最亮的星星送給我敬愛(ài)的媽媽?zhuān)磉_(dá)我的心愿。
星星，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)：那是一個(gè)緊張的夜晚，家里停電了，我們家又沒(méi)有蠟燭，而我的作業(yè)也沒(méi)有做完，媽媽正為沒(méi)有蠟燭而發(fā)愁，外面的一條街也停電了，所以又不能出去買(mǎi)，一片漆黑籠罩著這個(gè)家。
這時(shí)，媽媽趁我沒(méi)在意，也不知道什么時(shí)候就出門(mén)了，等我聽(tīng)到關(guān)門(mén)聲時(shí)已經(jīng)晚了，媽媽悄悄地出去買(mǎi)蠟燭，我擔(dān)心著媽媽在一片漆黑中會(huì)不會(huì)出什么事，因?yàn)檫@一片全停電了，外面實(shí)在是太黑了。哎，我一個(gè)人獨(dú)自躺在床上，望著天空的疏星淡月，真忍不住想摘一顆最亮的星星，為媽媽照亮回家的路。
星星，你聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話了嗎？你能為我媽媽照亮路嗎？這是我唯一的心愿，希望你能把這個(gè)心愿帶給我的媽媽?zhuān)俏乙簿头判牧耍?/p>
星星，你在那漆黑漆黑的夜，照亮了大地，星星，你在那漆黑漆黑的家，還留下一絲余輝，星星，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)，將這個(gè)小小的心愿?jìng)鹘o我偉大的母親吧！
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇21
一個(gè)平凡的星期三，卻使我回味無(wú)窮。
我最近參加了我�！凹t楊片區(qū)作文大賽”。參賽前三天晚上，我除了吃飯睡覺(jué)，幾乎把所有的時(shí)間都花在了看作文書(shū)上。恨不得在參賽當(dāng)天把所有的獎(jiǎng)項(xiàng)都攬回家（這是不可能的啦。）。隨著時(shí)間一天天臨近，也為莊重嚴(yán)肅的比賽拉上了一道序幕……
一眨眼便到了比賽當(dāng)天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，懷著激動(dòng)的心情，邁著穩(wěn)重的步伐進(jìn)入了考場(chǎng)。“叮！”比賽開(kāi)始了。我拿起考卷，將考題在腦海里轉(zhuǎn)了幾圈后，便快速地寫(xiě)了起來(lái)。當(dāng)時(shí)考場(chǎng)靜的嚇人，只能聽(tīng)到寫(xiě)字時(shí)的“沙沙”聲，這更給我們?cè)鎏砹瞬簧賶阂指�。我正�?xiě)到作文的高潮部分時(shí)，一陣哭聲擾亂了我的思緒。原來(lái)是后排幾位同學(xué)正在嚶嚶哭泣著
后經(jīng)過(guò)監(jiān)考老師詢(xún)問(wèn)，結(jié)果讓我們大跌眼鏡：原來(lái)不知道怎么寫(xiě)！“早趕嘛去了！”我小聲嘀咕著。不管他們，繼續(xù)寫(xiě)！“收卷！”比賽結(jié)束，我們陸續(xù)交上了答卷。走出考場(chǎng)的那一刻，我感到如釋重負(fù)，無(wú)比輕松……
比賽成績(jī)下來(lái)了，我得了二等獎(jiǎng)，雖然成績(jī)不咋地，但我卻有了一種小小的成就感，現(xiàn)在想起在考場(chǎng)的那些事，真是受益匪淺，回味無(wú)窮��！
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇22
昨天，小貝這個(gè)天不怕地不怕的男子漢居然大哭了一場(chǎng)，他可從來(lái)沒(méi)這么哭過(guò)，事情是這樣的。
昨天下午，我們按照醫(yī)療卡上說(shuō)的去帶小貝打預(yù)防針。這時(shí)的小貝，剛進(jìn)醫(yī)院，馬上察覺(jué)到這味道不太對(duì)，所以就東張西望，但他畢竟還是小孩，只看到架子上的藥盒，而小貝認(rèn)為是一些香甜可口的零食還以為我們帶他進(jìn)超市呢！所以就笑個(gè)不停，還用手指指點(diǎn)點(diǎn)，意思是讓我們拿這個(gè)拿那個(gè)。走了一段路，小貝才發(fā)現(xiàn)那些“零食”沒(méi)了，只剩下一間一間的小房間。我們挑了一間比較干凈的進(jìn)去了，這時(shí)，一股刺鼻的濃藥水味迎面撲來(lái)。再看看小貝，也是吸著鼻子聞這股特別的味道。醫(yī)生舉著注射器來(lái)了，小貝作為一名經(jīng)常打針而富有經(jīng)驗(yàn)的“老手”，立刻向意識(shí)了什么似的，還沒(méi)等醫(yī)生給他打針，他就“哇”地哭了起來(lái)，四面墻壁的回聲再加上小貝的聲音，整個(gè)醫(yī)院應(yīng)該都聽(tīng)得到�？烧嬲结樤M(jìn)他的肉胳膊上時(shí)，他卻立刻停止了哭聲，目不轉(zhuǎn)睛地盯著扎進(jìn)他肉體的針，整個(gè)身子一動(dòng)也不動(dòng)，和木頭人沒(méi)什么兩樣，等針拔出來(lái)時(shí)，他又朝我們“呵呵”笑了起來(lái)。
雖然那針打完了，可那“哇哇”的哭聲還在我耳邊回蕩。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇23
動(dòng)物世界豐富多彩，人人都有自己喜歡的動(dòng)物，有人喜歡美麗的蝴蝶，有人喜歡勤勞的蜜蜂，有人喜歡可愛(ài)的小兔子，還有人喜歡······我也有我喜歡的動(dòng)物，那就是團(tuán)結(jié)一心的螞蟻，無(wú)論是搬食物還是遇到困難，它們都很團(tuán)結(jié)。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，燦爛的陽(yáng)光照射一條金光閃閃的線，我在院子里吃著美味的薯片。無(wú)意中，我看見(jiàn)一只螞蟻朝薯片碎走來(lái)，于是我故意扔下一片薯片。它圍著薯片轉(zhuǎn)了一圈，只拿了一些薯片碎回家。我心里暗暗地罵道：“浪費(fèi)，浪費(fèi)，浪費(fèi)食物！不過(guò)，他還會(huì)回來(lái)嗎？”
過(guò)了大概十分鐘，我低頭再看看那只螞蟻回來(lái)了沒(méi)。沒(méi)想到它帶來(lái)了一大群螞蟻。我急忙蹲下，仔細(xì)地觀察。每只螞蟻昂首挺胸，興致勃勃地朝薯片碎走來(lái)。那只螞蟻好像在說(shuō)：“村長(zhǎng)，就是這里了�！贝彘L(zhǎng)好像回答說(shuō)：“村民們，快搬吧！”
螞蟻村民們沖薯片碎走去，兩個(gè)或幾個(gè)螞蟻搬著一塊薯片碎，薯片像蕩秋千一樣，搖搖晃晃地被抬回了洞。當(dāng)搬那片大的薯片的時(shí)候，來(lái)了好多螞蟻，在小螞蟻們的努力下，薯片全搬回螞蟻洞了。
團(tuán)結(jié)的力量真大��！看來(lái)我們也要學(xué)習(xí)螞蟻團(tuán)結(jié)的精神。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇24
聽(tīng)過(guò)一句話沒(méi)：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)�！笔前�，我要學(xué)會(huì)感恩，在這么多幫助我的人中，我要感恩為我嘔心瀝血的老師，為我遮風(fēng)擋雨的母親，對(duì)我嚴(yán)格的父親。
我要感恩老師，是老師自己當(dāng)一根燃燒自己卻點(diǎn)燃了我們的蠟燭，是“園丁”培養(yǎng)了我們“祖國(guó)的花朵”。是老師把我領(lǐng)上“懸崖”，讓我在“懸崖峭壁上飛行�！笔抢蠋煱盐覀冾I(lǐng)進(jìn)“知識(shí)的海洋”，讓我探索、學(xué)習(xí)。老師這一生為了培養(yǎng)學(xué)生，付出了多少的心血，多少的汗水，我們應(yīng)該去感恩老師。我們上課應(yīng)該更加認(rèn)真聽(tīng)講，做作業(yè)應(yīng)更加認(rèn)真，讓老師少批點(diǎn)訂正，用好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。
我要感恩母親，母親為我遮風(fēng)擋雨，有困難總是把我擋在身后。每一次考試成績(jī)都在母親心里不會(huì)忘掉；一直檢查我作業(yè)的母親，發(fā)現(xiàn)了好多叉總是說(shuō)我罵我，但心里最痛的是母親的心。母親自己省錢(qián)，但只要是對(duì)我學(xué)習(xí)有用的，是一定會(huì)買(mǎi)的，我難道不該向母親感恩嗎？
父親讓我學(xué)會(huì)了要有恒心、細(xì)心，對(duì)學(xué)習(xí)不能有一絲的怠慢，告訴我面對(duì)困難不要退縮，要戰(zhàn)勝它。
是你們伴隨我度過(guò)漫長(zhǎng)的歲月，教會(huì)我做人的道理，感謝你們！沒(méi)有你們就沒(méi)有現(xiàn)在的我！
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇25
我的爺爺不經(jīng)常住在我家，但是我覺(jué)得爺爺還是打心眼里愛(ài)著我，下面我就舉些例子吧！
這幾天爺爺住在我家，有一次爸爸媽媽批評(píng)我馬虎，爺爺撞上了，爺爺說(shuō)：“你們不要老訓(xùn)孩子，你們看看那些好孩子，都是鼓勵(lì)出來(lái)的，你們要學(xué)會(huì)正確的引導(dǎo)孩子、幫助孩子。我相信孩子肯定能改 掉馬虎的毛病。”��！爺爺?shù)膼?ài)是寬容。為了爺爺對(duì)我的信任，我也一定要把馬虎的毛病改掉。
有一次，我生病了，爸爸告訴了爺爺，爺爺馬上就從老家趕了過(guò)來(lái)，我輸液的時(shí)候，爺爺守候在我的身邊，邊給我講故事邊鼓勵(lì)我。啊！爺爺?shù)膼?ài)是關(guān)懷。
去年冬天，下起了鵝毛大雪，在我放學(xué)回家的時(shí)候，我看到了一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，那就是爺爺，爺爺舉著一把傘向我走來(lái)，關(guān)切的問(wèn)：“水水，冷不冷呀？快給爺爺回家，爺爺給你帶來(lái)了新棉衣 �！卑�！爺爺?shù)膼?ài)是對(duì)我無(wú)私的奉獻(xiàn)。
一次，爸爸媽媽讓我說(shuō)說(shuō)家人當(dāng)中最?lèi)?ài)誰(shuí)？我說(shuō)爺爺。
爺爺深深的愛(ài)著我，我也深深的愛(ài)著爺爺。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇26
金梅嶺，到底是“軍事重地”還是旅游景區(qū)？
爸爸說(shuō)，那里原來(lái)是個(gè)軍事禁區(qū)，現(xiàn)在已建成旅游景區(qū)，可以玩CS真人槍?xiě)?zhàn)，有軍事探秘游戲，還有空中索道、地下掩體。沖��！我仿佛看到我在“戰(zhàn)場(chǎng)”上沖鋒了。
周末走進(jìn)“基地”，就好像走進(jìn)一座軍營(yíng)，整齊的營(yíng)房，到處走動(dòng)著身著迷彩服的“軍人”。
我們先租了自行車(chē)騎了一圈。路邊看似一個(gè)個(gè)小山坡，實(shí)際上里面都是空的。兩扇不起眼的鐵門(mén)隱藏在草叢中，里面像是一個(gè)個(gè)空房間。據(jù)說(shuō)這里曾經(jīng)存放著各種武器，鉆完了地下掩體，我想玩更刺激的“戰(zhàn)車(chē)”了。
坐上水陸兩棲“戰(zhàn)車(chē)”，馬達(dá)轟鳴，震耳欲聾。車(chē)子以風(fēng)馳電掣般的速度沖進(jìn)密林……忽然，前面的路斷了，只有一塊傾斜的木板，“難道要飛過(guò)去？”正想著，我的神呀！車(chē)飛了起來(lái)！
又上了另一輛滿身迷彩的吉普車(chē)，它雖然設(shè)計(jì)和樣子非常像“戰(zhàn)車(chē)”，可速度一點(diǎn)兒也不快，可以悠閑欣賞風(fēng)景。溫暖的春風(fēng)已經(jīng)將大地染上了淡淡的綠色，基地四周群山環(huán)抱，溪水在基地中間匯成淺淺的小河，山上的密林里藏著一條條小路，還有小鳥(niǎo)在樹(shù)林里鳴叫……
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇27
我一直以為只有汽車(chē)尾氣，煤炭燃燒這些會(huì)排放二氧化碳，沒(méi)想到生活中處處都有微弱的二氧化碳在侵害著我們大家和我們賴(lài)以生存的家園——地球。
現(xiàn)在我們學(xué)校在宣傳低碳生活，我漸漸的知道了怎么樣減少碳污染。開(kāi)始了“低碳生活”。以前我總把家門(mén)口的電燈開(kāi)上個(gè)徹夜，水從晚上滴到早晨，冰箱里放的到處亂七八糟的東西，這樣既浪費(fèi)水電，又增加了二氧化碳的生成。為了我們的生存環(huán)境能夠得到改善，低碳生活必須從我做起。
首先，低碳生活方式就是在生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)上注重節(jié)能減耗，除了做作業(yè)看書(shū)必須開(kāi)燈，其他時(shí)間沒(méi)必要開(kāi)的燈能夠不開(kāi)就盡量少開(kāi)，這樣就能減少電燈排出的二氧化碳。家里的電器開(kāi)著也能排出二氧化碳，就連小小的手機(jī)電池插座也能夠排出可怕的二氧化碳，只要充電器充完電就立刻取下就可以減少二氧化碳的排放。冰箱里盡量能排放整齊這樣就能減少冰箱工作的次數(shù)，從而達(dá)到減少二氧化碳的排放�？照{(diào)雖然能給我們?cè)谙奶鞄?lái)涼意，但是它的室外機(jī)卻能排放出大量的二氧化碳，所以我們最好能盡量少用，不要再讓我們的地球呼吸太多的二氧化碳。
在以后的日子我們一定要重視低碳不要再讓它危害到我們的生活，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們美好的環(huán)境。
小學(xué)生四年級(jí)作文 篇28
植樹(shù)護(hù)綠，美化家園，人人有責(zé)。我想，我們都希望擁有和平，擁有一個(gè)美好的家庭。不希望自己的家園被破壞，被傷害�？墒牵覀�?nèi)祟?lèi)卻一直在破壞自己的家園，一直在破壞小鳥(niǎo)和動(dòng)物們的家園。
大樹(shù)是小鳥(niǎo)的家，人們把大樹(shù)一棵棵的砍伐，大樹(shù)逐漸被迫害，被毀滅，讓小鳥(niǎo)的家園一次次的消失，讓小鳥(niǎo)一次次受到傷害。也許有一天，小鳥(niǎo)會(huì)因?yàn)闆](méi)有了家園而滅絕，到那時(shí)，人們將在也聽(tīng)不到小鳥(niǎo)們的大合唱，早晨，也聽(tīng)不到小鳥(niǎo)輕快的叫聲，再也看不到大雁南飛的景象了。那是，人類(lèi)后悔也無(wú)濟(jì)于事了。而大樹(shù)是地球的“經(jīng)脈”，當(dāng)一個(gè)人沒(méi)有了經(jīng)脈時(shí)他還能活么？我們?nèi)祟?lèi)還能活嗎？
所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們應(yīng)該植樹(shù)造林，保護(hù)綠化，為了讓我們每天早晨一醒來(lái)就能聞見(jiàn)清新的空氣，讓這一天都能神清氣爽；為了讓溫室效應(yīng)不再有，讓日本小島永遠(yuǎn)不會(huì)被海水淹沒(méi)；為了讓小鳥(niǎo)永遠(yuǎn)快樂(lè)生活，讓我們每天早晨都能聽(tīng)到鳥(niǎo)的歌聲；為了讓我們每時(shí)每刻都能在眼里留下一片綠色，讓我們生活在綠色的環(huán)境里；為了讓我們的家園——地球，能夠向其他星球炫耀自己的美麗，讓我們一起努力吧！
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