四年級寫三國人物作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的四年級寫三國人物作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級寫三國人物作文1
據(jù)說有一次諸葛亮、劉備、孫權(quán)、曹操一起坐飛機(jī)，突然遇到緊急情況，需要跳傘逃生。當(dāng)時飛機(jī)上只剩下三個降落傘包。諸葛亮搖著羽扇清了清嗓子，說：“嗯，山人能回答幾個問題就跳傘，回答不了就自己跳�！�。其他人別無選擇，只能同意。
諸葛亮又搖了搖羽扇，問劉備：“天上有幾個太陽？”劉備想簡單點(diǎn)，答了一個，就拿了個傘包下去了。諸葛亮又問孫權(quán)：“天上有幾個月亮？”孫權(quán)答“一”，拿了個傘包。最后，輪到曹操了。諸葛亮問曹操：“天上有幾顆星？”他太笨了，答不上來，只好自己跳下去。他沒想到會跳進(jìn)海里去救自己的命。曹操暗自慶幸。
第二次，四個人坐飛機(jī)遇到緊急情況。四個人商量了一下，還是老樣子。諸葛亮又搖了搖羽扇，問劉備：“周武王打敗縐王是怎么回事？”劉備以為簡單，就答“牧野之戰(zhàn)”，諸葛亮點(diǎn)了點(diǎn)頭，劉備就拿了個傘包下去了。諸葛亮又問孫權(quán)：“那次戰(zhàn)斗死了多少人？”孫權(quán)想了想說：“大概有三四萬吧。”諸葛點(diǎn)了點(diǎn)頭，孫權(quán)拿了一個傘包走了下去。曹操不禁笑著想，“諸葛亮，諸葛亮，我對過去和現(xiàn)在都很熟悉，尤其是軍事。這次你是栽了！呵呵�！敝灰娭T葛亮問“他們叫什么名字？”曹操聽了差點(diǎn)暈倒，自己跳了下去，沒想到又跳下海，救了自己一命。曹操暗暗笑道，“老子是誰，看你諸葛老頭能對我怎么樣？"
第三次，同樣四個人坐飛機(jī)，飛機(jī)遇到緊急情況。曹操一想，諸葛老頭又想惹我，我就自己跳下去，避免被侮辱。然后一個絕望，跳了下來，在空中高速下降。只聽見上面?zhèn)鱽碇T葛亮的笑聲，“曹操，曹操，你聰明了一輩子，哈哈，今天飛機(jī)上有四個降落傘！”
曹操“��！”
四年級寫三國人物作文2
三國時期，英雄輩出，許多英雄被埋葬或放在宏偉的舞臺上。
魏是我們熟知的三國中最強(qiáng)大的。司馬懿，黃旭.這些都是魏國的頂梁柱人才，他們對抗魏國開國君主曹操，并沒有辜負(fù)曹操的期望。他們?yōu)椴芗易鍎?chuàng)造了輝煌的局面，有足夠的實(shí)力與蜀、吳聯(lián)軍抗衡。而吳國蜀國有用之才很多，主要是周瑜和魯迅。蜀主要是諸葛亮，關(guān)羽，張飛。其中諸葛亮和司馬懿也許是最厲害的。
司馬懿的城府也很大，諸葛亮六次出祁山都被司馬懿擋了回來。但是司馬懿想征服蜀國，諸葛亮也阻止了他。細(xì)看可能會給你這樣的感嘆：魏和舒真的很幸運(yùn)。但我們假設(shè)，如果蜀國沒有諸葛亮，完全被司馬懿的軍隊(duì)打敗，魏將摧毀蜀國，吳將很快轉(zhuǎn)向風(fēng)，曹將統(tǒng)治整個國家。這有什么不好？如今人們以劉備為正統(tǒng)，而曹操是“以帝為子”的漢奸，這是對曹操的'極大不公。當(dāng)時，人民渴望在飽受戰(zhàn)爭蹂躪的中國土地上過上平靜安寧的生活。從某種意義上說，劉備的頑強(qiáng)抵抗是對人民的剝削。當(dāng)然，我不否認(rèn)戰(zhàn)爭中的士兵會死，死亡會流血。如果劉備沒有打著“仁義”的旗號，誰愿意為他效力？誰想跟著他？劉備剛開始征服世界的時候仁義很有用，但是他有了自己的政治集團(tuán)之后，這種仁義就變得很無足輕重了，甚至有一種拖后腿的感覺。曹操被封為“王維”后，他的群體中很少有人被利用。但是劉備就不一樣了，特別是他在劉禪的一段時間，朝廷里都是反派。為什么？因?yàn)椴懿僭诓懿訇嚑I里處處霸道專橫，正因?yàn)樗麤]有劉備的仁義，所以陣營里的漢奸很少。這種威權(quán)不是給曹操提供了很大的好處嗎？所以，本來打算“助漢”的劉備，終究沒能成功，浪費(fèi)了那一大片土地！
諸葛亮對抗儒家的時候，有個謀士問諸葛亮：“你覺得曹操是個什么樣的人？”孔明說他是暴虐百姓的賊，謀士卻說：“你錯了。曹公天下有兩點(diǎn)。這不正是人們想要的嗎？”諸葛亮怒罵此人。但在我看來，輔導(dǎo)員說的確實(shí)沒錯。
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