四年級上冊作文

時(shí)間：2022-03-15 11:12:15 四年級作文我要投稿

四年級上冊作文匯編七篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的四年級上冊作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級上冊作文匯編七篇

四年級上冊作文篇1

　　寫作目的：

　　1、可以是續(xù)編童話。

　　2、也可以自編一個(gè)童話。

　　3、語言通順、生動，故事有情趣。

　　教學(xué)時(shí)數(shù)

　　二課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　習(xí)作指導(dǎo)： (同時(shí)學(xué)習(xí)我的發(fā)明，日積月累)

　　教學(xué)過程：

　　1、學(xué)了這一組課文，又聽了同學(xué)的介紹，我們知道美就在身邊，今天來寫一寫我們尋找到的美景。

　　2、搜索你的記憶，哪一處自然景觀令你印象深刻?

　　A、可以是著名的大型風(fēng)景區(qū)，如黃山、杭州西湖、雁蕩山、天河風(fēng)景區(qū)。

　　B、也可以是身邊的微型景觀，如海邊沙灘、公園(校園的)一角。

　　C、也可以是一次偶遇，如海邊日出、荷塘月色、都市夜景。

　　3、你準(zhǔn)備怎樣去寫呢?回憶我們學(xué)過課文，以及上節(jié)課同學(xué)們的介紹，對你有何幫助?

　　A、可以用方位、時(shí)間等順序來構(gòu)成文章，讓人讀來視野清新。

　　B、把筆墨多花在所寫的自然景觀的特色上。

　　C、聯(lián)系“我的發(fā)現(xiàn)”。我們一起去聽聽小林小東的發(fā)現(xiàn)。你有何發(fā)現(xiàn)?(受到的啟發(fā)是把畫面呈現(xiàn)于腦海中，用生動形象的語言把它寫出來)

　　4、要寫一手好文章，離不開平時(shí)詞匯語句的積累。出示“日積月累”。

　　A、看看下列這些詞句對你有何幫助?自由讀，指名讀。

　　B、你發(fā)現(xiàn)了什么?(每一組中的兩個(gè)句子的寫法是一樣的，四組各有特色)

　　C、最喜歡哪一組?為什么?在哪兒運(yùn)用比較合適?

　　D、你在哪兒也看到過這樣特別的句子?試著說幾句。

　　e、課外去找一找這樣有意思的句子，課下交流。

　　5、作文，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生的難題。

　　6、作后修改，用自己喜歡的方式修改作文(可以朗讀自己的大作，默讀皆可)。

　　7、寫作文。

　　第二課時(shí) 作文講評

　　教學(xué)過程：

　　1、若干“典型”作文片段，用實(shí)物投影儀展示，請小作者朗讀自己的文章。

　　2、認(rèn)真傾聽后交流。可以提意見、建議、欣賞、補(bǔ)充。著重留意：

　　A、句是否通順恰當(dāng)。

　　B、語言是否準(zhǔn)確精妙。

　　3、聽取后，再次修改完善作文。(可以自行修改，也可以四人小組交流修改)

　　4、欣賞佳作。(實(shí)物投影儀出示本次作文的“擂主作文”)

　　a、以教師朗讀，學(xué)生邊聽邊隨機(jī)點(diǎn)評。

　　b．也可以學(xué)生自由朗讀，你從中學(xué)到了什么?(教師引導(dǎo)學(xué)生用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn))

　　c、可以四人小組組成“評審團(tuán)”，派代表發(fā)言。

　　優(yōu)秀習(xí)作欣賞：

　　猜不透的五彩池五彩池之所以叫五彩池，是因?yàn)樗乃锩姘烁鞣N各俗人礦物質(zhì)，接受了太陽光的折射后，反射出了幾種不同的顏色，使湖水顯得格外不同。順著石階一步步走上去，便可以看見一個(gè)個(gè)沙坑奇跡般地顯現(xiàn)在眼前，它們一層疊一層，每一層有好幾個(gè)沙坑，把各種顏色的水分開，讓人更好地看出這湖有幾種顏色。更讓人吃驚的是，仿佛這一坑坑的水不會向四周流動，讓沙坑如同碗一樣把它們裝好。到了五彩池的高處向下望去，整個(gè)五彩池雖然被沙坑分成了好幾塊，但沙坑已經(jīng)看不清楚了，五彩池立馬成為一面完美無缺的五彩大鏡子，映照出大自然的美貌。一進(jìn)入深夜，五彩池便幽靜了下來，月亮的背影浮現(xiàn)在五彩池的水中央，這會使你心中再現(xiàn)那美麗的民間故事——猴子撈月。微風(fēng)拂過，柳梢在風(fēng)中飄舞，從遠(yuǎn)處望，就好像在給五彩池?fù)习W癢，泛起的波紋就像五彩池發(fā)出的笑聲。一不留神，你可能就會被這美麗的夜色迷住。聽導(dǎo)游說，初春時(shí)節(jié)，幾朵櫻花飄落，落在了五彩池的水面上，微風(fēng)一吹，花香被帶入了你的鼻中，你會想，這五彩池是不是噴了香水，咋那么香呢？不是，這都是大自然鬼斧神工的杰作。啊，美麗的五彩池，你真讓人難以猜透！

四年級上冊作文篇2

　　我們的校園坐落于西南邊陲一座美麗的小山村里，一條小河從學(xué)校門前流過，校園里一年四季景色優(yōu)美。

　　春天的校園生機(jī)勃勃。小草探出了小腦袋，好像在說：“我來了，讓我們交個(gè)朋友吧！”樹木長出了嫩芽，如一個(gè)個(gè)綠色的小精靈，在春風(fēng)的吹拂下跳著優(yōu)美的舞蹈。花兒也在向我們點(diǎn)頭微笑......啊校園里的春天是多么可愛，多么生機(jī)勃勃！

　　夏天的校園五彩繽紛。校園里花團(tuán)錦簇，幾棵高大筆直的大青樹長得郁郁蒼蒼。小朋友們玩累了，就跑到樹下休息，乘涼。樹下的黃色小花開得更艷了，招引來了小蜜蜂和小蝴蝶，它們正圍繞著大樹翩翩起舞呢！

　　秋天的校園變成了黃色的。落葉像蝴蝶似的，從半空中慢悠悠地飄落下來，形成了一塊黃色的地毯，迎接秋姑娘的到來。小草也變黃了，垂頭喪氣地趴在地上，仿佛在對我們說：“小朋友們，我要走了，但是明年春天我還會再回來的喲！”

　　冬天來了，校園里依然美麗。由于我們的校園位于熱帶雨林地區(qū)，所以冬天并不很冷。大青樹脫下了綠色的衣服，小草也沉入了夢鄉(xiāng)，校門口的小河變得清澈了，時(shí)而有小魚在河里游來游去，真快活�。�

　　這就是我們美麗的校園！

　　我的校園在一座山腳下，門前有小河流過，四周是寬闊的田野，遠(yuǎn)處是高高的山峰，景色十分迷人。

　　清晨，遠(yuǎn)處的山被云霧籠罩著，若隱若現(xiàn)，真是好一幅“霧鎖山頭山鎖霧”的景象�。√柍鰜砹�，陽光穿過大霧，照耀著我們的校園，給校園鍍上了一層金色的光，樹木花草變成金色的了，河水變成金色的了，教學(xué)樓也變成金色的了，連小朋友們的頭發(fā)，都變成金色的了呢！在陽光的照耀下，我們開始了一天的學(xué)習(xí)。

　　“叮鈴鈴鈴——”下課了，午休的時(shí)間到了，校園里變得安靜了。天空藍(lán)藍(lán)的，幾朵白云飄在天上，像棉花糖一樣，真想嘗嘗看是不是很甜！大青樹下坐滿了乘涼的小朋友，他們有的在玩游戲，有的在猜謎語。早晨還忙忙碌碌的小蜜蜂和小蝴蝶也像是怕熱似的，不知道躲哪里去了，到了傍晚，它們又出來還小朋友們嬉戲了。

　　傍晚的校園真是美麗極了。新種的鳳尾竹在微風(fēng)中輕輕擺動，仿佛一個(gè)曼妙的綠衣姑娘在翩翩起舞。大哥哥在籃球場上打籃球，不時(shí)傳來一陣喝彩聲。日落西山，染紅了大半邊天空，那天空像是著了火似的，艷麗多彩。那云也不時(shí)的變換著形狀，一會兒變成了長著兩只長耳朵的兔子，一會兒變成了一只昂首挺胸的大公雞，一會兒又變成了一只毛毛蟲......真是瞬息萬變啊！

　　這就是我美麗的校園，她不僅讓我學(xué)到知識，也給我?guī)砹丝鞓罚?/p>

　　我們的學(xué)校在一條小河旁，它美麗如畫。來到校門口，你第一眼看到的是一條長長的水泥路，路兩種滿花草樹木，在陽光的照耀下顯得格外美麗。

　　走進(jìn)校園，水泥路的右邊就是高大的教學(xué)樓。在藍(lán)天白云的映襯下，顯得格外壯觀。教學(xué)樓三幢圍在一起，圍成一個(gè)U形，一共有四層。正中間是我們的教室，右邊是圖書館和實(shí)驗(yàn)室和器材室等，左邊是老師的辦公室還有多媒體教室等。

　　三幢樓圍成一個(gè)大廣場，廣場正前方有升旗臺，每個(gè)星期一的早上我們在這里舉行升旗儀式，紅旗伴隨著我們的歌聲冉冉升起。課間的時(shí)候，我們在大廣場上做操。課余時(shí)間，我們還可以在廣場上玩游戲，跳舞，或者打羽毛球等。在升旗臺的兩側(cè)，是校園宣傳欄，它給我們傳遞了一些課外知識，豐富了我們的校園生活。

　　水泥路的左邊有一大片草地，草地上有一個(gè)足球場，足球場旁邊有三個(gè)籃球場。我們上體育課時(shí)，有的同學(xué)在草地上玩耍，有的同學(xué)在足球場上踢足球，還有的同學(xué)在籃球場上打籃球。

　　再沿著水泥路往前，就是食堂和我們的宿舍。食堂和宿舍圍成一個(gè)正方形，中間有一大塊綠色的草地，草地上還有幾棵高大的樹木，我們吃過飯后就在這里乘涼，游戲，生活得可開心了！

　　這就是我們美麗的校園，我們在這里快樂地學(xué)習(xí)，在這里愉快地生活，在這里開心地成長！

四年級上冊作文篇3

　　今天，我發(fā)現(xiàn)陽臺上有一群小螞蟻，它們并排走著，像一個(gè)個(gè)小戰(zhàn)士。我頓時(shí)來了興趣，便想觀察它們。

　　在它們往前走的時(shí)候，我從中間輕輕抓起一只螞蟻，仔細(xì)觀察。它們?nèi)砗谏�，有點(diǎn)像三角型的頭，四只黑色的小腳，兩個(gè)小觸角不�；蝿�。我抓住它的后背，跟它大眼瞪小眼，它的兩只小手向我揮動，可手太短了，打不到我�？此强棺h的樣子，真是好笑。看完這只螞蟻之后，我把它放回到隊(duì)伍之中。

　　我看它們走的那么整齊，便想搗亂一下。我拿紙輕輕挑動，后半部分的螞蟻一下子迷失了方向，后面的螞蟻更加慌亂，亂跑的亂跑，亂撞的亂撞，情形像人遇到地震了一樣。我看到它們這么著急，便想幫它們一下。剛準(zhǔn)備幫它們，就看到一只個(gè)頭比較大的螞蟻對后面的螞蟻，好像說了幾句話，那些螞蟻馬上停止了行動。咦！那些螞蟻竟然一個(gè)個(gè)都?xì)w隊(duì)了，真是神奇，我多么想知道剛才那只螞蟻說了什么啊！我多么想變成一只螞蟻去跟它們一起玩��！

　　它們這么辛苦，我就想請他們吃頓飯。于是便去廚房拿了一點(diǎn)剩下的米飯，放在螞蟻面前。不一會，一群螞蟻就陸續(xù)上去搶著吃。天��！它們是多餓啊！我又多放了一些米飯放到其他地方，它們又開始跑到另一邊去吃。看它們吃的津津有味，我也很高興。

　　看它們吃飽了在墻上好像休息的樣子，覺得它們很有趣，而在它們休息的時(shí)候，一個(gè)小角落發(fā)生了一場奪食大戰(zhàn)。

　　有兩只螞蟻在一粒米飯的兩邊爬著，對立者。一只螞蟻跑到米飯旁邊，試圖搶走米飯，而另一只也不甘示弱，也沖上去搶，兩只螞蟻實(shí)力相當(dāng)，搶著搶著，一只螞蟻好像沒有力氣了，放開了食物，背朝地，摔了個(gè)人仰馬翻，另一只則得意洋洋地看著它，好像在說哼！跟我斗。我看那只打敗仗的螞蟻挺可憐的，便也拿了一粒米飯給它，它抬起頭看著我，好像在說謝謝。

　　螞蟻的世界可真奇妙�。�

四年級上冊作文篇4

　　人們都說龍游石窟是世界第九大奇跡，今天，我們乘著車來到龍游石窟游玩。

　　我欣賞過氣勢恢宏、壁畫精美的敦煌莫高窟，也聽說過雕刻技術(shù)一流、雕像數(shù)不勝數(shù)的龍門石窟，但從沒見過有這么多“謎”和這么多“奇”的龍游石窟。

　　沿著臺階走下去，進(jìn)入洞窟，映入眼簾的是四、五根魚尾狀石柱支撐洞頂，最粗的一根石柱需要四、五個(gè)人手拉手才能抱住。石窟真奇��！洞窟的四壁和洞頂都是魚尾狀人工鑿痕，鑿痕都非常勻稱、細(xì)密排列，非常整齊，好像是機(jī)械加工而成。這些洞窟緊緊相鄰，

　　卻又絕不彼此相通，而洞與洞之間的最短壁距竟然只有半米，這在當(dāng)今地下工程中，運(yùn)用極為先進(jìn)的地下探測儀器也很難做到。在石巖背村方圓1.38平方公里的土地上竟然深藏著24個(gè)大小不一如此相似的洞窟。

　　石窟的謎真多呀！這么多的洞窟，是什么年代建造的呢？又是誰建造的？用途又是什么呢？開鑿的石料都運(yùn)送到哪？為什么這么宏大的工程卻至今尚未發(fā)現(xiàn)有關(guān)史料記載呢？

　　這樣的謎圍繞著這樣的奇，這樣的奇中藏著這么多的謎，這就是龍游石窟。讓你流連忘返的龍游石窟。

四年級上冊作文篇5

　　去年暑假，我做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——做降落傘，經(jīng)過種種困難，我終于成功了。

　　那天，我無精打采的在玩一塊五顏六色的布。忽然，我突發(fā)奇想：“我利用這塊布做一個(gè)降落傘玩吧！”于是我翻箱倒柜，終于找出了針、線、模擬小軍人和剛才那塊布。開始做了，我先把那塊布的邊緣扎了一個(gè)小洞，然后把線的那一頭也穿個(gè)小洞，最后打了一個(gè)節(jié)，我用手拽了拽，還蠻結(jié)實(shí)的.。我再把布的那邊也扎個(gè)小洞，用線穿進(jìn)去，又打了個(gè)牢固的結(jié)，就這樣一個(gè)小小降落傘就“誕生”了。我讓小軍人的胳膊緊緊夾著線，現(xiàn)在就可以做實(shí)驗(yàn)了。我迫不及待的跑到一片綠茵茵的空地上。這是一股涼絲絲的風(fēng)迎面吹來。哈哈！真是天助我也！機(jī)不可失，時(shí)不再來，于是我把拿著降落傘的手高高地舉起來，緩慢地松開了。只聽“啪”的一聲，在這迅雷不及掩耳的速度中，我知道降落傘背摔在了地上，我失敗了。這時(shí)，我有些灰心喪氣了。忽然，我想起了媽媽常常鼓勵(lì)我的話：孩子啊，加油！你一定能行的！想到了這句話，我信心倍增。我回到家，立刻打開電腦，快速地查閱了降落傘的原理。原來，我剛才做的那個(gè)降落傘，有兩個(gè)致命的缺點(diǎn)，一是那個(gè)玩具偏重；二是那塊布不夠大，風(fēng)也不夠大。我按照電腦上的指示，找了一大塊布，重新做了一遍。找了個(gè)最好的時(shí)機(jī)，放下去，果然成功了。

　　這次實(shí)驗(yàn)太有趣了，我懂得無論再困難的實(shí)驗(yàn)，只要有恒心，就一定會成功的。

四年級上冊作文篇6

　　學(xué)校，他像心臟，給我力量；他像水庫，給我活力。我的學(xué)校是平江中學(xué)，它坐落在古老的學(xué)士街旁。校園綠樹成蔭，鮮花朵朵，教學(xué)大樓鱗次櫛比，各種場館一應(yīng)俱全。對于學(xué)校的一切我都想自己家一樣熟悉，對于學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)，我都可以如數(shù)家珍。

　　來到學(xué)校的大門，平江中學(xué)四個(gè)大字特別醒目，我首先看到的是一條瀝青大道。在路的左邊是慧成樓，慧成樓共有四層。一樓是健身房，里面有各種健身設(shè)施；二樓是圖書館，每天中午這里總是門庭若市。同學(xué)們在這里如饑似渴的接受知識，放松著心情；三樓的電腦房永遠(yuǎn)是我們最愛去的地方，每次上電腦課我們總是高興的結(jié)伴同去；四樓是多媒體教室，老師都在這里開課，這里是設(shè)施最先進(jìn)的教室。

　　從慧成樓下來后，就可以看見學(xué)校的行政樓，那是一幢水磨青磚大廈，玻璃彩瓦，但不落俗套，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都在這里辦公。行政大樓的前面有幾棵松樹，褐色的樹干，足有碗口粗，筆直挺拔。老樹遮天蔽日的，給校園留下了一片片的綠蔭

　　在行政大樓的左前方也就是正對校門的是教師辦公室，這是一幢三層小樓，也是專給主課老師的辦公室。從早上開校門伊始，這里總是人頭攢動，有給老師交本子的；有來請教問題的；有有事來找老師的……

　　沿著瀝青大道走，不過多久，就來到了初三教學(xué)樓。整個(gè)教學(xué)樓墻體是灰色的給人一種凝重的感覺，從這里出出進(jìn)進(jìn)的同學(xué)們總是行色匆匆，因?yàn)樗麄兩砩隙技缲?fù)著巨大的壓力。和他緊靠的是初一樓，在它前面的是初二樓，共有20個(gè)教室。

　　從教學(xué)樓下來后就可以看見籃球場了，籃球場紅綠相間十分顯眼，我們共有4個(gè)球架，每天都“客滿”。走過球場，眼前就是今年才竣工的塑膠跑道和人造草坪，東西長共有100米。在中間的草坪上，時(shí)�？梢钥匆娚泶┌⒏缤㈥�(duì)服的身影，那些人就我們。在球場上叱吒風(fēng)云，在學(xué)習(xí)上也要出類拔萃，你經(jīng)�？梢月犚娢覀冊诓賵雠缘臅�。我們學(xué)校還有一處特別的地方，那就是王鰲故居，他是古代的大學(xué)士，學(xué)士街也因此得名。在他的旁邊是食堂，每天中午廚師都會從這里變出香噴噴的食物，為我們的學(xué)習(xí)提供動力。

　　這便是我們的學(xué)校——平江中學(xué)。漫長的風(fēng)風(fēng)雨雨之后，一個(gè)全新的學(xué)期開始了。它必將以嶄新的姿態(tài)書寫校史上更輝煌的一頁。

四年級上冊作文篇7

　　夢,奇異,有趣;夢,美麗,迷人;夢,載著幻想的翅膀催你入睡。

　　記得有一次，我就遇到了一個(gè)奇妙的夢：20xx年，在新世紀(jì)來臨之紀(jì)，各位科學(xué)家已經(jīng)發(fā)明了科技先進(jìn)，設(shè)備完善的機(jī)器廠。我和蘇湘涵，梅天雪結(jié)伴來到可展覽的機(jī)器廠里。首先，我們看到了萬能發(fā)防盜門，這是科學(xué)家為防不法分子而制造的。它在不同的方位裝上了超微型照相機(jī)，可以將來訪者的外貌全方位拍攝，傳達(dá)給總部，認(rèn)證后才可進(jìn)入�！巴�，真神奇！”梅天雪叫了起來。更先進(jìn)的還在后面呢！“我笑著說。

　　可是，在這偌大的機(jī)器廠里，我們怎么才能找到自己心儀的地點(diǎn)呢？“嘿，這里看起來很有趣！”梅天雪拉著我們來到了一個(gè)叫齒輪館的地方，游完了，我們便沒盲目地尋找，每個(gè)人心里都想：能看一個(gè)是一個(gè)唄。慢慢地走，我們發(fā)現(xiàn)展覽品里有會說話的齒輪，幫我們干活的機(jī)器人和創(chuàng)造出來的新型車子。

　　不久后，我們來到了一個(gè)陰暗，但有些燈光的地點(diǎn)。沒想到“游客止步，此地禁區(qū)”的牌子與我們擦身而過。進(jìn)入“展覽館”里，已少了熱鬧的人群的人群和滿面微笑的服務(wù)員。我們意外地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)似機(jī)器人的東西，梅天雪不經(jīng)意地踩了一腳，那怪物瞬間一把抓住了梅天雪，蘇湘涵大叫一聲，又被怪物抓住。眼看怪物就要向我撲來，我的第一本能就是逃跑，我頭也不回地逃啊逃啊，直逃到一個(gè)被緊鎖的大門那兒。我心想：這下完了。可是我不想死啊，我還那么年輕，我可不想死��！我突然感到心中有一股勇氣，怪物的爪直向我撲來，我輕巧地飛上天花板一躲，啊，原來在我后背長了一對翅膀。生死兩關(guān)，我來不及想，他抓，我躲。就這樣一抓一躲，我又以迅雷不及掩耳之勢救出朋友。我們終于離開了禁地。

　　啊，這夢真是無奇不有�。�

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