【精華】大自然的啟示四年級作文匯總九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的大自然的啟示四年級作文9篇,歡迎大家分享。
大自然的啟示四年級作文 篇1
大自然是美麗的,大自然是無私的,大自然是人們賴以生存的源泉。大自然給了我們許多生活啟示。大自然如此的偉大,我贊美大自然。
花梗教會了我奉獻(xiàn)。她無怨無悔地給花提供養(yǎng)料,從來沒有一句怨言,當(dāng)花朵盛開的時(shí)候,人們只注意到花朵的美麗,卻無視花梗的存在。但花梗毫不生氣,源源不斷地給花朵提供養(yǎng)料。使花朵更加?jì)善G。
在生活中,老師就像這花梗,她們付出了自己的青春和年華,將畢生精力花在了學(xué)生身上。在學(xué)生有成就之時(shí),有誰能記住到底有多少位老師在他身上花費(fèi)了多少心血,有誰在乎過呢?
落葉教會了我勇敢和無私。當(dāng)落葉飄落在地上的時(shí)候,她毫無一絲眷戀,從容地回到了大地母親的懷抱。因?yàn)樗,她這樣做是為了來年的花更紅,草更翠,樹更綠,是為了明天更美好!
生活中到處都有這樣的落葉,在汶川大地震中,為救人而犧牲的勇士們就是這種落葉,在生命的燦爛時(shí)刻,他們把生的希望留給了別人,把死卻留給了自己。這是何等的勇敢與無私。
總之,大自然總是能給我無窮的生活啟示,使我從中得到無窮的精神力量。
它是我今后戰(zhàn)勝各種磨難的源泉,我相信有了這種力量,定能使我未來的路走得更遠(yuǎn)。我贊美你—大自然。
大自然的啟示四年級作文 篇2
大自然很美妙,它給我們帶來許許多多的啟示。就比如螞蟻搬運(yùn)食物。
陽光明媚的春天,一大早我就從家里拿了面包屑扔在地上引誘小螞蟻。不一會兒,只見幾只小小的螞蟻從它們家里走了出來,似乎聞到了一股香味。于是他們毫不猶豫地扛著面包屑努力的地走了。過了一會兒一只小螞蟻匆忙地從面包屑底下跑了出來,快速鉆進(jìn)蟻窩,接著,一只強(qiáng)壯的螞蟻也跟著小螞蟻爬了出來,原來這只小螞蟻是來找?guī)褪值难剑?/p>
在大螞蟻的幫助下,小螞蟻們的速度快了很多,我猜他們也像我們拔河比賽一樣地喊:“一二!一二!一二!”精神抖擻!十幾分鐘過去了,小螞蟻他們終于迎來了一個(gè)最辛苦的階段——上小土坡。對螞蟻們來說這個(gè)土坡非常陡,要想上土坡是要非常團(tuán)結(jié)的。
小土坡上面就是蟻巢。只見小螞蟻們努力的一步一步往上抬,我看著螞蟻們這么辛苦,我瞬間心軟了:我得幫幫它們。于是我用樹枝把螞蟻和面包屑輕輕地推了一下,這樣它們經(jīng)很快就到達(dá)蟻巢了。
經(jīng)過這次觀察,我認(rèn)為螞蟻雖然是小小的昆蟲,但是這小小的昆蟲卻給我了重要的啟示:團(tuán)結(jié)就是力量,堅(jiān)持就是勝利!新時(shí)代的少先隊(duì)員需要這種精神!
大自然的'啟示四年級作文 篇3
大自然的東西給我們帶來了很多啟示,也給我們帶來了很多知識與發(fā)明,真不愧是“人類的好老師”!
記得一個(gè)暑假,我們?nèi)页鋈ビ瓮妫愤^一個(gè)河塘,我發(fā)現(xiàn)那里的蜻蜓飛得很低,幾乎是貼著水面在飛行,像一架架小直升機(jī),為什么蜻蜓會飛的那么低呢?難道是翅膀被黏住了?我記得書上說過,蜻蜓點(diǎn)水是產(chǎn)卵,可是這貼著水面飛是什么原因呀?我百思不得其解。于是我趕緊問了我的“百事通”外公,果然外公是知道的,他說:“我們小時(shí)候有一句諺語“蜻蜓低飛,不風(fēng)即雨。”下雨之前空氣中濕度高,蜻蜓的翅膀是網(wǎng)葉形的,一遇到潮濕的水汽,翅膀會沾濕,這樣的重量讓蜻蜓飛不高;還有一個(gè)原因是因?yàn)橄掠昵皻鈮旱,好多小蟲子也飛的很低,蜻蜓為了捕食,只能跟著低飛!闭f完外公看著我又道:“一會兒肯定要下雨了,我們回家吧!”我并不怎么相信,回去的車上,特意拿了媽媽的手機(jī)查看了天氣預(yù)報(bào),上面顯示晴轉(zhuǎn)陰,并沒有說會下雨,我轉(zhuǎn)頭對外公說:“外公,外公,您看天氣預(yù)報(bào)都沒說下雨,您看看蜻蜓就知道了?我不相信,您騙人!”外公飄來三個(gè)字“等著吧!”于是我半信半疑地等著……
沒過多久,奇跡發(fā)生了,天空慢慢黑了下來,不一會兒,豆大的雨滴一滴一滴的砸在了車玻璃上,我聽著這雨滴聲,一臉震驚地看著外公,豎起大拇指道:“外公,您真是神了!”外公一臉淡定地看著我,我心嘆道:“這大自然的啟示真了不起,居然比天氣預(yù)報(bào)還準(zhǔn),沒有天氣預(yù)報(bào)的時(shí)候,農(nóng)民伯伯大概就是這樣預(yù)知天氣保護(hù)莊家的吧!”
還有螞蟻搬家、蚯蚓出動、青蛙鳴叫……大自然,總會給我們帶來許多意想不到的啟示,讓我們多一份留心,去領(lǐng)略大自然給我們的啟示吧。
大自然的啟示四年級作文 篇4
星期六那天,我在家里做作業(yè)。做完作業(yè)后,我看見媽媽賣回了一些枇杷,那枇杷黃澄澄的,又大又新鮮,讓我饞得直流口水。我馬上洗好手,坐在枇杷面前,狼吞虎咽地吃起來。
嗯,味道可真好!酸甜適口,香軟多汁,我邊看電視邊吃,可開心了,可是,突然,我覺得嘴里有股怪味,吐出來一看,我遇到了吃水果時(shí)最可怕的事,吃到蟲子了?粗娜丝谟嗌南x子還在蠕動的身子,我惡心得差點(diǎn)兒把胃里的東西全部吐出來了。
真倒霉,為什么果樹要長蟲子呢?有什么好辦法消滅這些蟲子呢?
我去查看了動物世界這本書,我從書中了解到啄木鳥、食蟻獸的生活特性和特異能,從它們身上我突然想到一個(gè)問題,同時(shí)也得到一個(gè)啟發(fā):
在農(nóng)村果園里,我們常常發(fā)現(xiàn)害蟲鉆進(jìn)樹干、成熟的果子里,為了保護(hù)果林,農(nóng)民們只得不斷地大量噴農(nóng)藥,這樣的結(jié)果呢?不但成本高,而且人們在食用時(shí),超標(biāo)的農(nóng)藥讓人們望而生畏,如果滅蟲不及時(shí),人們也只得把那些“無藥可救”的果樹心痛地砍掉。在現(xiàn)代化的農(nóng)村里,也不可能有那么多的啄木鳥來幫果樹們看病。
大自然給人們有許多的啟示,飛機(jī)是根據(jù)蜻蜓發(fā)明的、流狀形的輪船是仿照海底的鯨發(fā)明的,那么我在想:我們何不仿照啄木鳥的嘴和食蟻獸的舌頭來制造一種輕便的滅蟲機(jī)呢?在這種滅蟲機(jī)里,我們可以裝一塊電腦芯片,這樣,它就可以準(zhǔn)確無誤探測到病樹,然后,我們可以按一下手柄上的一個(gè)紅鍵,從那里面就會彈出一個(gè)類似啄木鳥的嘴一樣的又尖又帶勾的鋼管,它可以準(zhǔn)確無誤地在有害蟲的樹上打一個(gè)極小的洞,然后用帶勾的鋼管嘴將它勾出。要是白蟻呢?大家不要慌,我們可以先將鋼管嘴收進(jìn)去,然后,再按綠色的健,一條仿食蟻獸的舌頭就會從里面彈來,那富有粘性的長舌,一“鉆”進(jìn)洞里,那白蟻便會輕而易舉地全部被消滅。
從啄木鳥和食蟻獸覓食中,我們得到了一個(gè)啟發(fā),從而也從中得到了一個(gè)創(chuàng)新。
大自然的啟示四年級作文 篇5
大自然是天然課堂,生物都是人類的老師。大自然就是那充滿啟示的書本。“書本”讓人類方便、安全、快樂。聽著,你是否感覺到這是一種魔力呢,下面就讓我們一起分享一下大自然的魔力吧!
第一堂課是“薄殼原理”,老師是雞蛋。它說:“人握住一個(gè)雞蛋并用力的捏,雞蛋卻不會碎,這是為什么呢?”人類意識到這是個(gè)費(fèi)解的問題,便開始思考。這時(shí)一個(gè)人類說:“是不是因?yàn)殡u蛋可以把壓力分散均勻這個(gè)原因呢?”雞蛋笑了,說:“你可以拿我做實(shí)驗(yàn)呀!”這個(gè)人類走上前去,用力地握著雞蛋,突然,他大叫:“哇,我說的沒錯(cuò),我感受到這平均的壓力了!彪u蛋說:“這叫薄殼原理,我把這教給你們,希望這能給人類造福!焙髞恚藗冇眠@種薄殼原理建了人民大會堂的屋頂。
又上了一節(jié)課,這節(jié)課是由魚來上課的,它說:“你們知道為什么我們魚可以在水里升降自如嗎?”人類嘩然。只有一個(gè)人類喃喃自語:“會不會跟魚尾有關(guān)系呢?”魚說:“對了,我把魚尾的奧秘告訴你們,你們一定要用我教你們的知識去做有用的事!焙髞,人類根據(jù)魚尾發(fā)明了潛水艇。
我還知道青蛙給人類上了兩節(jié)課,一節(jié)根據(jù)青蛙眼發(fā)明了電子蛙眼,另一節(jié)課根據(jù)青蛙的身體發(fā)明了沃特電池。
大自然是神奇的,大自然還有很多生物要給人類上課,它們會讓人類懂得更多!作文
大自然的啟示四年級作文 篇6
大自然五彩斑斕,只要我們仔細(xì)觀察,就會有我們許許多多的老師,它給了我們?nèi)祟惾祟悷o窮的啟迪。
世界上本沒有傘,人們只能在雨中走路。而不知哪位“活菩薩”為我們?nèi)祟愒炝艘话褌恪N掖蜷_電腦,查到這樣一個(gè)故事:從前,世界上沒有傘,人們淋雨,這位魯班先生為我們造了一把傘。有一天,魯班在荷瑭邊看見幾個(gè)小孩子拿著荷葉舉著,魯班看到這樣的情景,深受啟發(fā)。他回家后,模仿著荷葉的樣子心靈手巧的做起來。這時(shí),他的妻子出來了,對魯班說“傘能撐起來,很好,要是能收攏就更好了”。魯班又認(rèn)真地做起試驗(yàn)來了,不知經(jīng)過了多少次改進(jìn)和完善,終于造出了能撐能收的傘。
你看,一片小小的荷葉就給了我們這么多的啟示,動物也不例外。
有一次,我打著傘走著。突然,我看見三位初中生在一個(gè)小胡同里觀察什么,我懷著好奇心走進(jìn)那里,發(fā)現(xiàn)他們是在觀察蜘蛛結(jié)網(wǎng)!昂,可惡的蜘蛛!你也有今天哪!”說完,他們就走了。我便跑到那里觀察,發(fā)現(xiàn)蜘蛛每結(jié)一次網(wǎng)都被風(fēng)給吹破了。但蛛蛛并不放棄。他經(jīng)過一次又一次的努力,終于結(jié)好了網(wǎng)。蜘蛛給我們的啟示是要堅(jiān)持不懈,因?yàn)閳?jiān)持就是永不放棄,所以我們要堅(jiān)持不懈。
。〈笞匀,你真是我們的好老師,是你讓我們發(fā)明了許多東西,是你讓我們懂得了道理啊。
大自然的啟示四年級作文 篇7
自然界有許多事物給人以美的感受,如流星劃過夜空,金光閃閃;瀑布飛流直下,景色壯麗;鳥兒緩緩低唱,悅耳動聽。除了這些,還有……
落日.惜時(shí)
我喜歡一個(gè)人坐在河邊看日落,看著太陽一點(diǎn)點(diǎn)落下,感受著歲月一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝。當(dāng)夕陽將要落下時(shí),頓時(shí)霞光四溢,綻放出萬道光芒,給落日鑲上了一道美麗的金邊,落日雖有衰敗,卻更顯勃勃生機(jī)。每當(dāng)看到夕陽,我就回憶起過去的事,同時(shí)又讓我感到時(shí)光在流逝。夕陽落下,就表明時(shí)間已經(jīng)逝去,明天將展開嶄新的一頁。我們必須珍惜今天,展望明天。珍惜時(shí)間吧。
小草.堅(jiān)強(qiáng)
我喜歡在草地上看小草,看它迎風(fēng)搖擺的身姿,看它在細(xì)雨中貪婪吮吸的樣子。一場暴雨降臨,嬌柔的小草在暴風(fēng)雨的打擊下有的身體趴在地上,有的東倒西歪,全然沒了往日的活潑與生機(jī)。風(fēng)雨過后,這群可憐的小草早已衰弱不堪。太陽出來了,小草慢慢地舒展自己的身軀,站起來了,一棵,兩棵,三棵……在陽光下站起來了,仿佛是吸收雨后新鮮空氣似的都相繼而出。
螞蟻.團(tuán)結(jié)
螞蟻是自然界中的渺小之物,就算搬動一粒米,它也要費(fèi)盡全身力氣,才能達(dá)到目的。一天,我吃飯時(shí)不小心落下幾粒米粒,一會兒就來了一群螞蟻,“一、二、三……”我仿佛聽見了它們的叫聲。沉重的大米粒壓在它們瘦小的身體上,但它們團(tuán)結(jié)一致,終于將大米粒征服了。
大自然是美的,只要你善于觀察,用心去感受和傾聽,用雙手去觸摸,不斷地去挖掘,你會發(fā)現(xiàn)大自然不僅體現(xiàn)了自然美,它還存在一種精神美。關(guān)注大自然,你會受益匪淺的。
學(xué)習(xí)與借鑒
小標(biāo)題講究凝練形象,能含括本小節(jié)的內(nèi)容,同時(shí)還需要大小適當(dāng),大過大標(biāo)題固然不美,過小甚至偏離了大標(biāo)題也是錯(cuò)誤。同時(shí)各個(gè)小標(biāo)題之間應(yīng)該講究照應(yīng),具備內(nèi)在的邏輯關(guān)系。本文“落日”、“小草”“螞蟻”統(tǒng)一于自然,“惜時(shí)”、“堅(jiān)強(qiáng)”、“團(tuán)結(jié)”也都具備內(nèi)在的聯(lián)系,作者在如何擬好小標(biāo)題上的功夫令人刮目相看。
大自然的啟示四年級作文 篇8
今天早晨,我去外面散步,看見了一只小蝸牛。我想:人們都說做了好事不留名,而這只小蝸牛留不留名呢?想著,我把這小小蝸牛帶回了家。
我?guī)е@小小蝸牛到了家里,連鞋子也沒有換,便拿出一個(gè)長十厘米,寬八厘米的一個(gè)透明罐子,小心翼翼地把小小蝸牛放進(jìn)罐子里,生怕一個(gè)不小心把這個(gè)“老人”捏碎。仔細(xì)觀察,這位“老人”有著像海螺一樣彎的殼,對于它來說,就像一座山壓在它的背上,像我這樣的小身板,估計(jì)早就被壓斷了!它還有兩根像面條一樣的觸角,一被碰到就立即收回去,改變“航向”,就像小貓的胡子一模一樣,敏銳地察覺周圍的事情。這時(shí),我突然發(fā)現(xiàn),它腳底下有一些黏糊糊的東西,像鼻涕更像膠水,我一摸,像果凍一樣滑,好奇的我舔了一口,嘔,天。『秒y吃。這難道就是“傳說”中的蝸!白阚E”嗎?怎么這么惡心?
在好奇心的驅(qū)使下,我決定查一查資料,一查,原來,那黏糊糊的東西還真的就是“傳說”中的蝸!白阚E”啊!它的足跡竟然是由身子下面的一個(gè)小孔排出來的,我極為震驚!
原來,大自然還有那么多奧秘沒有被我發(fā)現(xiàn)呢!今后我一定要睜大眼睛仔細(xì)觀察,相信會有更多神奇的事情。
大自然的啟示四年級作文 篇9
神奇的大自然是人類的好老師,它點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)都給我們的生活帶來了非常深刻的啟示。
一天放學(xué)后,我看見了一只黑色的小螞蟻站在臺階上的一塊潮濕的軟糖旁邊。我心想:“這小家伙是不是在打這塊糖的主意呢?”但是我又轉(zhuǎn)念一想:“這怎么可能呢?它這么小。”這只可愛的小螞蟻激起了我的興趣,我趕緊將書包放在一旁,仔細(xì)地看著這塊糖,那只小螞蟻也急急地走了。
沒過多久,螞蟻大軍就浩浩蕩蕩的趕來了,原來小螞蟻是去通風(fēng)報(bào)信了。只見較大的螞蟻為首的隊(duì)伍,有規(guī)律地圍著糖果轉(zhuǎn),越來越密,越來越緊。漸漸地,螞蟻們將原本呈粉紅色的糖迅速地變成了一塊“黑”糖!
螞蟻們用嘴巴和四肢固定好糖果后,接下來就開始搬運(yùn)糖果了。只見螞蟻大軍們有節(jié)奏地搬運(yùn)著比身體大幾十倍的糖果,并把它搬到了巢穴門口。可是出現(xiàn)了一個(gè)難題:糖果太大,洞口太小,怎樣搬進(jìn)去呢?其實(shí)這也難不倒聰明的螞蟻們。你看,它們用腿上的小刺將糖果分成許多小塊,再將小塊運(yùn)到自己的巢穴中。
通過查資料,我發(fā)現(xiàn)螞蟻原來也挺有趣的呢!它的六條腿上都長著一些小刺。這些小刺可以幫助螞蟻爬墻行走,可以建造家園,同時(shí)也可以用來分割食物,真是螞蟻身上的一件寶貝!螞蟻還有健壯的大腿,就像高效的發(fā)動機(jī),所以螞蟻才能搬得起比自己還重的物體!
這次觀察螞蟻搬家的過程,讓我明白了一個(gè)道理:團(tuán)結(jié)就是力量!在生活中,我們也要分工合作,這樣工作效率才會高,就像人們常說的:“眾人拾材火焰高”!
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