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小學(xué)四年級遇見另一個(gè)自己想像作文
導(dǎo)語：想象，可以突破時(shí)空、重現(xiàn)歷史、展望未來。下面是小編整理的遇見另一個(gè)自己作文，歡迎大家參考!
【1】遇見另一個(gè)自己作文
“啊，漫畫是我的心，漫畫是我的肝，漫畫是我生命中的四分之三......雖然父母不同意!”我哼著歌，走在回家的路上。
忽然，一陣狂風(fēng)帶著沙石吹來，我趕緊抱住了一棵樹，不動(dòng)。等到狂風(fēng)過后，我睜開眼睛，往周圍一看!天哪，所有的行人都不見了!我正驚恐著，忽然看見前面有個(gè)優(yōu)哉游哉閑逛的女孩，身高跟我差不多，穿著打扮野性十足，正在一臉壞笑地向我走來。
“嗨，我是雅諾，是另外一個(gè)代表邪惡的你。”她不等我開口，率先向我打招呼。
什么?誰易容成我了?我的第一反應(yīng)震驚萬分。我仔細(xì)看她的臉，和我長得一個(gè)模子刻出來的!一樣是大大的眼睛+白皙的皮膚!我的天哪!我居然在路上遇見了我自己!不可能吧!不會是愛開玩笑、又會魔法的雪翼或者活潑的菲雪搞的鬼吧!
“你別說是你的那幾個(gè)朋友搞的鬼。”女孩說話了。“告訴你吧，我就是你，只是代表著你桀驁不馴的一面。今天早晨，你爸爸還千叮嚀萬囑咐，告訴你去書店只能買文學(xué)類的書，不能買漫畫�？赡銋s偏偏拿上了零花錢，跑到書店買了一大堆漫畫書，你這是何居心!在你想要和你爸爸唱反調(diào)的時(shí)候，你心里想:‘哼，你不讓我買，我偏買!’，這句話正是隱形的、能夠召喚我的咒語!你在你心里想要和你媽媽唱反調(diào)，你在嘀咕著和媽媽作對的計(jì)劃時(shí)，就可以召喚我來了!所以，我今天才要和你見個(gè)面!”
“啊，你......”我驚訝得說不出話來，“我要回家，我絕對不會讓你再踏進(jìn)我的世界一步!”
“半步呢?”她冷笑。
“幾步都不行!你不要和我開玩笑，我是正經(jīng)八百地和你說，我告訴你，我會將你趕得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，你別想來和我共享生活中的每一點(diǎn)快樂!我是不會歡迎你來到我的世界的!你滾吧!”我火了。
接著，我不顧一切地抓起放在地上的小袋子，沒命地朝家的方向奔逃而去。驀然回首時(shí)，只看見那個(gè)女孩陰冷的笑臉。冷冷地，讓我徹骨生寒。
“呼”，我大口大口地喘著氣，回到了家。“雅諾，你怎么又買漫畫書了?”老爸有些生氣地問。
“啊，老爸......”我大叫起來，正想頂撞，忽然想起來那個(gè)女孩的話:“你在你心里想要唱反調(diào)，你在嘀咕著和媽媽作對的計(jì)劃時(shí)，就可以召喚我來了!”
“老爸，對不起，我沒有遵守承諾，你把這些漫畫書收了吧，等我長大了再看!”我低下頭，第一次把火爆的脾氣給收斂了。在老爸驚奇的目光下，我把那堆漫畫書交給了老爸。
不知是我中了邪還是怎么了，當(dāng)我要發(fā)脾氣的時(shí)候，“另一個(gè)我”的話就會浮現(xiàn)在我耳邊。雖然再也見不到“另一個(gè)我”，但是“另一個(gè)我”的臉卻常常出現(xiàn)在我的腦海里。我天天邂逅“另一個(gè)我”，天天怕“另一個(gè)我”再次出現(xiàn)在眼前，于是，我的火爆的脾氣漸漸地給改掉了，換上了乖乖女的溫順。
有一天，我正在看書，卻聽見爸爸媽媽在書房里竊竊私語:“雅諾，她最近怎么變化這么大?”......我暗笑，其實(shí)是在恐懼再次遇見“另一個(gè)我”而被迫改掉的!忽然，一陣大風(fēng)刮過后，我又遇見了那個(gè)女孩，我的“另一個(gè)我”!她的穿著正經(jīng)了許多，也不再有那種恐怖的笑臉了!我剛欣慰了一陣，她突然調(diào)皮地說:“天天和‘另一個(gè)我’打交道不是很好玩嗎?以后，我就住你家了!"桀驁不馴的我”改成“古靈精怪的我”!”
“喂!你別搗亂......”我喊道，可她已經(jīng)歡快地跑進(jìn)了我家!唉，我無語了，看來遇見“另一個(gè)我”真是令人哭笑不得!
【2】遇見另一個(gè)自己作文
親愛的夏照源:
你好!
伙伴，你知道嗎?在你出生的那一刻，上帝便賦予了雙子座的你兩個(gè)截然不同的性格。而此時(shí)，清晨的天空也被破曉劃成了兩半:一般是燦爛的紅霞，代表著我;另一半，則是深邃的黑云，代表著你。
盡管的們的性格看似有些格格不入，但我們總是能夠互幫互助、攜手共度難關(guān)，在這個(gè)五彩繽紛的成長五線譜上，共同譜下了一首首美妙動(dòng)聽的協(xié)奏曲……
伙伴，還記得嗎那首春風(fēng)的協(xié)奏曲:
“啦啦啦。出去放風(fēng)箏咯!”春風(fēng)吹動(dòng)著小伙伴們的喜悅之情，一個(gè)個(gè)奔出家門、拿著風(fēng)箏，去了后山……害羞文靜的你似乎不愿意和他們一起上山放風(fēng)箏，卻又渴望著快樂和友誼。于是開朗大方的我便在心里拉起你的手，踏出家門，上山去和小伙伴們共同感受著春風(fēng)帶來的樂趣額，在那春風(fēng)下的“燕子”上建立起彼此的友誼。
伙伴，還記得嗎?那首盛夏的協(xié)奏曲:
“唰唰唰……”我瀟灑地甩這一筆一劃，整張卷子做得洋洋灑灑，可不是嗎?——兩個(gè)小時(shí)的考試，我半個(gè)小時(shí)就做搞定了。們了這么久，真想出去透口氣、吃只冰棍，再說這張卷子這么簡單，干脆交了吧!狂妄自大的我整準(zhǔn)備交卷，多虧沉著睿智的你在心里拉了我一把，并扇走這盛夏帶來的浮躁，讓我心平氣和地檢查出了許多道錯(cuò)題。我可得好好感謝你!
“呼呼呼……”幾聲肅殺的悲鳴便催黃了綠葉，吹落了敗花。漫天的斑點(diǎn)錯(cuò)雜在了一起，凌亂了你目送他離別的目光。多愁善感的你落下了離愁的淚滴，而樂觀積極的我卻怎么也勸不住你悲痛的情緒，于是我便在心里拉住你的手，來到鋼琴旁，用那悲愴的音樂來盡情發(fā)泄……
伙伴，和你在一起，我變的更加完善了。愿我們永遠(yuǎn)并肩走下去，爭取譜下更完美的人生協(xié)奏曲!
祝你笑口常開
【3】遇見另一個(gè)自己作文
老話說，一撇一捺寫人，一生一世做人。而今，對于我們來說，做人就成了一門學(xué)問，那么該怎么做人呢?那么我就說說我的看法吧。
人吧，是個(gè)復(fù)雜的動(dòng)物。為什么這么說呢?因?yàn)榇竽X會在對自己并不全面的知道一件事的時(shí)候，它會有一種不確定性，而這種不確定性就會帶來一系列的蝴蝶效應(yīng)。而我們對此又無法準(zhǔn)確的預(yù)算出來，所以才會變得復(fù)雜。由此，就產(chǎn)生了人的一系列的變化。例如，人與環(huán)境，人與人，人與物等等的變化。
那么我首先來說下人與環(huán)境的變化。人是群居而漸漸崛起的，那么生活在不同環(huán)境下的人會有不同的性格。例如人們常說北方人爽朗，南方人細(xì)膩，為什么會這樣呢?因?yàn)楸狈饺艘酝纳顥l件比較惡劣，在那種環(huán)境下想不了太多，活下去才是最重要的，所以他們心里沒有那么多的彎彎繞，畢竟活下來就已經(jīng)不容易了，而當(dāng)他們遇見跟自己一樣的人都會從他們的身上看到自己的影子，鑒于相互體諒的心情，所以他們爽朗。而南方人呢?自南宋以來的人口大遷移，這片山水更加肥沃，因此，便逐步的富裕起來，那么衣食無憂的他們該干嘛呢?自然想依舊過得更加自在逍遙，在人口密集的環(huán)境下，資源并不多，自然想到榨取別人的資源，于是就產(chǎn)生了這么許多的想法。但是別人也不傻，因此，你繞我繞的就成這么個(gè)彎彎繞了，這是大的環(huán)境下的人的性格。
當(dāng)然，我自己也是南方人，在這兒也沒有貶低誰的意思，畢竟人活著都不容易。而小的環(huán)境就更多了，比如什么健全的家庭，單親家庭等等一系列的小環(huán)境，在這兒就不多說了畢竟要說的太多了，三言兩語也說不完。而在現(xiàn)如今的情況下，大環(huán)境的影響依然存在，但不同的是人口的頻繁遷移，造成我們遇見北方細(xì)膩的人和南方爽朗的人也并不奇怪。因此，如今來說，小環(huán)境對人的影響將會越來越大。最經(jīng)典的一個(gè)例子就是大家所熟知的孟母三遷，而現(xiàn)今的例子相信大家也都見過，那就是學(xué)區(qū)房的選擇，我覺得跟孟母的想法也差不多，因此，我覺得我們越來越應(yīng)該重視小環(huán)境的文化建設(shè)。總而言之，人在環(huán)境里生活，就應(yīng)該選擇性的適應(yīng)環(huán)境，切勿小視環(huán)境對人的影響。
人與環(huán)境的分類太多，在這兒就說個(gè)大概，就不一一細(xì)說了，接下來說下人與人之間的那些事兒。人都是群居才能更好的活下來，才能成就這個(gè)地球的霸者地位，為什么?因?yàn)閳F(tuán)結(jié)。但生物的進(jìn)化誰都逃不了，因?yàn)槲锓N的世界是盛行叢林法則的，也因此才體現(xiàn)出了人的自私的一面，弱肉強(qiáng)食，誰都不能做到無私，包括我自己。人都有七情六欲，也因此會有各種各樣的利益沖突，那么多種的人，我們又該如何應(yīng)對呢?說實(shí)話，我自己都覺得活的蠻累的。然而，社會科學(xué)的前賢們給予了我們方法，那是什么呢——心理學(xué)。深入的研究太累了，簡單的來說，通過自己的閱歷來看人，并且，見人說人話，見鬼說鬼話。這樣至少不會吃大虧，足以活的不錯(cuò)，不是嘛?人也就說這么多，畢竟各種各樣的人我們也說不完。
那么，最后我們再來說下人與物，這里的物并非說的物品，而是唯物的三觀，就是世界觀，人生觀，價(jià)值觀。其實(shí)我覺得這個(gè)說起來是最難說明白的，為什么呢?到了這里，就說到了意識了，意識是我們既可控又不可控的。可控在于我們可以培養(yǎng)意識，不可控在于你的意識并不會完全與你的身體同步起來，就像你看見別人做某件事覺得你也會，但當(dāng)你真正做起來卻會發(fā)現(xiàn)，那不是你能做到的一樣。因?yàn)槿说拇竽X不是簡單的機(jī)器就只有0和1，我們是會存在不確定性的，并且也會有一系列的連鎖反應(yīng)，這些都是不可控的因素。那么我們又該如何來做呢?我的建議是，盡量培養(yǎng)自己的意識，提升自己的意識層次，努力將誤差的范圍調(diào)控到我們可控的范圍內(nèi)。簡單的來說，就是修正自己的三觀，并以此為引導(dǎo)，修正自己的精氣神，既為修身，養(yǎng)性。
我覺得人與人最大的區(qū)別就在于人與物的對待方式上，因?yàn)樗非蟮臇|西不同，既意識層次的不同，所以才會有這么多的差別與變化。正所謂一撇一捺寫人，一生一世做人，在這兒，希望大家都能遇見另一個(gè)自己!
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