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我的四年級作文

時間:2022-05-12 08:25:01 四年級作文 我要投稿

關于我的四年級作文4篇

  在學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的我的四年級作文4篇,歡迎大家分享。

關于我的四年級作文4篇

我的四年級作文 篇1

  高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯”,而我覺得,書是人類的良師益友,因為它能讓我們體會到童話的神奇魅力,使我們感受到莫大的快樂,得到有益的知識。

  我的房間里有許多我喜歡看的書,有《小故事大道理》,有《少年兒童百科全書》、《少兒十萬個為什么》,有《一千零一夜》,還有《格林童話》。我最喜愛的一本書叫《101個經(jīng)典童話》。這本書里有很多有趣的童話故事。

  我最喜歡金烏鴉這個童話。這個故事講了一個窮人家的小女孩,金烏鴉吃了她家的米,金烏鴉說:“我會用東西賠償!弊詈,金烏鴉讓她在大、中、小三個盒子中任選一個;那個小女孩說:“你只吃了我家一點點米,我就挑個小盒子就夠了!苯Y(jié)果,里面是一百顆寶石,從此,她家過上了幸福、富有的生活。而另一個貪心的女孩,金烏鴉只吃了她家一點點米,她馬上要金烏鴉拿出許多珠寶賠給她。選盒子時,她一口咬定要大的。結(jié)果,里面是條大蛇。這個故事告訴我們,做什么事都要腳踏實地,不要狂妄著別人的施舍,貪得無厭沒有好下場,對每一件事情要謙虛面對。

  讀了這本書,我深刻體會到:我們不應該像童話里那些好吃懶做的人學習,應該向勤勞肯吃苦的人學習。我們在學習上也是一樣,只要不怕苦,肯動腦筋,靠自己的智慧去創(chuàng)造財富,生命才有價值。

我的四年級作文 篇2

  我今年10歲了,在實小海池分校上學。我長得胖胖的,圓圓的臉,一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神,嘴有點大,這和我貪吃是分不開的。在班上,大家都稱我為“超級無比大胃王”。

  記得有一天早晨,爸爸和媽媽都不在家,我醒來后,揉了揉眼睛,發(fā)現(xiàn)家里沒人,連忙起床,然后就在柜子里翻來翻去找吃的東西,發(fā)現(xiàn)了一塊蛋糕和一杯牛奶,心想:爸爸媽媽還真行,竟然把美食藏起來想獨吞。想到這,什么也不顧了,立即端起牛奶,一飲而盡,接著又狼吞虎咽地吃蛋糕。不一會兒,美食被我一掃而光。我心滿意足地去房間寫作業(yè),寫著寫著,突然感到肚子一陣疼痛,飛快地跑到衛(wèi)生間,“哇”地一聲把吃的全吐了出來。我一下子慌了,是不是中毒了,快要死了吧。不容多想,我立刻拿出儲錢罐,把錢全拿了出來,向街上跑去,邊跑邊想:我還沒吃盡天下美食呢,現(xiàn)在真要掛了,不是吃虧大了嗎?這絕對不行。

  于是,我去了好幾家超市,大包小包地買了許多食品,因為食品太多了,我十分吃力地往前走,走著走著,看到路邊有一張長椅,便坐下來。我開始享用“戰(zhàn)利品”,吃了大包吃小包,把肚子吃得圓滾滾的。過了好久,爸爸找到了我,見了我那個樣子,弄得丈二和尚摸不著頭腦。我把事情的來龍去脈說了一遍。爸爸聽了哭笑不得,告訴我說:“你吃的是過期的食品呀!”聽了爸爸的話,我不好意思地低下頭,想笑也笑不出來了。

  看來,我這個貪吃的習慣一定要改呀,不然說不定哪天又會鬧出更大的笑話。

我的四年級作文 篇3

  春姑娘總是悄悄地走,悄悄地來,這不冬去春來,春姑娘又不知不覺的走進了我們的生活。

  高山上的冰雪逐漸融化,小河里的水漲了起來,冬眠的動物走出了家門,孤零零的樹枝發(fā)出了嫩芽,農(nóng)民伯伯開始翻耕田地,播種希望,就連燕子也迫不及待地趕了回來。同學們臉上洋溢著春天的生機,個個精神抖擻,朗朗的讀書聲響遍了校園,這就是我看到的春天。

  春天是生機勃勃的,那是因為春風一吹,吹鼓了花苞,春風一吹,吹綠了柳梢;春天是獨一無二的,那是因為春天的花香好聞,春天的景色好看,春天的風聲好聽;春天是多姿多彩的,綠色,粉色,藍色……各種顏色都融入了進去,像五顏六色的'畫筆,繪畫著五彩繽紛的春天。嫩綠的枝條、鮮艷的花朵、清澈的河水、湛藍的天空豐富了我們的大自然。

  假如世界上有魔法,我愿變成一只燕子,體驗遷徙后回到春天的愉悅心情,假如世界上有魔法,我愿變成太陽,發(fā)出萬丈光芒,照耀著春意盎然的大地,假如世界上有魔法,我愿變成春姑娘,陪伴著人們度過春季的幸福時光。

我的四年級作文 篇4

  金色的短發(fā),溫柔的笑容,這是我們的語文老師。語文老師高高的個子,再加上天天時尚的著裝,一點也不像個老師,但她卻像一個副班主任一樣,我們的班主任很忙,因為一下課大多都要到四班去講解課堂上的重難點,就連中午的一個小時時間,她也要到四班批作業(yè),留個20分鐘在我們班,很忙。所以就由我們的語文老師——范老師來看我們。范老師很溫柔,臉上一直掛著笑容,課堂上她從來不罵人,不罰站,只是教我們不會的地方,搞懂。在她的課上,也總會鬧出一點笑話:在放假前我們都很平常的上著閱讀課。為了讓我們對書的內(nèi)容更加了解,那天也一樣,我們看完一個故事老師就會提一些問題,這時老師發(fā)現(xiàn)我們班楊建華舉了手,老師便非常開心,因為楊建華從一年級到四年級很少舉手的,特別是在語文課,大概從來都沒舉過收手,都是老師叫的!因此老師很開心!楊建華一站起來就說,某某某在開小差,老師一聽,臉上立馬從晴轉(zhuǎn)到了陰。我們在座位上哈哈大笑起來。

  我們的老師對工作很盡職也很關心我們。

  盡職:我們是4點30分放學,老師5點走。六一兒童節(jié)那天,我們在體育場表演完還要去化妝準備下午給市長表演節(jié)目!我們很期待化好妝,穿好衣,帶好花環(huán)……我們開始行動,到了我們表演節(jié)目了,表演完之前我給市長介紹校園時范老師個我的衣服還在音樂室,我立馬跑回去把衣服換給老師,到了辦公室已經(jīng)五點半了,老師還沒走呢,他正在準備上課時的文件,她見我來邊打字邊叫我把衣服放在桌子上就好,我見老師很忙立即就走了;氐浇淌铱諢o一人,只有和我一起表演的同學,我才意識到,校門要關了。

  關心:我們聽人說,昨天我I們班的同學有一個被老師留到了6點!回去時,讓那個同學等著,她送他回家。可老師進去拿包那個瞬間,他不見了,這可把老師極壞了!開啟了地毯式搜索,這是那個同學媽媽打來電話說他已經(jīng)到家了,不用擔心老師這才放下!我們聽著也提心吊膽的,這老師能不嚇嗎?真是太嚇人了!

  我們的老師真是好體貼呀!

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