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四年級(jí)語文作文

時(shí)間:2022-05-16 15:28:25 四年級(jí)作文 我要投稿

實(shí)用的四年級(jí)語文作文匯編6篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的四年級(jí)語文作文6篇,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的四年級(jí)語文作文匯編6篇

四年級(jí)語文作文 篇1

  今天,是我們的公開課,我們已經(jīng)充分的準(zhǔn)備好了,就等著上課了。

  終于上課了,剛打開門,就有很多人進(jìn)來,竟然楊校長(zhǎng)也來了,我看見伍老師見著校長(zhǎng),也非常害怕。我想,原來老師也有緊張的時(shí)候呀!

  同學(xué)們好!老師好,今天,我們學(xué)習(xí)21課,請(qǐng)我們的小老師李遵麗上來……

  ‘ 請(qǐng)大家翻到教科書103頁(yè),請(qǐng)大家轉(zhuǎn)過身來,由請(qǐng)第一小班的代表上來講第一道題,李遵麗嚴(yán)肅地說。

  ‘請(qǐng)大家注意’,肖文凱大聲地說。請(qǐng)大家和我一起讀題:全文主要講什么?讀完題后,同學(xué)們舉起手來。我講完了,謝謝大家。說完以后,掌聲一片響起。

  這次,該我們小班展示了,我們請(qǐng)劉行班長(zhǎng)去,劉行班長(zhǎng)也是像肖文楷一樣,請(qǐng)大家注意……

  請(qǐng)大家用‘無論……只要……’造句。哼!在沒有上課時(shí)候她就問我,我把答案告訴她,她反而把我的答案告訴別人,真討厭!

  后面幾個(gè)小班都精彩的講了他們喜歡的段。并且有很多不愛說話的人也積極舉手發(fā)言。因?yàn)闀r(shí)間不夠了,所以伍老師在后面補(bǔ)充幾句就下課了。聽完了課,楊校長(zhǎng)豎起了大指姆說:‘你們班的孩子真厲害,有機(jī)會(huì)我再來采訪!

  今天真是一堂精彩的語文課!

四年級(jí)語文作文 篇2

  我有一個(gè)美麗的校園,校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木,還有同學(xué)們活潑的身影。

  春天的校園生機(jī)勃勃。小草探出了小腦袋,好像在說:“我來了,讓我們交個(gè)朋友吧!”樹木長(zhǎng)出了嫩芽,如一個(gè)個(gè)綠色的小精靈,在風(fēng)的吹拂下跳著優(yōu)美的舞蹈,花兒也在向我們點(diǎn)頭微笑......啊校園里的春天是多么可愛,多么生機(jī)勃勃!

  夏天的校園是一個(gè)五彩繽紛的校園。校園里花團(tuán)錦簇,中間是一棵高大筆直的皂莢樹。綠樹環(huán)繞著皂莢樹,形成了一個(gè)翠綠的保護(hù)罩。微風(fēng)吹拂,它們圍繞著皂莢樹又唱又跳,皂莢樹情不自禁地笑了,圍觀的花兒、小草也笑了。下課了,同學(xué)們到操場(chǎng)上玩耍,這時(shí)的校園,就好比一幅美麗的畫卷,這幅畫是誰畫的呢?是大自然和同學(xué)們。這幅畫里充滿了生機(jī),充滿了希望,也充滿了同學(xué)們的歡樂。

  秋天的校園是一個(gè)黃色的校園。落葉像蝴蝶似的,從半空中慢悠悠地飄落下來,形成了一塊黃色的地毯,迎接秋姑娘的到來。菊花也競(jìng)相開放,看著那美麗可愛的菊花,我就遺忘掉了自己的煩惱。冬天的校園是一個(gè)白色的校園。雪落在了樹上,樹變成了一把遮風(fēng)擋雨的巨傘,還有幾個(gè)雪人在門口堆著,看它們的架式好像還想去守衛(wèi)祖國(guó)邊疆呢!

  我們的校園不僅帶給我們無窮的知識(shí),也讓我們感受到快樂和幸福!

四年級(jí)語文作文 篇3

  說到語言,很多人都忽視了它的重要性,認(rèn)為學(xué)習(xí)語文只是讀讀課文,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)字就是了。

  事實(shí)上,這樣的觀點(diǎn)大錯(cuò)特錯(cuò)了,語文是最基本的知識(shí)。如果你不學(xué)習(xí)語文,數(shù)學(xué)也就沒有辦法學(xué)習(xí),其他科目的學(xué)習(xí)也會(huì)受很大影響。

  因此,我們說語文是一切科目的基礎(chǔ),只要學(xué)好了語文,你才能夠在其他科目中獲得優(yōu)秀的成績(jī)。

  小學(xué)里,很多人都不喜歡語文,因?yàn)樗麄儾幌矚g寫作甚至害怕寫作,逐漸失去了對(duì)語文的興趣。

  事實(shí)上,我也尤其害怕語文寫作,覺得寫作文非常費(fèi)腦,總是寫完一篇作文以后覺得寫得一塌糊涂。

  后來,媽媽送了我一些課外書,有《讀者》,《木偶奇遇記》,《小飛俠》等文學(xué)類書籍。受到童話故事的影響,我漸漸開始喜歡閱讀,后來我父親又送我一個(gè)圖書館借書證,我業(yè)余時(shí)間就到圖書館借閱圖書。在閱讀過程中,我的.寫作水平潛移默化地得到了提高。自從迷上閱讀,我就不再害怕寫作。

  現(xiàn)如今,我閱讀了大量書籍,積累了豐富知識(shí),養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。面對(duì)任何一次考試與測(cè)驗(yàn),我都不再懼怕語文的寫作。

  這就是我的學(xué)習(xí)語文感想,希望大家能夠從中獲得啟發(fā)。

四年級(jí)語文作文 篇4

  在我親身體驗(yàn)了一件事后,我真正明白了生命的含義。

  那是在一個(gè)炎熱的星期六,太陽似乎想把人烤焦,我養(yǎng)的倉(cāng)鼠也熱得受不了了,其中一只趁我給他們喂食之際,以迅雷不及掩耳之勢(shì)從我手邊溜走。我找了大半天也沒找到,心想:反正它餓了也會(huì)回家,何必多費(fèi)工夫找呢?于是,我若無其事地干起了其它事?扇爝^去了,倉(cāng)鼠仍不見蹤影,我開始著急了。以前也沒出走這么長(zhǎng)時(shí)間?是不是——我不敢再往下想,只好絞盡腦汁,把能想到的一切辦法一股腦兒的全用上了,可仍不見成效。就在我束手無策時(shí),墻角的購(gòu)物袋里有了動(dòng)靜。什么東西?莫非是——我滿懷希望地走到袋前,不出我所料,倉(cāng)鼠果然在里面!靶|西,我可找到你了!”正當(dāng)我伸手抓他時(shí),一個(gè)“邪惡”的念頭在我腦子里一閃而過:為何不餓餓它,讓它得到一些教訓(xùn)呢?我站在一旁,靜靜地看他怎么逃生。接下來的景象讓我驚呆了:他一步一步地往上爬,用它那鋒利的爪子勾住袋子,可又掉了下去,但它并不氣餒,繼續(xù)向上,饑餓的它努力地一步一步往上,可又掉了下來,他在下面休息了一會(huì)兒,仿佛在說:“我能行,我是最棒的!”然后,他又繼續(xù)向上,又掉下來,這樣屢爬屢掉,屢掉屢爬,在經(jīng)過了幾十次的努力下,終于爬出了那個(gè)袋子。是什么讓它有如此大的力量,足夠讓它爬出那個(gè)比他高十幾倍的袋子呢?是求生的欲望!

  生命就是這樣,就是在逆境中不斷奮斗,不斷為自己的夢(mèng)想而奮斗,是??在這個(gè)炎熱的星期二,頑強(qiáng)的倉(cāng)鼠告訴我這樣的道理。

四年級(jí)語文作文 篇5

  不久前我丟失了快樂,于是我到處尋找。

  我蕩起了秋千,隨著秋千越蕩越高,有一種飛翔的感覺。那一刻,我發(fā)現(xiàn)了快樂的秘密就是永葆一顆童心。

  我背著書包來到學(xué)校,聆聽老師深入淺出的講課,當(dāng)老師提出疑難問題時(shí),我舉起了右手,并作出了精彩的解答,贏得了老師和同學(xué)鼓勵(lì)的掌聲。那一刻,我發(fā)現(xiàn)了快樂的秘密就是掌握豐富的知識(shí)。

  在回家的路上,我把剛買的《寵物小精靈》借給同學(xué)看,當(dāng)發(fā)現(xiàn)同學(xué)也喜歡小精靈時(shí),我興奮得跳起來了。那一刻,我發(fā)現(xiàn)快樂的秘密就是和朋友分享快樂。

  媽媽下班回來了,我看媽媽滿頭大汗,遞給媽媽毛巾擦汗,又給媽媽倒了一杯涼開水,媽媽一口氣喝干了,舒心地笑了。那一刻,我發(fā)現(xiàn)了快樂的秘密就是要孝敬父母。

  我發(fā)現(xiàn)了快樂的秘密,只要有顆感恩的心,就永遠(yuǎn)擁有快樂!

四年級(jí)語文作文 篇6

  在我的成長(zhǎng)中有許多的第一次,其中最讓我難忘的是自已第一次去播音。

  一次偶然的機(jī)會(huì)聽同學(xué)說可以去報(bào)名參加學(xué)校朵朵廣播站播音。播音!一定很有趣吧。想著自已平常朗讀的時(shí)侯音量還可以,就自告奮勇去報(bào)了名。經(jīng)過老師的一番測(cè)試幸運(yùn)的我被選中了。接過老師遞給我的稿紙心里一陣陣的興奮,回家做完作業(yè)后我就像模像樣地開始播起音來讓媽媽當(dāng)我的第一位聽眾,聽了我的播音后,媽媽告訴我速度有些快缺少情感,聽媽媽的提醒后我又練習(xí)了幾次。經(jīng)過緊張的準(zhǔn)備我終于來到了這個(gè)神秘又有趣的地方--播音室,這里是一個(gè)狹窄的房間,靠墻的一邊是一排柜子另一邊是一張桌子,桌子上放著一些機(jī)器,桌子的抽屜里是麥克風(fēng),老師教了我們?cè)鯓哟蜷_麥克風(fēng)如何調(diào)節(jié)聲音,看著這些我心里開始忐忑不安起來手心也開始冒汗,拿著稿紙開始了我的第一次播音,由于緊張我的眼睛都不敢看別處害怕看錯(cuò)字讀錯(cuò)音,可還是沒有避免結(jié)巴,語速太快的問題,短短的20分鐘播音好像過了很久很久。播音結(jié)束后老師微笑著對(duì)我說:“你吐字還比較清楚,聲音不太穩(wěn)語速太快,下次要注意掌握朗讀的節(jié)奏放松心情拿出你的真實(shí)水平怎么樣?“聽了老師的這一番話我知道雖然這次我的播音還有很多不足,可我認(rèn)識(shí)了新東西又有了新感觸還不錯(cuò)!我還發(fā)現(xiàn)自從我去播音站播音后班里很多同學(xué)都開始踴躍報(bào)名去參加播音了!以后我們的朵朵廣播站里一定會(huì)傳出很多更美更自信的聲音!

  我在期待下次播音時(shí)間!

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