四年級作文

時間：2022-05-21 08:44:15 四年級作文我要投稿

【熱門】四年級作文匯編7篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的四年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【熱門】四年級作文匯編7篇

四年級作文篇1

　　我們乘車沿著彎彎曲曲的盤山公路迤邐而行，很快便來到寶泉風景區(qū)，它仿佛一幅絢麗的水墨畫在我們面前徐徐展開。

　　踏著青石鋪就的臺階而上，兩側(cè)灌木叢生，鳥鳴啁啾，眼前青石突兀疊嶂，似人物、花鳥蟲獸，如屏風，天外云里飛來。腳底下溪流崢淙，宛如一條長長的絲帶盤桓在峽谷之間。陰郁的天空間，雜星雨播灑，清新涼爽的氣息迎面撲來，我們停不下腳步，忙壞了雙眼，唯恐落下了每一處生動的景致。

　　山重水復之際峰回路轉(zhuǎn)，一道碩大的雪練高掛前川，巨大的聲響雷鳴一般，一下點燃我們巡幽探秘的信心與勇氣。攀石趟水，鉆荊叢，爬豎壁，過獨木橋。忽然，雷鳴凜厲，緊接著驟雨滂沱，山行半腰無從躲避，汗水和著雨水濕了衣服，我們?nèi)匀徊戎酀羯闲?.....終于登上瀑布崖頂，沒想到上面又是重巒疊嶂，瀑布源頭更在天盡頭。

　　及至下達峽谷里，又是一番驚心動魄，開始還有人工砌成的石板路，后來，山石沖壞了路面，只好趟水攀石，尋路覓蹤。等到來到大瀑布水潭底，雪星飛濺，白練飛舞，水深過人，清澈冰涼，眾人盡情釋放，照相、戲水、打鬧、撈魚，男同志更有甚的竟跳進潭水里游泳，惹得游客艷羨無比。

　　興盡而歸，回首矚望群山遠遠的在云霧里繚繞，近處的堆綠疊翠，天空突然晴朗開來，七彩陽光映照寶泉水庫大壩雄偉壯觀，瑰麗無比。

　　我心里默念著：寶泉，再見！

四年級作文篇2

　　從前，有一條小魚，他叫亮亮。剛剛出生，就與眾不同，竟然長了兩個尾巴，他的兄弟姐妹都不喜歡他。一天，他想過獨立的生活。于是，第二天，他就召集了同伴，一起去過獨立生活，一條小金魚告訴亮亮："亮亮，前面不遠處有一個小女巫，她說誰把自己的一條尾巴給她，她就給誰一間漂亮的房子，你不是有兩條尾巴嗎？送她一條算了！"亮亮說："我不同意，沒有房子，我們自己可以造呀！何必去住她的房子呢？"一條小鯉魚說："對呀！我們可以造呀！"亮亮決定明天一早就建房子，今晚先收集材料，房子造好了，大家累得在里面睡了起來。

　　小女巫聽說有一條長兩條尾巴的小魚，心想："我一定要得到他的一條尾巴，否則我的實驗就無法完成了。""啊，睡得可真飽呀！"過了一會兒，亮亮突然發(fā)現(xiàn)自己的家變小了，這時，小女巫突然出現(xiàn)在亮亮面前，說："如果你把一條尾巴給我，我就恢復房子的原樣。"亮亮沒有同意，沒辦法，實驗不成功，小女巫就沒有魔力呀，只好放棄了這次機會。

　　小女巫又來搗亂了，這一次，她讓亮亮家停了電，騙亮亮說："你家用的電量會全部移到我的身上，到時候，我碰到誰，誰就會被電死。"可是小魚還是沒有答應小女巫，誰叫小女巫是騙亮亮的呢？小女巫身上帶太多電的話，首先就會把自己電死。

　　第三次，可恨的小女巫竟然把亮亮的朋友當人質(zhì)，這一次，亮亮把自己的尾巴給了小女巫，小女巫也放了亮亮的朋友。

　　亮亮做得對，朋友間，有什么比友誼更加珍貴呢？

四年級作文篇3

　　在這秋風送爽，碩果飄香的九月，我們高興地迎來了第二十六個教師節(jié)。

　　一大早，我就來到學校，學校到處充滿了節(jié)日的喜慶氣氛，電子屏幕上流動著“祝賀老師節(jié)日快樂”。80名少先隊員穿著白白的校服胸前戴著鮮艷的'紅領(lǐng)巾，手拿著鮮艷的花束歡迎老師的到來，老師們一個個陸續(xù)地走進了學校。

　　上午八點，全校師生在操場集合，隆重地慶祝老師節(jié)。主席臺上方的橫幅上寫著“熱烈慶祝第二十六個教師節(jié)。”同學們筆直地肅立著。

　　慶祝儀式開始了，第一項是升國旗，奏國歌，接著少先隊員給老師們戴紅領(lǐng)巾。

　　然后老師們一筆一畫的簽名，大會一項一項地進行著，我心里油然升起對老師的敬意。我想到語文老師一句一句地教我們寫作文，數(shù)學老師從一萬、十萬、百萬……一個一個地教我們，還有體育老師、英語老師……數(shù)也數(shù)不清。

　　“祝賀！祝賀！熱烈祝賀，祝賀老師節(jié)日快樂！”的高呼聲在校園回蕩，這是全校園同學發(fā)自內(nèi)心對老師的祝福。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，讓我們在此衷心地祝愿全體老師工作順利、節(jié)日快樂！祝愿老師青春永駐，幸福永相伴！

　　老師謝謝您！

四年級作文篇4

　　春，邁著輕快的步伐走去了；夏，踩著西瓜皮溜走了；秋，隨著落葉飄走了。呵，冬天到來了。

　　冬教會了我們堅強，用堅韌不拔的精神面對一切困難與挫折，與它們作斗爭。梅花是自強不息的品格的象征。二十四番花信風，一候是梅花，這說明梅花不懼嚴寒，在寒冷的冬天還能茁壯成長，開出艷麗的花朵。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？的確不錯，只有經(jīng)過風雨，才能見彩虹。

　　冬帶給了我們歡樂。看著一個個雪球飛舞著、跳躍著，像一只只小松鼠在我們手中玩耍，聽著一只只雪球劃過空中發(fā)出的聲音；感受著一個個雪球鉆進領(lǐng)口那冰爽的感覺，這心情該是多么的舒暢！樹下，小孩子們也高興的堆雪人，打雪仗……仿佛忘記了寒冷，個個都發(fā)出銀鈴般的笑聲，飄向遠處，飄滿整個銀白的世界。

　　冬變出了許多美景。那鵝毛般的雪花紛紛揚揚地飄落，像千萬只潔白的蝴蝶在空中翩翩起舞。落在地上，給大地披上了一層厚厚的棉被。向遠處望去，山坡上已是銀裝素裹；山野里也已是潔白無瑕。冬日中梅也十分有特色，有的簇擁在一起，好像親密無間的姐妹，有說不完的悄悄話；有的獨立枝頭，好像一位驕傲的公主，正向人展示她的美；有的含苞待放，好像要迫不及待地綻放，看看這外面的世界。

　　有人喜歡春天的鳥語花香，有人喜歡夏天的驕陽似火，有人喜歡秋天的碩果累累，但，我卻喜歡冬天，因為它的樸實無華。

四年級作文篇5

　　進入四年級后，‘我們班的許多同學都喜歡上了乒乓球一這項運動，不少同學的書包里都多了一副乒乓球拍和幾枚乒乓球。

　　每當上體育課的時候，“球迷”們就會不約而同地擁向乒乓球臺。因為打球的人很多，而且技術(shù)又參差不齊，所以同學們往往按球技的高低，分成不同組別，初學者大都匯集到了“菜鳥隊”，有一定實力的則集中到了“劍客隊”。

　　不管是在“菜鳥隊”還是在“劍客隊”，要想當上“考官”或者是多爭取些打球的時間，都得憑手上的功夫。

　　打球時我們通常采取“考兵”的比賽方式，先由參賽的同學推選出兩名實力較強，并且水平相當?shù)耐瑢W進行較量，獲勝者便充當賽場的“考官”，其余的同學則按順序參加“考試”。比賽中，參賽者若勝過“考官”便可以取而代之，輸了則敗下陣來。這種比賽方式非常有趣，一方面富有戲劇性，參賽者無論水平高低都有可能成為“考官”；另一方面又具有公平性，能給“劍客”和“菜鳥”們提供一個同臺競技的機會。

　　毫不謙虛地說，在我們班要數(shù)我和李鑫隆的球技最好。我倆的較量，往往成了最吸引眼球的比賽。讓我印象最為深刻的是去年放寒假前的一次較量。

　　那天體育課上，同學們推選我和李鑫隆爭奪賽場的“考官”，比賽采取的是一局六分制。開局后，首先由李鑫隆發(fā)球，他先發(fā)了一顆“旋球”，我不小心接出了臺；接著他又偷襲了一顆“角角球”，我沒有接住，比分一下子成了2：o。接下來，便輪到我發(fā)球了，由于有點緊張，第一顆球居然沒有發(fā)過網(wǎng)而“自殺”了，3：0的比分也使觀戰(zhàn)的同學們倒向了李鑫隆一方，同學們拼命地為他吶喊助威。面對不利的形勢，我放慢了節(jié)奏并調(diào)整了一下情緒，為了不再失分，我采用了平時最穩(wěn)定的直推擊球法將球發(fā)了過去，沒想到他毫不費力地接了過來，并且還和我僵持了幾個回合。關(guān)鍵時候我突然采取變線的方法，將球擊向了他的反手，打了他個措手不及，為自己扳回了一分。

　　接下來，我連續(xù)破了李鑫隆的兩個發(fā)球，比分變成了3：3。場上的比賽進入了“白熱化”階段，觀戰(zhàn)的同學們奇跡般地安靜了下來，頭也不停地隨著乒乓球的飛行軌跡左右晃動。就這樣，我倆的比分交替上升，最后到了5：5的關(guān)鍵時刻。這時，全場鴉雀無聲，空氣中彌漫著緊張的氣息。為了發(fā)好最后一顆球，我沉思了片刻，決定采用“旋球”加搶攻的技術(shù)，爭取一球制勝。球發(fā)過去后，他雖然將球接了過來，但卻按我的計劃回了一個高球，我抓住機會進行搶攻，一板將球打死，把比分定格在了6：5，艱難地贏得了這場比賽。

　　打乒乓球常常面臨著競爭，要想取勝需要憑借過硬的本領(lǐng)。其實，在生活中有許多事情跟打乒乓球一樣，都需要我們不斷地努力和奮斗，只有這樣才能在競爭中取勝。