有關(guān)四年級(jí)春天作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的四年級(jí)春天作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)春天作文 篇1
“人間最美四月天”，校園里已散發(fā)出春天的氣息。這一天，李老師帶領(lǐng)我們游覽美麗的校園。
首先進(jìn)入大門(mén)，我們看到了道路兩旁的八棵梧桐樹(shù)，所以這條道路名叫“梧桐大道”。李老師說(shuō)，梧桐代表著吉祥和高貴。在《詩(shī)經(jīng)》中，有兩句詩(shī)是這么寫(xiě)的：“鳳凰鳴矣，于彼高崗。梧桐生矣，于彼朝陽(yáng)�！焙竺娴膬煽梦嗤�(shù)上掛著許多書(shū)，稱為“長(zhǎng)滿書(shū)的大樹(shù)”，這是在告訴我們，要多讀書(shū)、讀好書(shū)。
接著往里走，就會(huì)看到一個(gè)日晷。日晷的四面分別寫(xiě)著：“行勝於言(行勝于言)”；“FACTANONVEBR”；“CLASS1920”；“庚申級(jí)立”。這是清華大學(xué)的第一屆畢業(yè)生送給母校的禮物，同時(shí)也告誡學(xué)弟學(xué)妹們要惜時(shí)如金。
然后往右拐，就來(lái)到了右側(cè)的花園。在這里，我真正地感受到了春天的模樣。小草從地里探出頭來(lái)，好像在告訴大家：“春天已經(jīng)來(lái)啦！大家醒醒吧！”于是白玉蘭綻放了，朵朵花兒開(kāi)得正艷，那潔白而優(yōu)雅的身姿，使她們顯得非常高貴。海棠似乎也被身旁的白玉蘭叫醒，含苞待放的花骨朵點(diǎn)綴在綠葉中間，馬上就要露出燦爛的笑臉了。接著再向左走，可以看到一棵高大、挺拔的松樹(shù)。細(xì)細(xì)看，可以看到許多新綠的、圓圓的小嫩芽。繞著松樹(shù)走半圈，便會(huì)看到一座“天圓地方”的雕塑。我覺(jué)得它的寓意是：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。在“天圓地方“的旁邊，有一棵盛開(kāi)的碧桃樹(shù)，樹(shù)上的花兒一朵挨著一朵，這兒一簇，那兒一簇，可真不少呢！
出了右側(cè)的花園，梧桐大道的左邊又是一個(gè)花園。進(jìn)去以后映入眼簾的是一塊“成志石”。上面的“成志”二字，是由竇桂梅校長(zhǎng)親筆寫(xiě)下的。沿著成志石側(cè)面往花園里走，可以看到小小的丁香花、紫色的二月蘭、粉色的紅玉蘭和抽出嫩葉的銀杏樹(shù)。
走出花園，可以看到寬闊的操場(chǎng)。許多同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍、嬉戲……
春天的校園，一切都煥發(fā)出勃勃生機(jī)。我愛(ài)春天！我愛(ài)春天里美麗的校園！
四年級(jí)春天作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在瀘州，那里有一處風(fēng)景優(yōu)美的地方，那就是濱江路。
才下過(guò)一陣蒙蒙的細(xì)雨，這時(shí)，春天的濱江路，生機(jī)盎然，我們?cè)谶@里找到了春天。小草從土里探出了頭，嫩嫩的，綠綠的，花兒悄悄的綻開(kāi)了笑臉，柳樹(shù)的枝條長(zhǎng)長(zhǎng)的，像女孩的辮子，隨風(fēng)擺動(dòng)。小燕子從南方趕過(guò)來(lái)，為明亮的春光盡自己最大的努力增添許多生機(jī)。
沱江的水真靜啊，靜得可以讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；沱江的水真清啊，清得像一面鏡子，有時(shí)長(zhǎng)江的水就到這邊來(lái)照鏡子；沱江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠；沱江的水真清啊，深得永遠(yuǎn)看不見(jiàn)底，除了巨人站上去。
看著看著，我仿佛變成了江水，靜靜的看著人們玩耍，有的人邊走邊欣賞濱江路的風(fēng)景，有的人在濱江路上面打牌、喝茶，有的人在濱江路唱歌、跳舞、喝酒……對(duì)了，還有拿著沖浪板跟著我和小魚(yú)行駛在江面上，有人乘著小船，我跟著小船行駛，真的快樂(lè)得不得了。
過(guò)了一會(huì)兒，我才記得我不是江水，我是在看江水呢！
春天真美麗，濱江路的春天更美麗。
四年級(jí)春天作文 篇3
一年中你喜歡的季節(jié)是哪個(gè)季節(jié)呢？是烈日當(dāng)空、驕陽(yáng)似火的夏天、是碩果累累遍地金黃的秋天，還是大雪紛飛、銀裝素裹的冬天。
可是我最喜歡的`季節(jié)卻是萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，春天里能聽(tīng)到許許多多的叫聲有“嘰嘰、咕咕”的聲音，也有“吼吼、歐歐”的聲音，多種聲音交織在一起，如同一個(gè)交響樂(lè)團(tuán)在演奏。
比如黑白相間的燕子們會(huì)在春天里三五成群陸陸續(xù)續(xù)的從那遙遠(yuǎn)的南方飛回這里，他們有的在樹(shù)上找小樹(shù)枝做鳥(niǎo)窩，有的坐在舒服的鳥(niǎo)窩里梳理羽毛，還有的小燕子站在電線上，像是一個(gè)個(gè)站崗的哨兵梳理羽毛有的小燕子立在電線上面像是一個(gè)站在崗哨的哨兵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是一曲動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)譜，小燕子們穿著黑白相間的燕尾服在嘰嘰喳喳的叫著就好像在說(shuō)我們已經(jīng)回來(lái)了，春天已經(jīng)來(lái)了，這里暖和起來(lái)了。不要在家里呆著了，大家快點(diǎn)出來(lái)踏青和游玩吧！
春雨還把春天當(dāng)成自己的大游樂(lè)場(chǎng)，洋洋灑灑的飄滿天空，人們總是說(shuō)春雨貴如油，意思是春雨像油一樣貴重，雨水喚醒了萬(wàn)物復(fù)蘇，每次說(shuō)起春雨，我就會(huì)想到一首杜牧寫(xiě)的詩(shī)：春夜喜雨——好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
四年級(jí)春天作文 篇4
春天慢慢地降臨到人間，邁著輕快的腳步，揮舞著她的魔法棒，把每個(gè)地方都變得生機(jī)勃勃。趁著大好春光，我游覽了美麗的黿頭渚。
來(lái)到黿頭渚就如進(jìn)入了櫻花谷。遠(yuǎn)看，枝頭的花朵有的含苞待放，像一位羞澀的少女躲在葉子后面不愿露面；半開(kāi)的像一個(gè)調(diào)皮的小孩，只把半邊臉展現(xiàn)給我們；全開(kāi)的呢？像一位熱情的小姑娘把她的美麗展現(xiàn)給我們。枝頭的花朵一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，好像一群小女孩在說(shuō)悄悄話呢！用手摸一摸，花瓣薄薄的。在陽(yáng)光映照下，花瓣晶瑩透亮，十分美麗，一陣微風(fēng)吹來(lái)，花瓣紛紛落下，像一個(gè)個(gè)小仙子在翩翩起舞，一陣陣香氣撲面而來(lái)。
再往前走，就看見(jiàn)了太湖，坐上船放眼遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)波光粼粼，遠(yuǎn)處偶爾還能看到有幾只水鳥(niǎo)在抓魚(yú)。往湖中間看去，有三座山連起來(lái)的小島叫三山，它就像一個(gè)神龜趴在水面，在小雨天天氣陰沉的時(shí)候三山若隱若現(xiàn)，十分神秘。這時(shí)的太湖像白銀盤(pán)，很平靜，真是：“遙望太湖山水色，白銀盤(pán)里一神龜�！�
看著這美麗的地方，真令人難忘，春天的黿頭渚實(shí)在是太美了，讓我流連忘返。
四年級(jí)春天作文 篇5
北疆的春，生機(jī)總還是有的，只是不似江南那樣的草長(zhǎng)鶯飛，不若平原上的萬(wàn)物復(fù)蘇，不及蘇杭那樣的彩蝶翩飛，但是只要細(xì)細(xì)品味起來(lái)還是別有一番風(fēng)味的。
克拉瑪依的三月，天空一改往日的昏沉，披上蔚藍(lán)色的衣裳，潔白的云朵悠閑的在天空中自由飄蕩。西郊，孩童們拿著線軸歡快的跑著，那一只只色彩斑斕的風(fēng)箏在一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)孩童們那一雙雙靈巧的雙手的牽引下，向著天空、向著遠(yuǎn)方、朝著太陽(yáng)、朝著云朵飛去。看著，看著……看那風(fēng)箏在春風(fēng)的牽引下飛上廣闊的藍(lán)天，去擁抱那蔚藍(lán)的蒼穹，去撫摸那悠閑的云朵。思考，思考……心也隨這紙鳶一道飛翔、一起感受這純真的春，一同感悟這美妙的自然�？傄詾�，自己穿越了時(shí)間的界限，俯瞻大地，在天空自由翱翔�？傄詾椋约航�(jīng)歷了一回心靈的放飛，忘卻了憂愁忘卻了煩雜。總以為，收獲了放飛的喜悅，收獲了那無(wú)以言表的愜意與舒暢。所有的以為都是虛無(wú)縹緲的，現(xiàn)在的我也只能讓這風(fēng)箏載著當(dāng)初的念想。隨風(fēng)飄搖遠(yuǎn)去，漸漸地運(yùn)去。切斷線繩，讓它獲得真正的自由，漸漸地越行越遠(yuǎn)，直到消失在天際。童年與思念，也都隨著風(fēng)箏。無(wú)影無(wú)蹤。
我愛(ài)這北方的春！
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