【實(shí)用】四年級(jí)語文作文匯編十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)語文作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)語文作文 篇1
昨天晚上，我們一家在飯店吃完飯后，來到小花園里散步。
這時(shí)，我看見一只吉娃娃小型犬。這只吉娃娃狗一身棕灰色的油亮亮的短毛；頭部優(yōu)雅呈圓形，臉頰的輪廓分明；耳朵非常寬大，耳根于頭部大約成45度角；它的眼睛呈淡色，像一對(duì)談路燈一樣；背部平坦，肩膀稍微有一點(diǎn)兒的傾斜，而且是圓桶形，但又不太像酒桶；它的的前趾直，后直肌發(fā)達(dá)；尾巴高而翹。
開始，小狗還有些害怕，不敢靠近我們，后來就不一樣了，還和我們來了個(gè)親密接觸！
我在玩健身器材時(shí)，小狗跳過來，跟我撒著歡兒，像要讓我跟它玩兒似的，我便 “忙”開了！小狗跳兒跳，夠到了我的腿，開始“一個(gè)勁兒的想往上爬”，爬不上去了，就繞著我跑幾圈再來“爬”！就這樣爬了好多回，小狗終于放棄了！小狗和我玩了好長時(shí)間，這時(shí)，我站在扭腰器上。聽說阿姨要帶小狗了，我一個(gè)勁地懇求阿姨，讓小狗留下來再玩會(huì)兒，小狗似乎聽懂了我的話，也“點(diǎn)了點(diǎn)”頭，可是，最后還是以失敗告終！小狗依依不舍，拼命地想爬上扭腰器，可是還是被阿姨帶走了！
��！多么可愛的小狗呀！
四年級(jí)語文作文 篇2
我有一個(gè)特別厲害的老師，他的眼睛大大的，天天掛著一張嚴(yán)肅的臉，他嚴(yán)肅的時(shí)候像一個(gè)一本正經(jīng)的魔鬼，讓人覺得他特別厲害，深怕被他抓到。只要他一走進(jìn)教室，教室里一定會(huì)立刻安靜下來，因?yàn)檎l也不想接受他的處罰。他定下了一個(gè)規(guī)定，只要誰在語文課上講話，就一定要抄一篇課文，有一次我就和我的同桌吃了一次虧。
一次在上課前，我和我的同桌正在討論一些關(guān)于寫作文的方法，這時(shí)老師走進(jìn)了教室，看見我和同桌正在講話，他十分生氣，氣得火冒三丈，就把我倆叫了起來�！案墒裁茨�?說什么呀?”老師說�！袄蠋熚覀冋谟懻撛趺磳懽魑摹！蔽倚÷暤卣f�！拔也皇钦f了上課不能說話的嗎?給我去抄課文去!”頓時(shí)老師的嘴巴像火山爆發(fā)一樣向外噴射，可怕極了，那聲音都可以讓教室都震得抖三抖。
沒有辦法我只好認(rèn)命地抄課文
我們班有個(gè)十分令人害怕的科技老師，我非常非常怕她。
她的臉上有很多皺紋，臉總是板著，嘴巴總是拉長著，像關(guān)上的拉鏈壞掉了一樣。也不喜歡笑，看上一眼就讓人膽戰(zhàn)心驚，十分害怕。
有一次，她正在教室里上課，結(jié)果有一個(gè)同學(xué)在抽屜里畫小人畫，被老師發(fā)現(xiàn)了，她的臉一下子板起來了，氣憤地在那個(gè)同學(xué)的桌上畫了一個(gè)大叉。
過了一會(huì)老師回頭一看，那個(gè)同學(xué)還在畫，氣得眼里直冒火，真像太上老君的三枚真火，要把這個(gè)同學(xué)燒化�？赡莻�(gè)同學(xué)就是不交畫給老師，正在兩人用眼睛相持不下的時(shí)候，老師把手伸出來讓那個(gè)同學(xué)交出來，這時(shí)全班同學(xué)都安靜了下來，氣氛十分緊張，氣溫好像一下子掉到了零度，讓人直起雞皮疙瘩。
但那個(gè)同學(xué)看著老師，就是不交畫，好像要跟老師抗?fàn)幍降滓粯�，兩個(gè)人都用一種奇怪的眼神看著對(duì)方，最后老師生氣、憤怒地用力打了一下桌子，那個(gè)同學(xué)只好交出了畫�？萍祭蠋熯@才露出了一點(diǎn)勝利的笑容。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熛褚桓灎T,默默無聞的奉獻(xiàn)著,犧牲了自己的一切。朱老師,有些話已埋在我心底很久了,一直沒有時(shí)間跟您說,今天我要敞開心扉,向您一吐為快吧!
朱老師,平日里您為我們的成長和學(xué)習(xí)操碎了心,在學(xué)校里常常可以看到您忙碌的身影;同學(xué)們生病了,離不開您無微不至的照顧;學(xué)習(xí)差的同學(xué)離不開您細(xì)心的輔導(dǎo)。總之,您就像我們的媽媽一樣,關(guān)心照顧著我們。
記得有一次,天下著大雨,可班上的一位住校的同學(xué)偏偏在這時(shí)發(fā)燒了,體
溫?zé)搅?9度,可是一直不退燒,您得知消息后,連忙扔下手中的活,騎著車子,冒著大雨,向?qū)W校匆匆地趕來,到了學(xué)校,您渾身上下已經(jīng)濕透了,但您卻不顧自己,頭也不抬地抱起那位同學(xué)奔向了醫(yī)務(wù)室。先給那位同學(xué)打上吊針,再給她蓋上被子,接著又給他服上藥,豆大的汗珠從您的臉頰上一滴一滴地滾落下來,濕透了您的襯衫,但你卻毫不在乎轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)，請(qǐng)保留此標(biāo)記。直到他打完針以后,您才回家了。那時(shí)已經(jīng)是深夜了,只有滿天的星星和一輪明月和你做伴!不知道的人,還以為您就是他的媽媽呢!
我們是花兒,您就是辛勤的園丁;我們是一條魚兒,您就是大海。在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué),向您說一聲:謝謝!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師像一根蠟燭,默默無聞的奉獻(xiàn)著,犧牲了自己的一切。朱老師,有些話已埋在我心底很久了,一直沒有時(shí)間跟您說,今天我要敞開心扉,向您一吐為快吧!
朱老師,平日里您為我們的成長和學(xué)習(xí)操碎了心,在學(xué)校里常常可以看到您忙碌的身影;同學(xué)們生病了,離不開您無微不至的照顧;學(xué)習(xí)差的同學(xué)離不開您細(xì)心的輔導(dǎo)。總之,您就像我們的媽媽一樣,關(guān)心照顧著我們。
記得有一次,天下著大雨,可班上的一位住校的同學(xué)偏偏在這時(shí)發(fā)燒了,體溫?zé)搅?9度,可是一直不退燒,您得知消息后,連忙扔下手中的活,騎著車子,冒著大雨,向?qū)W校匆匆地趕來,到了學(xué)校,您渾身上下已經(jīng)濕透了,但您卻不顧自己,頭也不抬地抱起那位同學(xué)奔向了醫(yī)務(wù)室。先給那位同學(xué)打上吊針,再給她蓋上被子,接著又給他服上藥,豆大的汗珠從您的臉頰上一滴一滴地滾落下來,濕透了您的襯衫,但你卻毫不在乎。直到他打完針以后,您才回家了。那時(shí)已經(jīng)是深夜了,只有滿天的星星和一輪明月和你做伴!不知道的人,還以為您就是他的媽媽呢!
我們是花兒,您就是辛勤的園丁;我們是一條魚兒,您就是大海。在這里,請(qǐng)?jiān)试S我代表全班同學(xué),向您說一聲:謝謝。
四年級(jí)語文作文 篇3
1．話題導(dǎo)入。
師：同學(xué)們，最近有幾個(gè)同學(xué)找我談心，說了自己的心里話。有的說自己學(xué)習(xí)成績提高不快，心里很著急；有的同學(xué)說爸爸、媽媽管得太嚴(yán)，一點(diǎn)自由都沒有；還有的同學(xué)說平時(shí)作業(yè)太多，沒有時(shí)間讀課外書等等。我很感謝這些同學(xué)，那么信任老師，把老師當(dāng)知心朋友。這說明老師和同學(xué)們交流得不夠。今天老師為大家創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)，誠懇地希望同學(xué)們把藏在心中的話說出來。如果是高興的事，讓同學(xué)和老師共享；如果有什么不愉快的事，說出來會(huì)痛快一些，也許大家能為你解憂；有什么困難，請(qǐng)大家?guī)湍愠龀鲋饕饨鉀Q；你們說好不好？
師：同學(xué)們，自己讀這篇作文的提示，看看作文有什么要求。
�。�1）指名朗讀“習(xí)作”要求。
�。�2）說說什么是“心里話”。
�。�3）這段話里告訴我們從哪些方面來說心里話？向誰說？除此之外，還有哪些要求？
2．聯(lián)系實(shí)際、點(diǎn)撥感悟。
師：剛才大家討論的很熱烈，今天我們就根據(jù)自己的體會(huì)，聯(lián)系自己的生活和思想的實(shí)際，以“說說自己成長過程的心里話”為題目來討論一下，好嗎？誰能說說你是如何理解“成長過程”的？
3．指導(dǎo)作文、點(diǎn)撥思維。
師：剛才大家討論了說話的對(duì)象和內(nèi)容。很熱烈。但是，在這里，寫作文的“說”不同于一般的告訴，它蘊(yùn)含著自己豐富的情感，由衷的心聲。字里行間要抒發(fā)出對(duì)事情、對(duì)人物的愛憎和好惡，表達(dá)出對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和思考。在寫文前，還要有清晰的思路，把“對(duì)誰說”，“為什么說”，“說什么”，“怎樣說”綜合起來考慮，這樣就能使文章言之有情，言之有序，言之有理了。（形成板書：言之有情，言之有序，言之有理）如果讓你把說的話寫成文章呢，誰來說說自己的想法
師生交流。
師：對(duì)。剛才同學(xué)們談了如何說。下面我們要以“說說成長過程心里話”為題，寫一篇作文。對(duì)誰說，由自己定。先想一想，最想對(duì)誰說說自己成長過程的心里話，說些什么心里話。寫的時(shí)候，要注意做到有中心，有條理，語句通順連貫。這里的“說”不同于一般的告訴，它蘊(yùn)含著自己豐富的情感，由衷的心聲。字里行間要抒發(fā)出對(duì)事情、對(duì)人物的愛憎和好惡，表達(dá)出對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和思考。（形成板書：有中心，有條理，寫具體）
4.學(xué)生習(xí)作
5.教師小結(jié)
四年級(jí)語文作文 篇4
失望的回到家，放下書包。然后，腦海里重播著書店老板那“陰森”的笑容，“哎，不巧，那最后一本書剛剛被賣了哦�！�
可悲矣，苦苦等了一個(gè)月，換來的卻是更苦的笑容。
弟弟回到家，卻是一副更苦的樣子�！疤彀�，買不到書，那我上期的獎(jiǎng)到底中沒啊。”
我在暗中暗笑，嘿，這小子，看來也和我一樣“相思苦”哦。我忍不住笑起來。
姐姐突然放下手中的報(bào)紙，問，“哦，對(duì)了。我叫你給我買的書你到底給我買了沒有��？”我立即停止大笑，一副嚴(yán)肅的樣子說，“阿sir，苦我也，書沒了�！苯憬阋宦�，哭喪著臉，“掌柜的（就是我老姐的`媽媽）昨天給我銀子就是叫我買的呵，你瞧，書賣完了，掌柜的準(zhǔn)認(rèn)為我貪 污了呢�！闭f著，比竇娥怨還怨。
突然，一大媽的聲音從遠(yuǎn)處飄來，“我家娃娃就喜歡看課堂內(nèi)外，瞧，這終于進(jìn)貨了�！蔽覀�?nèi)宦牐w也似地溜了。
跑到書店，我們?cè)僖膊还苁裁达L(fēng)度了，“啪”的一拍桌子，“大爺，我們都要課堂內(nèi)外�。。�！”我清晰的看見大爺?shù)难坨R下跌了5cm。
我們捧著這天書一樣寶貴的雜志，一路上連蹦帶跳地回家。一小妹妹忍不住好奇地問，“這什么書啊？”
我弟弟小心地湊到她面前，一副神秘的樣子，說，“地球人都知道�！�
向你推薦一本書
同學(xué)們，大家好，我向大家推薦的書是：《淘氣包馬小跳之寵物集中營》。
這本書中演映了四只品種不同的狗，悲傷或搞笑的命運(yùn)，它們是：西施狗丑八怪，斗牛狗拉登，德國牧羊犬海盜，法國卷毛狗雪兒和麥冬娜以及麥帆哥哥，還有四個(gè)調(diào)皮蛋。你們知道這四只狗的命運(yùn)嗎？你們想知道結(jié)局嗎？
那就快來買這本書吧，各大商店都有賣的。
記住，跟著馬小跳不跳也會(huì)笑哦！
四年級(jí)語文作文 篇5
從上學(xué)到現(xiàn)在，我碰到過許多老師，他們都十分優(yōu)秀，今天，我就來介紹一下我最喜歡的老師其中的一位——親愛的李老師。
我們的李老師教語文。她又高又瘦，一頭烏黑的頭發(fā)閃著亮光。她神采奕奕，滿面笑容，細(xì)細(xì)的柳葉眉下，一雙炯炯有神的大眼睛顯得格外有神。一個(gè)小巧玲瓏的鼻子下面，有兩篇櫻花瓣似的薄嘴唇。
李老師講課時(shí)，用她那溫柔動(dòng)聽的聲音配以氣氛活躍的課堂，我們都會(huì)被李老師吸引住。李老師不僅長得漂亮，聲音好聽，講的課也十分生動(dòng)。李老師在上課時(shí)，好像有一種魔力，使我們都能認(rèn)真聽講。李老師的語文講得十分精彩，就像有一只無形的手，時(shí)時(shí)刻刻都把我們的注意力牢牢地抓在她“手上”。我們都非常的喜歡李老師。所以在上課時(shí)，李老師走到哪里，我們的目光便如舞臺(tái)的追光燈一般，緊緊地追隨著她，一會(huì)兒這邊，一會(huì)兒那邊。使我們班不喜歡語文的同學(xué)都愛上了語文。
李老師一點(diǎn)兒也不兇，就像我們的知心姐姐，下課時(shí)經(jīng)常和我們?cè)谝黄鹜嫠�，談�?.....有時(shí)，李老師又像一位溫柔的母親，她那慈母般的心像炭火般溫暖著我們每一個(gè)人......
李老師，您的關(guān)懷我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，在我困難時(shí)，是您給過我許多幫助。您那溫和的目光，寄托著對(duì)我們的無限希望。每天晚上，當(dāng)人們進(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，您窗前的燈光還想星星一樣善良。您像園丁，孕育著祖國的花朵；您像紅燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。您更像一盞燈，照亮了我們前方的道路......��！親愛的李老師，您是多么的偉大呀！李老師，感謝您，把我從一個(gè)年幼無知的小女孩兒變成了一個(gè)聰明的小姑娘。謝謝您！親愛的李老師！
四年級(jí)語文作文 篇6
不久前我丟失了快樂，于是我到處尋找。
我蕩起了秋千，隨著秋千越蕩越高，有一種飛翔的感覺。那一刻，我發(fā)現(xiàn)了快樂的秘密就是永葆一顆童心。
我背著書包來到學(xué)校，聆聽老師深入淺出的講課，當(dāng)老師提出疑難問題時(shí)，我舉起了右手，并作出了精彩的解答，贏得了老師和同學(xué)鼓勵(lì)的掌聲。那一刻，我發(fā)現(xiàn)了快樂的秘密就是掌握豐富的知識(shí)。
在回家的路上，我把剛買的《寵物小精靈》借給同學(xué)看，當(dāng)發(fā)現(xiàn)同學(xué)也喜歡小精靈時(shí)，我興奮得跳起來了。那一刻，我發(fā)現(xiàn)快樂的秘密就是和朋友分享快樂。
媽媽下班回來了，我看媽媽滿頭大汗，遞給媽媽毛巾擦汗，又給媽媽倒了一杯涼開水，媽媽一口氣喝干了，舒心地笑了。那一刻，我發(fā)現(xiàn)了快樂的秘密就是要孝敬父母。
我發(fā)現(xiàn)了快樂的秘密，只要有顆感恩的心，就永遠(yuǎn)擁有快樂！
四年級(jí)語文作文 篇7
親愛的媽媽：
我一直深愛著您，在我幼小的心中您是這個(gè)世界上最偉大、最無私的，但是有一件事，卻使您曾在我心中留下的完美印象褪了色。、
媽媽，您已外出務(wù)工多年了，這些年來，您都是把我和姐姐交付給奶奶照管。您可知道，奶奶在家為了我和姐姐的生活和學(xué)習(xí)，每天都要料理著繁重的家務(wù)活；為了全家人生活得更好一些，每日里她還得去田地做這干那。奶奶越來越蒼老，瞧，她頭上的銀發(fā)又增添了不少。
星期六又到了，我特高興，那不是因?yàn)橛挚梢苑潘勺约旱木壒�，而是在這一天我又能在電話里與您說上話了。吃過晚飯，剛準(zhǔn)備看電視，一陣好聽的電話鈴聲把我吸引到電話機(jī)旁。一看號(hào)碼，我興奮地叫道：“是媽媽！”趕緊拿起聽筒與您聊起了一件又一件的開心事，還有思念的情�？僧�(dāng)我要把聽筒給奶奶讓您與她說話時(shí)，您卻告訴我：“不用了�！泵慨�(dāng)聽到您這句冷冰冰的話語時(shí)，我心里總有一種說不出的滋味，常常獨(dú)自沉思：為什么在電話中您對(duì)姐姐和我總是千叮嚀，萬囑咐，有著說不完的話；為什么在電話中您對(duì)外婆總是問寒問暖，萬語千言難訴母女情。難道您就沒話與奶奶說一說嗎？
一次、兩次……一年、兩年……電話中您從未與奶奶交流過，從未關(guān)心過老人的冷暖。媽媽呀，媽媽，在家日夜忙碌的奶奶對(duì)您并無所求，要是有所求的話，我想也只是希望能聽到一兩句關(guān)心的話語。您可知道，她老人家也是多么需要心靈的慰藉呀！
媽媽，我雖然不能過分地指責(zé)您的自私與偏愛，但我多么希望奶奶能開心起來。聽女兒的一句勸告吧：用您牽掛子女、牽掛外婆的心去關(guān)心一下我的奶奶——您的婆婆好嗎？
四年級(jí)語文作文 篇8
十一長假里爺爺奶奶帶我去了南山角下的秦嶺野生動(dòng)物園游玩，我們一進(jìn)門就看見了一座山，流著瀑布，完全和我小時(shí)候來時(shí)看到的不一樣，漂亮多了。
我們首先坐上了那里的游覽車，沿途我看見了頑皮的猴群；留著長胡須的山羊；長著長長犄角的羚羊；身上背著兩座山的大駱駝；笨重的黑熊；以及穿著黑白條紋衫的斑馬；脖子很長很長的長頸鹿；可愛的袖珍小鹿；獸中之王大老虎；潔白的美洲虎……讓人目不暇接。接著我們下車去了水族館，表演開始啦！一只小海獅在歡迎我們，教練把三個(gè)圓圈扔到了水里，小海獅敏捷的把三個(gè)圓圈套在了自己的脖子上，教練又請(qǐng)來了一只小海獅，他們兩個(gè)同時(shí)跳到了墻上的球上，厲害極了！大家不停的鼓掌，此起彼伏。我們還去了博物館，里面有很多的動(dòng)物模型，爺爺給我照亮很多照片。在這些動(dòng)物里我最喜歡白天鵝了，因?yàn)樗苊利�，羽毛潔白如雪，彎彎的脖子有漂亮的曲線，它們身姿優(yōu)美的在水面上有的飛舞，有的悠閑地游泳，顯得那么高貴典雅。
我非常高興，因?yàn)槲蚁矚g小動(dòng)物們，它們給我留下了深刻的印象
四年級(jí)語文作文 篇9
我的老師
在我們小學(xué)，教課的大多為女老師，而除了教體育的是男老師外，能夠教其它科目的男老師總是很少。而我要向大家介紹的這位老師恰好是一位男性老師，他就是教我們科學(xué)的劉老師。
劉老師個(gè)子不高，人很瘦，這個(gè)樣子讓我一直誤認(rèn)為他是個(gè)南方人，再加上他又戴著一副黑邊眼鏡，看起來更像是一位斯文的南方書生。我很喜歡劉老師，當(dāng)然不僅僅是因?yàn)槟行岳蠋熞韵橘F的原因，更多的是劉老師知識(shí)淵博和他幽默的教學(xué)風(fēng)格，總能讓我們?cè)谏纤恼n時(shí)歡樂輕松而又能學(xué)到知識(shí)。
記得有一次，上科學(xué)課，老師講到了風(fēng)力。為了吸引同學(xué)們的注意，劉老師講了一個(gè)他在美國的同學(xué)的故事。一次，朋友出差，開車行駛在大草原上，遇到了龍卷風(fēng)，同學(xué)驚奇，不僅沒有急著逃，反而拿起了照相機(jī)拍起照來。結(jié)果被強(qiáng)大的龍卷風(fēng)給卷進(jìn)去了。當(dāng)風(fēng)停后，同學(xué)還在車?yán)飼灂灪龊鰰r(shí)，“砰”的一聲巨響把這位朋友驚醒了，原來是一頭奶牛從天而降，正好咂落在他的車上??當(dāng)時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都被這個(gè)故事吸引住了，教室那會(huì)是鴉雀無聲，我從沒見到過同學(xué)們這么的安靜過。當(dāng)故事講完后，我們就好奇了，為什么龍卷風(fēng)會(huì)有這么大的威力？于是劉老師趁機(jī)就給我們講了龍卷風(fēng)的形成、風(fēng)力分極和它對(duì)人類的威害。你說劉老師這樣的講學(xué)方法，我們能不記得牢嗎？
劉老師給人印像很深的還有他的幽默。一次，上課時(shí)，劉老師正在講課，只見我們班的劉建華同學(xué)雙腿跪在了凳子上。劉老師看到了，
并沒有上前就去指責(zé)他，而是一邊講一邊不動(dòng)聲色的走到他面前。突然對(duì)著他前面的同學(xué)問道：“你帶錢了嗎？”那位同學(xué)被問得莫名其妙，連邊忙說沒有。劉老師看了一眼劉建華，又說到：“你看劉建華同學(xué)都給你跪半天了�！蓖瑢W(xué)們立刻明白了老師的意思，哄的一聲都笑了起來。經(jīng)劉老師這么一說，劉建華也不好意思了，馬上規(guī)規(guī)距距的坐了下來。
你看，我們的劉老師就是這么的可愛幽默！在劉老師的引導(dǎo)下，我們?nèi)喽枷矚g上了科學(xué)，同學(xué)們從科學(xué)課上學(xué)到了很多的知識(shí)，也從生活中發(fā)現(xiàn)了很多小科學(xué)。我們喜歡劉老師！
我終于成功了
之一的靈感�！边@句話說的一點(diǎn)也不假,如果你不相信，就聽一聽下面這個(gè)故事吧。
水上樂園之前我們一起去了超市給我買心愛的游泳圈和游泳褲，把所有東西準(zhǔn)備好，就直奔水上樂園，我催著爸爸快買完票我就趕緊跑進(jìn)去找柜子、脫衣服換游泳褲，然后急忙往水池邊充氣的地方跑去，剛跑到門口，就聽到爸爸喊：“瀟瀟，快過來沖一下，適應(yīng)一下水溫，這樣下水就不冷了�！庇谑俏亿s緊跑回來沖了一下，又去把游泳圈充滿氣，戴著游泳圈趕緊往下跳，剛一下去就感到一股冰涼，過了一會(huì)兒就適應(yīng)了，剛開始我不會(huì)游泳，就戴著游泳圈用狗刨式，哥哥扭頭一看說：“瀟瀟，你游的不對(duì)呀！”我說“：可是我不會(huì)游泳�！备绺缯f：“你不會(huì)游泳啊，我來教你吧！”我說：“好吧！”哥哥先讓我學(xué)手部動(dòng)作，先雙手合在一起向前伸直，然后雙臂向外展開，向后劃，這樣反復(fù)做，然后又教我腳部動(dòng)作，兩腳上下擺動(dòng)，速度快一些，使手部、腳部動(dòng)作協(xié)調(diào)就可以游動(dòng)了。哥哥做著樣子，我在后面仔細(xì)看、用心地學(xué)，一次一次比劃著，總結(jié)要領(lǐng)，最后發(fā)現(xiàn)自己真的學(xué)會(huì)
游泳了。
我會(huì)游泳了！我會(huì)游泳了！我終于會(huì)游泳了！我終于成功了！
四年級(jí)語文作文 篇10
人人都需要掌聲，在我的成長過程中，我擁有過許多次掌聲，有爸媽的，有親人的，還有老師、同學(xué)的……以下這次掌聲最令我刻骨銘心。
別看我平時(shí)話很多，可到了課堂上就像一只縮頭烏龜，從來不舉手，因?yàn)橐荒昙?jí)有一次我答錯(cuò)了，很多同學(xué)都注視著我，好像我犯了什么大錯(cuò)似的。
這學(xué)期，新班主任王老師也經(jīng)常對(duì)我媽媽說：“覺文什么都好，就是上課不舉手發(fā)言。”媽媽也常常對(duì)我說：“覺文，你怎么老是不肯舉手呢？爸媽都相信你是行的�！蔽乙步�(jīng)常想：梁覺文，你為什么總是不舉手呢？你可以的，你下次一定要舉手……，可是，課堂上，我的手就仿佛有千斤一樣，不管我心里怎么使勁，我的手卻紋絲不動(dòng)……
這一節(jié)又是語文課，王老師問了個(gè)簡單的問題，我心里其實(shí)早就知道了問題的答案，可是我的手又和平常一樣變得千斤重。看著我周圍的一雙雙小手都高高地舉起，我也想舉手，可是我心里又不由自主地?fù)?dān)心起來：我要是回答錯(cuò)了，該怎么辦呢？這么簡單的問題我要是答錯(cuò)的話，肯定會(huì)被同學(xué)們笑話的，那我的面子該往哪兒擱��！我正東張西望時(shí)，正好和老師的目光相遇，老師用微笑的眼神看著我，好像在對(duì)我說：“梁覺文，我相信你。”我頓時(shí)有了勇氣，把手微舉到45度，老師馬上像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣的叫我回答，我的回答聲音很輕，像蚊子叫，老師對(duì)我說：“梁覺文，你回答對(duì)了，要是你的聲間再響亮點(diǎn)兒就更好了�！蔽仪逦猪懥恋赜只卮鹆艘淮危淌依镱D時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。啊，這掌聲給予了我自信和溫暖，使我覺得我不比別人差。從此之后，我不再怕出錯(cuò)誤，不怕譏笑，認(rèn)準(zhǔn)的事情勇往直前。課堂中我的小手經(jīng)常舉起，和以前判若兩人。
我腦海里響起“掌聲響起來，我心更明白，我的愛將與你同行……”的確，這掌聲中包含著老師和同學(xué)對(duì)我濃濃的愛，掌聲伴我成長！我也要把鼓勵(lì)的掌聲送給我的同學(xué)、我的老師、我的家人……
【四年級(jí)語文作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)語文作文08-10
小學(xué)語文四年級(jí)作文10-19
四年級(jí)語文游作文04-11
語文四年級(jí)下冊(cè)作文07-21
四年級(jí)語文計(jì)劃作文02-16
四年級(jí)上冊(cè)語文作文01-30
四年級(jí)語文作文格式03-14
小學(xué)四年級(jí)語文作文06-27
四年級(jí)下冊(cè)語文作文06-12
我的語文作文四年級(jí)04-13