【必備】我的四年級作文匯編七篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的我的四年級作文7篇,希望能夠幫助到大家。
我的四年級作文 篇1
《動物世界》是我在寒假中喜愛的電視節(jié)目。這里講述了各種各樣的動物的千姿百態(tài)的生活,離奇的成長經(jīng)歷,有的讓我覺得很有趣,有的則讓我起了憐憫之心。
比如大熊貓,它的生活確實很自在。從早到晚,不是吃就是睡,很慵懶。但這個節(jié)目,把大熊貓描述的可愛生動,還把它的倔強表達了出來:在冬天的時候,河面結(jié)了冰,大熊貓也不愿用冰雪解渴,一定要走到有水流動的溪邊飲水。很有意思。
《動物世界》就像一個巨大的動物知識寶庫,一下子讓我覺得腦子里輸入了許許多多的動物百科知識,知識一下子增長了不少。例如,剛孵出的小海龜在爬向大海時,會面臨被一些鳥兒吃掉的風(fēng)險;小熊貓雖然動作緩慢,顯得笨拙,但攀爬技術(shù)高超,能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)嘏郎蠘漤,甚至能爬到細樹枝間,悠然自得地打瞌睡;棕熊,人們常把它叫做“人熊”,這是因為它的腳印很像人的腳印,而且有時能直立行走,在密林中,搖搖晃晃地像個大毛人;還有海龜,海龜?shù)拇笮,根?jù)其種類和年齡而各不相同。海龜沒有魚一樣的腮,必須經(jīng)常浮出水面呼吸空氣。海龜早已適應(yīng)了海洋中的生活,不需要喝淡水,游泳時強勁有力,能夠在水中潛游很長時間。海龜是一種長壽的動物,體型巨大的種類可以活50年以上。海龜在成熟后,雌海龜和雄海龜?shù)母髯蕴卣骱懿幻黠@。雄海龜成熟時會長出長長的尾巴,并常常在鰭狀的前肢上長出彎曲而延長的爪子。這個編導(dǎo)好聰明,把這些動物描寫得這么生動具體,讓人百看不厭。
《動物世界》是一個非常有看點的節(jié)目,還蘊含了大量的知識,使人受益匪淺。
我的四年級作文 篇2
我叫趙雨珊,今年十歲了。我在臨汾市育英小學(xué)上學(xué),同學(xué)們都很喜歡我,都很喜歡跟我玩。
我的個頭大約一米三左右,在我們班,我不算特別高,也不算也別矮,也不算特別胖,也不算特別瘦?傊闶侵械壬聿陌。平時我喜歡把頭發(fā)盤起來,所以,我整天頭上都像頂著一個糖葫蘆,快樂的走來走去,跳來跳去。在學(xué)校,我總愛穿著校服。在假日里,我喜歡穿紫色的衣服。
我很喜歡畫畫。有一次,我在家沒什么事情可做,晃來晃去。忽然,看到桌子上有一本畫畫書,很有趣。書里畫了很多的動物,有小貓、小狗、小魚、小馬、孔雀等等,很多很多的小動物。而且,畫的都象活的一樣。自從那時,我就喜歡上了畫畫。心想:等我長大了,我想當(dāng)一名赫赫有名的畫家。
“金無足赤,人無完人!蔽业膬(yōu)點是學(xué)習(xí)努力、認真。但是,我也有一個小小的缺點,就是一個“犟”。所以,家里人都說我是一塊“牛皮糖”。具體表現(xiàn)就是:不管我做什么事情的時候,我都要按我自己的想法去做,別人說什么我都不聽。就算是我的想法不對,我聽不進去。這時,我就把嘴撅起來,媽媽說:“你的嘴上都能掛一個油瓶了!钡阶詈,我知道我的想法不對,很后悔。想自己當(dāng)時,怎么就聽不進去呢?不過,我就是這么一塊“牛皮糖”。
同學(xué)們,你們喜歡這個“可愛的我”嗎?
我的四年級作文 篇3
我們美麗的校園——中星小學(xué),它坐落在恒福路正平中街,在這里,是我生活了兩年的地方,每當(dāng)我走進它時,我都會被它深深地吸引。
一進大門,第一眼會看到一條長長的橫幅寫著“實施良好自我意識教育促進學(xué)生優(yōu)質(zhì)發(fā)展”,非常醒目。繼續(xù)往里走,會看到寬闊的操場、長長的跑道、周圍綠樹成蔭,石階下有碧藍碧藍的游泳池,左邊是高大的教學(xué)樓,我們的教室就在三樓,每一間教室都有空調(diào)。除了一般的教室,還有多媒體教室和電腦室等。
學(xué)校里的老師很慈祥,很敬業(yè),尤其是我們的班主任,譚老師,就像媽媽一樣,生活上很關(guān)心我們,學(xué)習(xí)上又很嚴(yán)厲。這就是我們的學(xué)校,一個充滿了美的學(xué)校。
我的四年級作文 篇4
春天,草長鶯飛,百花爭艷,百鳥爭鳴。春天,是萬物復(fù)蘇的時節(jié),是新希望的開始,是讓人感受溫暖的時節(jié)。春天讓人感受到溫暖,人情同樣讓人感受到溫暖。
春天容易下雨。記得那一天,早上陽光明媚,我便認為今天是晴天,將雨傘丟在了家里,根本就沒想到春天的天氣就如同孩子的臉一般說變就變。下午上到第三節(jié)課,天空便烏云密布,風(fēng)吹得樹葉嘩嘩作響,第四節(jié)課臨近下課時,烏云越來越低,仿佛再過一會兒,便要觸碰到屋頂了。
等到下課鈴響過后,我和同學(xué)出去吃飯,此時的天空已如同黑夜一般,雷聲開始作響。我和同學(xué)急匆匆地跑去買飯,希望在下雨之前吃完飯趕回教室,順便將雨衣蓋在自行車上?墒牵覀兊娘埐懦缘揭话,雨便從天空傾瀉下來。我們草草的吃完飯,急忙趕去停車場弄雨衣。當(dāng)我們趕到停車場時,風(fēng)夾雜著雨猛烈的刮著,自行車一輛接一輛的倒下。我們蓋好雨衣,跑到屋檐下,此時的我們早已渾身濕透,與同學(xué)們一起在屋檐下等待雨勢變小。在這時,我的一位要好的朋友舉著傘跑過來,她是來接我們的。雨早已將她的褲子打濕,她卻依然向我們奔來。此時我的心早已被朋友的情誼捂得熱熱的。
春天是溫暖的,人情又給春天增加了一份溫暖。春天,讓人們的皮膚感到溫暖;人情,讓人們的內(nèi)心感到溫暖。
我的四年級作文 篇5
“爸爸媽媽,我們報名參加‘華裔青少年體驗晉江家庭生活’的互動家庭好嗎?”知道《晉江經(jīng)濟報》在征集小記者家庭,我躍躍欲試!叭蓖ㄟ^!卑职謰寢屛⑿Φ攸c點頭。
成功報名后,我發(fā)愁了:怎么當(dāng)好家鄉(xiāng)小導(dǎo)游,把晉江介紹給這些海外華裔小伙伴呢?我向爸爸媽媽求助。爸爸媽媽鼓勵我:“做功課——擬一份晉江吃住游學(xué)行的攻略!笔前,學(xué)校的采風(fēng)活動、雙休日的親子游、小記者的徒步行、冬夏令營,還有寒暑假的長途旅行,我早已玩轉(zhuǎn)晉江。忽然,我靈光一閃:“我可以利用電腦課上學(xué)到的知識,做一個視頻,讓他們看一看晉江的最北端,崛起的濱江商務(wù)區(qū)像‘陸家嘴’;靈源山腳下,晉江火車站疏解公路、泉州環(huán)城高速、世紀(jì)大道,條條大路寬、平、綠;磁灶大埔村的小洋房好像大花園,安海鴻塔片區(qū)高樓群拔地而起,金井小城鎮(zhèn)建設(shè)煥發(fā)迷人新姿,深滬中心漁港展現(xiàn)古港雄風(fēng);還有綠洲公園、晉陽湖、八仙山公園、安平生態(tài)公園……”
“我也可以和他們一起看木偶戲,吃土筍凍,逛逛獨具閩南特色的五店市;走進先進的無人超市、洪山文創(chuàng)園,讓他們親身感受晉江為什么越來越國際范,20xx年世界中學(xué)生運動會為什么能花落晉江!闭媸钦f不盡晉江的好,道不完家鄉(xiāng)的美。
我的四年級作文 篇6
園丁、老師、父母固然值得我敬佩,但是那些默默奉獻、心胸寬廣的清潔工更值得我們敬佩。
我敬佩她,還得從那件事情說起,。有一次,放學(xué)回家下起大雨,沒打傘的人在房屋下躲雨,我穿上雨衣,就急急忙忙跑回家,突然,我從遠處看見一個人在掃垃圾。我心想:天都雨下了,是誰在清掃垃圾呢?是清潔工人嗎?我百思不得其解地跑過去,原來果真是位清潔工阿姨,我跑過去說:“阿姨,現(xiàn)在天都下雨了,要不你明天再來掃吧!”阿姨摸了摸臉上的`雨水說:“不行,多一天,細菌就會多一些!闭f著清潔工阿姨咳嗽了一聲,我連忙說:“你看你都生病了,必須要看醫(yī)生,要是不看醫(yī)生,你的病將會更加嚴(yán)重!卑⒁绦χf:“生病我一個,能換回大家的健康也是值得的,再說等我掃完這條馬路再去看醫(yī)生也不遲!闭f完阿姨又拿著掃把、撮箕又堅持在雨中辛苦勞作。
多么樸實的話語,我被深深感動了,有些人一見到清潔工就捂著鼻子跑掉了,但她又是那么偉大,她總是默默地工作,沒有人關(guān)心她,也沒有人安慰她,但她還是堅持當(dāng)清潔工,如果沒有清潔工,這座城市將是一座垃級城。
掃凈一條大路,掃出一頭皺紋,清潔一座城市,付出畢生心血,請愛護我們身邊的清潔工吧!就像愛我們父母一樣。
我的四年級作文 篇7
你知道未來的我的外貌是什么樣子嗎?做什么工作的嗎?怎么做人的嗎?我告訴你吧!
未來的我穿著一件黑乎乎的風(fēng)衣,鼻子不是很長,嘴巴不是很大,耳朵小小的,頭發(fā)是直直的,身材壯壯的,我覺得夠帥!
未來的我已經(jīng)有了工作。我是一位科學(xué)家,我還是發(fā)明家。發(fā)明了很多的東西呢!比如:一瓶小小的香水,放在家那么大的房子都行,整個家里一只蚊子都不會有,還能發(fā)出香味呢!然后,我就發(fā)廣告給人們使用。一周后,個個人都說,這種產(chǎn)品非常的好用,所以買了我的產(chǎn)品的人都夸我的產(chǎn)品好用。而且,我的產(chǎn)品還能賣到外國呢!我的心里真是高興極了,我從早上忙到晚上,就得了許許多多的錢。
回到家了,爸爸媽媽溫和地說:“我們已經(jīng)煮好飯了”,我說:“謝謝爸爸媽媽!”吃完了飯,我就扶著爸爸和媽媽出去散步,爸爸媽媽說:“永永小時候特乖,非常自覺,還常常拿蘋果給我們兩個吃,我們覺得你真好,但是還要繼續(xù)努力哦!”
我覺得爸爸和媽媽還對我那么好,所以我要努力工作,創(chuàng)造更加美好的明天。
哈哈哈,這就是未來的我!
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