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小學(xué)四年級作文

時間:2023-01-30 08:10:25 四年級作文 我要投稿

關(guān)于小學(xué)四年級作文6篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的小學(xué)四年級作文6篇,希望對大家有所幫助。

關(guān)于小學(xué)四年級作文6篇

小學(xué)四年級作文 篇1

  望著那高大挺拔的松樹,我就會回憶起那一件事。

  那是深秋的時候,我語文考試十分不理想,只考了89分,就連我一向不如我的同桌葉晶也比我多1分。我的心一下子冷了一大半,情緒十分低落。放學(xué)了,我到家后面的小河邊走走,散散心。河邊的很多樹都只剩下了光光的枝丫,小草也沒有了往日的生機(jī),全都枯黃枯黃的,平時那爭奇斗艷的花兒也低下了小腦袋,就連小河里的魚也不再歡跳。我的情緒也好象被這天氣給凍住了。

  我偶然看見一棵松樹,高大挺拔,再看它的`葉子還是綠的。我吃了一驚,周圍別的樹都早已枯萎了。那針?biāo)频娜~子摸上去很扎人,它像個頑強(qiáng)的士兵,怎么都不向風(fēng)雨低頭。一陣大風(fēng)吹來,凍得我直發(fā)抖,但那松樹仍然挺立,迎著暴風(fēng)也不退縮,好像在說:“我才不怕,就算再大的風(fēng)暴我也不頂?shù)米,我永遠(yuǎn)都站在這里!”這不是陳毅爺爺詩中所說的青松嗎?“大雪壓青松,青松挺且直。要知松高潔,待到雪化時。”我又想起那令人討厭的考試,但我已經(jīng)沒有了剛才的煩惱,我看著松樹那高大的背影,沉思了:是什么給松樹那么大的力量?

  思索了好久,我終于悟出來了:是堅韌的精神。如果沒有了這精神,它早就倒了,正是因?yàn)檫@堅韌的精神,才使它能抵抗那暴風(fēng);正是因?yàn)檫@堅韌的精神,才使它永遠(yuǎn)這么綠,永遠(yuǎn)不退縮。比起這松樹來,我這點(diǎn)挫折算得了什么?人生本來就有坎坷,哪會一直風(fēng)平浪靜呢?我不能被這點(diǎn)困難嚇倒。

  我明白了一個道理:干什么事遇到困難都不能害怕,不能退縮,而要像松樹一樣,堅忍不拔。

  從今往后,我一定要學(xué)習(xí)松樹,學(xué)習(xí)松樹那堅韌的精神。

  對,我挺起腰,一次語文考試考不好算得了什么,我要努力,學(xué)習(xí)松樹那不屈不撓的精神,相信我明天一定能有更大的收獲。

小學(xué)四年級作文 篇2

  眼睛是心靈的窗口,通過這個窗口,可以發(fā)現(xiàn)、探索天下奇聞,看見五彩繽紛,多姿多彩的世界,和無限澳秘的大自然。

  清晨我剛睜開朦朧的雙眼,一桌想噴噴的飯菜就呈現(xiàn)在我的眼前,還有媽媽忙碌的身影,那是媽媽無私的愛;在學(xué)校上課的時候,我的眼睛專心致志的注視著老師,看見黑板上整齊端莊的粉筆字,我一點(diǎn)一滴地記起來,把知識源源不斷地裝進(jìn)我的腦海中,我也看見了同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)和老師諄諄教誨;課間同學(xué)們你追我趕,嬉戲玩耍,臉上掛滿快樂的笑容,那是充滿自由自在的`童真時代。

  5.12地震的那一刻,大自然給我們帶來了慘烈的災(zāi)難,我看見了人們的恐慌,痛苦、害怕、無助、凄慘,同時我也看見了勇敢的戰(zhàn)士還有護(hù)士,志愿軍他們不顧個人的安危,在惡劣的環(huán)境下?lián)尵炔∪,那是他們無私的奉獻(xiàn)、他們英、頑強(qiáng)、大無畏。

  我用眼睛探索著這個變化無窮的世界,花開花落、月缺月圓、白天黑夜、春去秋來、陽光雨露;我們每天都在觀看著身邊發(fā)生的一切事情,每天都變化無窮,我們要用愛的眼神來傳遞,管愛我的人、我愛的人我都希望他們把一切煩惱都扔在腦后,克服困難,勇敢堅強(qiáng),幸?鞓访恳惶。

  世界上還有許許多多我們未能揭曉的事情,讓我們打開我們心靈的窗口,用眼睛來觀看這個多姿多彩的世界、去探索,去尋、去發(fā)現(xiàn)找大自然的奧秘吧!

小學(xué)四年級作文 篇3

  我游覽過不少地方,它們雖然景色美麗,但都比不上家鄉(xiāng)的大海更令人流連忘返。

  早晨,濃霧慢慢散去。屹立于海中的燈塔上的燈熄了,海面上又熱鬧了起來?痛、漁船穿梭往來,都忙著各自的事情。

  中午,燦燦的陽光當(dāng)頭照。海灘上的貝殼閃閃發(fā)亮,海面上碧波蕩漾。來游泳的人們接二連三地?fù)湎虼蠛5膽驯。喊聲、笑聲和海潮?“嘩嘩”聲,組成了一支動聽的交響曲。

  漲潮的時候,海面的景色可壯觀啦!銀白的海浪一個緊接著一個,美不勝收!

小學(xué)四年級作文 篇4

  一年四季,春夏秋冬,我最喜歡的是夏天。

  夏天的天空是蔚藍(lán)色的,一望無際,空中很少有白云,大概白云被熱得躲在家里不愿出門吧。天空掛著一個火紅的太陽,向上看,總是被耀眼的光芒刺痛雙眼。

  紅紅的太陽照著大地,大地像被烤焦了,連吹來的風(fēng)也是熱呼呼的。人們穿的很薄,都呆在空調(diào)屋里不愿出門。街上的'行人頓時少了很多,幾個行人,在樹蔭下快步行走,他們個個滿面通紅,額頭流汗,呼呼地喘著氣。天真熱,路上車輛多了起來,來來往往,太陽烤著汽車,車玻璃反著光,明晃晃的,好像馬上就要爆炸似的。

  樹上的小鳥撲棱棱地拍打著翅膀,嘰嘰喳喳叫著。小狗吐著鮮紅的舌頭,耷拉著兩只毛茸茸的耳朵,無精打采地趴在樹蔭下乘涼。只有知了在樹枝上鼓足勁兒一直唱著:知了——知了——,好像在開演唱會。小區(qū)的垂柳垂頭喪氣低著頭,柳枝微微擺動,好像在為自己扇扇子。公園里的月季花也熱得像打了敗仗回來似的。

  我愛這烈日炎炎的夏天。因?yàn)橄奶炖镂覀儽辉试S吃雪糕,喝冷飲,吹空調(diào),去游泳。你喜歡夏天嗎?

小學(xué)四年級作文 篇5

  今天的作文課上,老師對我們說:“同學(xué)們,今天我們來玩?zhèn)‘單手剝雞蛋’的游戲!蔽覀兤綍r都是兩只手來剝雞蛋的,單手來剝還真沒試過。大家都興奮地喊到:“好啊!好!”

  游戲的規(guī)則是:誰在最短的'時間內(nèi)把雞蛋最完整地剝好,誰就獲勝。假如有人用兩只手,即使剝的時間最短也屬犯規(guī)。

  接著,老師給我們每人發(fā)了一個雞蛋。“開始”的話音剛落,我就連忙開始行動了。我用右手把雞蛋先放在桌子敲一下,然后把大片的碎蛋殼剝開,再把小碎殼剝落下來,一個白白凈凈的雞蛋就完完整整地露出來了。

  單手剝雞蛋真好玩啊!

  作文五:單手剝雞蛋

  “咚…咚…咚…”哪里在響,原來是我們樓上在玩單手剝雞蛋呢!有些人覺得很簡單,手一舞,眼睛一瞇,嘴一笑。得意洋洋地說:“這小菜一碟!”有些人小聲嘀咕著:“這太難了,只有一只手抓著會滑掉的,這太難了!”還有些人迫不及待,恨不得馬上就開始剝雞蛋。

  我把手舉得高高地,大聲嚷道:“我來剝!”老師真的請我先來剝,我可高興呢!我開始專心致志地看著雞蛋,研究了一會,然后先把雞蛋敲了敲,敲碎了,很快,一半剝好了。可能我剝下的蛋殼太多太碎了,那些調(diào)皮的碎蛋殼又粘到了雞蛋上。我可急壞了,又換了一個地方,繼續(xù)剝,一會兒下腰,一會兒低下頭,有幾次臉都快靠到蛋上面了,剝好后可開心呢!因?yàn)槲铱吹轿覄兊秒u蛋是那么好。

  第二個表演的是朱赟杰,只見他把雞蛋捏碎,然后,把皮和殼都剝出來,里面的蛋黃像個“鳥蛋”一樣小小的,逗得同學(xué)們哈哈大笑,老師問他剝雞蛋簡單嗎?”他還嬉皮笑臉地說:“簡單啊!”在笑聲中剝雞蛋比賽結(jié)束了。

  今天真開心!我不但玩得高興,還懂得了做事要細(xì)心,并且還要多動動腦筋!

小學(xué)四年級作文 篇6

  20xx年5月12日,在汶川發(fā)生了特大地震,就連我們綿陽也有強(qiáng)烈震感。剎那間房屋倒塌,許多人受到傷害。

  那天下午,我們正在上第一節(jié)課。突然間,房屋開始搖晃,王老師馬上停止講課。我們還沒有反應(yīng)過來是怎么回事,王老師朝外看了一眼,便大聲喊到:“同學(xué)們,快,有秩序地朝樓下跑!”有人聽了急忙收拾書包,有人聽了急忙跑去開門,有人聽了急忙拉著自己的朋友一起跑.我們跑下樓時地面還在不停地?fù)u晃,都快把我給搖絆倒了,我急忙朝草坪上跑去,剛到草坪上就聽見了哭聲.我本來沒有哭的,聽見他們說到親人時,我馬上想到婆婆和大娘都住在山上,萬一……我就忍不住哇哇大哭起來。王老師叫我們圍坐在一起,給我們講起地震知識來。

  。 5.12”停止你的震怒吧!

  媽媽的脾氣如同地震,她一生氣,我的.身子也會抖三抖。而且她望子成龍迫切。只要我寫作業(yè)時有題不會做,媽媽就會責(zé)備我:上課一定沒認(rèn)真聽講,如果聽了講就不會出現(xiàn)不會做的題!每隔一周就會打電話向老師詢問我在校情況。為了讓我能徹底消除我的劣根還軟硬兼施。

  記得有一次,我做完作業(yè)正要去玩兒的時候,媽媽叫住了我,說:“把作業(yè)一一放在桌子上我檢查!”我聽了很掃興,但還是服從了媽媽的命令把作業(yè)擺在桌子上等她來檢查。

  媽媽開始還顯得很開心對我說:“不錯不錯!”可誰料到檢查數(shù)學(xué)作業(yè)時臉色開始由晴變陰了,怒吼道:“你看你呀……”給數(shù)學(xué)老師打電話了解我的情況后,媽媽狠狠地看了我一眼,但什么也沒說,跑到樓下去了.我感覺到不會發(fā)生什么好事。果然媽媽手上拿著幾根細(xì)木條,說著說著就用木條打我,然后怒氣沖天對我說:“你看你挨打也挨夠了,你那么不喜歡上學(xué),那就干脆別去了,我馬上給你們班主任王老師打電話,告訴她從明天起你不用上學(xué)了!”那時已經(jīng)晚上十一點(diǎn)多了。媽媽撥通了電話,不知說了多久,說了些什么。最后,媽媽把電話給了我說:“你們王老師找你!”我接過電話……王老師說的話,我永遠(yuǎn)都不會忘記。我知道如果沒有王老師對媽媽地勸說,我不知道第二天將是什么情形。

  “打是疼,罵是愛”,媽媽打我是因?yàn)樘畚覑畚。那王老師呢?/p>

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