【推薦】我的四年級作文錦集八篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我的四年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
我的四年級作文 篇1
我就像一根油條，一張瘦瘦的小臉蛋，就像一個紅撲撲的小蘋果，兩道月亮般的眉毛下嵌著一雙水晶晶的眼睛，高鼻子下有一張紅彤彤的嘴巴。
我活潑的像一只剛出窩的喜鵲，每天追著爸爸媽媽嘰嘰喳喳地說笑，我就是說不完，說了這一句又說另一句。我好動，我總是像小麻雀一樣，喜歡飛來飛去，哪里熱鬧，哪里就有我的身影，我覺得我的屁股上長了刺，坐不下來，下課了，在走廊里、教室里都能看到我忙碌的身影。
我有一雙小巧玲瓏的手，我可以把一張潔白的紙，畫成一張五彩繽紛的畫。我要一筆一畫，才能獲得一張最精彩的圖畫，有些地方要輕輕的畫，就像一個輕柔的羽毛畫過，有些地方要粗一點才能更加的漂亮和豐富。有些地方要非常細心的畫，這就是我說要一筆一畫的道理。
鋼琴是我心里最煩惱的'一件事情，每天晚上要么是寫作業(yè)，要么是彈鋼琴。每天彈鋼琴時，每錯一個就是感覺煩心，看著譜子眼睛都花了。但是我還是要堅持彈下去。到了考級，我堅持下去了，我超越我自己并考過了這次難關。
每次演講，我都會開始不安，我能順利的講下去嗎？我手心開始出汗，那份稿子越攥越緊。到我了，我感覺得到自己的心砰砰直跳的走上舞臺，我演講中很緊張，手和腳一直在顫抖著。演講完畢了，我的心才輕松下來。演講的很順利。不去試一試又怎知自己會成功呢。
我有煩心的時候，有快樂的時候，也會有膽小的時候，但我還是一只快樂的小天使。
我的四年級作文 篇2
我們學校有五六棵銀杏樹，雖然不多，但一直是一道美麗的風景。尤其是秋季，那一排挺拔的銀杏樹如同被施了魔法般變化，讓同學們移不開眼睛。
在校園里，細心的同學們都會注意到銀杏樹一直在發(fā)生明顯的變化。夏天的銀杏樹葉子還是郁郁蔥蔥的，隨著秋姑娘緩緩走近的步伐，樹葉一點點變黃，最后變成燦爛的金黃色。當北風吹來的時候，銀杏樹金黃的葉子開始飛舞，像成群結隊的蝴蝶快樂地在空中打旋，忽高忽低……整個校園都成了銀杏葉展示風姿的大舞臺，那呼呼的風聲也成了它們優(yōu)美舞姿的背景音樂。最后，它們好像是專業(yè)的演員謝幕，紛紛輕柔地落到地上。遠遠望去，整個校園像被蓋上了一層金色的地毯般，是那樣的迷人美麗。
課間和放學時，我們興奮的`在校園里撿銀杏葉。踩著松軟的金色地毯，我們精心挑選著美麗的樹葉，把各具特色的樹葉夾在書中，好好珍藏。不管什么時候，只要看到它，就能想起在校園里漫步撿樹葉的美好時光。
我喜歡校園里的銀杏樹，不僅因為你們的美麗，更因為你們看著我成長，陪伴我前行。
我的四年級作文 篇3
20xx年夏天的一個晚上，我迫不及待地來到了這個世界。雖然當時的我只有50多厘米，但卻是全家人的焦點，一直到現(xiàn)在。短短幾年，我變成了愛運動、愛看書、愛旅游、愛動手操作的小女孩。
我是一個活潑開朗的女孩，我愛跑、愛跳、愛游泳，還愛騎自行車。我喜歡跑起來風在耳邊呼呼吹的感覺，我也喜歡在游泳池里，化作一條小魚快樂地游來游去。如果不讓我去運動，我感覺像是被困在一個小小的世界里似的，哪怕只讓我去蕩5分鐘的秋千，我也滿足了！
我愛看書也愛旅游，它們能讓我增長見識。今年以來，我變得越來越愛看書了，每天一放學，我就抱著我心愛的書看個不停。大人們常說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，但我覺得是“書中自有‘搞笑篇’，書中自有真本領”才對！媽媽說：“旅游也是在看書，是看天地之書、人間之書�！痹谶@天地之書中，我看了云南的中緬邊界上屹立的國門、海南的大海龜、四川的國寶熊貓，我也領略了天安門的莊嚴、東方明珠的`高大，旅游讓我更全面地了解了我們美麗的祖國，使我更愛我的祖國了！
我的愛好很多很多，雖然我不能一一介紹，但期待更多的人認識我，和我做朋友。
我的四年級作文 篇4
春姑娘帶著和煦的陽光，溫暖的春風和細細的春雨，邁著輕盈的步伐，悄悄的來到了我們的身邊。
午后的公園里，和煦的'陽光照射著長廊附近的大廣場。廣場上人頭涌動，大伙都來到太陽底下享受著春日里溫暖陽光，有些人還躺在廣場邊草坪附近的長椅上，打起了盹兒。孩子們則在草坪上追逐，嬉戲，有的則在廣場上滑冰，跳繩，打羽毛球……每個人臉上都洋溢著春天般溫暖的笑容。
一陣春風拂面而來，小徑旁的桃花展開了迷人的笑容，迎春花也探出了黃黃的小腦袋，柳條兒隨著春風跳起了優(yōu)美的舞蹈。柳絮也不甘示弱的隨著春風，從柳條上紛紛的“飛”下來，滿天飛舞的柳絮有的漂落到小河中，隨著水波在河面上展開了“龍舟比賽”。有的漂落到地面上，風兒一吹，就不停的往前“爬”著，像一只只正在覓食的毛毛蟲。
春雨來了，蒙蒙的細雨好像是一個音樂家，地球家園則是他的一件大樂器，雨滴們嘀嗒嘀嗒要把地球敲響。雨滴打落在嫩葉上“沙沙沙沙”，雨滴落在小河里“叮咚叮咚”，……好像是在演奏一首美妙的《大自然交響曲》。
這就是我眼中的春天，溫暖，美好，如詩，如畫！我愛春天，我愛春天里美麗的大自然。
我的四年級作文 篇5
今天，在蜜蜂作文樂園里，陳老師問我長大后干什么。我想：是呀，我以后是從事什么職業(yè)的呢？
我可能是個作家：用文字描述出我的祖國，描述出人們的喜怒哀樂，描述出生活中的種種事件。
我可能是個主持人。站在舞臺上為小朋友們主持六一晚會，或者和大家一起分享元旦的快樂。
我可能會是個字航員。飛上天空和星星一起跳舞，聽月亮講故事。
未來，我還可能是醫(yī)生、記者、教師……當然，這得從現(xiàn)在起，好好學習。
想要有一個好職業(yè)，是需要刻苦學習、不偷懶的`。當然，人人難免會有小麻煩的，我們要堅持，不退縮，才能有成就。
我的未來一定會十分美好，我們要相信自己，不斷嘗試，才有機會成功。
我的四年級作文 篇6
我喜歡的東西很多，有鳳仙花、牡丹花……小貓要屬我最喜歡的了。
我家小貓的臉圓圓的，小小的`，只有我的手掌心這么大。上面長著一雙圓溜溜的小眼睛；眼睛中間對下來長著一只小小的鼻子。小貓的毛白雪白的，因為才出生五天，所以遠看像一團小雪球在地上。
我家的小貓自從長大了以后，就特別的聽我話。每次我只要叫一聲”喵喵”，小貓就會飛快地跑下來，撲進我的懷抱，像我的小妹妹一樣。晚上，有時它要叫，讓人無法入睡，我只要說聲：“安靜”，它便立刻閉上嘴，一聲不出。
有時，它到我家陽臺上去玩，那么我家陽臺上的花草樹木可就要遭殃了。它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千……雪白的毛都被泥土弄臟了，媽媽見了打它，爸爸見了罵它。我見了會對它說：“以后不許這樣了，小調皮！。”它便會回答：“喵喵……”好像在對我撒嬌。
小貓的飯盆特別大，可是它身體小怎么也吃不著飯，突然，我聽到“啪通”一聲。我一看，原來是小貓掉進了飯盆里��！你看它那熊樣，真是讓人哄堂大笑�？陕闊┑氖俏矣忠o它洗澡了！這件事之后，我特意為它買了一個小的飯碗。這樣，它就不會鬧出那些笑話了。這小貓真是讓人喜愛呀！
這就是我最喜歡的小貓，它也是我家的成員之一。
我的四年級作文 篇7
每個人都有自己的缺點和優(yōu)點，當然我也有很多的缺點，主要是粗心。不管是在學習方面還是在生活方面都有粗心的壞毛病。
粗心的缺點常常圍繞著我，讓我說說其中幾件事。在語文試卷上，我把非常簡單的'“荷花”寫成了“花花”要不就可以得98分了。還有在小作本上寫得“紅艷艷”的太陽，由于粗心寫成了“紅絕絕”。讓老師在上面用紅筆圈出來還要訂正，明明會寫得呀，由于粗心還讓老師評語寫上少寫錯別字。
接下來說一下數(shù)學，這是上個星期考試的時候發(fā)生的事，那時試卷剛發(fā)下來，我一看非常簡單，所以我就筆走如飛地答題，很快就寫完了，又檢查了一遍，等到下午老師拿來了考卷我想我肯定100分，可是老師報100分同學的名字，卻沒有報到我，我非常緊張地拿起卷子一看，卻因數(shù)字抄錯了，我把98寫成了95，方法是對的，但是數(shù)學老師用紅筆打了個“X”，扣了兩分，100分與我擦肩而過，真倒霉呀！
生活更別說了，昨天去洗澡，我要先在辦公室里等爸爸，我先玩了會電腦，爸爸來了之后，我們就出發(fā)了，到洗澡的地方才發(fā)現(xiàn)我把媽媽為我準備的換洗衣服毛巾等都放在辦公室忘記拿了。所以我只好洗完澡不換內衣，到家才換。
曾經(jīng)有個著名學者說過：“沒有人能將壞習慣扔出窗外，但可以把它一步步趕下樓梯。”現(xiàn)在我真想擺脫粗心的苦惱，一定要把“大粗心”變成“小細心”。
我的四年級作文 篇8
下課了，我坐在教室里，獨自望著窗外，不禁聯(lián)10年以后的。
10年以后，這里的四周著樹木，。在校園最前方，是綠色的竹林，林鳥兒，熊貓在吃竹了，像美麗的大森林。教學樓大門，是用竹子做的，墻壁上還風鈴，只要有風吹來，風鈴發(fā)出悅耳的.響聲。里也不用再走樓梯，可以坐新型電梯，電梯四周是小松樹和花草。當電梯向上升時，會彈跳著，以四周的彈力來回跳，等到想去的樓層，自動停。
電梯又會彈跳著自動回到一樓。當走進教室時，你會，給你講課機器人，他打你，只會當你犯錯時，給你講道理，眼睛比人靈敏，他能幾百人在干。而教室要有一百多平方米。在教室里，也有花草，長在墻里，電腦的花草，會隨時給教室增添芳香。墻是綠色的，在綠色一點粉色，讓人覺得很�！吧险n了�！庇腥私校橹鴲偠囊魳�，上起了音樂課，可我仍然浮著美麗的。
我覺得，這想像，我以后的要比這座還要美麗你想10年以后的是樣子的嗎？就讓我?guī)闳タ匆豢窗�！早晨，我睜開了的眼睛。望了望在與窗戶游戲的白云，一下子又坐在了自動梳洗機上面。我按了一下扶手上的紅色按鈕，機器就開始工作了。我先把嘴張開，機器便開始幫我刷牙了。等我梳洗完畢以后，又按了一下扶手上的綠色按鈕，扶椅便把我送進了餐廳。桌上放好了早點。我便津津有味地吃了。等我吃以后，機器人便把宇宙飛船吆喝來了。（順便說，我住在火星上，地球實在是太小了。）我乘宇宙飛船來地球，踏上了我離別的土地，來瑞金路高科技教程小學。巨大的屏幕呈我。上面顯示著“歡迎您來到瑞金路高科技小學，如您想?yún)⒂^請看下列菜單。我看見菜單上寫著操場、教室，等場所。我用手掌按了一下教室，一張地毯從天而降。我信步上去。地毯便起飛了，帶我來教室。
這間教室里擺100多臺電腦。臺電腦都歸學生。老師坐在最，頭上戴了像頭盔的東西。同學們也。經(jīng)介紹我了的奧秘。東西叫做“聯(lián)想通”。老師上課不用說話，只想說的話在腦子里想一遍，便會傳到同學們那里去。老師上課就不用說話了，也就不用辛苦了。并且，在上課的有同學思想開小差，老師也會的，“聯(lián)想通”的線路是互通的。家長想孩子在學，也可以“聯(lián)想通”來查看呢！下課了，我順便與孩子們一起參觀了地方，了10年后的瑞金路小學，后來，我便回火星。，我做了夢，夢見了10年后的老師與同學
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