四年級(jí)作文

時(shí)間：2023-03-05 11:32:47 四年級(jí)作文我要投稿

【熱門】四年級(jí)作文集合5篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的四年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【熱門】四年級(jí)作文集合5篇

四年級(jí)作文篇1

　　鳥的天堂，看到這個(gè)題目，許多人一定會(huì)想起巴金筆下的那棵大榕樹。而我想說(shuō)的鳥的天堂卻是一幢漂亮的.大別墅。

　　那幢別墅就在我家前面，每天，當(dāng)我從陽(yáng)臺(tái)上望向窗外，便會(huì)看到一幢別致的大房子“隱藏”在一片綠蔭之中，就像七個(gè)小矮人的森林小屋一樣可愛極了。別墅中種植眘許多桂花樹，到了八月，我們便沉浸在那醉人的桂花香之中，除了桂花，玫瑰，月季，菊花也競(jìng)相開放，爭(zhēng)奇斗艷。就連爬山虎也把那平淡無(wú)奇的墻壁裝飾得龍卷風(fēng)。鳥兒也自然十分樂(lè)意在這森林一般的別墅里“安居樂(lè)業(yè)”。在那些桂花樹的枝頭，屋檐下，房頂上，甚至一盞破了的路燈里也有鳥兒的蹤影。

　　每天，把我從睡夢(mèng)中叫醒的不是“叮鈴鈴“的鬧鐘，而是鳥兒們的“演唱會(huì)”。聽，早晨，它們的“演唱會(huì)”開得熱鬧非凡，嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳，雖然我聽不懂鳥語(yǔ)，但也覺得別有一番風(fēng)趣，有時(shí)，它們叫得婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，像一支歡快的歌曲；有時(shí)它閃叫得熱烈激昂，就偈一場(chǎng)集體大合唱，于是每天早晨的太陽(yáng)都是從麻雀?jìng)兊母杪曋猩鸬摹?/p>

　　除了麻雀，燕子，白頭翁，鴿子，八哥，也時(shí)常“光顧”這里，這些小精靈不知道給我們帶來(lái)了多少樂(lè)趣。我喜歡我愛門前的“鳥的天堂”！

四年級(jí)作文篇2

　　“調(diào)整角度”四個(gè)字浮現(xiàn)在我的腦海中，這才驀然醒悟，我為什么不去找一條適合自己的“路”呢？

　　“同學(xué)們，我們來(lái)做一個(gè)游戲，游戲的目的是把筷子投進(jìn)瓶里，規(guī)則是把瓶子放在地上，筷子要在桌邊的高度�！崩蠋熣f(shuō)著，便讓我們每人拿了一個(gè)瓶子和一根筷子。

　　游戲開始了，同學(xué)們都屏息凝神的盯著瓶口，但總是傳來(lái)一陣陣筷子落地的聲音以及同學(xué)們失望的嘆息，就在這時(shí)一聲清脆的響聲和一陣歡呼聲在我耳畔響起，回頭望去，范樹香子歡呼著:“耶!我投進(jìn)去了!”

　　不久后，又有一道道歡呼聲在我耳中回響，我開始對(duì)自己嘶聲竭力地喊著:“快投進(jìn)去��！”

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我變得越來(lái)越焦急，手也不住地顫抖，“叮——”一聲清脆的響聲傳入我的耳中，那一刻，仿佛世界都安靜了下來(lái)，隨后我的心里就掀起了狂風(fēng)巨浪，“我投進(jìn)去了”“我投進(jìn)去了”……

　　“剛才我是怎么投進(jìn)去的'？”我開始回憶，“好像是先瞄準(zhǔn)，再調(diào)整角度”我渾身一震，對(duì)呀，我為什么不像調(diào)整角度一樣，找出合適我的“路”呢?

　　我很快就找到了另一種方法，緊閉右眼，將左眼和筷子保持同一水平線，瞄準(zhǔn)瓶口，一松手，筷子就進(jìn)去了！到最后，我竟然投中了十個(gè)之多!

　　調(diào)整角度，調(diào)整方法，這讓我想起了課文《通向廣場(chǎng)的路不止一條》，我們何不找一條適合自己的“路”呢?

四年級(jí)作文篇3

　　星期天，我準(zhǔn)備去公園拜訪我的老朋友。剛出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水與荷花的清香。

　　早晨，好清爽！那塊巨石，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友》��！巨石，你如一位德高望重的老人，在這公園前停留了幾十年了吧？在這塊巨石上刻著四個(gè)字——湖濱公園。歲月悠悠，波光明滅，日月如梭，唯有你依然如舊。走進(jìn)公園，首先映入眼簾的是一棵參天大樹——榕樹。他已經(jīng)有一百五十多歲的`高齡了。這位老朋友搖了搖樹枝，敞開懷抱，歡迎著我的到來(lái)。

　　湖里的荷花在為我翩翩起舞，小草在為我歌唱。在那棵大榕樹上還時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)幾只小松鼠！你好，調(diào)皮的小松鼠！你在這兒蹦蹦跳跳的，是要我與你共舞嗎？你好，可愛的小鳥！你天生的金嗓子，優(yōu)美的女高音多么柔美��！你好，辛勤的蜜蜂！你這么勤勞是為了誰(shuí)呀？喂，著急的金魚，左沖右撞地在干什么？我猜你后面肯定有追兵！時(shí)候不早了，我該回家了。

　　我輕輕地?fù)]手，告別公園的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回了一路的月色。

四年級(jí)作文篇4

　　在人的一生中，要感謝很多人：感謝父母生我養(yǎng)我，感謝農(nóng)民伯伯種出糧食，感謝解放軍叔叔保衛(wèi)我們的安全…….但是今天我最想感謝的人是辛勤培育我的老師！老師無(wú)私地把有用的知識(shí)傳授給我們，使我們一天天健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)！

　　令我印象最深刻的一次記憶，讓我深深體會(huì)到了老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。那是在我上一年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)干燥、寒冷的秋天，我們的'語(yǔ)文老師生病了。我們班里的同學(xué)都為張老師擔(dān)心，并預(yù)測(cè)這天的語(yǔ)文課肯定泡湯了。但是怎么也沒有想到，上課鈴聲響起的時(shí)候，生著病的張老師竟然出現(xiàn)在了教室門口。雖然老師的嗓子因?yàn)楦忻鞍l(fā)燒不能大聲說(shuō)話，聲音還很沙啞，但是我們都被老師的精神感動(dòng)了，大家都特別安靜，特別認(rèn)真的聽課。落日的余暉照入教室，我們的眼中都閃著晶瑩的淚花，我們心里都暗暗下決心，以后一定要更加努力的學(xué)習(xí)，報(bào)答張老師對(duì)我們的培育和關(guān)愛！

　　感謝所有教過(guò)我們的老師，你們?yōu)槲覀兏冻鎏嗵嗔耍銈兿裣灎T一樣燃燒自己照亮我們，像春蠶一樣我無(wú)私奉獻(xiàn)自己培育我們，而我們回報(bào)給你們的太少太少，我們只能把對(duì)你們深深的愛意化為努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，好好學(xué)習(xí)，天天向上，用優(yōu)異的成績(jī)作為給你們最好的報(bào)答！

四年級(jí)作文篇5

　　天，一天比一天熱了，夏天來(lái)了。

　　在我家的池塘邊，綠綠的荷葉撐起了一把把小雨傘，而有的荷花像個(gè)害羞的小姑娘，是個(gè)花骨朵兒，不到時(shí)間，就不讓人們欣賞她美麗的面容。有的荷花卻和她相反，大大方方的，已經(jīng)展開了所有的花瓣，露出了嫩黃色的小蓮蓬，又好像在說(shuō)：“瞧，我多美的面容啊，粉紅粉紅的衣裳，碧綠碧綠的裙子，好像一位亭亭玉立的少女�！边€有的荷花展開了兩三片花瓣兒，好像猶豫地說(shuō)：“假如我現(xiàn)在提前開花，是不是太早了，到時(shí)夏天沒過(guò)就凋謝了；假如我一片花瓣也不開，會(huì)不會(huì)到了開花的時(shí)間，太遲了，只剩下孤零零的我了？還是先展開兩三片花瓣吧，看大多數(shù)花開了，我再開�！�

　　在我家種的花花草草里，吊蘭的枝頭上展開了她雪白雪白的小花瓣，露出了金黃色的花蕊。三葉草紫色的小花開滿了整個(gè)花盆，擠擠挨挨的，好像滿天的星星。

　　天氣特別熱的幾天，我聽見了“知了、知了……”的聲音，哦，那是夏天的`音樂(lè)家——蟬的琴聲；夜晚，又聽見了“呱！呱……”的聲音，是夏天的歌手——青蛙的歌聲。

　　青蛙、蟬……一些夏天的音樂(lè)家，為初夏演奏出一支支美妙的贊歌；吊蘭、荷花……一些夏天的畫家，為初夏畫出了一幅幅美麗的圖畫。它們都是夏天派來(lái)的使者，告訴大家同一個(gè)消息：夏天來(lái)了！

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