【精華】四年級(jí)的老師的作文匯編7篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的老師的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的老師的作文 篇1
親愛(ài)的唐老師：
您好！
記得我四年前第一次踏進(jìn)校門(mén)，有一種陌生的感覺(jué)，對(duì)眼前的一切不知所措時(shí)，是您，您把我?guī)нM(jìn)了校園，把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的大門(mén)，成為了我幼小的心中第一顆啟明星。
��！老師，你是愛(ài)的使者，你把愛(ài)播撒到每個(gè)學(xué)生的心中，有了你，這個(gè)世界才會(huì)美麗。
��！老師，你是辛勤的園丁，你用你的心血澆灌我們，用你的火眼金睛，找到我們身上的.蟲(chóng)子。這樣日復(fù)一日，你堅(jiān)持不懈，在你的悉心照料下，我長(zhǎng)成了結(jié)實(shí)而又碩果累累的參天大樹(shù)。
�。±蠋�，您時(shí)而又像我的母親，您無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心我，照顧我，使我從一個(gè)不懂事的小毛孩，成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的五年級(jí)學(xué)生。
記得有一次，我住院了，您在得知這個(gè)消息后，馬上打來(lái)電話(huà)詢(xún)問(wèn)我的病情、傷勢(shì)，還一直在關(guān)切的問(wèn)我：“現(xiàn)在好一點(diǎn)了嗎？有沒(méi)有地方很疼？”等等。我對(duì)您非常感謝。
老師，我對(duì)您有數(shù)不清的謝謝要說(shuō)，如果沒(méi)有你，我就不會(huì)知道這么多知識(shí)，就不會(huì)知道很多新鮮有趣的事……老師，我們?cè)谀感＿�有最后一年時(shí)間，我會(huì)努力，以最優(yōu)異的成績(jī)和最好的中學(xué)來(lái)回報(bào)您，并告訴您：您五年來(lái)的努力沒(méi)白費(fèi)！
祝唐老師節(jié)日快樂(lè)！
你的學(xué)生
20xx·9·4
四年級(jí)的老師的作文 篇2
蒼鷹感謝天空，因?yàn)樘炜兆屗杂娠w翔；小鳥(niǎo)感謝樹(shù)木，因?yàn)闃?shù)木讓它找到了溫暖的家園；鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲屗鼰崆榕�。而我要感謝您——老師，是您讓我學(xué)會(huì)了自信，是您讓我快樂(lè)成長(zhǎng)。
記得我第一天上小學(xué)時(shí)，背著嶄新的書(shū)包，蹦蹦跳跳地走進(jìn)教室。我卻傻眼了：教室前后有兩塊大黑板，教室里排著四排整齊的桌椅，坐著密密麻麻的同學(xué)。這一切是那么的陌生。正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，您來(lái)了。您走到我的跟前，親切地問(wèn)：“小同學(xué)，需要我?guī)兔�？”我傻呆呆地望著您，點(diǎn)了點(diǎn)頭。您似乎明白了我的心思，牽著我的小手，帶我到一個(gè)空位置坐下。那一刻我望著您溫柔的雙眼，心里暖暖的。
從此，我便坐在教室里聽(tīng)您給我們上課，那時(shí)我就喜歡上了您，喜歡上了語(yǔ)文課。
天生膽小的我，在課堂上總是靜靜地聆聽(tīng)您娓娓動(dòng)聽(tīng)地講解，默默地參與課堂活動(dòng)。一學(xué)期過(guò)去了，雖然您一直用鼓勵(lì)的眼神望著我，但我的小手始終抱在胸前，仍然沉默不語(yǔ)。第二學(xué)期又要過(guò)去了，內(nèi)向的我還是依然如故。但，那次您卻讓我發(fā)生了徹頭徹尾的'改變了。
期末總復(fù)習(xí)時(shí)，您叫我們做練習(xí)冊(cè)。練習(xí)冊(cè)中有這樣一道題：的書(shū)包。于是您問(wèn)：“這題可以填什么？”話(huà)音剛落，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了一只只小手。我覺(jué)得這道題很簡(jiǎn)單，也戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的舉起左手。您的目光掃視了一下教室，落在了我的身上，微笑著點(diǎn)了我的名字。我頓時(shí)感覺(jué)小臉滾燙滾燙的，羞答答地站起來(lái)，支支吾吾地說(shuō)出了自己的想法。說(shuō)完后，我深深地呼了一口氣。沒(méi)想到，您帶頭鼓起了掌，緊跟著全班都響起了熱烈的掌聲。我趕緊坐下，只感覺(jué)一股灼熱感迅速向全身蔓延，心里開(kāi)心極了。我忽然覺(jué)得舉手發(fā)言并不是一件可怕的事。在以后的課堂中，我開(kāi)始頻頻舉手發(fā)言，大膽展示自己的觀點(diǎn)。不久，您就給我頒發(fā)了“發(fā)言之星”的獎(jiǎng)狀！我望著您鼓勵(lì)的眼神，我的心暖暖的。
老師，我在您的關(guān)懷和鼓勵(lì)下，從一個(gè)膽小怕事的小女孩變成了一位充滿(mǎn)自信、勇于展示、活潑開(kāi)朗的小姑娘。老師，您知道嗎，我想對(duì)您說(shuō)的話(huà)很多很多，但我最想講的是：“老師，謝謝您！”
四年級(jí)的老師的作文 篇3
愛(ài)，是人世間最美好的感情，我就是在愛(ài)的懷抱里漸漸長(zhǎng)大的。媽媽給我的愛(ài)甜蜜濃烈，爸爸給我的愛(ài)簡(jiǎn)單粗獷，同學(xué)給我的`愛(ài)溫暖如春，但是，最令我感動(dòng)的，是老師給我的愛(ài)。
記得一次晚托班上，
劉老師讓我們默寫(xiě)詞語(yǔ)、古詩(shī)、書(shū)后練習(xí)。這時(shí)，我想：糟了，我從來(lái)沒(méi)有復(fù)習(xí)過(guò)書(shū)后練習(xí)和詞語(yǔ)，怎么辦啊！只好先用“速記”法勉強(qiáng)一下了。于是，我飛快地拿出書(shū)本，快速地翻閱起來(lái)，一邊敲敲自己的小腦瓜，希望能在默寫(xiě)前記住�！伴_(kāi)始默寫(xiě)了！”劉老師說(shuō)。我匆匆合上書(shū)本，開(kāi)始默寫(xiě)。這時(shí)，我的心像揣了一只小兔，七上八下。
四年級(jí)的老師的作文 篇4
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，但是有的同學(xué)還在班里說(shuō)說(shuō)笑笑。突然有人大喊：“殷老師來(lái)了！”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。在我們的注視下，殷老師閃亮登場(chǎng)。
殷老師是我們的`數(shù)學(xué)老師，她是我們所有的老師里最嚴(yán)厲的一位，但是她的課也非常有趣。
一天，殷老師給我們講線(xiàn)“相交”“平行”。一說(shuō)到“相交”，我們都不約而同地想到“香蕉”，惹得好幾位同學(xué)深深咽了下口水。一位同學(xué)說(shuō)：“殷老師，下課了給我們買(mǎi)點(diǎn)兒香蕉吧！”“好，你出錢(qián)！”殷老師痛快地回答。我們大伙兒聽(tīng)了都哈哈大笑，拍手叫好。
這天的下午還有一節(jié)數(shù)學(xué)課，可是殷老師就不像上午那么幽默了，因?yàn)橛型瑢W(xué)總是不認(rèn)真聽(tīng)講。殷老師繃著臉，面無(wú)表情地給我們講解，還不時(shí)提醒一句：“都注意聽(tīng)講！”但是仍有同學(xué)似乎沒(méi)有聽(tīng)到老師的提醒，還在那里玩兒。殷老師走到他跟前，用教鞭拍了他的背一下，那位同學(xué)立刻坐直了。
我知道，殷老師上課幽默是為了吸引我們認(rèn)真聽(tīng)講，同樣她嚴(yán)厲也是為了讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。不論殷老師嚴(yán)厲還是幽默，她都是為了讓我們的人生畫(huà)板上增添更多的光彩。
四年級(jí)的老師的作文 篇5
今天，我突然發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，四周的一切都很陌生。我一看日歷，嚇了一跳，日歷上竟然是20xx年。我感到很奇怪。就在這時(shí)，一個(gè)機(jī)器人走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你好！主人，你終于醒了，你出了場(chǎng)事故，現(xiàn)在失憶了�！�
我聽(tīng)了這話(huà)，也不想多問(wèn)了，背起背包就去上學(xué)去了，一出門(mén)，我大吃一驚。原來(lái)的房子是用磚一塊一塊砌成的.，而20xx年的房子竟然用的材料全是玻璃。說(shuō)著，我到了學(xué)校。
我一坐下來(lái)，上課鈴聲就“叮咚叮咚”地響了起來(lái)。可讓我感到奇怪的是：上課了竟然連一個(gè)老師都沒(méi)有，講臺(tái)上也只有一臺(tái)筆記本電腦。
在我詫異之時(shí)，講臺(tái)前的大屏幕亮了，上面還站著一位老師，原來(lái)，84年后上課不用老師了，只要拍好視頻上傳到大屏幕就行了。
我想：如果有人不專(zhuān)心怎么辦呢？正在這時(shí)，我旁邊就有一個(gè)同學(xué)偷偷看起課外書(shū)來(lái)，這時(shí)，天花板上的一只機(jī)器手降了下來(lái)，把那位在偷偷看書(shū)的同學(xué)的書(shū)拿走了。
我又想：真是太神奇了。那又怎么把作業(yè)交給老師批改呢？
原來(lái)只要把作業(yè)放入一臺(tái)機(jī)器里，就可以了。如果作業(yè)不通過(guò)，作業(yè)就會(huì)從機(jī)器里面退出來(lái)，如果通過(guò)了，那份作業(yè)就保存在電腦中，下次再發(fā)回同學(xué)手中。
未來(lái)世界真是有趣啊！我希望那一天早日到來(lái)。
四年級(jí)的老師的作文 篇6
我的老師是一位善良又有愛(ài)心的好老師，她在耕豐的崗位上干了十多年，她粉腸盡責(zé)任，只要是我們不會(huì)的問(wèn)題，老師就會(huì)跟同學(xué)們一句一句地講清楚，即使下了課，她仍然還在繼續(xù)，直到我們完完全全地聽(tīng)懂了，她才會(huì)給我們下課，要不然她是不會(huì)給我們下課的.。所以我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，那是因?yàn)槔蠋煂?duì)我們的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格，對(duì)我們的學(xué)習(xí)沒(méi)有絲毫馬虎。她對(duì)我們班集體做了許多工作，她辛辛苦苦的教育著我們。
我看到老師那和藹可親的笑容，我就想起了那一次的事情，那一天，我和幾個(gè)同學(xué)正在打籃球，因?yàn)槲也桓姨昧μ饋?lái)攔球，所以同學(xué)們都在笑話(huà)我，我忍無(wú)可忍的對(duì)他們說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我不敢的，現(xiàn)在我就證明給你們看�！蹦菐讉�(gè)同學(xué)說(shuō)：“好吧！看你敢不敢�！闭f(shuō)完，那他們還在哈哈大笑我，我惱怒成羞地對(duì)他們說(shuō)：快點(diǎn)開(kāi)始吧！”他們說(shuō)：“可以！”這時(shí)有一位同學(xué)想來(lái)個(gè)三步投籃，我猛一跳，把球給攔了下來(lái)，結(jié)果，把腳給摔傷了，這時(shí)正好被老師看見(jiàn)了，她馬上走過(guò)來(lái)一看，說(shuō)：“不要緊，只要擦點(diǎn)藥就可以了�！闭f(shuō)完，老師立刻去拿藥，老師用那疲憊不堪的身體背著四五斤重的藥箱，來(lái)給我清理傷口，一邊在對(duì)我說(shuō)：“以后不要逞能，要不然后果會(huì)今天一樣，知道嗎？”我說(shuō)：“老師我知道了。”
這就是我們的老師，一個(gè)有愛(ài)心的好老師，一位偉大的教育杰出者！
我要感謝您！老師……
四年級(jí)的老師的作文 篇7
我的老師對(duì)人和藹又有幽默感，她20多歲，知識(shí)淵博，高高的個(gè)子，烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙秀氣的大眼睛。她常常帶著微笑，看起來(lái)非常漂亮，充滿(mǎn)了青春活力。
我的.老師對(duì)同學(xué)應(yīng)該和藹可親。說(shuō)道和藹可親，使我想起上三年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)男生應(yīng)打架，在教室里被老師狠狠地批評(píng)了一頓，并讓他在走廊上罰站，不準(zhǔn)聽(tīng)課�，F(xiàn)在想起來(lái)，我認(rèn)為老師在這件事情上缺少和藹。因?yàn)檫@樣做一是影響學(xué)習(xí)，二是造成學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒。
我的老師應(yīng)該幽默。幽默的老師不管在課堂上還是在課外還是受學(xué)生歡迎的。我們小學(xué)生由于年齡小，活潑好動(dòng)，如果課上課下我們都是死氣沉沉的，那我們多會(huì)變成“小老頭”“小老太婆了”。
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