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關(guān)于小學四年級作文集錦5篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的小學四年級作文5篇，歡迎大家分享。
小學四年級作文 篇1
我的老爸我的老爸
我熟悉的'人有許多，比如媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆、叔叔、阿姨，還有姐姐、妹妹、哥哥、弟弟。這些人我都非常熟悉，印象也可以，但我覺得爸爸的印象最深。我爸爸非常關(guān)心我，也經(jīng)常督促我學習，讓我上書法班、畫畫班。也是為了讓我的字寫得更好，畫得更好。我寫的作文差得不得了，平時我在玩的時候爸爸總叫我讀作文書，在看電視時叫我讀作文書，在玩電腦時也叫我讀作文書。
我爸爸長著一雙濃眉大眼，耳朵大得像扇子，她的鼻子翹翹的，可真像一個香蕉，嘴巴上無時無刻都掛著微笑，肚子大得像圓球，腿粗如圓柱，很像一個彌勒佛哦。
平時，下午我放學回家，把把第一句話就是：“回家了呀，休息一會就做作業(yè)，或者吃點水果就做作業(yè)�！备静豢赡芟韧嬖僮鲎鳂I(yè)。我做作業(yè)都非常馬虎，在作業(yè)非常多的時候，我總是馬虎了事，在本子上“涂鴉”。要是媽媽這時走過來了，肯定會說：“這真是鬼畫桃符！”媽媽提醒我時，我一點都不在乎，大大咧咧地拿給爸爸簽字，可是到了爸爸那里我才知道厲害。爸爸看了幾眼之后，就立馬叫我重做，我認認真真的重做了一遍在拿給爸爸簽字，爸爸才心滿意足地給我簽了字，并給我講番大道理。
這就是我的爸爸——李世才。
小學四年級作文 篇2
到20xx年5月1日，我已經(jīng)在xx省人民醫(yī)院工作了十個年頭，這可是世界上最頂尖的醫(yī)院，薈萃了許多高科技技術(shù)。今天，世界衛(wèi)生組織(WHO)要來我們醫(yī)院參觀學習，我作為醫(yī)院負責人擔當翻譯和講解工作。
WHO的官員首先來到我們科的腫瘤工作室，參觀我們科室是全自動化診斷系統(tǒng)。腫瘤的篩查工作是由微機器人完成了。這是種納米機器人，只有半個芝麻粒大，進入血液中很快就能找到癌細胞。這樣在癌細胞這個“敵特分子”剛要搞破壞就一舉將其殲滅!聽了我的介紹，WTO的官員豎起大拇指直夸贊道：“very great!你們的東西太棒了!”
接著我又領(lǐng)他們到我們病房參觀�！拔覀冡t(yī)院給病人打針吃藥也全部由機器人完成，打針也不用扎屁股和血管了，使用的是一種無針頭注射器，只要接觸病人的皮膚，藥液就自動進入到病人的體內(nèi)，無任何痛苦!”WHO的人員聽了我的介紹，再次夸獎道：very perfect!
WHO的官員又參觀了我們的食堂。我說我們的病人現(xiàn)在吃的都是根據(jù)各自的癥狀定制的營養(yǎng)餐。原材料都是來自全自動種植的有機食品，由食品制作自動化操作系統(tǒng)造成，然后由自動化運輸通道直接送到病人的床前。他們又問：“你們的.護士小姐今天是不是個過節(jié)了都沒有上班?”我說：“我們醫(yī)院就三名護士�！彼麄兒茉尞悾瑔柕溃哼@么大的醫(yī)院怎么就三個護士。我說，現(xiàn)在都是自動化了，不需要那么多護士了。幾乎所有的工作都有機器人來完成。
一天的參觀結(jié)束了，WHO的官員給了我們醫(yī)院高度評價。他們表示一定要把我們的成功經(jīng)驗向全世界推廣!20xx年的5月3日，WHO乘坐我國的自主研發(fā)的光速列車離開了。
小學四年級作文 篇3
我的弟弟今年5歲，自從他出生之后，天天要照顧他，好煩。
昨天媽媽問我們?nèi)コ耘_還是去吃烤肉，我說：“去吃烤肉。”他就說：“去吃披薩�！眿寢屨f：“那今天就吃披薩，明天吃烤肉。”就是這樣，每天都要以他為中心，他說往哪轉(zhuǎn)就往哪轉(zhuǎn)。
昨天媽媽買披薩時還買了四只雞翅，奶奶一個，媽媽不要，爸爸不在家，還剩三個。我和弟弟每人一個，剩下一個，我要，弟弟也要，我們看媽媽，媽媽把手指向弟弟，唉！又是他的了！
弟弟不僅跟我爭吃的，還常常跟我爭玩具。
有一次，朋友送我一個玩具，我正在玩，弟弟走過來，一把把玩具搶走了，我又沒得玩了，唉！我也不跟他搶，因為搶也搶不過他，他會以哭來要挾。
還有一次，弟弟要我?guī)嫫胶廛�，我一下子沒扶穩(wěn)他，他摔了一跤，他就跑去告訴媽媽，媽媽就說我太不小心了，把我說了一頓，真是一個告密王。弟弟還說，他要一個人玩平衡車，于是，平衡車就成了他一個人的玩具了，唉！
不過，弟弟也有對好的`時。有一次，爸爸打我，弟弟幫我檔了，爸爸打在了他的屁股上，爸爸看著弟弟捂著屁股，突然就不生氣了，也沒有再打我了。那一刻，我挺感動的。
這就是我的弟弟，讓我歡喜讓我憂的弟弟，如果沒有他，生活應該會很無趣吧？
小學四年級作文 篇4
一個烈日炎炎的中午，媽媽買了一個又大又圓的西瓜。
圓圓的西瓜的像一個大大的皮球，后面還有一條像小豬尾巴的小把。西瓜皮的顏色是綠和深綠相間的，像浪花涌上岸灘。我用手摸一摸，真光滑啊！又用鼻子聞了聞，有一股清香進入我的身體里，沁人心脾。
我小心翼翼地切開西瓜，瓜瓤是鮮紅的，瓜籽像黑珍珠一樣鑲嵌在紅色的絨布上。我把它們切成小船形狀，趕緊拿起一塊，咬了一大口，又香又甜，真是涼絲絲、甜滋滋的，讓我越吃越想吃。那比蜜還甜的.紅色汁水，從嘴角一直甜到心里。
西瓜有很多作用，能夠解暑，西瓜皮還可以炒香噴噴的飯菜，西瓜放入冰箱里冷凍幾天就和冰淇淋差不多，可是比冰淇淋好吃多了。在大熱天里我們很難忍受這種熱，就在這時吃上一個從冰箱里拿出的大西瓜，吃了西瓜身上的熱立馬消失了，又解渴、又解暑，真舒服呀！
明天，我還要讓媽媽給我買一個大西瓜，美美地吃上一頓。
小學四年級作文 篇5
2202年5月的一個早上，我像往常一樣來到我們的學校，往日在校門口迎接我們的老師不見了，只有一個機器人在迎接我們。
原來學校早就把每個師生的資料輸入機器人的大腦了，當我們經(jīng)過他時，他就迅速把我們每個人的資料進行比對，如果來了不認識的人，他就會立刻上前阻止并報給學校保衛(wèi)科，只有經(jīng)過保衛(wèi)科的確認，陌生人才會進入學校，有了他，學校里更安全了。
我們的教室更神奇呢。
到了教室，你會發(fā)現(xiàn)黑板不見了。每個同學的`書桌上都有一臺電腦，和老師的電腦連接，上課的時候，能將老師說的話記錄下來，還儲存了大量的學習資料，只要你輕輕地一按，就可以很方便的復習或預習，學習起來更加得心應手了。
座椅也很神奇，有幾個按鈕可以將它變高變低，還可以成為走路的工具呢，同學們坐在上面，只要按動其中一個按鈕，就可以上下樓梯，它里面還有一個特殊的程序，到了快上課的時間，它就立馬啟動，帶同學們回到教室，有了它，同學們上課都沒有遲到過。
教室的墻壁上也有玄機呢，里面暗藏了各種游樂設(shè)備，下課了，同學們可以在教室玩過山車、泡泡大戰(zhàn)……還可以模擬大海、森林等各種場景，像看4D電影一樣……
你喜歡這樣的學校嗎？告訴你吧，這是我設(shè)計的，只要我們努力，我相信未來一定會有這樣的學校的！
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