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四年級的老師的作文

時間:2023-04-19 09:44:14 四年級作文 我要投稿

【精華】四年級的老師的作文匯編六篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的四年級的老師的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】四年級的老師的作文匯編六篇

四年級的老師的作文 篇1

  從小學入學到現(xiàn)在的六年級,在我的心中有一位肯為我們班小朋友辛勤付出的好老師。

  對我心中的那位老師,在我的心中,一直藏著一份感激,卻不知怎樣表達。我是一個各方面不太出色的學生,可她卻在默默地關(guān)注著我,在暗地里給我鼓勁。于是,我非常用功,總希望自己能考得最好;我的作業(yè)錯了,她會不厭其煩地教我。每次,當我看見她批改作業(yè)時忙碌的背影,我都感到歉疚:因為老師您那樣做都是為了我們能更好、更快地成長!而對于我們每跨入一個新年級時的評語,她都非常認真地找出每一個小朋友的優(yōu)點,打印出來的白底黑字的紙條,仔細地貼在欄框里,一絲不茍。每一堂課,她都精心準備、精彩呈放,在課堂上還讓同學們提問,并進行詳細的回答。她還經(jīng)常及時發(fā)現(xiàn)班里的各種問題,讓那些搗蛋的同學無用武之地。

  有時,不是她的.課,她也會來教室檢查一下,等到滿意了才離開。特別是眼保健操,她為了讓每個同學都擁有一雙明亮的眼睛,每次都準時趕到教室督促我們。她還安排了周二、周四這兩天的午唱時間練字,以提高我們的寫字水平。她為我們做的實在是太多太多了……

  除了這份感激,我還有一份感謝。感謝她在六年級給了我一次當班干部的機會,讓我在對自己和他人的管理上得到鍛煉。老師,我會努力向您學習,盡心盡力做好自己的工作,當然也希望能得老師您更多的支持和幫助。

  我心中的老師,就是我們班的班主任兼語文老師——屠老師。

四年級的老師的作文 篇2

  我心目中的老師是曹老師這樣的老師。

  曹老師的頭發(fā)有一點棕色,嘴巴像一個又小又紅的櫻桃,笑起來的時候露出兩個甜甜的小酒窩,漂亮極了!老師帶著眼鏡,可也擋不住那雙又大又圓的'眼睛。老師有時候穿黑喇叭褲,有時候穿圓點裙,有時候穿白T恤,不管穿什么樣的衣服都是美美的。

  曹老師非常的溫柔。有一次,我感冒了,媽媽跟老師請完假,我在醫(yī)院打完針回學校。老師急切地對我說:“好點兒了嗎?待會兒去打一點熱水喝!苯又嗣业念^,并讓我回座位休息。老師像媽媽一樣關(guān)心著我,我立馬感覺感冒好了很多。

  曹老師有時也很嚴厲。記得有一次我和一個同學用跳繩玩拔河游戲,正玩得開心,被曹老師發(fā)現(xiàn)了。曹老師嚴肅地說:“你們知不知道這樣用跳繩玩拔河很危險嗎?萬一繩子斷了會打到別人或自己的!彪m然曹老師說話很嚴厲,但我知道老師是為了我們好,從那以后我再也沒有拿跳繩拔河了。

  我喜歡又溫柔又“嚴厲”、時刻關(guān)心我們的曹老師,長大后我也要成為曹老師這樣的老師。

四年級的老師的作文 篇3

  四年級的開學第一天,我們拿著已經(jīng)做完的暑假作業(yè)來到了教室里,安靜地等待著班主任郭老師的到來。可是等來的不是郭老師,卻是一個新來的老師,姓楊。楊老師面帶微笑,走進了教室。第一次見到您,就感覺您很美麗。中等的個子,中等身材,在您那白白的臉上,長著一雙水靈靈的大眼睛,流露出您對我們的期望和關(guān)心。

  第一節(jié)課,我們互相了解后,就開始選班干部、學習委員、文體委員……我榮幸的被大家推選為班干部、學習委員,楊老師看了我的通知書后,很信任我,因為我從幼兒園到現(xiàn)在一直都是老師信任的班干部,我一定努力做得更好,不讓老師失望。

  第一次班會課,我就被老師表揚了,楊老師拿著我的作業(yè)本,對同學們說:“你們看看,許貝寧的.作業(yè)寫得多好,多整齊!”受到老師的夸獎,和同學們羨慕的眼光,心里就像吃了蜜一樣甜。

  我暗暗地下決心,要更加勤奮學習,多加強閱讀能力,爭取每次考試都得滿分!爸t虛使人進步,驕傲使人落后!蔽覀兪艿奖頁P不要驕傲,

四年級的老師的作文 篇4

  高永強是我七年級的一位數(shù)學老師。聽起這個名字,腦子里就會覺得這位老師身體一定會是高大威猛,至于相貌應該也會看得很順眼。當他站在我們面前的時候,我們不禁滿腹狐疑地睜大了眼睛。

  “怎么,不像?”他冷冷地看著我們?nèi)鄬W生、

  他既不高大也不威武,充其量也只不過是一個干癟的老頭,那個背影竟酷似我想象中的駱駝祥子。遠遠望去,似乎一股微風就可以把他吹到天上。由于他吸煙的緣故,一排黑黑的牙齒掛在他的嘴里。

  他總是及其準時的邁入教師,一陣濃重的煙味便隨之飄來。忽然轉(zhuǎn)過身,從不知名的角度摳出一小段無法再用的.粉筆頭的手。不,應該是鷹爪。那手上突兀的血管在遠處仍然依稀地看見。

  停頓的幾秒,黑板上留下了幾個剛勁有力的大字;中國剩余定理。這個單調(diào)的黑板被這個神奇的鷹爪賦予光彩。

  就在這短短幾秒鐘,我們便得到了一種美的享受。同學們認真地聽著他講解題目,整個教室極為安靜,偶爾會聽到幾句我和另一個同學爭辯題目的聲音。

  忽然,他右手一拍,食指和中指輕輕一彈,粉筆頭便飛了出去,這個粉筆頭似乎找到了歸處,在空中畫了一段完美的弧線,準確無誤地落在一個正在熟睡的同學的頭上;“記住,速度乘以時間等于路程,這是均速運動的公式,而非變速運動!

  全班一片善意地哄笑,而那位同學不好意思地撓撓頭,繼續(xù)聽講。

  課程將結(jié)束的時候,要考試。雖說這不是十分正規(guī)的考試,但同學們也希望有個好成績。那些早已發(fā)生旋轉(zhuǎn)變形的脖子都扭到了我這里,眾多目光都聚集在我這張卷子上。

  “同學們認真答題,不要作弊!

  他大聲的說了一句。大家抬起頭,望了一眼,他在看《數(shù)學報》,還有一張《中國法制報》。那些同學放心了,原來他只是一個紙老虎。

  過了一星期,試卷發(fā)下來,好幾個同學是零分,其中也包括我。

  我不服氣,站起來問道:“老師,我明明全部做對了,為什么要給我零分呢?”他不緊不慢地說道,你自己看看試卷的下面。

  那里畫了一個很可愛的小人,有好多個頭,還補了一個成語——嘩眾取寵。在這一刻,我驚呆了,這老頭怎么這么神通廣大?

  他忽然情緒激動地說;“作弊并不可怕,可怕的是你們有些同學竟然以此為榮,如果弄虛作假在這個社會當作潮流流行開來,長此下去我們祖國還有什么人才,我們的民族還有什么希望?”

  他的眼睛忽然一反常態(tài)地濕潤起來,就像一口枯井涌出一股清泉。繼續(xù)說道;“我沒有把你揪出來,只是不忍你在眾人面前出丑,我不想你喪失了一個應有的尊嚴!

  高三:梅川酷子

四年級的老師的作文 篇5

  我們老師的眼睛水汪汪的,像兩顆水靈靈的葡萄,隨便一看其實也沒什么特別的,可仔細一看,老師的眼睛還會說話呢!

  上語文課時,我想起了媽媽說這星期媽媽要帶我出去玩,我不由地想:去哪里玩呢?去沃爾瑪,還是去桃林溝?真是好難選擇呀!在我想得正開心的時候,老師用粉筆頭打了我的頭,我剛反應過來就看到老師嚴厲的眼神像一把刀一樣向我刺來,好像在提醒我:“不要再走神了,否則后果不堪設想!”

  有一次老師講《普羅米修斯》那一課時,有許多別的學校的老師和我們學校的校長、領導前來聽課。老師問:“普羅米修斯為什么要偷取火種?”我毫不猶豫地舉起手來,但我看到有那么多的老師都在看我時,我猶豫了。這時候,老師用溫柔的眼睛鼓勵我:“你的答案是對的,勇敢地說吧!”我膽子大了,聲音也洪亮了。老師對我投來了贊許的目光,好像在說:“說得真好!”

  還有一次我生病發(fā)燒過后到了學校,上課的時候,老師時不時的用關(guān)愛的眼神看著我,好像在說;“怎么樣,舒服不舒服,能吃得消嗎?”我其實是有些不舒服的,但一看到老師的眼睛,精神一下子就提起來了。

  下課的時候,我們玩“偷電報”,老師負責看管“電報”,我們?nèi)喽紒硗怠半妶蟆薄:髞,眼看著就有一位同學被她逮到手了,可是這位同學跑得太快,結(jié)果老師也沒逮住他。我們?nèi)喽柬樌赝档搅恕半妶蟆,老師輸了。她用笑瞇瞇的眼神看著我們,好像在說:“你們開心就好!”

  老師的眼睛是多彩的.,有時是開心的,有時是生氣的,有時又是關(guān)愛的,老師的眼神使我的人生豐富多彩!

四年級的老師的作文 篇6

  我們?nèi)账家瓜氲陌嘀魅卫蠋煆纳钲诨貋砹死!周一早上,大家都像趕集似的爭先恐后地趕往學校。我和大家一樣,都想早一點見到老師,問她一聲“老師好!”同時,心里也在猜想,這回老師會給我們帶來什么樣的禮物。

  見了像媽媽一樣的老師,同學們那種發(fā)自內(nèi)心的`熱乎勁兒就別提了。一個星期沒見著我們了,老師滿是笑容,一陣陣的似乎熱淚盈眶。課堂上又恢復了家的氛圍。

  可是,一天都好過去了,老師的禮物怎么不見蹤影?我問自己“難道老師這次沒有給我們帶禮物嗎?”“不,不可能!”自己又馬上否了自己的問話?旆艑W了,老師終于打開了她的禮物包。大家都跑過去,像以前一樣搶禮物,我當然也不甘示弱。哦,小禮物原來是只大約6厘米高的小靴子。我搶了一個粉色的。只見小靴子的筒里裝著兩塊巧克力糖,還用白紗包著,上面打著粉色的蝴蝶結(jié),可愛極了。我邊看邊想,老師的禮物雖小,可這里邊卻飽含著媽媽一樣的深情。

  我很喜歡這個小禮物,拿回家打開看了又看,沒有舍得吃掉那兩塊巧克力,而是原模原樣地放在我的小書架上。我更愛我的老師,我要把她的這份心意放進心窩里,做一個品學兼優(yōu)的好學生好孩子。

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